INSTITUTOS PEMEM
Antecedentes
Según Acuerdo No. 001 de fecha 8 de enero de 1973, se autorizaron para
funcionar con carácter experimental todos los Institutos de Educación Básica con
orientación Comercial, Industrial y Agropecuaria, cuyos edificios sean construidos
dentro del proyecto de Extensión y Mejoramiento de la Enseñanza Media,
PEMEM.
El propósito del Gobierno de la República por medio del Ministerio de Educación,
fue el de proporcionar a los estudiantes del Ciclo de Educación Básica, además de
la cultura general propia del ciclo, la oportunidad de aprender un oficio u
ocupación que les permita ingresar a la vida del trabajo decorosamente,
especialmente aquellos estudiantes que no pueden continuar estudios en el nivel
diversificado. De esta forma nacen los Institutos Experimentales de Educación
Básica con Orientación Ocupacional -PEMEM-.
Descripción
Los Institutos Experimentales de Educación Básica –PEMEM-, son
establecimientos que se rigen de acuerdo a normas y supervisión del Ministerio de
Educación a través de sus dependencias, especialmente las Direcciones
Departamentales de Educación y de organismos técnicos de este ministerio. Sus
métodos y técnicas de enseñanza así como el pénsum académico de estudios son
congruentes con el nivel de educación básica general, agregándose las
asignaturas del área ocupacional.
Estos Institutos se orientan a la ciencia y la tecnología en el área ocupacional, con
el fin de contribuir al desarrollo del país, aumentando la capacidad productiva y
elevando las condiciones socioeconómicas de las y los guatemaltecos.
El plan de estudio de los Institutos PEMEM está integrado por dos áreas:
académica y ocupacional. El área académica está integrada por las asignaturas de
cultura general y el área ocupacional se divide en dos fases:
1. Orientación ocupacional en el primer grado con la participación de las y los
alumnos en todas las subáreas.
2. Formación para el trabajo en el segundo y tercer grados. Aquí las y los
estudiantes seleccionan el área de su predilección.
Objetivos
Mejorar la calidad de la Educación Básica.
Proporcionar una formación cultural paralela a la orientación ocupacional.
Contribuir al desarrollo socioeconómico de las comunidades donde están
ubicados los Institutos PEMEM.
Propiciar el cambio de planes y programas de estudio de la Educación
Básica.
Propiciar capacitación en las áreas industrial, agropecuaria, económica,
doméstica y comercial.
PEMEM
Son Institutos Nacionales Experimentales de Educación Básica con Orientación
Ocupacional, creados bajo el Programa de Extensión y Mejoramiento de la
Enseñanza Media (PEMEM).
La población beneficiada es la egresada del Nivel de Educación Primaria, con una
oferta educativa caracterizada por orientaciones ocupacionales, entre las que se
destacan las siguientes áreas curriculares:
Productividad y desarrollo
Agrícola y agropecuaria
Industrial
Economía doméstica
Orientación comercial
Ventajas
Los Institutos Nacionales Experimentales de Educación Básica con Orientación
Ocupacional, presentan las siguientes ventajas para el alumnado:
Subsidio al transporte (solo en ciudad capital)
Edificios propios y acondicionados para las áreas prácticas
Orientación ocupacional, entre otras:
horticultura
floricultura
cultivos básicos
pecuaria
avicultura
carpintería
reparación y mantenimiento de computadoras
panadería y
belleza.
Todos los servicios están cubiertos por el programa de gratuidad.
