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Clasificación de Ángulos Trigonométricos

Este documento describe los ángulos trigonométricos, incluyendo que son ángulos generados por la rotación de un rayo alrededor de un punto fijo, y que pueden tener sentido antihorario u horario. También incluye ejemplos de ángulos de una vuelta y ejercicios para calcular valores de ángulos trigonométricos.

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Clasificación de Ángulos Trigonométricos

Este documento describe los ángulos trigonométricos, incluyendo que son ángulos generados por la rotación de un rayo alrededor de un punto fijo, y que pueden tener sentido antihorario u horario. También incluye ejemplos de ángulos de una vuelta y ejercicios para calcular valores de ángulos trigonométricos.

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IEP “San Carlos “

CAPÍTULO
ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO

Es aquel ángulo que se genera por la rotación de un rayo alrededor de un punto fijo llamado vértice u origen desde
una posición inicial hasta otra posición final, debiendo considerar que esta rotación se efectúa en un mismo plano.

Por lo tanto debemos considerar dos tipos de rotación:

Sentido Antihorario Sentido Horario

Lado Final Vértice O

Lado Inicial


Lado Inicial
Lado Final
O
Vértice

NOTA:
❖ Si el ángulo tiene rotación antihoraria la medida del ángulo será positivo.

 es positivo

❖ Si el ángulo tiene rotación horaria la medida del ángulo será negativo.

 es negativo

OBSERVACIONES

1. Ángulo de una vuelta


Es aquel ángulo generado, cuando la posición inicial y final coinciden por primera vez, luego de cierta rotación lo
denotaremos como: 1v.
1
V
2

1v
3
V
4

1
V
4

7
IEP “San Carlos “

2. Los ángulos trigonométricas son ilimitados a diferencia de la geometría.

Medida del ángulo trigonométrico  < -; + >

3. Para sumar o restar ángulos trigonométricos que no se pueden realizar a simple vista debemos procurar
tenerlos en un solo sentido de preferencia antihorario para ello se recomienda el cambio de sentido.

G B

Cambio de Sentido

Cambio de Signo 
 -
O O
A A

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1. Del gráfico determine x.


3. Hallar “x”
a) 10º a) 15º
b) 15º b) 35º
10º - x
c) 25º c) 55º
d) 30º
d) 30º
x + 50º e) 60º
e) 35º
30º- x x + 10º

4. Del gráfico hallar “x”


2. Calcular “x”

a) 10º
a) -50
b) 30º
b) -100 50º - 2x
c) 40º
c) -200
d) 50º
d) -180 (x + 40)º (20 – x)º 10º + x 20º+x
e) 60º
e) -90

8
IEP “San Carlos “

5. Del gráfico hallar “x”; si OC es bisectriz. 9. De acuerdo al gráfico señale lo correcto:

A
a) 2 a)  +  = 180º 
b) 4 b)  -  = 180º
(5x-3)º C
c) 6 c)  -  = 180º
d) 12 O (9-6x)º d)  +  = -180º

e) 18 e)  +  = 90º
B

6. Hallar la relación entre ,  y 


10. Calcular el valor “x” del siguiente gráfico:
a)  -  -  = 90º
b)  +  -  = 90º a) 2 + 

c)  -  +  = 90º b) 
  c) -2 - 
d)  -  - = 90º 
2 x
d)  + 
  
e) -- = 90º e)  - 
2 2

7. Señale la relación correcta respecto a los


ángulos trigonométricos mostrados.

a)  -  = -90º
b)  +  = 90º
c)  +  = -90º 

d)  -  = 90º
e)  +  = 180º

8. Señale lo correcto:

a)  -  +  = 90º
b)  -  +  = 270º 

c)  -  -  = 270º
d)  -  +  = 270º 

e)  +  +  = 270º

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