2

Raz. Matemático
Razonamiento deductivo

NIVEL BÁSICO NIVEL INTERMEDIO

1. Halle la suma de las cifras del máximo valor que 4. El número telefónico de Sofía es 99ABCDEFG.
puede tomar el resultado de la siguiente suma. Si se cumplen las siguientes operaciones.
MAMÁ+PAPA=TITIO, donde O=cero
Considere que a letras distintas le correspon- A B C D + A B C +
den cifras diferentes. E F G D E F G
9 0 6 3 2 5 2 9
A) 8
B) 10 halle el valor A2 – C2+F2+G.
C) 12
D) 14 A) 100
E) 15 B) 92
C) 95
2. En la adición dada, se cumple que letras distin- D) 98
tas representan cifras diferentes. E) 94

N U E V E + 5. Complete las casillas mostradas (de forma

O N C E cuadrada y circular) con los números del 2 al
V E I N T E 9, uno por casilla y sin repetir, de modo que se
Si la suma alcanza su máximo valor, ¿cuál es la cumpla la adición dada; además, los números
suma de cifras del valor de ÚNICO? ubicados en casillas de igual forma tienen la
misma paridad, es decir, o todos son pares o
A) 30 impares.
B) 33
C) 32 +
D) 35
E) 34

3. Complete las casillas mostradas con cifras ma-
yores que 3 y sin repetir, de modo que la ope- Dé como respuesta la suma de los números
ración sea correcta. ubicados en las casillas sombreadas.

× A) 12
4 B) 13
C) 16
2 6 D) 18

E) 14
Si ya está ubicada la cifra 4, ¿cuál será la suma de
las cifras ubicadas en las casillas sombreadas? 6. Halle el valor de TOC+TOC+ENTRE si se
sabe que TOC×TOC=ENTRE. Considere que
A) 20 O=cero y que las letras diferentes tienen va-
B) 23 lores diferentes.
C) 19
D) 21 A) 42 840 B) 91 808 C) 94 866
E) 24 D) 43 680 E) 42 435
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2
 Raz. Matemático
10. Si cada asterisco representa la ubicación de
7. Si abcd = 2( a + b + c + d ) < 40, calcule el valor
una cifra y todas las cifras son números pri-
2
c+d mos, reconstruya la multiplicación. Dé como
de M =  .
 a + b 
respuesta la suma de cifras del producto.

A) 49/81 B) 16 C) 49 * * * ×
D) 25 E) 81/64 * *
* * * *
NIVEL AVANZADO * * * *

* * * * *

8. Halle la suma de las cifras del producto de la

A) 18 B) 24 C) 20
siguiente multiplicación si cada asterisco re-
D) 22 E) 26
presenta una cifra.

* * * * × 11. En la siguiente multiplicación, cada asterisco

* 8 * representa un número primo o la unidad. Re-
construya dicha multiplicación y dé como res-
* * 0 2 *
puesta la suma de cifras del resultado.
2 * * * *
* * * *
* * * * ×
* * * 1 8 9
* * *
* 6 1 * *
A) 24 B) 18 C) 27 * 4 4 * 0
D) 33 E) 30 * 1 * 0 *

* * * 1 * * *
9. Reconstruya la siguiente multiplicación donde
cada asterisco representa una cifra. Dé como
A) 23 B) 26 C) 25
respuesta la suma de cifras ubicadas en el in-
D) 27 E) 24
terior de la región sombreada.

* * 5 × 12. Se sabe que

• ABCD=(CD)2
1 * *
• MMNN=(PQ)2
2 * * 5
donde letras diferentes no necesariamente re-
1 3 * 0
presentan cifras diferentes, pero letras iguales
* * *
sí representan cifras iguales.
4 * 7 7 *
Halle el valor de A2+M2 – C2+P2.

A) 18 B) 17 C) 15 A) 89 B) 81 C) 92
D) 12 E) 14 D) 90 E) 100

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3
 Raz. Matemático
13. En la siguiente división, halle la suma de cifras A) 20
del cociente. B) 23
C) 19
A) 23 * * * * * * * * * * *
B) 28 D) 21
* * * * * * * 7 *
C) 31 – – * * * * E) 22
D) 32 * * *
E) 33 – * * * 15. En la siguiente adición, letras distintas repre-
* * * sentan cifras diferentes y letras iguales repre-
* * * * sentan cifras iguales. Si TV es máximo, calcule
* * * * el valor de NO+AL+TI+RA+NO.
– – – –
14. En la siguiente operación cada asterisco re- N A R T V +
presenta una cifra distinta de 7. Reconstruya R A D I O
la operación y dé como respuesta la suma de D I A D I A
cifras del dividendo. C O N T R O L

* * * * * * *
* 7 7 * 7 * A) 215
* 7 * B) 203
* 7 *
C) 268
* *
D) 250
* *
– – E) 227

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 Raz. Matemático
Planteo de ecuaciones I

NIVEL BÁSICO NIVEL INTERMEDIO

1. Tres estudiantes se reparten equitativamente 6 4. Si te pago lo que te debo, me sobraría tanto

libros de igual precio, una calculadora, diecisie- como lo que me falta si quisiera pagarle a él lo
te soles, y 9 lapiceros de S/.3 cada uno. ¿Cuánto que le debo. Entonces, mi deuda (con ambos)
vale la calculadora si a uno de ellos le toca 4 li- es ............... de lo que tengo.
bros y el dinero, a otro la calculadora y al tercero
lo restante?
A) el doble
B) el triple
A) S/.45
B) S/.43 C) la mitad
C) S/.41 D) la tercera parte
D) S/.39 E) la cuarta parte
E) S/.37
5. En un edificio de 4 pisos se observa que el
2. Ana le dice a Carmen: Dame S/.18 y así tendré número de habitaciones de cada piso es uno
el doble del dinero que te quede, y Carmen le más respecto del piso inmediato anterior, y en
contesta: Más justo será que tú me des S/.15 y cada habitación hay tantas ventanas como ha-
así tendremos las dos igual cantidad. Halle la bitaciones hay en el respectivo piso. Si el total
suma de dinero que tienen ambas. de ventanas del último piso y el total de habi-
taciones del primer piso suman 69, ¿cuántas
A) S/.198 habitaciones tiene el edificio?
B) S/.250
C) S/.178
A) 54
D) S/.260
B) 38
E) S/.168
C) 42

3. Un grupo de alumnos entre varones y mujeres D) 50

deciden hacer una colecta, para lo cual cada E) 26
varón dio S/.4 y cada mujer S/.2, reuniéndose
S/.80. Pareciendo injusto el aporte de ellos, a, 6. Veinticinco panes cuestan tantos soles como
cada varón se le devolvió S/.1 y cada mujer dio
panes se pueden comprar con S/.1. ¿Cuántos
S/.1 más. Si lo recaudado al final asciende a
céntimos cuesta cada pan?
S/.78, ¿cuántos alumnos realizaron la colecta?

A) 5
A) 24
B) 26 B) 10
C) 18 C) 20
D) 22 D) 25
E) 30 E) 15

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5
 Raz. Matemático
7. En una reunión empiezan jugando unos, char- 10. Hoy tengo el cuádruple de lo que tuve ayer
lando otros y bailando la cuarta parte de los y ayer tuve la séptima parte de lo que tendré
reunidos. Después, algunos dejan el juego por mañana. Si todas las cantidades, excepto la de
el baile, uno deja la charla por el juego y dos mañana, fuesen S/.6 menos, resultaría enton-
dejan el baile por la charla, con lo cual resul- ces que la cantidad de hoy sería el quíntuplo
de la de ayer. ¿Cuántos soles tendré mañana?
ta entonces que charlan tantos como juegan
y bailan la mitad de los presentes. Si los que
A) 98
dejaron de jugar son tantos como la mitad de B) 147
los que ahora no juegan, ¿cuántas personas C) 168
asistieron a la reunión? D) 231
E) 210
A) 8
B) 12 11. En una hacienda hay vacas, caballos y cerdos.
C) 16 Sin contar las vacas hay 12 animales menos
D) 20 que los que se pudiera contar sin contar los ca-
E) 24 ballos y 4 menos de los que se pudiera contar
sin considerar a los cerdos. Si en total hay 44
animales, ¿cuántos caballos hay?
NIVEL AVANZADO
A) 8
B) 10
8. ¿Cuál es el número impar cuyo impar que le C) 15
precede excede al cuadrado más próximo en D) 18
8, si el siguiente cuadrado excede al número E) 20
par que sigue al número pedido en 12?
12. Diez personas se forman en círculo, cada una
A) 129 de las cuales escoge un número y lo revela a
sus dos vecinos. Si cada persona toma el pro-
B) 131
medio de los números de sus vecinos y lo dice
C) 133
en voz alta, lo cual se muestra en el gráfico,
D) 135
¿cuál es el número que escogió la persona que
E) 137 dio el promedio 9?

9. Si tú le das a él tanto como él tiene y luego yo 10

te doy a ti todo lo que me pidas, que es 4 veces 9 1
la diferencia de lo que él tenía con lo que tú
tienes ahora, entonces los tres tendríamos la 8 2
misma cantidad. ¿En qué relación se encontra-
ban lo que yo tenía respecto a lo que tú tenías? 7 3

A) 1 a 1 6 4
B) 3 a 1 5
C) 3 a 2
D) 2 a 3 A) 10 B) 12 C) 13
E) 2 a 1 D) 14 E) 16

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6
 Raz. Matemático
13. Se tienen 120 esferas divididas en 3 grupos. Del A) 120
primer grupo se sacan 4 esferas, del segundo B) 210
se reduce a la mitad y del tercero, a su tercera C) 300
parte. Luego al primer grupo se le saca la mi- D) 72
tad de las esferas que tiene en ese momento, E) 560
al segundo se le aumenta en 6 y al tercero, en
4. Al final se observa que todos los grupos tie- 15. Tres jugadores convienen en que el que pierda
nen la misma cantidad. ¿Cuántas esferas había una partida duplicará el dinero que en ese mo-
inicialmente en el segundo grupo? mento tengan los otros dos. Después de tres
partidas se conoce que cada jugador había
A) 60 B) 90 C) 51 perdido una partida, pero todos se retiraban
D) 40 E) 28 con la misma cantidad de dinero; sin embargo,
uno de ellos estaba molesto porque perdió
14. Al multiplicar dos números reales positivos, S/.120 y era el único que había perdido. ¿Cuánto
uno de los cuales es superior al otro en 10 ganó el jugador más beneficiado?
unidades, un escolar erró disminuyendo en 4
la cifra de las decenas de dicho producto. Sin A) S/.96
embargo realizó bien la comprobación, para lo B) S/.64
cual divide el producto obtenido por el menor C) S/.108
de los factores obteniendo 39 en el cociente D) S/.80
y 22 en el resto. Halle la suma de los factores. E) S/.72

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 Raz. Matemático
Planteo de ecuaciones II
A) 73 B) 33 C) 65
NIVEL BÁSICO
D) 51 E) 99

1. De manera equitativa, 25 personas deben pa- 6. Un vendedor de frutas, tiene un cierto núme-
gar una deuda de S/.500, como algunos de ro de naranjas, las cuales quiere disponer de
ellos son insolventes, entonces, los solventes modo que se obtenga un cuadrado. Si el cua-
tuvieron que pagar 5 soles más cada uno para
drado fuera compacto, sobraría 88 naranjas,
cubrir el íntegro de la deuda. ¿Cuántos son los
pero si el centro estuviera vacío, podría colo-
insolventes?
car cuatro naranjas más en cada columna y fila
A) 2 B) 3 C) 4 exterior, sin que sobre ninguna. Si se sabe que
D) 5 E) 6 para llenar el cuadrado vacío se necesitan 144
naranjas, calcule el número de naranjas que
2. Entre cierto número de personas compran una tenía en total.
computadora que cuesta S/.1200. El dinero que
aporta cada persona excede en 194 al número
A) 817 B) 819 C) 821
de personas. ¿Cuántas personas participaron
D) 850 E) 860
en la compra?

A) 4 B) 5 C) 6 7. Un ómnibus salió de un punto A a otro pun-

D) 8 E) 10 to B y en uno de sus viajes recaudó S/.460. Si
el precio único del pasaje es de S/.5, en cada
3. Un matrimonio dispone de una suma de dinero paradero bajan 2 pasajeros, pero suben 5, y el
para ir al teatro con sus hijos. Si compran entra- ómnibus llegó a B con 62 pasajeros, ¿cuántos
das de 8 soles, les faltaría 12 soles y si adquieren
pasajeros tenía el ómnibus al salir de A?
entradas de 5 soles les sobraría 15 soles, ¿cuán-
tos hijos tiene el matrimonio?
A) 15 B) 17 C) 19
A) 4 B) 5 C) 6 D) 21 E) 23
D) 7 E) 8
NIVEL AVANZADO
NIVEL INTERMEDIO

8. Un ómnibus recauda 378 soles en un recorrido

4. María tiene un hermano llamado Juan, Juan
donde los pasajes por escolar, universitario y
tiene tantos hermanos como hermanas, María
tiene el doble de hermanos que de hermanas. adulto son 1; 2 y 4,5 soles, respectivamente. En
¿Cuántos hijos e hijas hay en la familia? el paradero final quedan igual número de los 3
tipos de pasajeros siendo estos 54. Si el monto
A) 3; 3 B) 3; 5 C) 4; 3 dejado por los universitarios es igual al de los
D) 6; 5 E) 7; 6 adultos, además, al bajar 3 universitarios subía
un adulto y al bajar 2 adultos subían 7 universi-
5. Con sus monedas, Juan ha formado dos cua-
tarios; y los escolares solo se bajaron en el últi-
drados compactos iguales y le ha sobrado una.
mo paradero. Halle la diferencia del número de
Al día siguiente, le regalan 4 monedas y aho-
ra con todas ellas puede formar un triángulo adultos y universitarios en el paradero inicial.
equilátero compacto, en cuyo lado hay el do-
ble de monedas que había en el lado del cua- A) 7 B) 8 C) 5
drado. ¿Cuántas monedas tenía inicialmente? D) 3 E) 1
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8
 Raz. Matemático
9. Álex compra 30 compendios de Lenguaje a S/.70 13. Con 60 soles se compró cierto número de
cada uno. En un descuido le robaron unos cuantos manzanas. Si al día siguiente le hubieran dado
y al vender cada uno de los restantes aumentó su 20 manzanas más por la misma cantidad, cada
precio en tantas veces S/.2,8 como compendios manzana le hubiese resultado 70 céntimos
le habían robado. Resultando que no hubo ni más barato que una docena de uvas, ¿cuántas
ganancia ni pérdida, ¿cuántos compendios le manzanas compró y cuál es el precio, en soles,
habían robado?
de cada decena de uvas? Dé como respuesta
la suma de ambas cantidades. Considere que
A) 2 B) 3 C) 4
una uva cuesta la sexta parte de una manzana.
D) 5 E) 6

10. Una cinta de video puede grabar exactamente A) 90 B) 101 C) 88

2 horas en modo SP, o 4 horas en modo LP, o D) 121 E) 94
6 horas en modo XLP. Después de grabar 44
minutos en modo SP y 28 minutos en modo 14. Los nietos de don Julio deciden comprarle un
LP, ¿cuántos minutos pueden grabarse todavía obsequio. Si no colaborasen cinco de ellos, a
en modo XLP? cada uno de los restantes les correspondería
S/.4 más y si no colaborasen tres a cada uno de
A) 186 B) 178 C) 176 los otros le correspondería S/.2 más. ¿Cuántos
D) 174 E) 172 nietos tiene don Julio?

11. Un camionero pidió S/.596 por el traslado

A) 13
de 6 m3 de mineral y otro, S/.476 por 4 m3.
B) 15
Resultando caros y desiguales los precios se
C) 16
les aumentó igual para los dos, en el impor-
te total y en la cantidad de piedras, siendo el D) 14
número total de soles aumentados igual al E) 11
número total de metros cúbicos del mineral
aumentados. Aceptada esta condición resultó 15. Una joven debe lavar n docenas de camisas;
que los dos camioneros cobraron la misma recibirá a nuevos soles por cada camisa bien
cantidad por m3 transportado. ¿Cuánto cobró lavada y pagará b nuevos soles por cada ca-
en total cada uno? misa mal lavada. Si recibió m nuevos soles en
total, ¿cuántas camisas fueron mal lavadas?
A) S/.200 y S/.320
B) S/.400 y S/.520
12an − m
C) S/.600 y S/.720 A)
D) S/.480 y S/.600 a+ b
E) S/.540 y S/.660 m + 12an
B)
a+ b
12. Carmen compró un cierto número de huevos,
por los que pagó S/.60. Al volver a casa observó an − m
C)
que dos se le habían roto, motivo por el cual a+ b
el precio por docena le resultó S/.12 más caro.
m − an
¿Cuántos huevos había comprado? D)
12a + b

A) 24 B) 15 C) 18 12am − n
E)
D) 12 E) 16 a+ b
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9
 Raz. Matemático
Ecuaciones diofánticas I
5. Alicia, al acercarse a pagar su cuenta que as-
NIVEL BÁSICO
cendía a S/.26, lo hace con monedas de S/.5
(solo tiene de este tipo) y le dan vuelto solo
1. Miguel ahorra cada día S/.0,5 o S/.1,7. Si cierto con monedas de S/.2. Si Alicia no tiene más de
día del mes de junio lo ahorrado en dicho mes S/.100 y la cantidad de monedas de S/.2 que
tiene el vendedor no supera 30, ¿de cuántas
resulta S/.21,8, ¿cuántos días faltan para acabar
maneras distintas puede realizarse la compra?
dicho mes?

A) 13 B) 10 C) 6
A) 5 B) 7 C) 8
D) 8 E) 7
D) 9 E) 11
6. En una librería se ofrecen tres tipos de cuader-
2. Se tiene una soga de 5,07 m de la que se quiere nos cuyos precios son S/.5; S/.7 y S/.11 la uni-
obtener trozos de 7 y 10 cm. ¿De cuántas for- dad. Un día, Juan compra cuadernos de S/.5 y
mas diferentes se puede realizar esto si no se S/.7, y Carlos compra cuadernos de S/.7 y S/.11.
desperdicia la soga? Si entre los dos han adquirido la mínima can-
tidad de cuadernos pagando por todo S/.352,
A) 5 B) 6 C) 7 indique la cantidad de cuadernos de S/.7 com-
D) 8 E) 9 prados en total.

3. Un comerciante compró 26 artículos, entre A) 4 B) 9 C) 10

lápices, lapiceros y cuadernos. Luego los ven- D) 13 E) 8
de de la siguiente manera: cada lápiz a S/.2,
cada lapicero a S/.4 y cada cuaderno a S/.5. 7. Aracelly tiene 20 monedas en su cartera, algu-
Si vendió todos los artículos comprados y obtu- nas son de 10 céntimos, otras de 20 céntimos
vo S/.62, ¿cuántos lápices compró? y el resto de 50 céntimos. Si el total de dinero
que ella tiene en su cartera es S/.5 y tiene más
A) 12 B) 16 C) 24 monedas de 50 céntimos que de 10 céntimos,
D) 18 E) 22 ¿cuántas monedas de 20 céntimos tiene?

A) 11 B) 14 C) 12
NIVEL INTERMEDIO D) 15 E) 10

4. Se dispone de S/.537 para ser gastados exac- NIVEL AVANZADO

tamente en comprar revistas de S/.15 y libros
de S/.24. ¿Dé cuántas formas distintas puede 8. Se tiene dos números primos, el menor de
realizarse dicha compra si se debe comprar al ellos es mayor que 30 y el mayor de ellos no
menos un artículo de cada tipo? excede a 50. Si se cumple que tres veces el
número mayor disminuido en cuatro veces el
A) 7 menor es igual a 17, ¿cuál es la suma de dichos
B) 5 números?
C) 3
D) 6 A) 74 B) 76 C) 78
E) 4 D) 82 E) 88
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 Raz. Matemático
9. En una familia, todos los hijos tienen fechas 13. Pedro gastó S/.1a9 para comprar polos de
de cumpleaños distintas, pero ocurre una si- distintas calidades cuyos costos son S/.6; S/.2
tuación peculiar para cada fecha: el triple del y S/.9, respectivamente. Si no recuerda cuán-
número del día aumentado en el quíntuplo del tos polos compró, solo que dichas cantidades
número del mes es igual a 100. ¿Cuántos hijos, eran números consecutivos, además, la ma-
yor cantidad corresponde al del menor costo
como máximo, hay en dicha familia?
unitario y la menor cantidad al de mayor costo
unitario, ¿cuántos polos compró en total?
A) 6 B) 3 C) 5
D) 4 E) 2 A) 15 B) 17 C) 23
D) 24 E) 25
10. Se desea cambiar un billete de S/.20 en mone-
das de S/.0,20; S/.0,50 y S/.1. ¿De cuántas for- 14. Katy compró cierto número de gatos y la ter-
mas se puede realizar tal cambio, utilizando al cera parte de ese número de parejas de pe-
menos una moneda de cada tipo? rros, pagó por cada gato S/.50 y por cada perro
S/.30. En la venta recargó el precio de costo en
A) 180 B) 207 C) 171 un quinto y cuando solo le quedaban una do-
D) 190 E) 193 cena de animales por vender, entre perros y
gatos, se dio cuenta de que había recuperado
su capital. ¿Cuál es el beneficio que obtendría
11. Entre Ana y Betty tienen S/.230 en monedas de
por la venta de todos los animales si el número
S/.1; Ana toma una parte del dinero y lo reparte
de perros es el menor posible?
entre todos sus hijos procurando darle a cada
uno la mayor cantidad de dinero, dicha canti- A) S/.280 B) S/.312 C) S/.336
dad fue de S/.12. Betty toma el dinero dejado D) S/.264 E) S/.504
por Ana y lo reparte con la misma idea entre
sus hijos tocándole a cada uno S/.15. Si al final 15. En una granja había 194 animales entre galli-
de la repartición a Ana le sobra S/.5 y a Betty nas, patos y conejos; sin embargo, por una epi-
S/.6, ¿cuántos hijos tienen entre los dos? demia, se enfermaron 34 de ellos: la tercera
parte del número de gallinas, la séptima parte
A) 15 B) 17 C) 19 del número de patos y la doceava parte del nú-
D) 16 E) 18 mero de conejos, por lo que fueron separados.
Hasta hoy, la epidemia ha sido controlada, por
lo que los animales sanos mantienen su buen
12. Carlos encontró en un baúl lapiceros y lápices.
estado, y de los animales enfermos, solo mu-
Él sabía que cada lapicero pesaba 73 g; cada
rieron 2 conejos; pero se han curado 5 gallinas
lápiz, 67 g; y la caja, 970 g. Si al pesar la caja y 10 patos, motivo por el cual fueron llevados
con su contenido obtuvo 7 kg, ¿cuántos obje- nuevamente a la granja. ¿Cuántas gallinas sa-
tos (lápices y lapiceros) había en la caja? nas hay ahora en dicha granja?

A) 67 B) 84 C) 74 A) 37 B) 41 C) 47
D) 72 E) 82 D) 32 E) 33

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11
 Raz. Matemático
Ecuaciones diofánticas II
6. A una tienda asistieron cinco señoras, cada
NIVEL BÁSICO
una acompañada de su hija, y compraron di-
versos metros de cinta; a su vez las diez perso-
1. Luis, en el mes de febrero, le resta a todos los nas compraron tantos metros como soles les
meses vividos, los años que tiene y obtiene costó el metro. Si cada señora gastó S/.405 más
181. ¿En qué mes cumple años? que su hija, ¿cuántos metros compró una de
las señoras?
A) junio B) septiembre C) octubre
D) julio E) agosto A) 43 B) 51 C) 39
D) 68 E) 30
2. Manuel desea gastar exactamente S/.125 en
la compra de artículos de dos precios: de S/.6
7. Si al producto de dos números enteros posi-
y S/.13 la unidad. ¿Cuántos artículos deberá
tivos le sumamos el menor de dichos núme-
comprar?
ros tantas veces como el menor primo impar
A) 10 B) 12 C) 13 y a este resultado le sumamos el mayor de los
D) 14 E) 15 números, se obtiene 74. ¿Cuál es la diferencia
positiva entre los números?
3. Halle un número de dos cifras, tal que al su-
marse con el producto y la suma de sus cifras A) 2 B) 4 C) 3
resulte 111. Dé como respuesta la diferencia D) 6 E) 5
positiva de las cifras de dicho número.

A) 6 B) 4 C) 3 NIVEL AVANZADO
D) 2 E) 1
8. Un grupo de niños encuentra 500 canicas. Para
NIVEL INTERMEDIO su repartición han acordado lanzar una mone-
da dos veces cada uno. Si sale cara, se llevará
8 canicas; y si sale sello, se llevará 19 canicas.
4. Se pagó S/.63 por la compra de copas y vasos
de S/.3,5 y S/.1,7 la unidad, respectivamente, Si luego de que todos hayan lanzado las mone-
y se recibió S/.0,80 de vuelto. ¿Cuántos vasos das dos veces aún quedan 31 canicas, ¿cuán-
más que copas se compró? tos niños son en total?

A) 4 B) 5 C) 6 A) 17 B) 18 C) 19
D) 7 E) 3 D) 20 E) 21

5. El joven Luis multiplica el número de años que 9. Un mago solicita a uno de los presentes que
tiene por 2, suma 3 al resultado, multiplica por piense un número de 3 cifras: abc; luego, le
2 lo obtenido, le resta 18, a este resultado lo
pide que forme los cinco números: acb; bac;
multiplica por el número de su apartamento
bca; cab; cba, que sume esos 5 números y que
y finalmente, se le aumenta cuatro veces el
indique el resultado N. Con ese dato, el mago
número de años que tiene. Si obtiene 472, de-
identifica el número original abc. Determine el
termine la suma de cifras del número de años
que tiene Luis. valor de a – b+c si N=3194.

A) 3 B) 9 C) 7 A) 5 B) 7 C) 11
D) 8 E) 2 D) 6 E) 8
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 Raz. Matemático
10. El gráfico muestra los botones de una calcu- 13. En una pizarra están escritos los números 1;
ladora, cuya única función es sumar todos 2; 3; 4; ...; 108, 109; 110. Si se borran todos los
los números de los botones que usted pre- números que son iguales al triple del producto
sione. ¿Cuántas veces deben presionarse los de sus cifras, ¿cuál es la suma de los números
botones, como mínimo, para obtener exacta- que quedan?
mente 229?
A) 6090 B) 6066 C) 5976
0. ON OFF D) 5958 E) 5637

11 12 22 23 24 14. En cada estación de una red ferroviaria se ven-

den tantos billetes distintos como estaciones a
las que se pueden acceder desde ella (el billete
A) 14 B) 11 C) 15
de la estación A a la estación B es diferente al
D) 13 E) 10
billete de la estación B a la estación A. Desde
cada estación se puede ir a todas las demás
11. Un comerciante de ropa de baño dispone de
que pertenecen a la red. Si se inauguran varias
S/.419 para comprar sandalias, shorts y polos,
cuyos precios unitarios son de S/.14, S/.23 y estaciones y esto obliga a imprimir 76 nuevos
S/.16, respectivamente; luego piensa venderlos billetes distintos, ¿cuántas estaciones había y
ganando S/.4 en cada articulo. Si desea tam- cuántas se han inaugurado? Dé como respues-
bién al menos un artículo de cada tipo, ¿cuál ta la diferencia positiva de ambas cantidades.
es la máxima ganancia que puede obtener en
la venta de los artículos comprados? A) 6 B) 2 C) 4
D) 3 E) 1
A) S/.124 B) S/.104 C) S/.120
D) S/.116 E) S/.108 15. En un laboratorio se estudia un tipo de bacte-
ria que presenta una reproducción peculiar.
12. Para fijar el precio de un artículo se procede de Cada 10 minutos se quintuplica la cantidad de
la siguiente manera: bacterias existentes, además se genera una
12 xy + 3 x + 4 y
Pu = cantidad adicional de estas, menor a 5. Si a las
564
10:20 a.m. de hoy observamos una cantidad
x: número de artículos fabricados.
de bacterias menor a 5 y luego de un cierto
y: costo de cada artículo en su fabricación (nú-
tiempo el número de bacterias es 3122, ¿a qué
mero entero de soles)
hora se realizó dicha observación final?
Pu: precio unitario
Si el precio unitario fue de S/.4 y se fabricó la
A) 10:45 a. m.
mayor cantidad de artículos, halle el número
de artículos fabricados. B) 10:50 a. m.
C) 11:10 a. m.
A) 15 B) 37 C) 12 D) 10:55 a. m.
D) 62 E) 20 E) 11:00 a. m.

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13
 Raz. Matemático
Problemas sobre edades
5. Las edades actuales de Manuel y Esteban su-
NIVEL BÁSICO
man 56 años; Manuel es ahora el doble de vie-
jo de lo que era Esteban cuando Manuel tenía
1. Hace 2 años, tenía la quinta parte de la edad la edad que tiene Esteban actualmente. ¿Qué
edad tendrá Manuel cuando Esteban tenga 7/9
que tendré dentro de 22 años, ¿dentro de
de su edad (de Manuel) en ese entonces?
cuántos años tendré el doble de la edad que
tenía hace 3 años?
A) 32 años B) 36 años C) 40 años
D) 44 años E) 48 años
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
6. Luisa le dice a Manuel: Yo tengo la edad que
tú tenías cuando yo tenía la cuarta parte de
2. Dentro de 20 años tendré cuatro veces la edad la edad que tendrás cuando yo tenga la edad
que tendría si hubiese nacido siete años des- que actualmente tienes. ¿Cuántos años tuvo
pués, decía Pedro a sus compañeros de clase. Manuel cuando Luisa nació si la suma de sus
Determine la edad que tendría Pedro si hubie- edades actuales es 30 años?
se nacido seis años antes.
A) 6 B) 15 C) 12
A) 16 B) 17 C) 19 D) 10 E) 8
D) 21 E) 22
7. Al ser preguntado Eduardo por la edad de su
3. Mi tía es ahora dos veces mayor que yo, pero hermana, respondió: Cuando yo tenía 14 años
hace cinco años era tres veces mayor. ¿Cuán- mi hermana tenía la mitad de la edad que te-
tos años tiene mi prima si nació tres años antes nía mi padre, actualmente sucede lo mismo
que yo? con mi edad y la edad de mi padre, en cambio
hace 16 años mi edad era la mitad de la edad
A) 15 años que tenía mi hermana. ¿Cuántos años tiene la
B) 16 años hermana de Eduardo?
C) 17 años
A) 20 B) 18 C) 32
D) 18 años
D) 16 E) 15
E) 19 años

NIVEL AVANZADO
NIVEL INTERMEDIO

8. Ayer Ricardo cumplió 26 años y hoy le comen-

4. Las cifras de las edades de Carlos y su hijo
ta a su padre: Cuando tú tenías 31 años, yo
Darío son las mismas, pero dispuestas en or-
tenía 13, es decir, el mismo número, pero con
den inverso. ¿Cuál es la edad actual de Carlos las cifras invertidas. Tienes razón –le dice su
si cuando este tenía el doble de la edad que padre–. Entonces, a partir de hoy, ¿cuántas ve-
tenía su hijo, Darío tenía la mitad de la edad ces más volverá a ocurrir ello si yo viviera hasta
que tendrá dentro de 1 año? Indique la suma los 100 años? Indique la respuesta correcta de
de cifras de la edad actual de Carlos. Ricardo.

A) 6 B) 7 C) 8 A) 8 B) 7 C) 4
D) 9 E) 10 D) 5 E) 6
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14
 Raz. Matemático
9. El abuelo de Susana, nació en el siglo xix y A) 70 años
en el año 1887 cumplió tantos años como la B) 56 años
suma de las cifras del año de su nacimiento, C) 72 años
además, Susana nació exactamente 100 años D) 55 años
después del año de nacimiento de su abuelo. E) 60 años
Indique la edad actual de Susana, considere
año actual 2011. 13. Hace tantos años como la cuarta parte de la
edad que tuve al casarme, ya con 2 años de
casado, tuve a mi único hijo, justo cuando mi
A) 45 B) 48 C) 46
edad era el doble de la que tuve al ingresar a la
D) 44 E) 50
universidad. Calcule la edad de mi hijo dentro
de 19 años si es igual al exceso de la suma del
10. Juan observó en cierto año del siglo xx que
año en que ingresé a la universidad y el año ac-
el cuadrado de su edad era igual al año de su tual con respecto a la suma de nuestros años
nacimiento y que la edad de su primo Pablo de nacimiento (el mío y el de mi hijo).
era igual a la suma de las cifras del año en que
él había cumplido 15 años. ¿Qué edad tendrá A) 20 años
Pablo cuando Juan cumpla los 60 años? B) 22 años
C) 24 años
A) 35 años B) 42 años C) 28 años D) 26 años
D) 40 años E) 32 años E) 28 años

11. Al ser interrogada por su edad Andrea respon- 14. Se sabe que si una pareja de esposos, donde
de: Si al año en que acabé el colegio le suman el esposo es mayor, tuviese un hijo ahora, al
el año en que ingresé a la universidad, y si a cabo de cierto tiempo la suma de las edades
este resultado le restan la suma del año en que de los tres sería 66 años y que el triple de dicho
nací con el año actual, obtendrán la mitad de tiempo es justamente la diferencia de las eda-
des de los esposos; además, en ese momento
mi edad. Sabemos que ella ingresó a la uni-
la edad de la madre sería múltiplo de la edad
versidad hace seis años y que ello ocurrió dos
del hijo y este tendría más de dos años. Halle
años después de acabar el colegio. ¿Cuál es la
la suma de cifras del resultado de sumar las
edad actual de Andrea?
edades actuales de la pareja.

A) 24 B) 26 C) 28 A) 9 B) 6 C) 8
D) 30 E) 32 D) 12 E) 15

12. En este año 2010, se escuchó la siguiente con- 15. Cuando tú tengas la edad que yo tengo, tendrás
versación entre dos personas: lo que él tenía, cuando tenías la tercera parte de
Lucía: Padre, tu nieto tiene tantos años como lo que tienes y yo tenía la tercera parte de lo que
lo indica la última cifra de su año de naci- él tiene, que es 5 años más de los que yo tendré,
miento. cuando tengas lo que ya te dije y él tenga lo que
Carlos: Y yo tengo tantos años como lo indi- tú y yo tenemos. ¿Cuántos años tengo?
ca las dos últimas cifras del año de mi naci-
miento. A) 15 B) 20 C) 25
¿Cuál es la suma de edades de Carlos y su nieto? D) 30 E) 18
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15
 Semestral UNI

Razonamiento deductivo
01 - D 04 - D 07 - D 10 - B 13 - E
02 - C 05 - C 08 - E 11 - B 14 - C
03 - B 06 - D 09 - C 12 - A 15 - A

Planteo de ecuaciones I
01 - E 04 - A 07 - C 10 - C 13 - E
02 - A 05 - E 08 - B 11 - A 14 - D
03 - B 06 - C 09 - E 12 - D 15 - A

Planteo de ecuaciones II
01 - D 04 - C 07 - B 10 - A 13 - B
02 - C 05 - D 08 - D 11 - D 14 - B
03 - D 06 - A 09 - D 12 - D 15 - A

Ecuaciones diofánticas I
01 - C 04 - E 07 - B 10 - C 13 - D
02 - D 05 - C 08 - C 11 - D 14 - E
03 - E 06 - A 09 - B 12 - B 15 - A

Ecuaciones diofánticas II
01 - B 04 - C 07 - A 10 - E 13 - B
02 - E 05 - D 08 - C 11 - D 14 - C
03 - C 06 - A 09 - D 12 - E 15 - E

Problemas sobre edades

01 - B 04 - C 07 - A 10 - E 13 - E
02 - E 05 - B 08 - D 11 - C 14 - D
03 - D 06 - A 09 - A 12 - E 15 - B