TECNOLÓGICO NACIONAL DEL MÉXICO
INSTITUTO TECNOLÓGICO
SUPERIOR DE COATZACOALCOS
Taller de Investigación I
Rafael Alvarado Antonio
Unidad 1 Tipos de Investigación Grado y Grupo 6°A
Actividad: Investigación Periodo: Enero-Julio 2020
Nombre del Osorio Reyes Julissa Jaqueline Fecha: 27/02/2020
alumno:
1.3 DIAGNOSTICA, DESCRIPTIVA Y EXPLICATIVA
DIAGNOSTICA O PROPOSITIVA
Tiene por objeto el fomentar y propiciar la investigación científica como elemento
para la formación integral de los profesionales.
La investigación propositiva se caracteriza por generar conocimiento, a partir de la
labor década uno de los integrantes de los grupos de investigación.
El diagnostico sea conceptualizado como un proceso fundamental para conocer
las características y condiciones en las que se encuentra un grupo, un lugar o
algún aspecto relacionado con la realización o logro, por lo que brinda
conocimientos específicos y valiosos para la toma de decisiones. La investigación
diagnostica supone análisis de situaciones. El análisis de la situación es un
momento complejo que nos desafía a conocer lo que está sucediendo en una
determinada representación de la realidad, que denominamos situación. La
investigación diagnostica es un tipo de investigación aplicada que ofrece
información útil para la solución del problema.
Proceso de la investigación diagnóstica
Identificación de la problemática
Delimitación del campo
Ubicar características/manifestaciones
Identificación de actores
Análisis de la problemática
Observación
7.- Análisis sincrónico
INVESTIGACION DESCRIPTIVA
Describe los fenómenos tal cual aparecen en la actualidad. Dentro de esta
categoría hay un gran campo de variedades.
Se incluyen los estudios de desarrollo, de casos, correlaciónales, etc. Por otra
parte, según la temporalización, pueden ser longitudinales o transversales.
Según la naturaleza de los datos recogidos se pueden aplicar análisis cualitativos
o cuantitativos.
Etapas de investigación descriptiva
Examinar características
Definir y formular hipótesis
Enuncian supuestos en los que se basa la hipótesis
Seleccionan o elaboran técnicas para recolección de dato
Realizan observaciones objetivas y exactas
Describen, analizan e interpretan los datos obtenidos
Describir es caracterizar algo. Para describirlo con propiedad generalmente se
recurre a medir alguna o varias de sus características. “Los estudios descriptivos
buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos,
comunidades o cualquier otro fenómeno que sea sometido a análisis. En esta
clase de estudios el investigador debe ser capaz de definir, o al menos visualizar,
que se medirá (que conceptos, variables, componentes, etc.).
Y sobre que o quienes se recolectaran los datos (personas, grupos, comunidades,
objetos, animales, hechos, etc.). Los estudios descriptivos ofrecen la posibilidad
de hacer predicciones. Por ejemplo, si obtenemos información descriptiva del uso
que hace de la televisión un grupo de niños de determinada ciudad (supongamos
que el dato fuera que en promedio dedican diariamente 3.5 horas a ver televisión)
y si nos encontramos con un niño que vive en dicha ciudad y pertenece a ese
grupo, podremos predecir las horas que el niño ve diario la televisión utilizando
técnicas estadísticas. La investigación descriptiva trabaja sobre realidades de
hecho, y su característica fundamental es la de presentarnos una interpretación
correcta. La investigación descriptiva se soporta principalmente en técnicas como
la encuesta, la entrevista, la observación, y la revisión documental.
Ejemplos de investigaciones descriptivas
Un censo de población.
Determinar las preferencias de los habitantes de una ciudad por ciertos
programas de televisión.
Determinar algunas características de las escuelas públicas de un país.
Estudio de tiempos y movimientos
EXPLICATIVA
La investigación explicativa tiene como fundamento la prueba de hipótesis y busca
que las conclusiones lleven a la formulación o al contraste de leyes o principios
científicos.
Las investigaciones en que el investigador se plantea como objetivos estudiar el
porqué de las cosas, los hechos, los fenómenos o las situaciones, se denominan
explicativas.
En la investigación explicativa se analizan causas y efectos de la relación entre
variables.
Los estudios explicativos van más allá de la descripción de conceptos o
fenómenos, es decir, están dirigidos a responder por las causas los eventos y
fenómenos físicos o sociales. Como su nombre lo indica, su interés se centra en
explicar por qué ocurre un fenómeno y en qué condiciones se manifiesta, o porque
se relacionan dos o más variables. La investigación explicativa pretende
establecer las causas de los eventos, sucesos o fenómenos que se estudian. La
investigación explicativa tiene como fundamento la prueba de hipótesis y busca
que las conclusiones lleven a la formulación o el contraste de leyes o principios
científicos.
Ejemplos de investigaciones explicativas
La investigación cuyo propósito es conocer las principales causas que
llevan a la quiebra a las pequeñas y medianas empresas.
Estudios orientados a explicar las principales razones de suicidio
de adolescentes en los países subdesarrollados.
Estudios orientados a explicar las relaciones entre ambiente académico y
rendimiento escolar.
Referencias:
[Link]
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