Recopilación de los informes estadístico individuales, para la unificación de los 5
instrumentos aplicados y realizar análisis estadístico y cualitativo total, especificando la
categoría de mayor riesgo encontrado para el desarrollo de la propuesta familiar.
CONCIENCA DE UNO MISMO
Nivel Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante
Marolys Bracho Mariam Vallejo Diana Jimenez Mailen Mendoza
Bajo 0 0 0 0
Medio 0 0 0 0
Alto 1 1 1 1
Nivel N° de familias
Bajo 0
Medio 0
Alto 4
Conciencia de uno mismo
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
N° de familias
Bajo Medio Alto
Análisis: En la categoría conciencia de uno mismo, como resultado general las cuatro familias a las
que se les aplico la encuesta dio como resultado que están en el nivel alto, los padres de familia
reconocen que tiene fortalezas y debilidades en su roles, pero que también puede tener
situaciones que le molestan. La familia reconoce sus propias emociones y sus efectos, conocen sus
estados internos, recursos y emociones, también reconocen la manera en que las propias
emociones afectan las acciones, reconocen sus debilidades y fortalezas, identifican los elementos
que deben fortalecer y tienen la capacidad de aprender de la experiencia.
AUTORREGULACION
Nivel Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante
Marolys Bracho Mariam Vallejo Diana Jimenez Mailen Mendoza
Bajo 0 1 0 0
Medio 1 0 1 1
Alto 0 0 0 0
Nivel N° de familias
Bajo 1
Medio 3
Alto 0
Autorregulación
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
N° de familias
Bajo Medio Alto
Análisis: En la categoría autorregulación, como resultado general tres de las cuatro familias a las
que se les aplico la encuesta dio como resultado que están en el nivel medio, y una familia en el
nivel bajo, se evidencia que estas familias deben mejorar la capacidad de controlar impulsos y
sentimientos conflictivos.
CONFIABILIDAD
Nivel Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante
Marolys Bracho Mariam Vallejo Diana Jimenez Mailen Mendoza
Bajo 0 0 0 0
Medio 0 1 1 0
Alto 1 0 0 1
N° de familias
Nivel
Bajo 0
Medio 2
Alto 2
Confiabilidad
2.5
1.5
0.5
0
N° de familias
Bajo Medio Alto
Análisis: En la categoría de confiabilidad, como resultado general dos de las cuatro familias a las
que se les aplico la encuesta dio como resultado que están en el nivel alto, y dos familias en el
nivel medio, estos padres de familia deben inspirar autenticidad, admiten y corrigen sus errores,
cumpliendo sus compromisos y siendo responsable para satisfacer los objetivos de la familia.
existen aspectos por mejorar en la relación entre los miembros de la familia y sus redes de apoyo.
ADAPTABILIDAD
Nivel Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante
Marolys Bracho Mariam Vallejo Diana Jimenez Mailen Mendoza
Bajo 0 0 0 0
Medio 0 1 1 1
Alto 1 0 0 0
Nivel N° de familias
Bajo 0
Medio 3
Alto 1
Adapatabilidad
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
N° de familias
Bajo Medio Alto
Análisis: En la categoría de adaptabilidad, como resultado general tres de las cuatro familias a las
que se les aplico la encuesta dio como resultado que están en el nivel medio, y una familia en el
nivel alto, se debe reforzar la adaptación a los cambios que se les puedan presentar, y también la
manera de afrontar, entender y apreciar perspectivas diferentes de una situación y la capacidad
para adaptarse a nuevas circunstancias que modifican las ya conocidas.
MOTIVACION Y COMPROMISO
Nivel Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante
Marolys Bracho Mariam Vallejo Diana Jimenez Mailen Mendoza
Bajo 0 0 0 0
Medio 1 0 1 0
Alto 0 1 0 1
Nivel N° de famiias
Bajo 0
Medio 2
Alto 2
Motivación y compromiso
2.5
1.5
0.5
0
N° de familias
Bajo Medio Alto
Análisis: En la categoría de motivación y compromiso, como resultado general dos de las cuatro
familias a las que se les aplico la encuesta dio como resultado que están en el nivel alto, y dos
familias en el nivel medio, se encamina las emociones, y la motivación consecuente, hacia el logro
de objetivos, esencial para prestar atención, automotivarse, manejarse y realizar actividades
creativas en la familia.
INICIATIVA Y OPTIMISMO
Nivel Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante
Marolys Bracho Mariam Vallejo Diana Jimenez Mailen Mendoza
Bajo 0 0 0 0
Medio 0 1 0 0
Alto 1 0 1 1
Nivel N° de familias
Bajo 0
Medio 1
Alto 3
Iniciativa y optimismo
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
N° de familias
Bajo Medio Alto
Análisis: En la categoría de iniciativa y optimismo, como resultado general tres de las cuatro
familias a las que se les aplico la encuesta dio como resultado que están en el nivel alto, y una
familia en el nivel medio, estos padres tienen iniciativa para actuar cuando se presenta la ocasión
de realizar actividades en la que se integre toda la familia, seguir trabajando en ser más
persistente en la consecución de los objetivos a pesar de los obstáculos y los contratiempos.
COMPETENCIA SOCIAL
Nivel Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante
Marolys Bracho Mariam Vallejo Diana Jimenez Mailen Mendoza
Bajo 0 0 0 0
Medio 1 1 1 0
Alto 0 0 0 1
Nivel N° de familias
Bajo 0
Medio 3
Alto 1
Competencia social
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
N° de familias
Bajo Medio Alto
Análisis: En la categoría de competencia social , como resultado general solo una de las cuatro
familias a las que se les aplico la encuesta dio como resultado que están en el nivel alto, y tres
familias en el nivel medio, se debe trabajar en el fortalecimiento del compromiso que tiene la
familia con ellos mismos, su proceso de colaboración, las habilidades de comunicación, mejorar y
fortalecer los comportamientos que son necesarios para interactuar y relacionarse con los demás
de forma efectiva y mutuamente satisfactoria.
Análisis general: como resultado de las encuestas aplicadas, se observa que la categoría de mayor
riesgo es la de Autorregulación, se sugiere iniciar el proceso de acción psicosocial. La
autorregulación emocional abarca unos procesos generales de autorregulación psicológica, el cual
le permite al ser humano mantener constante el balance psicológico. Con ello necesita de un
sistema de feedback de control que le permita mantener el estatus en proporción a una señal de
control. La regulación de las emociones es parte fundamental del desarrollo integral del ser
humano, los padres de familia deben trabajar esta categoría, ya que ellos son la primera fuente de
educación de los niños seguido por la escuela.
