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Ciencias 2°-Evaluación Formativa-El Agua

Este documento presenta una evaluación formativa de Ciencias Naturales sobre la unidad "El agua y sus características" para estudiantes de segundo básico. La evaluación contiene 11 preguntas de selección múltiple sobre las propiedades y los estados del agua, así como sobre el ciclo del agua. Los estudiantes deben completar las partes faltantes del ciclo del agua y la evaluación mide su comprensión de los conceptos clave tratados en la unidad.

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Ciencias 2°-Evaluación Formativa-El Agua

Este documento presenta una evaluación formativa de Ciencias Naturales sobre la unidad "El agua y sus características" para estudiantes de segundo básico. La evaluación contiene 11 preguntas de selección múltiple sobre las propiedades y los estados del agua, así como sobre el ciclo del agua. Los estudiantes deben completar las partes faltantes del ciclo del agua y la evaluación mide su comprensión de los conceptos clave tratados en la unidad.

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Curso: Segundo básico. Profesora: Patty Meléndez P.

EVALUACIÓN FORMATIVA DE CIENCIAS NATURALES


Unidad 4 “El agua y sus características”

Nombre: …………………………………………………………………Fecha……………………….
Objetivo: Evaluar contenidos unidad 4
Puntaje real 28 Puntaje obtenido____________Exigencia 60% Nota

I.- Lee y marca la alternativa correcta según corresponda. 2 ptos c/u

1.- Cuando sacas un hielo del refrigerador en qué estado se encuentra el agua.

a) Sólido b) Gaseoso c) Líquido.


_______________________________________________________________________________________
2.- Cuando aumenta la temperatura el agua se:

a) Se evapora b) Se congela c) Mantiene la temperatura.


_______________________________________________________________________________________
3.- El agua adopta la forma del recipiente que la contiene ¿A qué estado de la materia se refiere la
definición?

a) Sólido. b) Líquido c) Gaseoso


_______________________________________________________________________________________
4.- Elena tenía un vaso de jugo con hielo. Después de un rato ella observo que el hielo ya no estaba.
¿Qué le ocurrió al hielo?

a) Pasó de líquido a gas. b) Pasó de gas a líquido. c) Pasó de sólido a líquido.


_______________________________________________________________________________________
5.- La bebida es un:

a) Líquido. b) Gas c) Sólido


_______________________________________________________________________________________
6.- En el ciclo del agua, esta sube en estado:

a) Gaseoso b) Líquido c) Sólido


_______________________________________________________________________________________
7.- Cuando llueve el agua se encuentra en estado:
a) Líquido b) Sólido c) Gaseoso
_______________________________________________________________________________________
8.- Cuando está nevando el agua se encuentra en estado:

a) Líquido b) Sólido c) Gaseoso


_______________________________________________________________________________________
9.- Cuando la tetera hierve, el agua pasa a estado:

a) Sólido  b) Líquido c) Gaseoso


______________________________________________________________________________________
10.- El ciclo del agua es importante porque:

a) Permite la renovación de este recurso natural. b) Porque esto aumenta las olas en el mar.
_______________________________________________________________________________________
11.- ¿Qué significa que el agua sea incolora e insípida?

a) Que no tiene forma. b) Que no tiene color ni sabor. c) Que tiene


sabor
_______________________________________________________________________________________
II.- Completa con las partes del ciclo del agua que faltan. Evaporación, condensación y
precipitación.____/ 6 puntos

Me evalúo

¿Cómo me fue?

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