TALLER No 8 AREA: ETICA Y VALORES HUMANOS.
GRADOS: 9º N0VENOS TIEMPO: 2 HORAS
DEBERES Y DERECHOS-MANUAL DE CONVIVIVENCIA
PROFESOR: JOSE FERNANDO CARDONA HENAO
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE: Juan David Hernández Márquez
GRADO: 9º1
ORIENTACIONES: Lea cuidadosamente antes de iniciar el desarrollo del trabajo. Todo el taller debe quedar
como evidencia en su cuaderno. Recuerde que debe responder siempre con la pregunta o con el enunciado. Si
puede hacerlo a computador mucho mejor, si no a mano y con letra legible.
ACTIVIDAD No1. CONCEPTOS PREVIOS DE APRENDIZAJE. QUE SABEMOS DEL TEMA.
A. Teniendo en cuenta el glosario de términos visto en inicio del año, trate de explicar con palabras
que usted entienda, lo que significan los siguientes términos, si no alcanzo a hacer el glosario,
consulte otra fuente, pero nunca copie al pie de letra lo que dice, lo que importa es que usted
reconstruya el concepto con palabras que usted entienda.
DEBERES: Actividades u obligaciones que tenemos que hacer
DERECHOS: Normas que cada ser humano tiene
MANUAL DE CONVIVENCIA: Libro en el cual están escritas las leyes de un lugar
DIGNIDAD: Cualidad de nosotros la cual se tiene que hacer respetar
PRIVILEGIOS: Mejores posibilidades de hacer algo
VENTAJAS: Nos da superioridad a algo
B. Desde sus propios conocimientos y sin ayuda de ninguna clase, piense y escriba porque todos los
seres humanos somos sujetos de derechos y deberes.
1. Porque sin ellos no seriamos humanos
2. porque son fundamentales para la buena convivencia
3. porque sin ellos no habría respeto
ACTIVIDAD No2. CONCEPTOS NUEVOS DE PRENDIZAJE. QUE DEBO SABER DEL TEMA.
A. COPIE Y REFLEXIONE SOBRE EL SIGUIENTE TEXTO.
DEBERES Y DERECHOS
Todos los seres humanos somos iguales en dignidad; esto nos hace sujetos de derechos y deberes,
necesarios para una sana convivencia. Todo ciudadano de bien debe tener claros sus deberes y sus
derechos; y preocuparse por el cumplimiento de sus deberes antes que reclamar sus derechos; pues
el cumplimiento de los deberes automáticamente da los derechos.
En este sentido todo ser humano tiene básicamente deberes consigo mismo, con los demás y con el
ambiente. Entre los deberes consigo mismo está el cuidarse, quererse y respetarse. Los derechos para
con los demás hacen referencia al respeto, la tolerancia y la aceptación. Con el ambiente los deberes
giran en torno a su preservación y cuidado.
El termino derecho hace referencia a privilegios o ventajas propios de nuestra condición humana. Por
su parte el termino deber se refiere a todo aquello a que esta obligado o comprometido el ser
humano cuando pertenece a determinada sociedad o institución.
Los derechos y los deberes no existen por separado, es decir que no existen deberes sin derechos ni
derechos sin deberes; lastimosamente hoy la mayoría de las personas se olvidan de sus deberes y
piensan únicamente en sus derechos.
Reflexión: Cada ser humano nace con unos deberes y derechos, a lo largo del tiempo se van poniendo
a prueba en lugares como la casa, la institución o la calle, estos deberes y derechos son
fundamentales para formarnos como persona, sin ellos tendríamos una mala convivencia.
DERECHOS Y DEBERES EN EL MANUAL DE CONVIVENCIA
Los integrantes de la comunidad educativa ITESARC somos sujetos de derechos y deberes con el fin de procurar
una sana convivencia.
Para los estudiantes los derechos, son privilegios que se han constituido con el fin de su estadía sea amena
dentro de un ambiente de respeto, igualdad y tolerancia; de igual manera los deberes se establecen como
todas aquellas responsabilidades y compromisos que debe cumplir a cabalidad para garantizar la sana
convivencia y el respeto por los demás.
El manual de convivencia del ITESARC establece en su capítulo X y artículos 56,57 y 58 los deberes y derechos
de los estudiantes (páginas 38 a 43).
DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES ITESARC
LOS ESTUDIANTES DEL ITESARC TIENEN LOS SIGUIENTES DERECHOS:
1. Ser respetado como persona, sin ninguna discriminación
2. Libertad de opinión y expresión sin perjuicio
3. Utilización de un espacio especialmente asignado para el ejercicio de la
libre expresión y creatividad
4. Manifestar respetuosamente su discrepancia respecto a la decisión
educativa que los afecte.
5. Libertad de conciencia y de cultos
6. Derecho a que se respete su libertad de conciencia
7. A que se respete su integridad física y moral y su dignidad personal
8. No ser discriminado por razón de nacimiento, raza, sexo
9. A que su rendimiento académico sea valorado con plena objetividad y
conformidad
10. Formular y tramitar ante la Coordinación Académica las reclamaciones
contra las calificaciones y decisiones
NOTA: COMPLETE EL CUADRO, CON LOS DERECHOS DE LOS ESTUADIANTES ITESARC; PARA ELLO DEBE
CONSULTAR EL MANUAL DE CONVIVENCIA EN LA PAGINA 39 Y 40.
DEBERES DE LOS ESTUDIANTES ITESARC
LOS ESTUDIANTES DEL ITESARC TIENEN LOS SIGUIENTES DEBERES:
1. Cumplir con las obligaciones académicas y técnicas.
2. Respetar la libertad de conciencia y las convicciones religiosas y morales
3. No discriminar a ningún miembro de la comunidad educativa
4. Controlar las manifestaciones irracionales o primitivas de agresividad o
violencia física y verbal
5. Considerar el respeto y la tolerancia en sus relaciones con los demás y en
todas las actuaciones de la vida cotidiana escolar
6. Dignificar la condición de estudiantes siendo ejemplos de vida y vivenciando
7. Abstenerse de cometer actos atentatorios contra la sociedad
8. Estar debidamente matriculado en la institución y asistir normal y
puntualmente a todas y cada una de las clases
9. Conocer, acatar y actuar de conformidad con las normas sobre asistencia
estipuladas
10. Acatar las disposiciones que en materia de uniformes están contempladas
específicamente en el Capítulo de los uniformes
NOTA: COMPLETE EL CUADRO, CON LOS DEBERES DE LOS ESTUADIANTES ITESARC; PARA ELLO DEBE
CONSULTAR EL MANUAL DE CONVIVENCIA EN LA PAGINA 41,42 Y 43.
ACTIVIDAD No3. APLICACIÓN PRACTICA DEL CONCEPTO DEAPRENDIZAJE. COMO DEBO APLICAR LO
APRENDIDO.
1. En internet busque el video sobre deberes y derechos que encontrará en el siguiente enlace:
[Link] Desarrolle las siguientes actividades. Si el video ya no está
disponible, simplemente, consulte cualquier video sobre deberes y derechos y anexe link
consultado.
2. Escriba 3 conclusiones o enseñanzas de acuerdo con el video.
Los derechos de los demás deben ser respetados sin ninguna excusa
Debemos cumplir nuestros deberes si queremos que nuestros derechos sean respetados
Los deberes y derechos llevan a una buena convivencia
3. En un texto de mínimo 15 renglones y con título, explique de qué manera los deberes y derechos
ITESARC son necesarios y contribuyen a la convivencia pacífica.
La convivencia: una tarea de todos
Para poner en práctica estos derechos y deberes, podemos empezar con tareas
sencillas, como estas:
Participar en las decisiones de nuestro grupo de amigos,
respetando la opinión de los demás.
Ser comprensivos con los problemas de los demás.
Cumplir con responsabilidad nuestros deberes en casa,
en clase, en la escuela….
Respetar los derechos de los demás y rechazar las
discriminaciones.
Todos tenemos derecho a la convivencia pacífica y a no sufrir agresiones de ningún tipo.
Pero la violencia está presente en nuestra sociedad de muchas formas
Los deberes y derechos contribuyen a la buena convivencia haciendo que los estudiantes
se regulen y piensen en sus actos así mismo tratar de cambiar lo malo y hacer más actos
buenos, los derechos de los estudiantes se deben respetar para poder tener una buena
convivencia y por eso están los deberes para hacer que tus derechos y los de los demás
sean respetados
1. Teniendo en cuenta los deberes y derechos ITESARC, y según su criterio escoja los tres deberes y
los tres derechos que menos se cumplen en el colegio por parte de los estudiantes y explique el
porqué de cada uno.
Deberes:
Cumplir con las obligaciones académicas y técnicas, porque muchos estudiantes no entregan
los trabajos
Respetar la libertad de conciencia y las convicciones religiosas y morales, porque hay estudiantes que
por la otra persona ser de alguna otra de religión u otro pensamiento quieren atacarlo o hacerlo sentir
mal
No discriminar a ningún miembro de la comunidad educativa, porque hay mucha discriminación por
todo en el colegio
Derechos:
Utilización de un espacio especialmente asignado para el ejercicio de la libre expresión y creatividad,
hay muy pocos espacios como estos y los pocos espacios así son muy llenos
Ser respetado como persona, sin ninguna discriminación, hay mucha discriminación hacia algunas
personas de la institución
No ser discriminado por razón de nacimiento, raza, sexo, tratan mal a las personas de diferentes razas
o pensamiento diciéndoles cosas feas y haciéndolos sentir mal
NOTA: POR FAVOR IDENTIFIQUESE CLARAMENTE Y ESCRIBA NUMERO Y AREA DEL TALLER ANTES DE ENVIAR
CUALQUIER ARCHIVO; PUES ESTO FACILITA UNA RAPIDA RECEPCION DEL TRABAJO.
NOTA: POR FAVOR NO ME CONTACTE POR FUERA DE SUS DIAS Y HORAS DE CLASE, ENTIENDA QUE SON
MUCHOS LOS ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA QUE REQUIEREN ATENCION; POR TAL MOTIVO; LIMITESE A
RESPETAR SU DIA Y HORA DE CLASE.
TENGA PRESENTE QUE DEBE ENVIAR SUS TRABAJOS UNICA Y EXCLUSIVAMENTE EN SUS DIAS Y HORAS DE
CLASE, EXCEPTO ALGUNAS CONSIDERACIONES YA IDENTIFICADAS. NO RECIBO TRABAJOS FUERA DEL HORARIO
DE CLASE, ES COMO SI NO HUBIERA ENVIADO NADA.
SI USTED ES RESPONSABLE CON SU TIEMPO Y RESPETA SU HORARIO DE CLASES EL TIEMPO LE RINDE Y NO SE
VERA ALCANZADO CON LOS TRABAJOS
