GUIA DE TRABAJO 5
INSTITUCIÓN: María Inmaculada
ÁREA: Ética y valores
DOCENTE: Diana Mercado palacio
GRADO: Ciclo Cuatro
LOGRO: Reconoce que la libertad y responsabilidad son valores
importantes del ser humano.
TEMA: La Libertad y responsabilidad.
EXPLORACIÓN “QUE VAS APRENDER”
La libertad y responsabilidad
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Lee el siguiente texto responde los interrogantes.
“Un día salí con mi amiga Luisa al parque del barrio, pero tuvimos un
desacuerdo sobre el tiempo que debíamos quedarnos allí a montar en
bicicleta. Como me gritó y empujó porque no estuve de acuerdo con ella, fui
hasta su casa y les conté a sus padres lo sucedido con Luisa para que la
castigaran”.
¿Fue correcto como actuó luisa?
¿Y la actitud de contarles a los padres de luisa como estuvo?
¿Fueron responsables?
CONCEPTUALIZACIÓN
Libertad y responsabilidad
En la edad escolar, la libertad depende del grado de confianza que dan los
padres a los hijos y son ellos quienes limitan esa libertad. Pero los niños y los
jóvenes deben aprender a usarla apropiadamente y a asumir
responsabilidades cuando la ejercen. La libertad debe tener un propósito y
estar enmarcada en un proyecto de vida que corresponda a los sueños y
metas.
La responsabilidad es el límite principal en el ejercicio de la libertad. Cuando
la ejerzo debo preguntarme: • ¿Estoy siendo responsable conmigo mismo y
con mi proyecto de vida?
• ¿Estoy siendo responsable con los demás?
• ¿La libertad ejercida me conduce a un crecimiento personal en todas las
dimensiones humanas?
La libertad también se entiende como una conquista y una preparación. Los
niños no están preparados para vivir su ejercicio plenamente y por eso los
padres son responsables de su ejercicio. A medida que crecen, los
adolescentes y los jóvenes mostrarán a sus padres que son responsables y
por lo tanto capaces de ejercer libertades y ser dignos de confianza. Es decir,
que si somos responsables tendremos la libertad que necesitamos para la
construcción de nuestro proyecto de vida. Los padres se preocupan
frecuentemente por la libertad que dan a sus hijos. Algunos padres creen que
los adolescentes piden demasiada libertad sin tener en cuenta la
responsabilidad. La libertad es una conquista y a medida que los niños y
jóvenes van mostrando con hechos que son responsables entonces los
padres y los adultos pueden brindar mayor confianza y libertad. La libertad es
una conquista por nuestros hechos responsables. No es algo que suceda
espontáneamente, sino que es producto de un proceso gradual, es decir, de
acuerdo con nuestras acciones nos hacemos dignos de ella.
DESARROLLA TUS COMPETENCIAS
Lee el siguiente texto responde los siguientes interrogantes.
Mamá: —Son las 10:30 y Paco aún no ha llegado. ¿Sabes en dónde está? ¿Te
dijo algo? ¿Con quién anda? Papá: —No. A mí no me dijo nada. Además, no
lo he visto en todo el día y quedó de ayudarme a reparar el techo. Incluso se
fue sin despedirse. Mientras los padres de Paco están preocupados por la
situación, el joven entra con mucho cuidado por la puerta trasera, pero
accidentalmente tropieza con unos baldes. El ruido llama la atención de sus
padres, quienes acuden al lugar de donde proviene, en el que encuentran a
Paco. Papá: —¿Por qué llegas a estas horas? ¿Dónde y con quién andabas?
Paco: —Estaba en la cancha de fútbol jugando con Luis. Papá: —Pero, ¿cómo
que te fuiste a jugar? Quedamos en que ibas a estudiar y ayudarme. El papá
pierde el control y lleva sus manos al cinturón. Mamá: —Paco, ¿cuándo será
que vas a asumir la responsabilidad de apoyarnos en las actividades de la
casa? Paco: —Por eso me voy todas las tardes con mis amigos, porque
ustedes no hacen más que regañarme. ¡Estoy harto de que me den órdenes!
Paco se da la vuelta y deja a sus padres hablando solos sin dar respuestas a
las exigencias que ellos le hacen. Se dirige a su habitación, donde se sienta en
la orilla de la cama con los brazos cruzados y empieza a pensar que la única
forma de resolver ese problema es yéndose de su casa.
• ¿Qué entiende Paco por libertad?
• ¿Qué relación encuentras entre libertad y responsabilidad?
2. Completa la historia y reflexiona acerca del final que le diste.
¿Qué crees que haya decidido Paco finalmente? ¿Irse de su casa, quedarse o
tomar alguna otra decisión?
Completa en tu cuaderno la historia con la decisión que crees que tomó.
3. Reflexiona en torno de la resolución que le diste a la historia contestando
las siguientes preguntas: • ¿Por qué escogiste ese final? • ¿Qué otras
personas influyeron en el final de la historia? • ¿Cómo tomó la decisión el
personaje de tu historia? ¿Por qué?
