ALGEBRA

DEFINICIÓN
Algebra es la rama de la matemática que por medio de letras plantea operaciones
matemáticas; en sí las cantidades son representadas por estas letras, las cuales pueden ser
reemplazadas por todos los valores que se le asignen.

EXPRESIÓN ALGEBRAICA
Es la representación de una o varias operaciones matemáticas por medio de símbolos, estos
son números y letras. Los números representan cantidades conocidas, las letras representan
toda clase de cantidades.
Conocidas, se utilizan las primeras letras del alfabeto: a,b,c,d…… desconocidas las últimas
letras del alfabeto: v,w,x,y,z.

EJEMPLO:
a2, 3ab, 5x2y3

TERMINO:
Es toda expresión algebraica que consta de números y símbolos NO separados por los
signos + ò -.
Así:
3mn, 2a3b4, - 15x3y4z

Estos pueden ser positivos o negativos según vayan precedidos del signo + ò -.

EJEMPLO:
3x, a2b, 10 m2n----------- son términos positivos
- a4 – 5a3b4 , - xy --------- son términos negativos

La parte numérica que acompaña la parte literal se denomina COEFICIENTE. El número que
indica potencia es el EXPONENTE.

Veamos:

Coeficiente exponentes

- 9m2n3

Signo (negativo) parte literal

1
EJEMPLO:
ab², término dado:
1. Signo del término (+) 3. Parte literal (a,b)
2. Coeficiente (1) 4. Los exponentes de las letras (1 y 2)

EJERCICIOS

Determinar el coeficiente de los siguientes términos:

1. -15 xy
2. a²b4c
3. – mn
4. 25 / 7x³y4z
5 -m²n³
3

GRADO DE UN TÉRMINO:
El grado absoluto de un término es la suma de los exponentes de los factores literales.

EJEMPLO:

7a³ ------- De tercer grado

- 5m4n5 ------- De noveno grado.

El grado relativo con respecto a una letra es el exponente de dicha letra.

EJEMPLO:

2a4b³ De cuarto grado respecto a “a”

De tercer grado respecto a “b”

CLASES DE TÉRMINOS
Los términos pueden ser enteros o fraccionarios.

Veamos:

5a³ 7mn² Son términos fraccionarios

b 3m

a4, 12m4, – 7x5 ------ Son términos enteros.

2
 CLASIFICACIÓN DE LAS EXPRESIONES ALGEBRAICAS

1. MONOMIOS:
Expresiones algebraicas que constan de un solo término.

EJEMPLO:
- 9 b , 16 a² b4 , - 4xyz.

2. BINOMIOS
Expresiones algebraicas que constan de dos términos.

EJEMPLO:
- 4a + 5 , -9x² + 7x , - 2m + m².

3. TRINOMIOS
Expresiones algebraicas que constan de tres términos.

EJEMPLO:
- a² + 2a – 5 , 8x² + 3x³ + 5x4

4. POLINOMIOS
Expresiones algebraicas que constan de tres o más términos.

EJEMPLO:
a4 + 5a³ - 9a² + 8a – 2 , 3x4 + 5x³ - 8x + 9

GRADO DE UN POLINOMIO

GRADO ABSOLUTO:
Está determinado por el término de mayor grado

EJEMPLO:
8x4 – 5x³ - 9x² + x – 1 El grado absoluto del polinomio es
cuatro

GRADO DE UN POLINOMIO CON RELACIÓN A UNA LETRA:

Corresponde al mayor exponente de dicha letra en el polinomio.

EJEMPLO: 2a³b4 + 5a²b³ - 8ab² - 75b³

Es de tercer grado respecto a “a”
y de cuarto grado respecto a “b”
3
ORDENACIÓN DE UN POLINOMIO
Significa escribir sus términos de modo que los exponentes de una letra escogida queden
ordenados ya sea en forma CRECIENTE ó ASCENDENTE ó DECRECIENTE ó
DESCENDENTE.

EJEMPLO:
Ordenar: 5y² + 7y4 -8y5-4y+3y³ - 9 (término independiente equivalente a –9)
En forma creciente:
- 9 – 4y + 5y² + 3y³ + 7y4 – 8y5

En forma decreciente:
- 8y5 + 7y4 + 3y³ + 5y² - 4y - 9

EJEMPLO:
Ordenar - 4a5b + 3a³b³ + 8a4b² - 9a6 + 5b6 + 2a²b4 – 9ab5

En forma decreciente respecto a “a” quedaría:

- 4a5b + 8a4b² + 3a³b³ + 2a²b4 – 9ab5 – 9b6

Observando, vemos que está ordenado respecto a “b”, en forma creciente.

TÉRMINOS SEMEJANTES:
Son aquellos que tienen la misma parte literal y esta tiene igual exponente.

EJEMPLO:
- 5a y 9a
2b4 y – 8b4

Los términos – mn y 2m³n no son semejantes, a pesar de tener la misma parte

literal, ésta no tiene los mismos exponentes.

REDUCCIÓN DE TÉRMINOS SEMEJANTES

1. REDUCCIÓN DE TÉRMINOS SEMEJANTES CON EL MISMO SIGNO:

Se suma la parte numérica o sea los coeficientes, poniendo delante de esta suma el signo
que tienen en común y a continuación se agrega la parte literal.

EJEMPLO: parte literal

4a + 9a = 13 a

Suma de coeficientes
4
EJEMPLO:
Signo que tienen en común

- 5x – 7x – 14x – x = - 27 x --------------- parte literal

Suma de coeficientes

EJERCICIOS:
Reducir:
1. -13b – 19b
2. 5xy + 7xy + 8xy
3. – 1a - 3a
2 4
4. 9a²b³ + 5a²b³ + 7a³b² + a³b²
5. – 5m² - 7m² - 8n² -5n²

2. REDUCCIÓN DE TÉRMINOS SEMEJANTES CON DISTINTO SIGNO:

Se resta la parte numérica llevando la respuesta el signo del número mayor y a
continuación se agrega la parte literal.

EJEMPLO:
Signos del coeficiente mayor
Parte literal
- 25x³ + 12x³ = -13x³

Diferencia de los coeficientes

EJEMPLO:

Signo del número mayor

14a³b4 – 9a³b4 = 5a³b4 ------ parte literal

Resta de los coeficientes

EJEMPLO:
- 4xy + 4xy = 0
Dos términos semejantes de igual
coeficiente y de distinto signo se anulan

Al tener más de dos términos semejantes con signos distintos, se reducen a un solo término
todos los negativos, se reducen a un solo término todos los positivos y los dos resultados se
resuelven según el caso anterior.

5
EJEMPLO:
3a² - 5a² + 17a² - 25a²

Reduciendo los positivos 3a² + 17a² = 20a²

Reduciendo los negativos - 5a² - 25a² = - 30a²

Tenemos: 20a² - 30a² = - 10a²

EJEMPLO:
Reducir: -14x²y³ + 5x²y³ - 4x²y³ - x²y³ + 7x²y³

También la reducción se puede realizar, término a término, así:

-14x²y³ + 5x²y³ = - 9x²y³

- 9x²y³ - 4x²y³ = - 13x²y³

- 13x²y³ - x²y³ = - 14x²y³

- 14x²y³ + 7x²y³ = -7x²y³

EJEMPLO:
Reducir: -5ª – 4a² - 9a + 7a², se reducen por separado los de cada clase:
- 5a – 9a = -14a
- 4a² + 7a² = 3a²
Tenemos que la respuesta es: -14a + 3a²

EJERCICIOS
Reducir:
1. – 14m³n4 + 7m³n4 – m³n4
2. 24x5 + 7x5 - 2y4 + 5y4 – 9x5
3. –a³ + 5a + 2a³ - 9a – 5a
4. 1b² - 2b² + 5b²
4 3 2
5. 8y³ - 7y³ + 9y³ - 2y + 5y
6. 12m²n³ - 4m³n² + 5m²n³ - m³n²
7. –a + b -c – b + a + c
8. 4x - 5y + 7x - 12x + 5y
9. – m + 3m³ + 5m² - 9m² - 3m³ + m
10. -4a²b - 5ab² + 4a²b - 1ab²
5 3 7 2
6
VALOR NUMÉRICO:
El valor numérico de una expresión algebraica es el resultado obtenido al reemplazar las
letras por valores numéricos dados y efectuar luego las operaciones indicadas.

Hallar el valor numérico de una expresión algebraica:

9a²b para a = 2 y b = 1; sustituimos a a por 2 y b por 1, tendremos:

9 (2)² • 1 = 9 • (4) • (1) = 36

Hallar el valor numérico de: 5ab²c³ para a = 1, b = 2 y c = 3

Tenemos: 5 • 1 • 2² • 3³ = 5 • 1 • 4 • 27
= 20 • 27
= 540

Hallar el valor numérico de (a + b) (b - a). Para a = 2, b = 3

Tenemos: (2 + 3) (3 – 2)
(5) • (1) = 5

Hallar el valor numérico de:

(c-b) (d-c) (b-a) (m-p) Si a = 1 , b = 2, c = 3 , d=4, m = ½, p = ¼

Reemplazando tenemos:
(3-2) (4-3) (2-1) (½– ¼)
1 (1) (1) • 1/4 = ¼

EJERCICIOS:
Hallar el valor numérico de las siguientes expresiones para:
a = 1. b = 2, c = 3, m= ½, p = 2/3, n = 1/4, d = 4

1. (b – m) (c – n) + 4a²
2. 2a + 3b – 5c
3. (4d – 2b) (5b – 2m)
4. (a²b²c²) (d-c)
5. (a+b)² (d-b)² (m-n)²
6. (3p – 4n) (2m + d)
7. d² - 2m + 3p – a²
8. (m + n) (a + b)
9. (c + m)² (n + d)²
10. (b² + c²) (d² + a²)

7
 TALLER No. 1

Preguntas Tipo 1

1.- El coeficiente del término 4x³y² es:

a. 3
b. 4
c. 2
d. 1

2.- El grado absoluto del término 5a³b²c es:

a. 5
b. 3
c. 6
d. Ninguna de las anteriores

3.- Con respecto a y, el término 3x²y4 es de grado:

a. 3
b. 2
c. 4
d. Ninguna de las anteriores

4.- Es un binomio:
a. 2x³y
b. a² - b²
c. x² - 3xy + 1
d. Ninguna de las anteriores

5.- El polinomio 4a5b + 8a4b² + 3a³b³ + 2a²b4 – 9ab5 está ordenado:

a. En forma creciente con respecto a “a”
b. En forma decreciente con respecto a “b”
c. En forma decreciente con respecto a “a”
d. Ninguna de las anteriores

6.- Al reducir el polinomio 3x² + 8xy² +7x² +10y² nos queda:

a. 10x² + 18y²
b. 11x²y²
c. 28x²y²
d. Ninguna de las anteriores

8
7. – Al reducir el polinomio – 6m + 8n + 5 - m – n – 6m – 11 obtenemos:
a. – 12 mn
b. -13m + 7n - 6
c. 13m + 7n + 16
d. Ninguna de las anteriores

8. – El valor numérico de 3a²b + (a – b) para a = 2 y b = -1 es:

a. - 9
b. 9
c. 12
d. 15

9. – A las 7:00 am., el termómetro marca +5 grados y de las 7:00am a las

10:00am., baja a razón de tres grados por hora. Las temperaturas a las
8:00 am., 9:00 am y 10:00 am. Son respectivamente:
a. + 8 grados, + 11 grados, + 14 grados
b. + 2 grados, + 5 grados, + 2 grados
c. + 2 grados , - 1 grado, - 4 grados.
d. Ninguna de las anteriores

9
 OPERACIONES ALGEBRAICAS

1. SUMA O ADICIÓN
Para sumar dos ó más expresiones algebraicas se escriben unas a continuación de las otras
con sus signos y se reducen los términos semejantes, si los hay.

SUMA DE MONOMIOS
EJEMPLO: Sumar: -3a² - 7a² y –a²

Tenemos: -3a² + 7a² - a² = - 4a² + 7a² = 3a²

EJEMPLO: Sumar: - 10m²n, 5mn² - 15mn², 4m²n

Tenemos: - 10m²n + 5mn² - 15mn² + 4m²n = -6m²n – 10mn²

EJERCICIOS:

Sumar:
1. a, - by²c
2. – 9m², 4m², -5m², - m²
3. 14x²y, 7xy², 7xy², 4x²y
4. -1x -1x² -4x³
5 8 3
5. –b², 2b³, 5b², 4b³, b
6. 5mn, -7mn, 4mn
7. 2a, -4a, -9a²,- a²
8. -12xyz, 4xyz, -xyc
9. 2a - 5b -1c
3 7 8
10. –z², z³, 4z, - z² - z³

SUMA DE POLINOMIOS
Se acostumbra a colocar los polinomios uno debajo del otro de modo que los términos semejantes
queden en columna; se realiza la reducción de estos, tomando cada uno su propio signo.

EJEMPLO:
Hallar la suma de: -5a – 2b – 3c ; 7a – 3b + 5c ; -8a + 5b - 3c
10
 -5a - 2b- 3c
-7a - 3b+5c
-8a +5b- 3c
-20a / - c

Luego la respuesta es – 20a – c

EJEMPLO
Hallar la suma de: 8x + y + z + u; -3x – 4y – 2z + 3u; 4x + 5y + 3z – 4u; -9x –y + z +2u
8x + y + z + u
-3x - 4y - 2z + 3u
4x + 5y + 3z - 4u
-9x - y + z + 2u
/ y + 3z + 2u

La respuesta es: y + 3z + 2u

EJERCICIOS:
Hallar la suma de:
1. 5x – 7y + 8; -4y + 5 – 2x; 9 – x – 2y
2. –am + 2mn – 4n ; 6n - 5mn + 2am ; -7 am + 5mn – n
3. a-b + c – d; 2b-5c + 4d – 9a ; -a + 2b – 5c + 8d ; -d + b –c + 4ª
4. 6x – 7; - 3x + y ; - y + 2x ; x + 5y ; -9x + y
5. 5ab – 3bc + 4cd – 3de; 4bc - 2ab + 3de; -3bc – 6cd – ab
6. -14x²y³-5x³y² - 4x4y; 5x4y –x²y³; +2x³y²; -9x²y³ - 4x4 y – x³y²

2. RESTA O SUSTRACCIÓN: Se anota el Minuendo con sus propios signos y a

continuación el sustraendo con los signos cambiados, reduciendo luego los términos
semejantes si los hay.

RESTA DE MONOMIOS:
EJEMPLO:
Restar. -7b de 5b
5b ------ Minuendo
-7b ------ Sustraendo
Tenemos: 5b + 7b = 12b

Cambia de signo

Restar: 14a de -4a

-4a – 14a = -18a

11
De -19m² restar – 5m²
- 19m² + 5m² = -14m²

EJERCICIOS
1. De -8z4 restar -9z4
2. Restar 14 ab de –ab
3. De – 10 mn restar – 5 mn
4. Restar 2y de –y
5. De 10x² restar -96x²
6. Restar -47a³b4 de -5a³b4
7. De – 1 ab restar 2 ab
4 3
8. De –m²n² restar -m²n²
9. Restar 14yz de –yz
10. De -48 b4 restar – 5b4

RESTA DE POLINOMIOS:
A continuación del Minuendo escribimos el sustraendo, cambiándole el signo a cada uno de
sus términos, es decir, si el término es positivo (+) pasa a ser negativo (-), si es negativo
pasa a ser positivo.

EJEMPLO:
De x³ - 9x + 6x² - 19 restar -11x² + 21x – 43 + 6x³

Minuendo Sustraendo

x³ - 9x + 6x² - 19
- 6x³ - 21x + 11x² + 43
- 5x³ - 30x + 17x² + 24
Se han cambiado sus signos

Ordenando la respuesta, tenemos:

- 5x³ + 17x² - 30x + 24

EJEMPLO:
Restar: y² + 6y³ - 8 de 2y4 – 3y² + 6y

Sustraendo Minuendo

12
 2y4 - 3y² + 6y
-y² - 6y³ + 8
4
2y - 4y² + 6y - 6y³ + 8

Ordenando tenemos: 2y4 - 6y³ - 4y² + 6y + 8

EJEMPLO:
De –a5b + 6a³b³ - 18ab5 + 42 restar 8a6 + 9b6 – 11 a4b² - 11a²b4

Minuendo Sustraendo

-a5b + 6a³b³ - 18ab5 + 42

8a6 - 9b6 + 11a4b² + 11a²b4
8a6 – a5b + 6a³b³ - 18ab5 + 42 - 9b6 + 11a4b² + 11a²b4

Luego la respuesta es: 8a6 – a5b + 11a4b² + 6a³b³ + 11a²b4 – 18ab5 – 9b6 + 42

EJERCICIOS:
1. De – y² + 3x² - 4xy restar -5x² + 4xy + 2y²
2. Restar 4m² - m + 2 de -8 + 4m – 12m²
3. De 4a³b² + 5a²b³ - 9ab4 + 5b5 restar -6b5 – 2a³b² - a²b³ + 7ab4
4. De - ab + 5b² - a² restar 2a² + 4ab – 5b²
5. Restar –x²y³ + 5xy – 9x³y² + 4x5 de -9x²y³ + 2x³y² - 9x5 + yxy
6. Restar 14a² + 5a – 9 de -4a + 3a² - 1
7. De 2 – 5z³ + 8z² - z + 2z4 restar - 9z + 4z² - z³ + 2z4 – 1
8. De –a + b – c + de restar a – b + c – d
9. Restar 6x³ - 9x + 6x² - 7 de x5 – 8x4 + 25x² + 15
10. De 3a² + ab – 6b² restar - 6b² - 8ab – 3a²

SUMA Y RESTA COMBINADAS

De -4a² + 5a – 6 restar la suma de -9a + 5a2 - 2 con 7a + 3a² - 1
Realicemos primero la suma:
-9a + 5a² - 2
-7a + 3a² - 1
-16a+ 8a² - 3 ------ Corresponde al sustraendo

- 4a² + 5a – 6 ----- Minuendo

- 8a² + 16a + 3 ------ Corresponde al sustraendo (Ordenado)
-12a² + 21a - 3

13
De la suma de 2x³ - 5x² + 6x – 9 con – 4x² - 5x³ + 6x – 2 restar x² - x + 1

Sustraendo

Efectuamos la suma: 2x³ - 5x² + 6x - 9

-5x³ - 4x² + 6x - 2
-3x³ - 9x² + 12x - 11 ------ Minuendo
-x² + x - 1
-3x³ -10x² + 13x - 12

EJERCICIOS:
1. De la suma de –a + b – c con 2a – 3b + 5c restar -3a – 3b – 3c
2. Restar 4x³ - 5x² + 6x-1 de la suma de -2x³ - x² + x + 2 con -2-x + 5x² -4x³
3. Restar -9 + 7m – m² de la suma de –m² + 7m – 1 con 2m² - 4m + 2
4. De la suma de y³ - 4y + 7 con 2y² - 5y + 2y³ - 4 restar -5 + 2y³ - y²
5. De la suma de m²-5mn+n² con 2m²+4mn-5n² restar -4n²+8mn – m²

TALLER No. 2
OPERACIONES ALGEBRAICAS
SUMA Y RESTA

Pregunta Tipo 1
Las preguntas 1 a 3 se contestan de acuerdo a la siguiente información:
Sea: P (x) = 3x² - 5xy + 6y² + 8; Q (x) = -7x² + 8xy – 9y² - 10

1) Al hallar P(x) + Q(x) obtenemos:

a. -10x² - 13xy – 15y² - 80
b. -4x² + 3xy - 3y² - 2
c. 4x² - 3xy + 3y² - 18
d. Ninguna de las anteriores.
2) Al hallar Q(x) - P(x) obtenemos:
a. -10x² + 13xy – 15y² - 18
b. -4x² - 3xy - 3y² - 2
c. 11x² + 8xy - 12y² + 16
d. Ninguna de las anteriores.
3) Al hallar P(x) - Q(x) obtenemos:
a. -10x² + 13xy + 15y² - 2
b. 10x² - 3xy - 3y² + 18
c. 10x² -13xy +15y² + 18
d. Ninguna de las anteriores.

14
4) Una vendedora de frutas comienza el día con tres docenas de manzanas, 2 docenas de peras y 1
docena de naranjas; el movimiento del día fue el siguiente: Una señora compró 15 manzanas, 18
peras y media docena de naranjas, un niño compró 4 peras y 6 manzanas; luego le surtieron con 10
manzanas, 1 docena de peras y 8 ciruelas, y un ejecutivo le compró 2 docenas de manzanas, 10
peras y 6 ciruelas. Al final de la jornada, cuánta fruta le queda a la vendedora ?
a. 24 manzanas + 6 peras + 8 naranjas.
b. 1 manzana + 4 peras + 6 naranjas + 2 ciruelas
c. 1 manzana + 6 peras + 6 naranjas + 8 ciruelas
d. Ninguna de las anteriores
1) Al efectuar (8x – 2y + c) + (-6x + 5y + 3) = (2x + 5y + c -10) obtenemos:
a. – 2y + 13
b. 12x – 2y + 2c - 7
c. 4x + 8y + 2c - 7
d. Ninguna de las anteriores.

SIGNOS DE AGRUPACIÓN
Los signos de agrupación utilizados son:
( ) Paréntesis
[ ] Paréntesis cuadrado o corchete
{ } Llaves
----- Barra o vínculo

SUPRESIÓN DE SIGNOS DE AGRUPACIÓN

Para eliminar signos de agrupación debemos tener en cuenta:
1. Para eliminar signos de agrupación precedidos del signo +; no se cambian los signos de
las cantidades incluidas en él.
2. Para eliminar signos de agrupación precedidos del signo -, se cambian el signo de cada
cantidad incluido en él.

EJEMPLOS:
Suprimir los signos de agrupación en la expresión:
5a + (3b – 4c) – 2a – (2a + 3b) cambian el signo de las cantidades incluidas en él.

5a + 3b – 4c – 2a – 2a - 3b = a – 4c

EJEMPLO:
Suprimir los signos de agrupación en:
4x + (3x – 2y) – [ - 2y + 5x ] + { 3x – 7 }
4x + 3x – 2y + 2y - 5x + 3x – 7 = 5x – 7

EJERCICIOS
Eliminar los signos de agrupación y reducir los términos semejantes:
1. 4x + [ - 9x – (-5y + { -2x + 4y} ) ]
2. – {-a + [ -4a + (5a – 2b) ] – (2a + 3b) – [ - (-5a + b) ]}
15
 3. 3m – (5m² + 3m – 2) + 4m (8m – 2m² + 1)
4. 12 – { -5x² - 4x + [ -9x – x² - ( -x + 2x² - 1) + 1] -9x }
5. – (-x + 2y) – [5x + (-2y – x) – 9y ]

INTRODUCCIÓN DE SIGNOS DE AGRUPACIÓN

Para introducir cantidades dentro de signos de agrupación debemos tener en

cuenta:

1. Para introducir cantidades dentro de un signo de agrupación precedido del

signo +, cada cantidad conserva su signo.

2. Para introducir cantidades dentro de un signo precedido del signo -, cada

cantidad cambia su signo.

EJEMPLO:
Introducir todos los términos menos el primero, de la expresión.
4a – 5b – (8a-b) – (-9a+3b) en un paréntesis precedido del signo -.

Así: 4a – [ 5b + (8a – b) + (9a + 3b)]

EJEMPLO:
Introducir los tres últimos de la siguiente expresión, en un paréntesis precedido
del signo más (+).
5x4 – 2x³ + 8x² - 9x + 3
Tenemos: 5x4 – 2x³ + (8x² - 9x + 3)

EJERCICIOS
1. Introducir las expresiones siguientes en un paréntesis precedido del signo
menos (-).

a. – 2a – (5a + 8) – 9a
b. 9x² + 3xy – (5y² - 4xy) + (-2x² + y²)

2. Introducir las expresiones siguientes en un paréntesis precedido del signo (+):

a. 4y4 – 5y³ + 2y² - 2y + 1
b. – 5m + ( -4m – n) + 7

3. MULTIPLICACIÓN
LEY DE LOS SIGNOS
1. El producto de dos cantidades de igual signo es positivo (+).

16
EJEMPLO: 9 • 5 = 45
- 7 • -2 = 14

2. El producto de dos cantidades de diferente signo es negativo (-).

EJEMPLO:
- 8 • 4 = -32
2 • -6 = -12

Lo anterior se resume así:

+ • + = +
+ • - = -
- • + = -
- • - = +

LEY DE LOS EXPONENTES

Al multiplicar potencias de igual base, se deja la base y se suman sus exponentes.
EJEMPLO:
Exponentes

a² • a4 • a = a2+4+1 = a7
x³y4 • xy² = x3+1 • y4+2 = x4y6

MULTIPLICACIÓN DE MONOMIOS
Se multiplican los coeficientes, luego la parte literal, sumando los exponentes de aquellos
que tengan la misma base y por último los signos.
EJEMPLO:
Multiplicar:
- 4x³ por – 2x4
- 4x³ ● - 2x4 = 8x3+4 suma de
Exponentes
= 8x7
Producto de
Los coeficientes

Multiplicar: 9 a²b por - 2 ab²

2 3
3
Multiplicar: 9 a²b • - 2 ab² = - 18 a³b³ signo (-) porque + por – da -
2 3 6
1
Simplificando: 9 a²b • - 2 ab² = - 3a³b³
2 3
17
Multiplicar:
- x²y³ por 2a³b²c
- x²y³ • 2a³b²c = - 2a³b²cx²y³
La parte literal está en orden alfabético.
EJERCICIOS

1. mn por – mn
2. – 2a³ por – 5ab
3. – 8m²n³x4 por 2mnx²
4. 2xy por 4 x³y4
3
5. – 4 a por - 1 a4
5 8

6. -12abc por abc

7. – 1 x³y4 por - 1 x²y³

8 2

8. – m por - n³
9. - 5 por ab²c³
10. 14a³b4m • 2ab

MULTIPLICACIÓN DE UN POLINOMIO POR UN MONOMIO

Se multiplica el Monomio por cada uno de los términos del Polinomio

EJEMPLO: Multiplicar: 2x³ + 5x – 9 por – 3x

Tenemos 2x³ + 5x - 9
- 3x
4
-6x - 15x² + 27 x

Multiplicar
9a³b – 5a²b² + 8ab³ - b4 por – 5a²b
9a3b – 5a²b² + 8ab³ - b4
- 5a²b
-45a b² + 25a b³ - 40a b + 5a²b5
5 4 3 4

Multiplicar x² + 2x – 1 por – xy

18
 X² + 2x + 1
-xy
- x³y -2x²y + xy
EJERCICIOS
Multiplicar:
1. 4x³ - 2x² + x – 5 por -2x³
2. 2m² - 4 mn + n² por mn
3. – 9y² + y – 1 por - 3y
4. 2a³b² + 5a²b³ - 9ab4 + b5 – 2 por -2ab
5. 4x4 – 5x³y + 2x²y² - 9xy³ - y4 por 5x²y

MULTIPLICACIÓN ENTRE POLINOMIOS

Se multiplican todos los términos del multiplicando por cada uno de los términos
del multiplicador reduciendo los términos semejantes.

EJEMPLO:
Multiplicar: x-5 por x + 2
X-5
x+2
X² - 5x ------ Producto de x por los términos del multiplicando
2x – 10 ----- Producto de 2 por los términos del multiplicando
X² - 3x – 10 ----- Reducción de términos semejantes

Multiplicar:
a³ - 4a² + 5a – 9 por a + 2

a3 - 4a² + 5a – 9
a+2
4
a - 4a³ + 5a² - 9a
2a³ + 8a² + 10a - 18
a4 + 2a³ - 3a² + a - 18

Multiplicar: 2x - 5y + 4z por x – 2y – 5z 2x – 5y + 4z
x – 2y – 5z
2x² - 5xy + 4xz
- 4xy + 10y² - 8yz
- 10xz +25yz – 20z²
2x² - 9xy – 6xz + 10y² +17yz- 20z²

19
EJERCICIOS

Multiplicar:
1. x² + 5x – 4 por x – 1
2. 2a³ - 9a² + 4a – 6 por 2a² - a + 4
3. 4m4 – 3m²n² + n4 por 3m - n
4. – 5a³ - 2a² + 4a – 9 por - a² + a³ - 5a + 1
5. 8x² - 4xy + y² por x² - 2xy + y4
6. 2a – 5b + c por – 4a + 3b + 2c
7. -14x²y – 5xy² + 1 por - 9xy + 1
8. y² + 2y – 1 por y4 + 5y² + 3

9. 1 a – 4 b por 1 a + 2 b
2 3 3 5

10. 2 x³ – 1 x²y + 3 xy² por 1 x² - 2 xy + 6 y²

7 2 2 4 3 7

UTILIZACIÓN DE SIGNOS DE AGRUPACIÓN

Tenemos:
4a + { a – 2 [a + 5b – 3 (a + b) ] }

Al tener un coeficiente colocado junto a un signo de agrupación, indica que hay

que multiplicarlo por cada uno de los términos encerrados en dicho signo.

Veamos: 4a + { a – 2 [a + 5b – 3a - 3b ] }

Reducimos los términos semejantes

4a + { a – 2 [ -2a + 2b] }

Multiplicamos por cada término que está dentro del corchete

4a + {a + 4a + 4b}
4a + {5a – 4b}
4a + 5a – 4b = 9a – 4b

20
EJEMPLO:
2x – [ 4a + 2 ( -2x + 9 ) ]
2x – [ 4a - 4x + 18 ]
2x – 4a + 4x - 18 = 6x – 4a – 18 = -4a + 6x - 18

EJERCICIOS
Simplificar
1. -3a – 4 ( -2a + 3 ) + 5 ( -a – 1)
2. x + 3 [ - 4 ( x² - x + 2 ) + 2x² ]
3. 2m² + 3 ( m-n) + 5 [ -m + 2mn – 3 ] + 2mn
4. x² - 4x + 2 [ - 8 + 2 ( x – x² + 1 ) ] – 3x² + 1
5. 3{ - 4 [ -5 ( -y + z) + 2 (z + y)}

DIVISIÓN

LEY DE LOS SIGNOS

1. El cociente de cantidades de igual signo, es positivo ( + )

EJEMPLO:
-24 ÷ - 4 = 6
8 ÷ 2 = 4

2. El cociente de cantidades de diferente signo es negativo ( - ).

EJEMPLO:
-18 ÷ 9 = -2
45 ÷ -5 = -9
Resumiendo:
+• + = +
+ • - = -
- • + = -
- • - = +

LEY DE LOS EXPONENTES

Al dividir potencias de igual base, se deja la base y se restan los exponentes.

EJEMPLO:
a³ ÷ a² = a3-2 = a¹ = a
x4y² ÷ x²y = x4-2y2-1 = x²y

21
DIVISIÓN DE MONOMIOS
Se divide el coeficiente del dividendo entre el coeficiente del divisor, luego la parte literal,
restando los exponentes de aquellos que tienen la misma base y por último los signos.

EJEMPLO:
Dividir: Dividendo Divisor

- 14a³b4 entre 2a²b

Diferencia de los exponentes

4
- 14a³b
------------ = - 7ab³ Cociente del coeficiente del
2a²b dividendo y el coeficiente del
- porque - ÷ + = - divisor

Dividir. - 20m²n4x³ entre - 4 mn³x²

- 20m²n4x³
---------------- = 5mnx
- 4mn³x²
Simplificamos

Dividir: 12x4y2 - 4x²y 4

------------ = ----------- = - ---- x²y
-15x²y 5 5

Dividir: -5a³b4
----------- = - 1
5a³b4

Al dividir términos iguales el cociente es 1 ( se aplica la ley de los signos ).

EJERCICIOS
Dividir:
1. – 9x4 entre 3x4
2. 14ambn entre 7a2mbn
3. – 25 xy²z³ entre 5xy²

22
4. -4a²b³c4 entre -4ab³c4
5. 18 xm entre 18 xm
6. – 200 ab entre 40 ab
7. – m²n4x5 entre - mn³x4
8. – 1/2 a³ entre 3/5 a²
9. 48x4y5z² entre 12x²y²z²
10 -45a³b4c² entre -9a²b²c

DIVISIÓN DE UN POLINOMIO ENTRE UN MONOMIO.

Se divide cada uno de los términos del polinomio entre el Monomio

EJEMPLO:

Dividir: 6a4 + 4a² + 8a entre -2a

6a4 + 4a² + 8a = 6a4 + 4a² + 8a

- 2a -2a -2a -2a

= 3a³ - 2a – 4

Dividir: 3a³ - 5ab² - 6a²b³ entre 2a

3a³ - 5ab² - 6a²b³ = 3a³ - 5ab² - 6a²b³

2a 2a 2a 2a

= 3a² - 5b² - 3ab³

2 2

= 3a² - 3ab³ - 5b²

2 2

EJERCICIOS:
Dividir:
1. - 6a8 b8 – 3a6b6 + 12a² b³ entre 3a²b³
2. 10x4 + 8x3y - 4x2y2 + 2xy³ - 8y4 entre - 2
3. 3x4 – 5x³ + 10x² - 15x entre – 5x
4. bx + bx-1 entre b²
5. – 3/4 m²n + 5/2m³n² +1/3 mn entre - 1/2 mn

DIVISIÓN DE POLINOMIOS
1. Se ordena el dividendo como el divisor respecto a la misma letra, si faltan términos en el
dividendo se deja el espacio correspondiente.
23
2. Se divide el primer término del dividendo entre el primero del divisor y este es el primer
cociente.

3. Este primer cociente se multiplica por todos los términos del divisor.

4. Cada producto se resta del dividendo por lo cual se le cambia el signo y se va anotando
debajo de su semejante.

5. Nuevamente se toma el primer termino del dividendo y se divide entre el primero del
divisor y este corresponde al segundo cociente que multiplicará los términos del divisor y los
productos se restarán del dividendo, cambiando los signos.

6. Este procedimiento se repite hasta obtener un residuo inferior al primer término del divisor
o un residuo cero (0).

Veamos:
Dividir: 14x² - 12 + 22x entre 7x – 3

Dividendo divisor

Ordenamos el dividendo 14x² + 22x – 12 7x – 3 Cociente

-14x² + 6x 2x + 4
Observamos como se / + 28x – 12
Cambian los signos a - 28x + 12
Cada producto. / /

Residuo cero (0)

14x² = 2x primer cociente

7x

28x = 4 segundo cociente

7x

Luego el cociente es 2x + 4

Dividir: a6 + a5 – 4a4 – 4a + a² - 1 entre a³ + a2 – 4a- 1

Ordenando a6 + a5 – 4a4 + a² - 4a - 1 ÷ a³ - a² - 4a – 1

Se ha ordenado en forma decreciente respecto a “a”, el espacio que se ha dejado en el

dividendo es para a³ que aparecerá durante el desarrollo de la división.

24
Tenemos: a6 + a5 – 4a4 ---------- + a² - 4a – 1 a³ +a² - 4a - 1
a6 + a5 – 4a4 + a³ a³ + 1
/ / / a³ + a² - 4a - 1
- a³ - a² + 4a +1
/ / / / /

Residuo cero (0)

a6 = a³ primer cociente
a³

a³ = 1 segundo cociente
a³

Luego el cociente es a³ + 1

Dividir: x10 - y10 entre x² - y²

Ordenando el dividendo tenemos:
x10 ----------- --------- ------- ----- - y10 x² - y²
x10 + x8y² x8+x6+y²+x4y4+x²y6+y6
/ + x8y²
x8y² + x6y4
/ + x6y4
- x6y4 + x4y6
/ + x4y6
- x4y6 + x² y8
/ + x² y8 – y10
- x² y8 – y10
/ /
Luego el cociente es x8 + x6y² + x4y4 + x2y6 + y8

EJERCICIOS:
1. 6x² - xy – 2y² entre – 3x + 2y
2. 32n² - 54m² + 12mn entre 8n – 9m
3. am4 – am – 2a entre am + a (dividir entre “a” tanto el dividendo como el divisor)
4. x² - 20 + x entre x + 5
5. x5 – 12x² - 5x entre x² - 2x + 5
6. 2n – 2n³ + n4 – 1 entre n² - 2n + 1
7. 4y4 – 13y² + 4y³ - 3y – 20 entre 2y + 5
8. m6 + m5 – 4m4 – 4m + m² - 1 entre m³ + m² - 4m – 1
9. 21x5 – 21y5 entre 3x – 3y
10. x6 – 2x4y² + 2x³y³ - 2x²y4 + 3xy5 – 2y6 entre x² - 2y² +xy
25
 TALLER No. 3
MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN

Preguntas Tipo 1.
1) Efectuar (-3x²) • ( - 2x³ ) • ( -x ) obtenemos:
a. – 3x² - 2x³ - x
b. 5x³
c. – 6x6
d. Ninguna de las anteriores

2) Al hacer - 4x²y³ ( 2x – 3xy + 4y² ) obtenemos:

a. 4x4y6
b. 8x³y³ - 12x³y4 + 16x²y5
c. 6x²y³ + 7x²y³
d. -8x³y³ + 12x³y4 - 16x²y5

3) Al multiplicar 8n – 9m por 4n + 6m obtenemos:

a. 32n² + 12mn – 54m²
b. 6m² - 11mn + 5n²
c. 12n – 3m
d. Ninguna de las anteriores

4) Al efectuar - 2 x - 9 x² 7 xy³ obtenemos

3 4 15

a. - 7 x4y³ b. – 21 x³y³ c. – 7 x4y³

10 10 10

d. Ninguna de las anteriores

5) Al efectuar – 24x4y6z5 ÷ 6x³y6z² se obtiene:

a. 4xyz³
b. -4xz³
c. 4x7y12z7

6) Al efectuar 8m9n² - 10m7n4 – 20m5n6 + 12m³n8 entre 2m² se obtiene

a. 6m4n² - 7m5n4 – 18 m³n6 + 14mn8
b. -4m7 – 5m5n² - 10m³n4 + 6mn6
c. 4m7n² - 5m5n4 – 10m³n6 + 6mn8
d. Ninguna de las anteriores

26
7) El cociente de 3x² + 2x – 8 entre x + 2 es:
a. 3x – 4
b. 3x + 4
c. -3x – 4
d. Ninguna de las anteriores.

8) Al dividir -3 c³d5 entre 3 cd³ se obtiene:

8 4

a. – 9 c³d² b. – 1 c²d² c. 4 c³d³

32 2 3

d. Ninguna de las anteriores.

27
 DIVISIÓN ALGEBRAICA

La división se presenta en dos formas:

Exacta e Inexacta

DIVISIÓN EXACTA

DEFINICIÓN
Es una operación inversa con respecto a la multiplicación en la cual se conoce el producto de dos
factores (Dividendo) además, se conoce uno de los factores (Divisor) y se busca otro factor
(Cociente).
En otras palabras:

1. Producto de dos factores, Dividendo

2. Factor Conocido, Divisor
3. Factor a buscar, Cociente

EJEMPLO:
Dividendo Divisor Cociente

15  5 = 3
Factor Factor Producto de dos factores

5 x 3 = 15
EJEMPLO:

15x6  5x4 = 3x² y 5x4  3x² = 15.x6

Dividendo Divisor Cociente Factor Factor Producto

Veamos el mismo Ejemplo en otra forma

EJEMPLO: Cociente

Dividendo. 15

= 5 y 5 x 3 = 15

Divisor. 3

Veamos el mismo Ejemplo en otra forma:

Dividendo. 15 3 Divisor.
0 5 Cociente.
Llamando:
D = Dividendo

28
 d = Divisor

c = Cociente

Tenemos:

D D d
DD=Có C ó
d c

¡ IMPORTANTE !

Para entender la división algebraica, se debe comprender:

Ley de los signos

Ley de los coeficientes

División de fraccionarios

Ley de los exponentes y,

Ley de los exponentes negativos.

LEY DE LOS SIGNOS CON RESPECTO A LA DIVISIÓN

+  + = +

-  - = +

+  - = -

-  + = -

De la tabla concluimos:

1. Dos signos iguales arrojan positivo

1. Dos signos desiguales arrojan negativo

29
EJEMPLO:

15  15  15 15
 5;  5;  - 5; -5
3 3 3 3

IMPORTANTE!

Ley Básica en división. Al multiplicar cociente por Divisor, el producto debe ser el dividendo en
cantidad y signo.

EJEMPLOS

1) +ax  +a = x porque a por x = + ax

La reproducción

Del dividendo en

valor y signo.

2) +ax  -a = -x porque -a por -x = + ax

La reproducción

Del dividendo en

valor y signo.

3) -ax  -a = +x porque -a por +x = - ax

La reproducción

Del dividendo en

valor y signo.

30
 4) -ax  +a = -x porque +a por -x = -ax

La reproducción

Del dividendo en

valor y signo.

CAMBIO DE SIGNO EN EL COCIENTE

CAMBIO DE SIGNO A UNO DE SUS TERMINOS

REGLA:

Si en una división se cambia el signo a uno de sus términos, el signo del cociente varía.

EJEMPLO:

1) +ax  +a = +x porque a por x = ax

Cambiemos el signo a uno de sus términos,

cambiemos el signo a “a” y tenemos:

2) +ax  -a = -x porque -a por -x = +ax

Cambiemos el signo a uno de sus términos y cambió

el signo del cociente en relación a “a” en el punto 1

3) Cambiemos el signo del dividendo

-ax  +a = -x porque a por -x = -ax

Cambiemos el signo de ax en relación al punto uno y cambió

el signo del cociente

CAMBIO DE SIGNO A LOS DOS TERMINOS

REGLA:

Si cambiamos el signo a los dos términos de una división, el signo del

cociente se mantiene estático.

31
EJEMPLO:

1) ax  +a = + x porque a por x = ax

cambiando el signo a sus dos términos:

2) ax  -a = +x porque -a por x = -ax

Observe que el signo del cociente con relación

a la primera ecuación se mantuvo

LEY DE LOS COEFICIENTES

El coeficiente del cociente es igual al cociente de los coeficientes.

EJEMPLO:
 15 a a
= -3
5b b
Coeficiente del
El Coeficiente del cociente
Dividendo Coeficiente del es igual al cociente de los
coeficientes del Dividendo y
Divisor
el Divisor
EJEMPLO:

Coeficiente del
Divisor 28x = 4
x Coeficiente del
Coeficiente del
Divisor
7y y Cociente

COCIENTE DE COEFICIENTES FRACCIONARIOS

Hallar el cociente de los coeficientes del dividendo y del divisor, es simplemente hacer la división
correspondiente de dichos coeficientes . como los coeficientes del dividendo y del divisor, en este
caso son fraccionarios, sencillamente se hace una división de fraccionarios. Recordémosla

32
 DIVISIÓN DE LOS FRACCIONARIOS APLICABLE A LA DIVISIÓN DE COEFICIENTES
FRACCIONARIOS

REGLA:
Para dividir fraccionarios, el dividendo se deja como está, el divisor se invierte y se
elabora una multiplicación formal de fraccionarios. El resultado se simplifica si es
posible.

EJEMPLO: Elaborar la operación siguiente:

5 3
Dividendo  Divisor
4 2
La operación queda:

El Dividendo queda 5 2 10 5
x  
4 3 12 6
como está
El Divisor se invierte y se
elabora una multiplicación
de fraccionarios

LEY DE LOS EXPONENTES CON RESPECTO

A LA DIVISIÓN

REGLA:
Para dividir potencias de igual base, se deja la base y se restan los exponentes.

EJEMPLO: Se restan sus

Exponentes

a 5  a ³ = a 5-3 = a ²

EJEMPLO: Se restan sus

Exponentes

X 8  X ² = X 8 - 2 = X6

33
IMPORTANTE!

Si la resta de los exponentes no es posible, la resta se deja planteada.

La resta de sus

Exponentes queda planteada

EJEMPLO: am  an = a m - n

DIVISIÓN DE MONOMIOS
DIVISIÓN DE MONOMIOS CON EXPONENTE ENTERO

REGLA:

1) Se tiene en cuenta la Ley de los Signos

2) Se dividen los coeficientes entre si.

3) Se divide la parte literal de acuerdo a la ley de los exponentes

4) La parte literal se organiza en orden alfabético y se escribe a continuación de los

coeficientes

EJEMPLOS

Resolver: 15x6  3x²

De donde: 15x6  3x² = 5x 6-2 = 5x4

Se aplica la ley de Se dividen los Se divide la parte La parte literal

los signos coeficientes literal siguiendo se escribe a

++=+ 15  3 = 5 la ley de los continuación del

exponentes Coeficiente

34
Veamos el mismo Ejemplo presentado en forma de cociente indicado:

15 x 6 15 6-2
 x  5x 4
3x² 3
Veamos otro Ejemplo en el cual uno de los términos es negativo;

Dividir; -28 y4 entre 7y

Elaborando la operación tenemos:

 28 y 4
= - 4y 4-1 = -4y3
7y
Menos dividido
por más arroja menos,

Veamos otro Ejemplo en el cual ambos términos son negativos.

-36x12 y30 entre –4x9 y25

Elaborando la operación tenemos:

 36 x 12 y 30
= 9 x12-9 y30-25 = 9x3y5
 4 x 9 y 25
Cuando los dos términos de una división
tienen el mismo signo, ya sea positivo o
negativo, el resultado es positivo

DIVISIÓN DE MONOMIOS CON EXPONENTES LITERALES

REGLA:

Se procede en forma similar al caso anterior, pero teniendo en cuenta que al aplicar la Ley de
los exponentes, estos se restan como monomios algebraicos.

35
EJEMPLO:

Dividir: 54x5a entre 9x3a

Elaborando la operación queda

54 x 5a
= 6x5a-3a = 6x2a
9 x 3a
EJEMPLO:

Dividir: 40x³a-1 entre –8x2a+1

Elaborando la operación queda:

40 x 3a1
= - 5x(3a-1)-(2a+1)
 8 x 2a1

Los términos dentro de paréntesis precedido

El signo menos, salen con signo cambiado

= - 5x3 a-1 – 2a – 1
Reduciendo términos
semejantes queda a-2
= - 5xa-2

EJEMPLO:

-12a2X-3 entre –8a2x-3

Elaborando la operación queda:

36
  12a 2 x 3 12 ( 2 x 3 )( 2 x 3 )
 a
 8a 2 x 3 8
Simplificando los 3 2 x 3  2 x  3
 a
coeficientes 2
Reduciendo términos
3
 aº semejantes en el exponente
2

Toda cantidad 3
3 
 x1 elevada a exponente 2
2 cero es igual a la
unidad

CONCLUSIÓN:

 12a 2 x 3 3

 8a 2 x 3 2

EJEMPLO: -3b5n-3 entre 7b8n-3

Elaborando la operación queda:

 3b 5n3 3
  b(5n-3)-(8n-3)
 7b 8b3 7

3
 b(5n-3)-(8n-3)
7

3
 b-3n
7

37
 3 3 n 3 1 3
Pero:  b    3 n   3n
7 7 b 7b

Convirtiendo el exponente negativo en positivo

CONCLUSIÓN:

 3b 5n3 3
 
 7b 8b3 7b 3n

DIVISIÓN DE MONOMIOS CON

EXPONENTES FRACCIONARIOS

REGLA:

El procedimiento es similar a los casos anteriores per se debe recordar la resta o sustracción
de cocientes, indicados, para aplicarla en los exponentes.

EJEMPLO:

Dividir: 18x3/2 entre 9 x ½

Resta de fraccionarios
Elaborando la operación queda: con igual denominador

18 x 3 / 2
= 2x3/2-1/2 = 2x2/2 = 2x1 = 2x
9 x1/ 2

EJEMPLO:

Dividir: -15x3/4y2/5 entre 9x1/4y3/5

38
Elaborando la operación queda:

 15 x 3 / 4 y 2 / 5 15
  x3/4-1/4 y2/5-3/5
9 x 1/ 4 y 3 / 5 9

5
 x2/4 y-1/5
3

5
 x1/2 y-1/5
3

5 1
 x1/2 y-1/5 
3 y 1/ 5

5 x 1/ 2
  1/ 5
3y

EJEMPLO:

Dividir: - 8x2/3 y3/4 entre –6x3/4y1/6

Elaborando la operación queda:

 8 x 2 / 3 y 3 / 4 8 2 / 33 / 4 3 / 41/ 6 4 1/ 12 7 / 12

3 / 4 1/ 16
 x y  x y
 6x y 6 3

4y 7 / 12
=
3x1/ 12

39
 2 3 89 1
=   
3 4 12 12

3 1 92 7
=   
4 6 12 12

4 1/ 12 7 / 12 4 1 y 7 / 12 4 y 7 / 12
x y   1/ 12  
3 3 x 1 3 x 1/ 12
DIVISIÓN UN POLINOMIO
POR UN MONOMIO

DIVISIÓN CON EXPONENTES ENTEROS

REGLA:

Se divide cada uno de los términos del polinomio por el monomio.

EJEMPLO:

Dividir: 15 x³ - 10 x4 entre 5x²

Elaborando la operación nos queda:

15x 3 - 10x 4 15 x ³ 10x

4
= -
5x ² 5x² 5x²

= 3x3-2 – 2x4-2

= 3x 1 – 2x²

= 3x – 2x²

40
CONCLUSIÓN:

15 X 3 - 10X 4
= 3x – 2x²
5 X²

EJEMPLO:

Dividir: 27a³b4 + 18a4b3 entre 3a²b

Elaborando la operación queda:

27a³b 4  18a 4b³ 27a³b 4 18a 4b³

 
3a²b 3a²b 3a²b
= 9a3-2b4-1 + 6a4-2b3-1

= 9ab³ + 6a²b²

EJEMPLO: Dividir

21x³y5 – 35x5z² + 27y4z5 entre 7x³z4

Elaborando la operación queda:

21x ³ y 5  35 x 5 z ²  27 y 4 z 5
7x³z 4
Elaborando la operación queda:

21x 3 y 5 35x 5 z 2 27y 4 z 5

3 4
- 3 4

7x z 7x z 7x 3 z 4

41
Simplificado queda:

3y 5 5x 2 27y 4 z
- 2 
z4 z 7x 3

CON EXPONENTES LITERALES

REGLA:

Cada término del polinomio se divide por el monomio teniendo en cuenta que la resta de los
exponentes es una sustracción algebraica.

EJEMPLO:

Dividir: 15x3a - 10x4a entre 5x2a

Elaborando la operación queda:

15 x 3a - 10x 4a 15x 3a 10x 4a

 -
5x 2a 5 x 2a 5 x 2a
= 3x 3a -2a – 2x 4a – 2a

= 3xa – 2x2a

CONCLUSIÓN:

15 x 3a - 10 x 4a
= 3xa - 2x2a
5x 2a
EJEMPLO:

Dividir:

12a3x b4x + 20a4x b3x entre 4a2x bx

Elaborando la operación queda:

42
12a 3 x b 4 x  20 a 4x b 3x 12a 3x b 4x 20a 4x b 3 x
 
4a 2 x b x 4a 2x b x 4a 2 x b x

= 3a3x-2x b4x-x + 5a4x-2x b3x-x

= 3ax b3x + 5a2x b2x

CONCLUSIÓN:
12a 3 x b 4 x  20a 4x b 3x
= 3ax B3x + 5a2x b2x
4a 2 x b x

DIVISIÓN DE UN POLINOMIO POR UN MONOMIO CON EXPONENTE FRACCIONARIO

REGLA:
Cada término del polinomio se divide por el monomio teniendo en cuenta que los exponentes
son fraccionarios.

EJEMPLO:

Dividir: 21x3/2 - 35x5/2 entre 7x1/2

Elaborando la operación nos queda:

21x 3 / 2 - 35x 5/2 21x 3/2 35x 5/2

 -
7x 1/2 7x 1/2 7x 1/2
= 3x3/2-1/2 - 5x5/2-1/2
= 3x2/2 - 5x4/2
CONCLUSIÓN:

21x 3 / 2  35 x 5 / 2
= 3x – 5x²
7 x 1/ 2

NOTA: En el Ejemplo aplicado hemos usado fraccionarios con igual denominador para facilidad de
comprensión.

43
 PRODUCTO DE POTENCIAS CON
IGUAL EXPONENTE

REGLA:

Se escribe como base el producto y se deja el mismo exponente.

EJEMPLO:

3² X 4² = ( 3 X 4 ) ² = 12 ² = 144

Generalizando:
an  bn = (a.b)n

POTENCIAS DE DIEZ
REGLA:

Para elevar diez a una potencia cualquiera, se toma la unidad y se agregan tantos ceros como
unidades tenga el exponente.

EJEMPLO:

10² = 10 x 10 = 100

El número de ceros es igual a las unidades que

tiene el exponente. Por lo tanto podemos decir:

10² = 100

Se escribe Se agregan tantos ceros como

la unidad unidades tenga el exponente

EJEMPLO:

10³ = 1000

Se escribe El número de ceros es igual al número

la unidad. de unidades que contiene el exponente.

44
 PRODUCTOS
NOTABLES
CUADRADO DE LA SUMA INDICADA
DE DOS CANTIDADES

NOTA

También se llama cuadrado de un binomio. Esta operación fue descubierta por los babilonios, pero
aplicada y explicada por Pitágoras. Pitágoras llegó a la CONCLUSIÓN siguiente:

(a + b )² = a² + 2ab + b²

Dicho en palabras:

La suma de dos cantidades elevadas al cuadrado es igual, al cuadrado del primero, más dos veces el
primero por el segundo, más el cuadrado del segundo.

Lo vemos gráficamente con el lente de Pitágoras en la forma siguiente:

a b

a a² a² + 2ab + b²

ab

(a+b)²

es toda la figura

b ab b²

Sacando de la figura los

términos con sus signos se

tiene:
45
EJEMPLO:

(3+5)² = 3² + 2 x 3 x 5 + 5²

(a² + b)² = (a²)² + 2a²b + b²

(x-y²)² = x² + 2xy² + (y²)²

IMPORTANTE!

Elevar al cuadrado una cantidad es tomarla como factor dos veces, o dicho en otras palabras, es
multiplicar la cantidad por sí misma. Si la suma de dos cantidades, las multiplica por sí misma, el
resultado será el ya visto.

EJEMPLO:

(a+b)² = (a+b)(a+b) = a² + 2ab + b²

CUADRADO DE LA DIFERENCIA
DE DOS NÚMEROS

Este caso como el visto anteriormente, fue descubierto por los Babilonios, pero explicado y aplicado
por Pitágoras.

(a – b)² = a² - 2ab + b²

Expresado en palabras:

La diferencia de dos cantidades elevada al cuadrado, es igual a la suma del primero, menos dos
veces el primero por el segundo, más el cuadrado del segundo.

Veámoslo como lo vio Pitágoras, a través del gráfico siguiente:

a -b

En la figura como “b” es

negativo, donde quiera

que esté “b” el producto a

será negativo. Menos a² -ab = a²-2ab+b²

46
donde “b” se encuentra

elevado al cuadrado

porque, menos por -b ab- b²

menos arroja más.

EJEMPLO:

1) (5-3)² = 5² - 2x5 x 3 + 3²

2) (x-y)² = x² - 2xy + y²

3) (x² - y) = (x²)² - 2x²y + y²

SUMA POR LA DIFERENCIA

DE DOS NÚMEROS

Euclides en sus elementos demostró, usando un semicírculo, que en un triángulo rectángulo tomando
a:

x como cateto. y como cateto y, R (Diámetro) como Hipotenusa se cumple que:

x² = R² - y²

Observe la figura Euclidiana:

47
Usando Pitágoras, también se cumple que:

R² - y² = (R + y) (R – y)

Este segundo Teorema indica que:

La suma por la diferencia de dos cantidades es igual a la diferencia de sus cuadrados.

EJEMPLO:

R² - y² = ( R + y) ( R – y)

Sea R = 5 y y = 3 tenemos:

5² - 3² = (5+3)(5-3)

25 – 9 = 8 x 2

16 16

También podemos decir:

a² - b² = ( a + b ) ( a – b )

EJEMPLO:

( 8 + 3 ) ( 8 – 3 ) a qué es igual?

(8+3)(8-3) = 8² - 3² = 64 – 9 = 55

48
 SUMA DE UN BINOMIO
ELEVADO AL CUBO

REGLA:

La suma de un binomio elevado al cubo, es igual al cubo del primero más el triple producto del
cuadrado del primero por el segundo, más el triple producto del primero por el cuadrado del segundo,
más el cubo del segundo.

EJEMPLO:
Resultado de
(2+4) ³ = 2³ + 3(2² x 4) + 3 (2x4²) + 4³ = 216
la operación

8 48 96 64

Cubo del Triple producto Triple producto Cubo del

del cuadrado del primero por
i del primero por el cuadrado del d
el segundo segundo

Triple producto
del cuadrado
del primero por
el segundo

Usando Letras:

(a+b)³= a³ + 3 a ² b + 3 ab² + b³

Cubo del
Cubo del
Triple producto
i del primero por d
el cuadrado del
segundo

EJEMPLO:

Elevar: (5a + 3b)³

49
 (5a+3b)³ = (5a)³ + 3[(5a)²3b] + 3 [5a(3b)²] + (3b)³

(5a+3b)³ = 125a³ + 3[25 a ² 3 b] + 3 [5a(9b²)] + 27b³

(5a+3b)³ = 125a³ + 3[75 a²b] + 3 [45ab²)] + 27b³

(5a+3b)³ = 125 a ³ + 225 a ² b + 135 ab ² + 27b³

DIFERENCIA DE UN BINOMIO AL CUBO

REGLA:

La diferencia de un binomio al cubo es igual al cubo del primero, menos el triple producto del
cuadrado del primero por el segundo, más el triple producto del primero por el cuadrado del
segundo, más el cubo del segundo.

EJEMPLO:

(3-2)³ = 3³ - 3(3² x 2) + 3 (3x2²) – 2³ = 1

El cubo del
primero El cubo del Resultado
Triple producto segundo de la
del primero al operación
cuadrado por el Triple producto
segundo del primero por
el cuadrado del
segundo

50
Utilizando letras:

Cubo del
(a-b)³ = a³ - 3a²b + 3ab² - b³ primero

El cubo del Triple producto Triple producto

primero del cuadrado del primero por
del primero por el cuadrado del
el segundo segundo

EJEMPLO:

Elevar: (2a – 3b) ³

(2a – 3b)³ = (2a)³ - 3[(2a)² . 3b] + 3[2a(3b)²]-(3b)³

(2a – 3b)³ = 8a³ - 3[4a² . 3b] + 3[2a . 9b²] – 27 b ³

(2a – 3b)³ = 8a³ - 3 [12 a ² b] + 3[18 ab²] – 27 b ³

(2a – 3b)³ = 8a³ - 36 a² b + 54 ab² – 27b³

DIVISIÓN DE POTENCIAS CON

EXPONENTE IGUAL

REGLA:

Para dividir potencias cuyos términos tienen el mismo exponente se procede en la forma
siguiente:

1) Dividendo y divisor se meten dentro de paréntesis y,

2) El cociente indicado se eleva a la potencia correspondiente.

51
EJEMPLO:

Efectuar la división siguiente:

8²  2²

Elaborando la operación tenemos:

8²2² = (82)² = 4² = 16} Resultado Final.

División de 1) Dividendo y 2) El cociente obtenido

potencias con Divisor se se eleva a la potencia
meten dentro correspondiente
el mismo
de paréntesis
De lo dicho concluimos que:

a²  b² = ( ab ) ²

CUADRADO PERFECTO

Toma este nombre el Producto de multiplicar un número por sí mismo.

EJEMPLO:

5 x 5 = 25 Cuadrado Perfecto

Se le llama cuadrado perfecto

porque tiene raíz cuadrada exacta,

cuyo valor es 5.

Visto desde otro ángulo:

Cuadrado perfecto es el que tiene raíz exacta, o es resultado de elevar un número al cuadrado.

52
 TEORÍA DEL BINOMIO

COMO ELEVAR UN BINOMIO A UNA POTENCIA

ENTERA POSITIVA

1) El número de términos en el desarrollo de un binomio es igual a N+1 Donde “N” es el grado del
Binomio.

EJEMPLO: (a+b)² = a² + 2ab + b²

3 Términos

OJO!

Al exponente de “a+b” que en este caso es 2, le llamamos “N”. podemos decir que: Número de
términos en el desarrollo del binomio es igual a N+1, es decir: 3 términos.

ANÁLISIS DEL EXPONENTE

1) El grado del binomio es igual al exponente del primer término.

EJEMPLO: (a+b)² = a² + 2ab + b²

¡Observe! El grado del binomio, siempre es igual al exponente del primer término.

Grado del

Binomio Exponente del

primer término

(a+b)³ = a³ + 3a²b + 3ab² + b³

53
2) En cada término del desarrollo de un binomio el exponente del primer término disminuye no y en la
misma medida el segundo término aumenta uno. Es decir, en todos los términos, la suma de los
exponentes es el mismo. Lo que disminuye un término lo aumenta el otro.

La suma de los exponentes

es constante

EJEMPLO: 2 1+1 = 2 2

(a+b)² = a² + 2a1b1 + b²

También podemos escribirlo:

(a+b)² = a²bº + 2a1b1 + aºb²

2+0 = 2 1+1 = 2 0+2 = 2

NOTA: Una cantidad elevada a la cero es igual a la unidad.

Observe:

(a+b)² = a² + 2ab + b²

Observe que el exponente de

También podemos escribir: “a” inicia en dos y termina

en cero

54
 (a+b)² = a²bº + 2a1b1 + aºb²

Observe que los exponentes de “b”

inician en 0 y terminan en 2.

NOTA:

Observe que en la misma proporción en que disminuye el exponente de “a” aumenta el

exponente de “b”.

3) El exponente del primer término es igual al grado del binomio y el exponente del último término
también es igual al grado del binomio.

EJEMPLO:

(a+b)² = a² + 2ab + b²

CONCLUSIÓN

El exponente del primer término y el exponente del último término siempre es igual al grado del
binomio.

NOTA:

Observe que “a” va disminuyendo de uno en uno y “b” va aumentando de uno en uno.

CONCLUSIÓN:

Los exponentes aumentan de uno en uno y disminuyen de uno en uno.

55
 ANÁLISIS DEL COEFICIENTE

1) El coeficiente del primer término siempre es uno.

EJEMPLO:

(a+b)² = a² + 2ab + b²

Podemos escribirlo

(a+b)² = 1a² + 2ab + b²

Cuando el coeficiente es la unidad

no se escribe.

Se da por hecho que es la unidad.

2) El coeficiente del último término siempre es uno.

EJEMPLO:

(a+b)² = a² + 2ab + b²

Puede escribirse:

(a+b)² = 1a² + 2ab + 1b²

Cuando el coeficiente es la unidad,

no se escribe. Se da por hecho que

es la unidad

3) El coeficiente del segundo término siempre es igual al grado del Binomio.

EJEMPLO:

(a+b)² = a² + 2ab + b²

56
 El coeficiente del segundo

término siempre es igual

al grado del binomio

¡ IMPORTANTE !

Si al grado del binomio le llamamos “N”, el coeficiente del segundo término siempre es igual a
“N”.

EL BINOMIO Y LOS SIGNOS DE LOS

TÉRMINOS EN EL DESARROLLO

REGLA:

1) En la suma del binomio todos los términos son positivos.

2) En la diferencia del Binomio los términos van alternados:

positivo, negativo, positivo, negativo....

EJEMPLO: Todos los términos

son positivos

(a+b)² = a² + 2ab + b²

(a+b)³ = a³ + 3a²b + 3ab² + b³

Todos los términos

son positivos

(a-b)² = a² - 2ab + b²

Todos los términos se presentan

alternados: positivo, negativo,

positivo, negativo....

57
(a-b)³ = a³ - 3a²b + 3ab² - b³

Todos los términos se presentan

alternados: positivo, negativo,

positivo, negativo....

58
 Evaluación final
Algebra ciclo 4
Blanca Milena Marroquin
Nombre: _____________________________________________ Fecha: _____________

Documento: ____________________________________________ 4
Ciclo: ___________

50
Realiza tu evaluación, tu meta es completar 50 Medallas que equivalen a
50 puntos de tu nota final, recuerda que los otros 50 puntos están determinados
por tu asistencia.

1. Ubica los términos (Coeficiente, exponente, literal y signo) en la siguiente

expresión algebraica y obtendrás 3 medallas.

el coeficiente es el 8.
los exponentes son 6 y 4. 𝟖𝒙𝟔 𝒚𝟒 𝒛
los literales son X,Y y Z.
el signo es negativo.

2. Escribe el grado de la expresión algebraica 9x y z para que te ganes

medallas. 3

El Grado de la expresión es:

de sexto grado respecto a x.
de quinto grado respecto a y.
de cuarto grado respecto a z.
3
3. Reduce los términos semejantes de la siguiente expresión algebraica para que
obtengas 3 medallas

3𝑥 𝑦 12𝑥 𝑦 6𝑥 𝑦 5𝑥 𝑦 =
3𝑥 𝑦 6𝑥 𝑦 -3x 6y 4
12𝑥 𝑦 5𝑥 𝑦 = 7x 4y 5

59
4. Agrupa y soluciona los términos semejantes de la siguiente expresión
3
algebraica y gánate 3 medallas:

9XY +8𝑋 𝑌 4𝑋 𝑌 5𝑋𝑌+7𝑋 𝑌 5𝑋 𝑌

Solución:

5. Halla el valor numérico en la expresión algebraica 5XY + 3X2Y3 cuando X = 3

y Y = -2 y gánate medallas:
3

5xy +3𝑋 𝑌
Cuando el valor de X=3 y Y= -2

Solución:

6. Suma las siguientes expresiones algebraicas para que obtengas 3

medallas.

P1: 10𝑋 𝑌 3𝑋 𝑌 7𝑋 𝑌 2𝑋 𝑌
P2:4𝑋 𝑌 12𝑋 𝑌 9𝑋 𝑌 7𝑋 𝑌

60
Resta las siguientes expresiones algebraicas para que obtengas 3 medallas

15𝑥 𝑦 20𝑥 𝑦 12𝑥 𝑦 10𝑥 𝑦 12

18𝑥 𝑦 9𝑥 𝑦 15𝑥 𝑦 17𝑥 𝑦 15

7. Elimina los signos de agrupación y reduce los términos semejantes para que
obtengas 3 medallas

8𝑥 9𝑥 2𝑥 4 2𝑥 3 10𝑥

61
8. Multiplicar las expresiones algebraicas y gana 3 medallas

9𝑥 . 12𝑥 5𝑥

10. Encierra en un círculo y colorea de rojo la expresión algebraica que cumpla la

condición de binomio para ganarte medallas.
3

7𝑥 𝑦 9𝑥 𝑦 12𝑥 𝑦 15𝑥 𝑦 8𝑥 𝑦 7𝑥 𝑦

5𝑥 4𝑥 10𝑥 7𝑥

62
 3
11. Para ganarte medallas colorea de verde la expresión que cumpla la
condición de términos semejantes

a.) 85𝑥 9𝑥 b). 17𝑥 10𝑥

c) 4𝑥 12𝑥 d) 9𝑥 𝑦 𝑧

12. Simplifica la expresión algebraica y gánate 3 medallas.

𝟒𝟖𝒙𝟖 𝒚𝟓
𝟐𝟎𝒙𝟑 𝒚𝟐

63
13. Colorea de amarillo las operaciones que sean monomios y obtén 3
medallas.

6𝑥
9𝑦

3𝑧
3x – 2y

2𝑥 𝑥

14. Observa el dibujo y encuentra: monomios, binomios y trinomios: coloree de azul

los monomios, de amarillo los binomios y de rojo los trinomios y gánate 3
medallas.

3𝑥 𝑦 2x+4y
5𝑥 𝑧 13x+2y+z Xy+3z
4𝑥 𝑦

64
 15. Encierra en un círculo y colorea de azul la expresión que indique la suma de
un cubo y gana 3 medallas

(2x + 3y)2 (3x - 5y)2

(4x3 + 9y2)3 (2x - 3)(2X+3)

16. Divide la siguiente expresion algebraica y obtén 5 medallas

14𝑥 22𝑥 12 7X – 3

65