Universidad Técnica Particular de Loja
Redacción y Comprensión Lectora
Alumno: Anthony Guachisaca Soto
Paralelo: “F”
Fecha: 09/04/19
Tema._ Investigar la definición y ejemplos de oración simple con su respectiva clasificación.
1. Oración Simple
1.1. Definición:
El término oración proviene del latín oratio y tiene varios usos. Para la gramática, se trata del
constituyente sintáctico más pequeño posible que es capaz de expresar una proposición lógica.
Por lo tanto, es una palabra o un conjunto de palabras con autonomía sintáctica.
Las oraciones simples suponen la estructura más sencilla entre todas las oraciones, ya que no
pertenecen a ninguna unidad gramatical mayor. Esto quiere decir que, gracias a su simpleza,
son las oraciones más utilizadas en la infancia y en aquellos que se encuentran en proceso de
aprendizaje de un idioma.
1.2. Clasificación:
Existen diversas clasificaciones de las oraciones, de acuerdo a la estructura sintáctica, la
actitud del hablante y otras cuestiones. Las oraciones simples, por ejemplo, son aquellas que
cuentan con un único núcleo verbal (es decir, un solo predicado).
Las oraciones simples suponen la estructura más sencilla entre todas las oraciones, ya que no
pertenecen a ninguna unidad gramatical mayor. Esto quiere decir que, gracias a su simpleza,
son las oraciones más utilizadas en la infancia y en aquellos que se encuentran en proceso de
aprendizaje de un idioma.
Las oraciones simples pueden clasificarse de acuerdo a su significado (existen oraciones
simples enunciativas, imperativas, interrogativas, dubitativas y desiderativas) o según el tipo de
predicado (oración simple atributiva u oración simple predicativa).
En el caso de las oraciones simples predicativas, pueden dividirse en predicativas activas
(cuando el sujeto realiza la acción) y en predicativas pasivas (cuando el sujeto recibe la
acción).
Una nueva división puede realizarse a partir de las oraciones predicativas activas en transitivas,
intransitivas, recíprocas y reflexivas, mientras que las oraciones predicativas pasivas pueden
organizarse en propias e impropias. Como puede verse, las oraciones siempre pueden ser
clasificadas de acuerdo a numerosos grupos.
Oraciones enunciativas.
Llamadas también declarativas o aseverativas, son las oraciones que se limitan a afirmar o
negar la realidad de un hecho, sin matiz emotivo alguno por parte del hablante. El modo propio
de las oraciones enunciativas es el indicativo.
Oraciones afectivas.
Señalan una posición interesada del hablante respecto del enunciado, expresando su deseo,
mandato, posibilidad... Los modos verbales generalmente utilizados en estas oraciones son el
subjuntivo y el imperativo. Estas oraciones pueden ser:
Exclamativas: son la expresión directa de emociones. Se usan en ellas generalmente
interjecciones y vocativos (también nominativos y acusativos exclamativos), y se
distinguen principalmente por la entonación, si bien este rasgo no podemos constatarlo
en la lengua latina de una manera directa.
Desiderativas: expresan el deseo de que ocurra o no un hecho. Utilizan normalmente el
modo subjuntivo.
Exhortativas y yusivas: expresan exhortación, mandato o prohibición. Sus modos
verbales propios son el subjuntivo y el imperativo. Para la expresión de la orden
negativa (oraciones de prohibición) el latín cuenta con varias posibilidades.
Oraciones interrogativas.
Las oraciones interrogativas expresan la duda o el desconocimiento del hablante en torno a
una parte del enunciado (interrogativa parcial) o a la totalidad del mismo (interrogativa total).
Las interrogativas directas (no subordinadas) utilizan normalmente el modo indicativo y, del
mismo
1.3. Ejemplos:
1. Juan corre todos los días. Juan (sujeto) todos los días. (predicado).
2. María se peina muy temprano. María (sujeto) se peina muy temprano. (Predicado).
3. Vengo cansado. Vengo (sujeto) cansado. (Predicado).
4. Nosotros queremos regresar. Nosotros (sujeto) queremos regresar. (Predicado).
5. Ellos trajeron dulces. Ellos (sujeto) trajeron dulces. (Predicado).
2. Desarrolle las actividades de aprendizaje 4, 5 y 6 planteadas en el
texto-guía, página 20.
1. Piense en un tema predilecto de una de las asignaturas de la carrera que usted está
estudiando, y elabore una oración simple (señalando el sujeto y el predicado) por cada
caso de oraciones: enunciativa, imperativa, dubitativa, interrogativa, dubitativa,
desiderativa, atributiva activa, atributiva pasiva, transitiva, intransitiva, recíproca y
reflexiva.
El examen de Estática(Sujeto) se realizara de manera oral.(Predicado)
No uses la calculadora(Predicado) en el examen de Estática(Sujeto)
Posiblemente pase(Predicado) el examen de Estática(Sujeto)
¿Para cuándo es el deber de Estática?
Espero salir este mes de prácticas de campo(Predicado)con la ingeniera de Estática
(Sujeto)La materia (Sujeto) parece estar difícil (Predicado
Voy a realizar 10 ejercicios(Predicado) de Estática(Sujeto) por semana
Creo que la Estática(Sujeto) es una excelente materia(Predicado)
La ingeniera de Estática(Sujeto) se lleva muy bien conmigo(Predicado)
Yo(Sujeto) me comprometo a estudiar más seguido (Predicado)
2. Revise la siguiente dirección electrónica sobre las oraciones simples para que
las compare con las que realizó en el numeral 4, y verifique si están o no bien
redactadas según corresponda a la clasificación propuesta: Enlace a página web
con 10 ejemplos de oraciones simples
No había un hipervínculo en la pregunta hacia la página, pero las verifique con otra página web
que también tenía oraciones simples y si estaban correctas las oraciones que escribí con
respecto a una materia de mi carrera. (Aquí adjunto la página de los ejemplos)
P.W:[Link]
[Link]
3. En hermenéutica de la lectura se habla de la palabra alimenticia. Explique si le es
posible aplicar esta evidencia lectora a una de sus lecturas predilectas. ¿Qué
comentarios nos puede brindar una vez que haya leído el tema de su
predilección?
Claro que si ya que esta palabra alimenticia involucra mente, alma, cerebro de la persona y por
consiguiente podemos brindar comentarios de interés con respecto a la nuestra lectura.
