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Este documento resume tres conceptos clave aprendidos en una asignatura sobre liderazgo organizacional. Primero, describe la diferencia entre un líder transaccional y uno transformacional, señalando que el primero se basa en el poder del cargo mientras que el segundo obtiene el poder a través de las relaciones. Segundo, indica que reconocer estas diferencias permite mejorar el enfoque del liderazgo y potenciar las habilidades. Tercero, sugiere que el concepto de desarrollo de competencias sería más difícil de aplicar en organizaciones con lí

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Airam Estrada Chávez
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Este documento resume tres conceptos clave aprendidos en una asignatura sobre liderazgo organizacional. Primero, describe la diferencia entre un líder transaccional y uno transformacional, señalando que el primero se basa en el poder del cargo mientras que el segundo obtiene el poder a través de las relaciones. Segundo, indica que reconocer estas diferencias permite mejorar el enfoque del liderazgo y potenciar las habilidades. Tercero, sugiere que el concepto de desarrollo de competencias sería más difícil de aplicar en organizaciones con lí

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1.

¿Cuál de los conceptos estudiados en la asignatura le suscita mayor interés en


cuanto a su utilidad en el mundo organizacional? (Describa el concepto)

Me suscitó mucho interés el concepto de líder transaccional y líder transformacional;


la diferencia de un cargo y una actitud. 

El líder transaccional es quien ocupa un cargo y este cargo le otorga el poder, se


enfoca en el orden, estabilidad y eficacia de la organización; está atento a las
necesidades y en la búsqueda de soluciones. Por su parte, el líder
transformacional obtiene el poder a través de la relación con sus colaboradores, pues
se enfoca en la innovación, adaptación y flexibilidad, tiene puesta la atención en las
necesidades y en el desarrollo del equipo, es capaz de adaptarse al cambio y busca
la continua transformación (Funiber, 2020).

2. ¿En qué ámbito organizacional específico aplicaría este concepto y cuáles


serían los beneficios concretos de su implementación?

Considero que el conocimiento de estos conceptos y la capacidad de reconocer las


diferencias entre ambos tipos de liderazgo permite dar un mejor enfoque en las
labores diarias, potencializar las habilidades de cada líder e inculcar los valores de
uno en otro.

3. ¿Qué contenido teórico estudiado considera que sería más difícil de aplicar en
las organizaciones? ¿A qué lo atribuye?

Considero que es complicado aplicar el concepto de Desarrollo de Competencias (y


todo lo que este vincula) en una organización cuyos líderes son “de la vieja escuela”
es decir, que aún consideran que el poder y el liderazgo están enmarcados
únicamente el cargo que poseen dentro de la organización y son renuentes al
aprendizaje de nuevas habilidades para desarrollar más y mejores capacidades
(Funiber, 2020).

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