PRÁCTICA

PRÁCTICA 3
TEXTOS NARRATIVOS – ¿CÓMO DIJISTE?

PROPÓSITO: Desarrollar las habilidades lectoras del alumno, a través de la

identificación y comprensión de textos narrativos.
ESCENARIO: Salón de clase y extra clase
TIEMPO: 200 minutos
TÉCNICA: Individual / grupal
MATERIAL: Manual, lápiz, cuaderno.
COMPETENCIA GENÉRICA A EJERCER:

¿Cómo dijiste? 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos

mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
ATRIBUTOS:
4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas y
gráficas, identifica las ideas claves en un texto oral e infiere conclusiones a
partir de ellas.
4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus
interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
4.3 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a
partir de ellas.
COMPETENCIA DISCIPLINAR: Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos
y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en que
se generó y en el que se recibe.
COMPETENCIA DOCENTE:
4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera
efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.
ATRIBUTOS:
4.1 Comunica ideas y conceptos con claridad en los diferentes ambientes de
aprendizaje y ofrece ejemplos pertinentes a la vida de los estudiantes.
4.2 Aplica estrategias de aprendizaje y soluciones creativas ante
contingencias, teniendo en cuenta las características de su contexto
institucional, y utilizando los recursos y materiales disponibles de manera
adecuada.
ELEMENTOS: Interpretar, identificar, ordenar, expresar.

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 PRÁCTICA 3 Pertenece a la forma de los textos literarios de tipo narrativo, porque su función
ACTIVIDAD 1 aparte de mostrar los sentimientos del autor es entretener al público mediante
INSTRUCCIONES: Lee con atención el siguiente texto, subraya las ideas que historias fantásticas que se narran en espacios ficticios y además cuenta con

consideres principales. pocos personajes que suelen ser los propios protagonistas que buscan resolver
juntos un problema, situación o conflicto. Los textos literarios se dividen en tres:
TEXTOS NARRATIVOS
a) los liricos, b) los narrativos y c) los dramáticos.
Narrar
Narrar es contar. La narración es un tipo de texto en el que se cuentan hechos ELEMENTOS DEL CUENTO
reales o imaginarios. Al abordar el análisis de los textos narrativos es necesario En un cuento se conjugan varios elementos, cada uno de los cuales debe
estudiar la historia y las acciones que la componen (argumento), los personajes poseer ciertas características propias: los personajes, el narrador, el ambiente,
que las llevan a cabo, el tiempo y el espacio donde se desarrollan, cómo se el tiempo, la atmósfera, la trama, la intensidad, la tensión y el tono.
ordenan todos estos elementos (estructura) y desde qué punto de vista se
cuentan. LOS PERSONAJES DE UN CUENTO
Pueden ser presentados por el autor en forma directa o
El texto narrativo hace descubrir un mundo construido en una sucesión de indirecta, o utilizando el recurso del diálogo de los personajes
acciones que se transforman, por lo que existe secuencialidad y causalidad en o de sus interlocutores.
el modo de organizar la información. Este tipo de texto relata hechos vividos
por personajes reales o imaginarios en un cierto período de tiempo; en el Personaje protagonista: Es el personaje principal, el más
proceso de transformación los personajes pasan de un estado inicial a un importante. Representa a una de las fuerzas que normalmente
estado final. Los elementos de la narración son: la acción, los personajes y el existen en la obra dramática, y que se encuentran en conflicto.
ambiente. En cuanto a los tipos de narración estos pueden ser de carácter
literario o no literario. Es preciso hacer notar que otros textos pueden adoptar la Personaje antagonista: Es un personaje importante, pues
estructura de la narración, así por ejemplo, dentro de un discurso político, de un representa a la otra fuerza que lucha, es quien se opone al
discurso publicitario, en series de televisión, guiones de dibujos animados, protagonista.
crónicas policiales, etc., pueden aparecer fragmentos narrativos. Personajes secundarios: Son aquellos que no
representan a una de las dos fuerzas en conflicto, sino
EL CUENTO que se suman a una de las dos, dando su apoyo ya sea
El cuento es una obra literaria corta oral o al protagonista o al antagonista.
escrita, generalmente en prosa con una
estructura sencilla formada por una Personajes colectivos: Son un tipo de personaje que, a
introducción, un desarrollo y un desenlace. Su pesar de ser una sola persona, representa a muchas otras; es
redacción la realiza un narrador y es una de como si fuera la encarnación de un grupo. Puede ser, por
las formas literarias más antiguas. ejemplo, un representante del pueblo, o de los súbditos de un
rey.

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 Personajes alegóricos: Constituyen la encarnación de La atmósfera corresponde al mundo particular en que ocurren los hechos del
aquellas cosas abstractas, que no son personas. cuento. Debe traducir la sensación o el estado emocional que prevalece en la
Evidentemente, estos son personajes simbólicos, a los que historia. Debe irradiar, por ejemplo, misterio, violencia, tranquilidad, angustia,
se les dan las características de aquellas cosas a las que etc.
representan. Esto ocurre en aquellas obras donde
participan como personajes La Primavera, por ejemplo, o La La trama es el conflicto que mueve la acción del relato. Da lugar a una acción
Muerte, representada como una mujer vestida de negro, que provoca tensión dramática. Generalmente, se caracteriza por la oposición
que aparece de pronto. de fuerzas. Ésta puede ser: externa, por ejemplo, la lucha del hombre con el
hombre o la naturaleza; o interna, la lucha del hombre consigo mismo.
EL NARRADOR
El narrador es un personaje creado por el autor de una obra que tiene como La intensidad corresponde al desarrollo de la idea principal mediante la
función contar la historia. Existen diferentes tipos de narradores: eliminación de todas las ideas o situaciones intermedias, de todos los rellenos
o fases de transición que la novela permite e incluso exige, pero que el cuento
a) Narrador protagonista: El narrador y uno de los personajes de la obra
descarta.
son el mismo. También puede ser el protagonista de la historia y por lo
general habla en primera persona del singular.
La tensión corresponde a la intensidad que se ejerce en la manera como el
autor acerca al lector lentamente a lo contado. Así atrapa al lector y lo aísla de
b) Narrador omnisciente: Este habla en tercera persona, aunque a veces
cuanto lo rodea, para después, al dejarlo libre, volver a conectarlo con sus
actúa a modo de conciencia usando la segunda persona. Este narrador
circunstancias de una forma nueva.
lo sabe todo, inclusive los pensamientos y motivaciones de los
personajes.
El tono corresponde a la actitud del autor ante lo que está presentando. Éste
puede ser humorístico, alegre, irónico, sarcástico, etc.
c) Narrador testigo: Usa la primera persona o la tercera persona, no sabe
nada acerca de los personajes, tan solo observa sus movimientos y los
ESTRUCTURA DEL CUENTO
cuenta.

Desde el punto de vista estructural (orden interno), todo cuento debe tener
ELEMENTOS DEL CUENTO unidad narrativa, es decir, una estructuración, dada por: una introducción o
exposición, un desarrollo, complicación o nudo, y un desenlace o desenredo.
El ambiente incluye el lugar físico donde se desarrolla la acción; corresponde
al escenario geográfico donde los personajes se mueven. La introducción, palabras preliminares o arranque. Aquí se dan los elementos
necesarios para comprender el relato. Se esbozan los rasgos de los
El tiempo corresponde a la época en que se ambienta la historia y la duración personajes, se dibuja el ambiente en que se sitúa la acción y se exponen los
del suceso narrado. Este último elemento es variable. sucesos que originan la trama.

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El desarrollo, consiste en la exposición del problema que hay que resolver. Va
Nombre de Cuento:
progresando en intensidad a medida que se desarrolla la acción y llega al
Autor:
clímax o punto culminante (máxima tensión), para luego declinar y concluir en
el desenlace. Personaje Imagen Explicación
Protagonista

El desenlace, resuelve el conflicto planteado; concluye la intriga que forma el

plan y el argumento de la obra.

ACTIVIDAD 2
Instrucciones: Elige un cuento de tu agrado y en el siguiente cuadro
comparativo pega imágenes de los personajes, o bien dibújalos, identificando y Antagonista

explicando por qué son ese tipo de personajes. Consulta el instrumento de

evaluación previo a su elaboración.

Secundario

Colectivo

Alegórico

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ACTIVIDAD 3 limitaban a echarles la comida como un trabajo más, sin sentir por ello emoción
INSTRUCCIONES: Lean la siguiente lectura en voz alta, con ayuda de tu alguna.

docente quien deberá indicar a cada alumno su turno para leer, con la finalidad - Se sentirían muy solos, ¿verdad? – indico la niña pensativa.
de que todo el grupo participe, al finalizar responde las preguntas que se te
- Naturalmente – siguió el abuelo Pedro-. Cuando llega el invierno, los chicos de sus
hacen.
vecinos cruzaban ante la choza de los viejos con sus gorros y abrigos de piel…
La Hijita de la Nieve
- ¿Cómo los nuestros? – interrumpió Vania.
Marusia y Vania estaban desde hacía rato pidiendo a su abuelo que les contase uno
de sus cuentos. El viejo Pedro tenía un trabajo entre las manos y no estaba muy - Iguales o muy parecidos. Pues bien – siguió contando el anciano-. Los chicos de la
dispuesto a dejarlo: sus botas clamaban por un remiendo urgente y él quería dejarlas aldea jugaban como todos los niños en los países donde nieva en invierno: se
listas esa misma noche. – Bueno – dijo -; vamos a llegar a un acuerdo. Si dejáis que desliaban en trineo empujándose unos a otros, organizaban batallas con bolas de
arregle mis botas mientras hablo os contaré ese cuento que tanto deseáis. nieve y gritaban y reían mientras su aliento se condensaba en nubecillas que se
fundían en la transparencia del aire. Un día, hicieron con nieve un gran monigote que
Los niños dijeron que si alegremente, ocuparon los tres sus asientos y el anciano, con
representaba a la bruja Baba Yaga y bailaron gozosos a su alrededor. El viejecito, que
una de las botas sobre las rodillas, empezó a relatar la historia.
contemplaba la escena desde la ventana, se volvió hacía su mujer y le dijo:
- Había una vez unos viejecitos que vivían en su humildísima choza a orillas de un
- ¿Qué pasaría si nosotros hiciésemos en el corral la estatua de una niña de nieve?
bosque. Su casa era una de las nueve o diez que formaban un caserío cuyos
Quizás cobrase vida por miagro y tuviésemos así una hija.
habitantes apenas si llegaban a sumar cincuenta personas. Eran todos gente sencilla,
de escasas necesidades, que trabajaban mientras el sol brillaba en el cielo, y que a - En realidad – contestó la anciana-, nunca se sabe lo que en esta vida puede suceder.
pesar de su existencia elemental, no se sentían desgraciados. Sólo el anciano y su Además, nada perderíamos con hacer la prueba.
esposa no eran felices.
Se fueron los viejecitos al corral y allí lejos de las miradas indiscretas, se arrodillaron
- ¿Por qué? – preguntó Vania en el suelo y comenzaron a modelar la figura de una niñita. Trabajaron ambos sin
descanso durante largo tiempo, formaron los brazos y las piernas, su breve cuerpecito
- Por una razón que a vosotros es posible que os parezca extraña: sencillamente,
y rostro tan lindo que hubiera sido difícil hacer con nieve una criatura más hermosa.
porque no tenían hijos. En todas las casa de sus vecinos retozaban las criaturas. Los
Era ya de noche cuando dieron fin a su tarea. Los dos estaban agotados y ateridos de
viejos escuchaban sus risas, los veían jugar entre los primeros árboles del bosque y
frío, pero ante ellos estaba la estatua de una niña de nieve, blancos los labios y los
en el camino que cruzaba la aldea, y sentía una ligera envidia.
ojos, silenciosa y helada como la imagen del sueño o de la muerte.
- ¡Pobrecitos! – exclamó Marusia
- ¡Oh, hija mía, si pudieras hablar…! – exclamó el anciano
- Si, realmente sentíanse desdichados – prosiguió el abuelo -. La anciana esposa no
- Palomita mía, dijo la esposa-; ¿Por qué o vas a jugar con las otras niñas?
tenía que cuidar de ningún chiquillo, y junto con su marido, aprovechaban sus muchos
ratos libres para asomarse a la ventana y contemplar los juegos infantiles. En todas las Y en ese instante se realizó el prodigio. Como si las amapolas primaverales hubiesen
casas había toda clase de animales domésticos, y también los viejecitos tenían los penetrado en el helor de su cuerpo para darle vida, las blancas mejillas de la niña de
suyos. Pero ¿Qué valor tenían los ladridos de un perro comparados con la voz de un nieve se tiñeron de rojo; dos trocitos de cielo bajaron a sus ojos, que empezaron a
niño? El gato de su casa podría acercarse a ellos, subirse a sus rodillas y dormir allí mirar y a moverse; sus labios se entreabrieron encendidos y dejaron ver los
tranquilamente. Pero un gato no puede despertar la misma ternura que un pequeño dientecillos claros en dos hileras uniformes. Su cabellera cobró de pronto la negrura de
que duerme en brazos de su madre. En cuanto a las gallinas del corral, ellos se

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la noche, y ¡oh maravilla!, la criatura se incorporó, elevó los brazos en el aire y - Pero estás desnudita –dijo la anciana-. Tendremos que comprarte ropa.
comenzó a danzar y cantar.
En la aldea no había ninguna tienda, pero de los vecinos era sastre y zapatero y a su
Los viejecitos creían estar soñado. Se pellizcaban las manos, restregaban sus ojos y casa fue el viejo en busca de un gorrito de piel y de unas botas pequeñitas.
comprendieron al fin que era verdad lo que tenía lugar ante su atónita mirada. La niña
-¿Vas a vestir una muñeca?- preguntó el vecino en tono de burla.
bailaba rodeada por el viento, que levantaba los copos de nieve en el aire traspasado
de frío y hacía flotar la sombra movediza de sus cabellos. Y sus labios cantaban la -¿Una muñeca, dices? Cuando veas nuestra hijita tu boca se quedará tan abierta de la
siguiente canción: sorpresa que tendrás que cerrarla con ayuda de una palanca; nuestra hija es la más
hermosa del mundo.
El agua correo por mis venas, soy
agua sólo, soy de nieve, pero yo El anciano llegaba corriendo a su cabaña, enseño alegremente lo que traía y dijo a su
traigo a vuestra pena juegos y esposa:
cánticos alegres.
-Vamos pronto a vestirla; yo te ayudaré.
Si me queréis con amor puro daré
Pusieron a la niña de nieve un vestidito y las botitas que eran de un color rojo brillante,
alegría a vuestra casa.
como el corazón de una granada. Pero la criatura exclamó:
Si me dejáis de amar, anuncio que
-¡No, no puedo permanecer dentro de la casa: hace demasiado calor para mí!
cambiare mi cuerpo en agua.
-¿Cómo?- dijo la mujer-, si ni siquiera está bien encendida la estufa.
Entre las nube seré un sopló, me
perderé por siempre arriba y -¿Os olvidáis que soy de nieve? Me marcho al aire libre. Estaré bailando en el corral
quedaréis por siempre solos sin el toda la noche, bajo la nevada Cuando llegue el día iré a jugar con todos los niños.
amor de vuestra hija.
-¿Es que no piensas dormir?
- ¡Milagro, milagro!- exclamó el viejecito-. ¡Corre, trae una manta o un cobertor, algo
-Yo jamás duermo; no lo necesito. Hasta mañana.
para arroparla!
La hijita de la nieve se marchó al corral y allí, entre los copos que se alzaban en
El anciano la tomó en sus brazos con toda la delicadeza posible, y a hija de la nieve se
remolinos a impulso del viento, estuvo bailando toda la noche. Los dos ancianos
abrazó a su cuello. Su esposa corrió al interior de la cabaña y trajo una gruesa colca;
permanecieron largo rato admirando su gracia y ligereza, aunque al fin vencidos por el
los labios de la pobre mujer sólo sabían repetir en voz baja:
sueño, se fueron a acostar. De todas formas, el viejo se levantó más de una vez para
- ¡Hijita mía, hijita mía querida! asegurarse de que la niña todavía estaba allí jugando.

Una vez dentro de la choza, la niña de nieve aclaró Procurando no hacer ruido, el viejo abrió la puerta del corral y pudo verla allí, bailando
sin el menor signo de cansancio o entreteniéndose en arrojar bolitas de nieve hacía el
- Tened en cuenta que el calor es mi enemigo; por lo tanto, no debo
fulgor de las estrellas.
abrigarme con exceso.
Al amanecer, el matrimonio se vistió apresuradamente y corrió en busca de la niña.
Entonces trajeron el banco más pequeño que había en la casa y la sentaron en él bien
apartada del fuego. -¡Hija mía!- llamó la mujer-. Vamos a desayunar

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Entró en la casa
ca la hijita de la nieve y preguntó:
preguntó -Pero es nuestra hijita linda, nuestro querido pichoncito.

-¿Qué me daréis de desayuno?

sayuno? Al anochecer, cuando el sol descendió más allá del horizonte, la niña de nieve volvió a
la casa de sus padres.
-Te daremos un gran tazón
n de leche cali
caliente, tocino frito y gachas de harina.
-¿Ya es hora de cenar?- preguntó.
-¡No, no!, ¿Cómo voy a tomar esas cosas?
osas? M
Mi cuerpo no es como el vuestro. Cualquier
cosa caliente podría deshacerme. -Sí, hija mía- dijo la mujer- ¿Qué quieres comer?, ¿Te gustaría una rica sopita de
sémola?
-Te daremos entonces té frío y galletitas de maíz.
-Qué mala memoria tenéis. Traedme por favor mi trozo de hielo del corral un tazón y
-¡No, no! Yo no puedo tomar esas cosas, porque mi cuerpo no es humano.
una cucharita. Cenaré un poco de hielo machacado.
-¿Qué te daremos entones?
Cuando terminó de cenar dijo a sus padres que se iba a bailar al corral, como la noche
-Salid al corral, coged un trozo de hielo y machadlo en un tazón: esa será siempre mi anterior.
comida.
-Pero hija mía- dijo el anciano-, ¿no te cansarás demasiado después de jugar todo el
Los viejos así lo hicieron, y la pequeña desayunó alegremente su ración de hielo día?
picado. Cuando terminó, salió a la calle a reunirse con los demás niños de la aldea, y
-Acuéstate- suplicó la mujer-. El día de hoy ha sido muy agitado para ti.
todos la recibieron con simpatía, tanto por su belleza como por su habilidad para todos
los juegos. Pero la hijita de la nieve contestó cantando entre risas:

Los dos viejos, desde la puerta de su choza, la contemplaban llenos de orgullo y de Yo río y juego todo el día y
alegría. Se trataba nada menos que de su propia hija, y ¡vaya si era fuerte y ágil!, bailo y canto con la Luna. Esta
cuando saltaba y corría, siempre en cabeza de todos, sus botitas rojas eran como dos es mi dicha y mi fortuna y la
llamaradas que volaban por el aire. Más tarde los niños organizaron un gran batalla razón de mi alegría.
con bolas de nieve, y nadie fue capaz de igualarla en rapidez al hacerlas y en puntería
Así transcurrió lentamente el invierno. Jamás la criatura de la nieve descansó un
al lanzarlas. Los dos bandos querían que la niña fuese su capitana, y ella tuvo que
momento. Jugaba con sus amigos, bailaba, cantaba y reía con su garganta cantarina.
prometerles que cada día encabezaría a uno de ellos. Después. Alguien propuso
Hacía los encargos que le daba su madre sin dejar por eso de mostrar su felicidad. Y
hacer una estatua de nieve que representase a Baba Yaga, y la pequeña colaboró
todas las noches, después de tomarse su tazón de hielo machacado, marchábase al
activamente sin dejar de reír con una risa cantarina que parecía el repique de
corral para danzar en la oscuridad bajo las estrellas.
campanitas de cristal. Cuando terminaron el trabajo, se lanzaron todos al ataque
contra la bruja con bolas de nieve. La niña tiró más y mejor que nadie, y el juego Los niños de la aldea vivían más contentos que nunca, y algunas veces se
concluyó cuando la efigie odiada se derrumbó en pedazos sobre el suelo. preguntaban cómo habían podido divertirse antes de que su amiga apareciese. Los
dos ancianos era igualmente felices con aquel ser hermosísimo que no les ocasionaba
Desde la puerta de su cabaña, los dos viejos la miraban rebosantes de orgullo.
siquiera el menor gasto.
-Es nuestra y sólo nuestra- dijo la anciana.
Se acercaron los días precursores de la primavera. En el bosque, los árboles se
-Completamente nuestra y de nadie más y ahora y para siempre- agregó su marido. despojaron de la blancura que cubría sus ramas. Goteaban las aguas del deshielo
formando hilillos que iban creciendo hasta convertirse en arroyuelos claros, camino de
-Ahora, todos los vecinos tendrán envidia al verla, como antes nos sucedía a nosotros.
otros.

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los ríos. Surgieron de nuevo la hierba, los tréboles y líquenes, y asomaron su rostro las -¿Por qué lloras, pequeña, qué te ocurre?
primeras flores del año. Las calles y el camino de la aldea se desnudaron de la espesa
-¡Ay, viejo oso, estoy perdida!, ¡Cómo soy de nieve y se ha ido el invierno me es
capa de nieve y los niños comenzaron a jugar otros juegos, sobre todo al escondite a
imposible encontrar el camino de vuelta! Todos mis amiguitos han regresado a casa y
la entrada del bosque. Con ellos iba la sobrenatural criatura de los ancianos sin hijos,
yo no sé cómo podré volver.
pues ninguno de los pequeños hubiera organizado sin ella pasatiempo alguno.
-¿Eso te preocupa?- dijo el oso-. Ven conmigo; yo te llevaré.
Jugaban una vez al escondite entre los árboles, y los gritos de júbilo resonaban en la
penumbra y en el silencio del bosque virgen. Pero la niña de nieve tuvo miedo.

-¡Vamos más lejos!- grito la niña de nieve. - No, viejo oso, no volveré contigo. Me das miedo. A ti mismo te es imposible dejar de
ser una fiera Preferiría que otro me enseñase el camino.
Algunos la siguieron en su carrera, pero ninguno pudo correr entre los troncos y los
matorrales son tanta rapidez. Ya era muy tarde; el sol comenzaba a declinar y era -Lo siento- dijo el oso. Y volvió a perderse en el bosque.
necesario emprender
A los pocos minutos se acercó con pasos cautelosos un viejo lobo de pelaje agrisado.
el camino de regreso.
Se detuvo al ver a la niña y preguntó:
Todos juntos volvieron
hacía el caserío y allí -¿Qué te sucede, criatura? ¿Qué haces sola en el bosque?
contaron lo ocurrido.
-¡Ay, lobo gris!- exclamó la pequeña.-Soy una niña de nieve y estoy perdida. Todos
Mientras tanto, a hijita mis amigos han vuelto a sus casas, pero yo no encuentro el camino que me lleve a la
de la nieve se hallaba mía.
en el corazón del
-Pues no tienes por qué preocuparte. Yo conozco el bosque de punta a cabo y te
bosque, un poco
llevaré a tu cabaña.
inquieta por primera
vez. La ausencia de -No, lobo gris- contesto la niña-. Me das miedo y no puedo evitarlo. ¿Quién me
nieve le hacía perder el sentido de la orientación; llamó a sus compañeros de juego y asegura que no quieres comerme? Preferiría que fuese otro el que me acompañara.
no obtuvo respuesta. Las sombras del crepúsculo se enredaban en las ramas de los
-Lo siento- dijo el lobo- Te aseguro que sólo trata de ayudarte.- Y el animal se perdió
pinos y de los abetos y una suave neblina comenzó a brotar de la tierra y a extenderse
entre los árboles.
despacio limitado aún más la visión ya confusa.

Al poco rato se acercó sigilosamente un viejo zorro, que moviendo con alegría su
La criatura hallábase perdida y una extraña sensación fue embargando u pecho de
espesa cola saludo a la niña:
nieve. Sí; ahora sentía la necesidad del amparo materno, sufría ahora el mismo miedo,
el mismo desamparo que cualquier otro niño normal hubiera sufrido en iguales -¿Por qué estáis tan triste, criatura? ¿Qué haces en el bosque a estas horas?
circunstancias.
-¡Ay viejo zorro, soy la hijita de la nieve y me encuentro perdida! ¿Cómo podre
Subió a las ramas de un árbol y no pudo ver nada desde allí. La oscuridad era cada encontrar el camino de mi casa? Todo está oscuro, la niebla oculta todas las señales y
vez más intensa, y ella se puso a llorar y a llamar a su madre. Gritó para ver si alguno mis amiguitos han regresado a la aldea.
de los niños la oía, pero en vez de la respuesta que esperaba, escuchó unos gruñidos
que se iban acercando hacía donde ella estaba. Era un viejo oso que se compadeció -Bueno, ya no tiene razón para preocuparte. Yo estoy aquí y soy capaz de encontrar a

al ver a la criatura. ciegas cualquier camino. Vamos, te llevaré a tu casa.

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-Zorro rojo, pequeño zorro, tengo confianza en ti. Estoy segura de que no me harás -Oye, lo único cierto es que hemos recuperado a nuestra hija.
nada malo.
-Claro- dijo el-, así es. ¿Qué quieres decirme?
-¿Cómo quieres que haga daños a una niñita tan linda como tú? Lo único que siento
Sencillamente, que si ya está con nosotros ¿Qué necesidad tenemos de darle al zorro
es quedarme sin cenar, pues esta es la hora de cazar en el bosque, Pero vamos, no
la gallina?
importa, te llevaré a tu casa.
Al viejo se le encendieron los ojos con un brillo de malicia.
El zorro y la niña de nieve comenzaron su marcha a través de los árboles. El animal
caminaba despacio, para evitar que ella tropezase con los muchos obstáculos que sus -¡Qué lista eres! Vamos a engañar al zorro. ¿Qué nos importa si tiene hambre o no?
agudos ojos percibían en la oscuridad. Al fin dejaron atrás la extensa superficie del
Se excusaron con el animalito, a quien rogaron esperase mientras iban en busca de la
bosque y llegaron a la choza del viejo matrimonio, que estaba en la puerta llorando
gallina. Se fueron junto a corral, tomaron dos sacos y metieron en uno la gallina, pero
amargamente.
en el otro pusieron al más feroz de sus perros. Una vez hecho esto volvieron a la casa,
-¡Pobre hijita nuestra!- decía e viejo donde el hambriento zorro aguardaba su bien ganada recompensa.

Y repetía la anciana: Cuando estuvieron todos juntos, abrieron uno de los sacos y la gallina saltó de él
cacareando. Iba a saltar el zorro sobre ella cuando el viejo abrió el otro saco, y salió el
- ¡Ay, pichoncito blanco! ¿Dónde estarás perdida?
perro gruñendo ferozmente, desnudos los colmillos, tiesas las orejas y con los ojos
La pequeña llegó hasta ellos dando salto de júbilo. lanzando llamaradas furiosas. El pobre zorro apenas si tuvo tiempo de escapar
velozmente hacía el bosque, y en él se perdió dejando en el aire nocturno sus aullidos
Aquí estoy, no lloréis más. Me perdí en el bosque y siento mucho que hayáis sufrido
de pánico. Claro está que el animalito se quedó esa noche sin cenar, pues no pudo
por mi culpa. El amable zorro me ha traído con todo cuidado para evitar contratiempos.
tocar ni una pluma de la gallina.
El anciano contempló al zorro con cierta desconfianza, pero al fin dijo:
Los dos viejos se rieron a carcajada limpia durante un buen rato.
-Te agradecemos mucho lo que has hecho.
-¡Qué bien nos burlamos del zorro!- dijo el anciano. Y su esposa agrego:
-Pues no sabes cuánto me alegra saberlo, pues tengo mucha hambre y esta noche ya
-¡Ay, me duele todo el cuerpo de tanto reírme! Pensar que el zorro nos trajo a la niña y
no podré cazar.
nosotros le tomamos el pelo… ¡Qué vaya a comer gratis a otra parte!
-¿Tienes hambre?- preguntó la anciana- Aquí tengo un poco de pan duro que no te
En ese momento la hijita de la nieve, con una mezcla de tristeza y de ira en el rostro
vendría mal.
comenzó a cantar:
-¿Cómo?- dijo el zorro- Jamás he sabido que un animal de mi raza haya comido pan
Adiós os canto. No he podido
duro. Sin ánimo de molestar he de deciros que lo que mejor vendría a mi estómago es
vivir aquí feliz por siempre.
una gallinita tierna, pues ya estoy viejo y mis dientes no son los de antes.
Me habéis matado, el cuerpo mío con
-¿Una gallina?- exclamó el hombre
la maldad al agua vuelve.
-Justamente. ¿Acaso vuestra hija no vale mucho más que esta recompensa?
Para vosotros valgo menos que
La anciana llamó aparte a su marido y le dijo en voz baja: el ave al zorro prometida.

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 Por miserables, ya no quiero ser contenía su angustia mordiendo con gesto sombrío su labio inferior. Al verlos, el buen
en la tierra vuestra hija. anciano sonrió con tristeza y agregó estas últimas palaras:

¡Adiós os digo! Vuelvo al agua -La hijita de la nieve voló en los brazos del viento hacía la altura, pues sólo había
que me dio forma. ¡Madre nieve, muerto en su forma humana. Alá estaban sus verdaderos padres, el Frío, severo y
toma mi vida que se apaga! poderoso, y la Nieve, apacible y blanquísima, aguardándola llenos de ternura. Los dos
tomaron a su hija de la mano y partieron impulsados por el soplo de la tormenta hacía
¡Adiós, adiós vuelvo a la muerte!
los cielos remotos del norte, donde brilla solitaria la Estrella Polar y las auroras
Cuando los asombrados viejos dejaron de escuchar este canto, la niña de nieve había boreales cambian de color, como bandadas de aves luminosas que jugasen a mudar
desaparecido. Allí en el suelo estaban su vestidito, su gorro de piel y sus botitas rojas su plumaje. Y allí está la niña, acordándose a veces de aquellos viejecitos que lloraron
como el corazón de una granada, pero nada más; sólo un charco de agua clara que se su culpa de haber puesto en ella menor amor del que una hija necesita. Algunas
transformaba velozmente en una nubecilla ligera como una gasa, breve como el alma veces, cuando el invierno es más riguroso, regresa a las tierras de Rusia, siente el
de un niño que se va para siempre, triste como una canción de despedida. deseo de volver a reír y jugar como una niña más entre todos los niños. ¡Cuidado! Si
alguna vez hacéis una muñeca de nieve, pensad un poco antes de destruirla. Acaso
-¡No te vayas, hijita; no nos dejes solos otra vez!- clamaron los ancianos.
se repita el prodigio y cobre vida ante vosotros la pequeña hija de la Nieve. ¿Quién
Pero la imagen de la niña de nieve ya no estaba en la choza. Sólo su voz con un sabe? Todo puede suceder en este mundo y vosotros tenéis mucha vida por delante,
suspiro agonizante, flotaba aún como una llamita que parpadea antes de morir para queridos míos.
siempre:
Fuente: Anónimo; Cuento del país de las nieves.

¡Padre querido, madre amada!

¿Por qué tan poco amor? ¡Me muero! INSTRUCCIONES: Responde los siguientes cuestionamiento con base a la
lectura anterior.
¡Pobre de mí, nieve que canta,
llanto de niña, nube en vuelo!
1. ¿Quién es el protagonista del cuento?
Cuando las últimas palaras de la tristísima canción dejaron de oírse, la puerta del a) El abuelo
corral se abrió de repente con un golpe tremendo que hizo temblar la choza entera.
b) Marusia
Una ráfaga de aire helado penetró en a casa, cruzo por los rostros atónitos de los dos
c) Vania
ancianos y volvió a perderse en la noche. Los perros de la aldea aullaron temerosos,
d) La hijita de la nieve
las estrellas cubrieron sus chispazos de luz con un manto de nubes y los viejos,
cuando miraron hacía el lugar donde estaban las ropas de la niña de nieve, no vieron
ya ni la señal del charquito de agua. Comprendieron entonces que no habían sabido 2. ¿Existe un personaje en la historia que sea él antagonista?

amarla como verdaderos padres y llorando se abrazaron en silencio, solo en medio de a) El abuelo
la noches y esta vez para siempre, para siempre. b) Vania
c) Marusia
El viejo abuelo Pedro concluyó su historia. Marusia lloraba con la mirada fija, agitado el
d) Ninguno de los anteriores
pecho por los sollozos. Vania esforzándose por mostrar su temple de hombrecito,

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3. Explica tu respuesta anterior: 9. ¿En qué ambiente se desarrolla la historia?
__________________________________________________________ a) En el polo norte
__________________________________________________________ b) En un pueblo situado en un bosque y rodeado de nieve
__________________________________________________________ c) La historia sucede en las montañas
__________________________________________________________ d) La historia se desarrolla en un cueva oscura

10. Explica brevemente ¿En qué consiste el tema central del cuento?
4. ¿Quién o quiénes son los personajes secundarios? __________________________________________________________
__________________________________________________________ __________________________________________________________
__________________________________________________________ __________________________________________________________
__________________________________________________________ __________________________________________________________
__________________________________________________________
11. ¿Cuál es el conflicto o trama del cuento?
5. ¿Quién es el narrador de la historia? __________________________________________________________
a) El abuelo __________________________________________________________
b) Marusia __________________________________________________________
c) Vania __________________________________________________________
d) El lector
12. ¿Cuál fue el final de la historia?
6. ¿Qué tipo de narrador es? __________________________________________________________
a) Narrador protagonista __________________________________________________________
b) Narrador omnisciente __________________________________________________________
c) Narrador testigo __________________________________________________________

7. Justifica tu anterior respuesta: 13. ¿Cuál crees que es la enseñanza que este cuento presenta?
__________________________________________________________ __________________________________________________________
__________________________________________________________ __________________________________________________________
__________________________________________________________ __________________________________________________________
__________________________________________________________ __________________________________________________________
8. ¿Cuál es el significado de “dos trocitos de cielo bajaron a sus ojos”?
a) Refiere al color de sus zapatos ACTIVIDAD 4
b) Porqué había dos estrellas en el cielo cuando la niña nació INSTRUCCIONES: Con base al cuento “La hijita de la nieve” redacta un nuevo
c) Refiere al color de sus ojos final de la historia, no olvides consultar previamente el instrumento de
d) Refiere al color de los ojos de su madre evaluación.

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