LABORATORIO DE BIOLOGÍA

DANILO CAMPO DAZA

DEINER FABIAN ARRIETA RAMIREZ
DUVAN JOSE GUZMAN OLIVAR
MIRIAM ANDREA PORRAS MIRAVAL
ROBINSON ANDRES NORIEGA CADENA

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR SECCIONAL AGUACHICA

INGENIERÍA AMBIENTAL Y SANITARIA
AGUACHICA-CESAR
2018
 INTRODUCCIÓN
Uno de los objetivos para esta práctica fue con la técnica de tinción de la células
vegetales con el objetivo de identificar la estructura, formas de las células, al igual
que poder describir las observaciones de cada una de las muestras, al comenzar
la práctica se desconocía el funcionamiento de las células y comprendimos mejor
el funcionamiento acerca de los seres vivos.
 OBJETIVOS
 Comprender las diferentes partes del microscopio compuesto y sus respectivas
funciones.
 Investigar la importancia del microscopio en el desarrollo de las ciencias
biológicas.
 Esta práctica de laboratorio se llevó a cabo para hacer un reconocimiento de la
composición y estructura de las células vegetales y células animales en
diferentes muestras.
 Conocer el funcionamiento, componentes, cuidados y limpieza del microscopio
óptico y el microscopio estereoscópico.
EL MICROSCOPIO
El microscopio es un instrumento óptico que aumenta la imagen de los objetos. En
los últimos tres siglos ha permitido ampliar el campo de las investigaciones
biológicas y se ha convertido en el instrumento básico para abrir nuevas fronteras
en la biología.
Partes de un microscopio:
 Oculares
 Cabezal
 Brazo
 Revolver
 Objetivos
 Platina
 Pinzas
 Condensador
 Foco
 Tornillo micrométrico
 Tornillo macrométrico
 Base
Materiales:
 Microscopio
 Agua destilada
 Gotero
 Porta objetos
 Cubre objetos
 Azul de metileno
 Cebolla
 Agua estancada
 Palillos
 Lanceta
 PROCEDIMIENTO
1. Observación de microorganismos
Tomar un porta objetos y con la ayuda de un gotero depositar 2 o 3 gotas de
agua estancada, observar a 4X, 10X y 40X (en este último usar aceite de
inmersión y cubre objeto)

2. observación de las células vegetales

Tomar una cebolla y retirar su epitelio (epidermis) cortar finalmente y depositar

la muestra sobre un porta objeto una gota de azul de metileno y dejar actuar
por 10 minutos posteriormente lavar con agua hasta retirar el exceso de
colorante, observa a 4x, 10x, 40x y (en este último usar aceite de inmersión y
cubre objeto)

3. Observación de células animales

Con el extremo de un palillo raspar suavemente el interior de la mejilla,

posteriormente depositar la muestra en un porta objeto humedecido con agua
destilada, luego con la ayuda de una pinza llevamos el porta objeto al mechero
hasta lograr la evaporación, luego adicionar de metileno y observar al
microscopio de igual manera del paso anterior.

4. Observación de células fúngicas.

Tomar una muestra del hongo de moho de una pared (Stachybotrys

chartarum) 1, se realiza una extensión de la muestra observando a 4x 10x y
40x en el microscopio óptico.

5. Observación de células sanguíneas.

Con una lanceta procedemos a sacar sangre del dedo después colocamos la
muestra de células en un porta objeto, se procede a colocar una gota de azul
de metileno posteriormente se pone un cubre objeto encima de la muestra,
observa a 10x, 40x y 100X.

1
https://www.sciencedirect.com/topics/agricultural-and-biological-sciences/stachybotrys-chartarum
CUESTIONARIO
1. ¿Cuál es la función de cada parte del microscopio?
Partes y funciones del microscopio óptico
Sistema mecánico
El pie
Constituye la base del microscopio y su apoyo principal, puede tener distintas
formas, siendo las más habituales rectangulares y con forma de Y.
El tubo
Tiene forma cilíndrica y por dentro es de color negro para evitar las molestias del
reflejo de la luz. Al final del tubo es donde se colocar los oculares.
El revólver
Es una pieza giratoria en la que se enroscan los objetivos. Cuando giramos este
dispositivo, los objetivos pasan por el eje del tubo y se colocan en posición de
trabajo. Se le llama revolver por el ruido que hace el piñón al encajar en un lugar
fijo.
La columna o brazo
La columna o el brazo, en algunos casos conocida por asa, es la pieza de la parte
posterior del microscopio. Sujeta al tubo en su parte superior y en la parte inferior
se acopla al pie del aparato.
La platina
La platina es la pieza metálica plana en la que se coloca la muestra a observar.
Tiene un orificio en el eje óptico del tubo que permite que pase el rayo de luz en
dirección a la muestra.
La platina puede ser fija o giratoria. Si es giratoria, mediante tornillos puede
centrarse o moverse con movimientos circulares.
El carro
Permite mover la muestra con un movimiento ortogonal, hacia adelante y atrás, o
de derecha a izquierda.
El tornillo macrométrico
El dispositivo enganchado a este tornillo hace que el tubo del microscopio se
deslice verticalmente gracias a un sistema de cremallera. Estos movimientos
permiten que se enfoque rápidamente la preparación.
El tornillo micrométrico
Este mecanismo ayuda a enfocar la muestra con un enfoque exacto y nítido a
través del movimiento casi imperceptible de la platina.
Los movimientos son a través de un tambor que tiene divisiones de 0,001 mm. Y
que también sirve para medir el grosor de los objetos acoplados.
Partes del sistema óptico
Oculares
Son los sistemas de lentes más cercanos a la mira del observador. Son cilindros
huecos en la parte superior del microscopio provistos de lentes convergentes.
Dependiendo de si existe uno o dos oculares, los microscopios pueden ser
monoculares o binoculares.
Objetivos
Son las lentes que se regulan mediante el revólver. Son un sistema de lentes
convergentes en las que se pueden acoplar varios objetivos.
Los objetivos llevan su aumento en un lateral y también están distinguidos por un
anillo coloreado.
Condensador
Es un sistema de lentes convergentes que capta los rayos de luz y los concentra
en la muestra proporcionando mayor o menor contraste.
Tiene un regulador para ajustar la condensación a través de un tornillo. La
localización de este tornillo puede variar dependiendo del modelo de microscopio
Fuente de iluminación
La iluminación está constituida por una lámpara halógena. Dependiendo del
tamaño del microscopio puede tener mayor o menor voltaje.
Los microscopios pequeños más utilizados en laboratorios tienen un voltaje de 12
V. Esta iluminación se encuentra en la base del microscopio. La luz sale de la
bombilla y pasa a un reflector que envía los rayos en dirección a la platina
Diafragma
También conocido como iris, se encuentra sobre el reflector de la luz. A través de
este se puede regular la intensidad de la luz abriéndolo o cerrándolo.
Transformador
Este transformador es necesario para enchufar el microscopio a la corriente
eléctrica ya que la potencia de la bombilla es menor que la corriente eléctrica.
2. ¿cuál es el objetivo de tener orden, cuidado y limpieza del microscopio?
El objetivo es garantizar la obtención de imágenes de alto contraste de una calidad
igual a la óptica ya que el rendimiento de microscopio experimentara un
empeoramiento que aumentara con el tiempo.
3. Explica cuál es la utilidad de tener un correcto ajuste en el microscopio.
La utilidad radica en poder realizar estudios más objetivos porque el investigador
tiene una visión más clara de lo que está analizando es por ellos que están
también son formados en la manipulación de estos equipos para poder realizar su
labor ordenadamente además es correcto ajuste o no incide directamente en los
resultados.
4. Discute a que se puede deber que se obtenga poca resolución y mal contraste
de la imagen.
Se debe a que el ocular y el objetivo pueden estar sucios, a falta de imagen por
mal acción de los mandos macrométrico y micrométrico, suciedad en el cubre
objeto o rayaduras en los lentes.
5. Explica cómo se obtiene el aumento al que se están haciendo las
observaciones.
El aumento total se calcula multiplicando el aumento del objetivo seleccionado por
el aumento del ocular que estés usando.
Ejemplo: los microscopios ópticos suelen tener 3 objetivos; 4x, 10x y 40x (pueden
ser de otros aumentos, los lees mirando directamente sobre él, dice cuanto
aumenta). Los oculares pueden ser 7x, 10, 15, etc.
Si usas un objetivo 40x y un ocular 10x, el aumento total del aparato será de 400x.
Quiere decir que lo que estás viendo es en verdad 400 veces más pequeño de lo
que ves.

6. Discute por que dos personas diferentes pueden no ver con la misma nitidez la
misma imagen.
Porque cada persona tiene un punto de vista diferente, por ejemplo las personas
que sufren de vista borrosa por lo tanto a la hora de ver en los oculares del
microscopio van a ser muy diferente.
7. Investiga sobre la historia y descubrimiento del microscopio.
Las lentes y sus propiedades ópticas fueron descritas por Euclides, Ptolomeo y
Alhazen en tiempos tempranos. En el siglo XVI Leonardo Da Vinci y Francisco
Maurolico también las estudiaron; a finales de este siglo, Hans y Zacharias
Janssen construyeron el primer microscopio compuesto. Galileo Galiei fue uno de
los primeros en utilizarlo en la ciencia al igual que Athanasius Kircher. En 1665 el
físico inglés Robert Hooke realizó descubrimientos físicos y biológicos con un
microscopio. Los primeros microscopistas del siglo XVII fueron el anatomista
Marcello Malpighi, Anthony Van Leeuwenhoek y otros que detallaron células,
tejidos y bacterias. En el siglo XIX Pasteur y Koch enrumbaron la Microbiología y
los microscopios perfeccionados por Amici, Brewester, Chevalier, Lister, Abbe,
Kohler se utilizaron cada vez más en este campo. A Cuba llegó con Finlay en
1855; también lo usaron Francisco Rodríguez, García Lebredo, Núñez Rossié,
Agramonte Simoni, Emilio Martínez, Luis Adams, Recio Forns.
8. investiga a que se puede deber que los ojos del observador se cansan con
largos ratos de observación al microscopio.
Esto se debe al cansancio visual ya que hacemos un esfuerzo de más tratando de
enfocar un punto en los oculares.
Cuando el ojo está enfocado durante mucho tiempo en algo fijo, como en un
microscopio o algún objeto de luz, parpadea mucho menos. “Eso provoca que la
lágrima, que se encarga de humedecer de manera natural el ojo, se distribuya
peor, provocando sequedad en el ojo” explica el doctor Gómez.
También es una fuente de luz directa hacia ellos. Eso provoca calor, y un
calentamiento leve pero sensible en la superficie del ojo que puede acentuar los
problemas con la sequedad del ojo.
OBSERVACIONES
Célula de la epidermis de la cebolla
 Fue posible observar las paredes celulares
 Se pudo apreciar el núcleo de las células
 En 4x logramos diferenciar la membrana y el citoplasma
 En 10x vimos en las celdas que tenían más proporción de azul de metileno uno
diminutos puntos (núcleo)

Imagen 1.epidermis a 10X imagen 2.epidermis a 40X

Observación microorganismos en agua estancada
Se observaron protozoos y paramecios estos abundan en aguas estancadas como
charcos y estanques, estos contienen materia orgánica por tanto son ricos en
sustancias nutritivas.2

Imagen 3.microorganismos imagen 4.microorganismos a 40X

2
https://www.edu.xunta.gal/centros/cpiasrevoltas/aulavirtual2/pluginfile.php/233/mod_resource/content/
0/ecosistemas/microorganismos_auga.pdf
Células de la mucosa bucal
Observamos las células epiteliales de la parte interna de la mejilla, gracias al azul
de metileno pudimos observar perfectamente las diversas formas y tamaños de las
células epiteliales.

Imagen 5.muestra de la mucosa imagen 6.mucosa a 40X

Células fúngicas (hongos)

Se encuentra una multicelular denominada filamentosa

Células de seres vivos (células sanguíneas)

 En la muestra en 10X fue imposible determinar las células
 En el lente 40x ya se podía observar las células sanguíneas

CONCLUSIÓN
  A partir de esta práctica ya estamos en condiciones tanto teóricas como
experimentales para determinar la estructura de una célula vegetal.
 Con el correcto uso del microscopio explicado por el profesor logramos
tener una mejor imagen de las células vegetales. Observamos en diferentes
aumentos de los lentes objetivos.
 Las células epiteliales se pueden observar al colocar una sustancia como
el azul de metileno la cual nos permitió observar la composición de la
misma célula.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
https://tutorbastom.wordpress.com/2010/04/10/practica-de-laboratorio-n%C2%B0-
1-el-microscopio/
https://es.slideshare.net/aurora.aparicio/clulas-bi1
https://celulasepiteliales.com/celulas-epiteliales-de-la-mucosa-bucal/
http://www.fcarreras.org/es/que-son-las-celulas-sanguineas_1592
https://www.edu.xunta.gal/centros/cpiasrevoltas/aulavirtual2/pluginfile.php/233/mo
d_resource/content/0/ecosistemas/microorganismos_auga.pdf
https://issuu.com/cinthiaramirez3/docs/laboratorio_12