Viceministerio de Servicios de Salud

Dirección de Primer Nivel

Viceministerio de Politicas de Salud

Dirección de Tecnologias de Información y
Comunicaciones

Instructivo para el llenado

de la Ficha Familiar
integrada con el Registro
Único de Participantes (RUP)
del Sistema de Protección
Social Universal. (SPSU)
Responsable: Dr. Joaquín Alberto Macal
Coordinador UDSS/DPNA.

Asistencia técnica: Asesoras OPS/Cuba.

San Salvador, Enero 2016

1. Objetivos.

1.1. Objetivo del Instructivo:

 Orientar al recurso multidisciplinario de los equipos

comunitarios de salud familiar (ECOSF) en el proceso de llenado
de la ficha familiar.
1.2. Objetivo de la ficha familiar:
 Ser una de las herramientas a utilizar para la elaboración del
diagnostico comunitario participativo (DCP), Análisis de la
Situación de Salud Integral de salud (ASSI) de las familias de
responsabilidad y su entorno, elaboración del plan de acción en
corresponsabilidad con la comunidad y para la toma oportuna
de decisiones.
 2. Descripción de la Ficha Familiar

2.1 Encabezado

1. Nombre del Establecimiento de Salud: Registrar el nombre

del Establecimiento de Salud, de acuerdo a lo establecido en
lista oficial proporcionado por la Dirección de Vigilancia
Sanitaria, ejemplo: UCSF Atiquizaya AH El Zapote;

2. Código de ECOSF: Registrar el código asignado al ECOSF, de

acuerdo a lista oficial proporcionado por la Dirección de
Vigilancia Sanitaria.

3. Número de Expediente Familiar: éste se compone de los

siguientes códigos:

◦ Departamento: Registrar el departamento de acuerdo a la

lista oficial de la Dirección de Vigilancia Sanitaria,
codificados del 1 al 14.

◦ Municipio: Registrar el municipio de acuerdo a la lista oficial

de la Dirección de Vigilancia Sanitaria.

◦ Área Urbana o Rural: Registrar con la letra U para área

urbana y R para área rural, las áreas quedaran clasificadas
según las bases de las Direcciones Regionales.

◦ Cantón / Barrio o Colonia: Registrar el nombre del cantón de

acuerdo a la lista proporcionada por la Dirección de
Vigilancia Sanitaria.

◦ Zona: Registrar con letra mayúscula en orden alfabético la

zona del territorio asignado para cada uno de los promotores
de salud pertenecientes al ECOSF.

En el caso que dos o más ECOSF se ubiquen en un área geográfica

colindante o compartida, al cual está asignado un mismo código de
departamento, municipio, cantón/barrio o colonias, se deberá asignar
la letra correspondiente a la zona de forma consecutiva. Esto implica
que no deben de existir zonas identificadas con la misma letra para un
mismo cantón/barrio o colonia.

Ejemplos: Si en un mismo cantón existen tres ECOSF, las zonas se

designarán A, B y C para el primer ECOSF; D, E y F para el segundo y
G, H, I para el tercer ECOSF.

Número de vivienda: Iniciar con el número 1 en cada una de la Zonas

identificadas por el Ecos Familiar, comenzando por la entrada
principal y siguiendo las agujas del reloj; en caso de tener varias
entradas principales el ECOSF definirá donde iniciar la numeración.
Aplican las siguientes consideraciones:

▪ Asignar número correlativo a las viviendas habitadas y

deshabitadas.

▪ En el caso de los mesones, cada habitación le

corresponderá un número de vivienda.

▪ En las viviendas deshabitadas incluir: las abandonadas y

las que esten sin familias habitandolas en construción,
venta o alquiler.

▪ No se numerarán los terrenos baldíos.

▪ En un área rural que tenga varios caseríos, se deberá

asignar el número de viviendas a partir del 1 hasta
finalizar ese caserío y el próximo caserío comienza con el
número consecutivo al último número del caserío anterior,
así hasta concluir la zona.
Ejemplo:

Zona A, caserío Los Rodríguez: viviendas 1 – 50

Zona A, caserío Los Pérez: viviendas 51 – 70

◦ Número de Familia: iniciar con 1 para la primera familia

y en orden ascendente hasta la última familia.

Guiarse según las diferentes situaciones que se detallan a

continuación:

Al encontrar en una vivienda que habite una sola familia, se

procederá a codificarla colocándole el número correlativo de la
siguiente manera:
Cantón/
Departamento Municipio Área U/R Barrio o Colonia Zona N° Vivienda No. Familia

10 27 R 38 B 1 1

En el caso de encontrar en una vivienda dos o más familias con o sin

grado de parentesco o consanguinidad y que no compartan la misma
economía se procederá a llenar dos o más fichas, tantas como sea
necesario según el número de familias, y codificar cada una de ellas y
clasificarlas según su tipo de familia, ejemplo:
Cantón/
Departamento Municipio Área U/R Barrio o Colonia Zona N° Vivienda No. Familia

10 27 R 38 B 12 12

10 27 R 38 B 12 13

Como puede apreciarse, en ambas fichas se tendrá el mismo número

de vivienda y las características de dicha vivienda deberán ser
idénticas.

Si en un lote se encuentran dos familias, con edificación y

características de vivienda distintas (donde cocina, letrina, fuente de
agua son diferentes) entonces se deben llenar dos o más fichas, tantas
como sea necesario por el número de familias, incluyendo en cada
una los datos de la vivienda, de acuerdo al siguiente ejemplo:
Cantón/
Departamento Municipio Área U/R Barrio o Colonia Zona N° Vivienda No. Familia

10 27 U 38 C 12 12

10 27 U 38 C 13 13

4. Fecha de llenado: Registrar el día, mes y año en el cual se está

completando la ficha familiar.

5. Dirección de la vivienda: Registrar el nombre del Barrio,

Colonia, Caserío, Sector, Comunidad Marginal o Asentamiento
según corresponda, luego anotar la calle o avenida, agregar
número o letra del edificio si es apartamento o numero de
cuarto en el mesón, en el área rural si fuese necesario incluir un
punto de referencia para facilitar la localización de la familia.

6. Situación de la Vivienda: marcar la casilla correspondiente

según las siguientes consideraciones:

a) Vivienda habitada y brinda información : Es toda vivienda donde

habita una o más familias y que proporciona la información
contenida en la Ficha Familiar.

b) Vivienda habitada y no brinda información: Es toda vivienda

donde habita una o más familias y que no proporciona la información
contenida en la Ficha Familiar.

c) Vivienda deshabitada: incluir viviendas abandonadas, en

construcción y viviendas que estén en proceso de venta o alquiler que
no estén habitadas.
 7. Religión a la que pertenece la Familia: pregunte cual es la
denominación religiosa predominante de la familia, si es que
hay más de una denominación. En otros colocar denominaciones
como Haré Krisna, Sai Baba, Luz del Mundo, Adventistas, entre
otros. (actualizar: Una vez al año)

Ninguna Religión Católicos Evangélicos Mormones

Testigos de Jehova Otros No dato

8. Pueblo indígena con el que se identifica la familia: pregunte

a la persona si se identifica con algún pueblo indígena según
definición de glosario y si se considera pregunte a qué grupo
pertenece según el siguiente cuadro.
Esta pregunta debe enfatizarse en aquellas áreas donde se identifica
presencia de pueblos indígenas como en las regiones Occidental,
Paracentral y Oriental, asi como en la zona Sur de San Salvador.

No pertenece a Cacaopera o
Nahuat / Pipil Chorti
pueblos indígenas Kakawira
Lenca Nonualcos Uluas No dato

9. Tipo de familia: anote uno de los siguientes tipos de familia,

según clasificación de ontogénesis en el glosario (actualizar en
el momento que ocurra un cambio en el tipo de familia):

Familia nuclear Familia extensa, extendida Familia mixta o ampliada

a) Familia nuclear: presencia de hasta dos generaciones -padres e

hijos, matrimonio con hijos o sin ellos y hermanos solos. Es la
que se encuentra integrada por padres e hijos y que cumple con
 funciones sociales que le son inherentes.1
b) Familia extensa o extendida: presencia de dos generaciones o
más. Incluye hijos casados con descendencia y sin ella.
c) Familia mixta o ampliada: cualquier tipo de familia que rebasa
las anteriores estructuras, puede incluir otros parientes y
amigos. También se denomina familia multigeneracional aquella
en la cual conviven más de dos generaciones como por ejemplo
la trigeneracional y cuatrigeneracional. Si sólo conviven dos
generaciones es bigeneracional. 3.2 Condiciones relacionadas
con la vivienda
Características de la vivienda:
10. Tipo de vivienda (actualizar en el momento que ocurra un
cambio):
Casa privada o Casa compartida Apartamento
independiente

Condominio Champa Pieza en una casa o mesón

Otro tipo

1Ley de Protección de Integral de la Niñez y Adolescencia, “Términos Jurídicos de la Lepina”,

Comisión Coordinadora del Sector Justicia, El Salvador, Noviembre 2010, pg. 11-12
 11. Tipo de tenencia de vivienda (actualizar en el momento
que ocurra un cambio: (Tipo de propiedad de la vivienda,
pregunte y registre)
Inquilina (o) Propietaria (o) de la vivienda pero la Propietaria (o)
esta pagando a plazos

Colona (o)
Propietaria (o) de la Propietaria (o) de la vivienda en
vivienda en terreno terreno privado
publico

Ocupante gratuito Otro

Guardián de la vivienda

No dato

12. Material predominante de las paredes, (actualizar en el

momento que ocurra un cambio):

Concreto o Bajareque Adobe

mixto
Madera Lamina metálica en buen Lamina metálica en
estado mal estado
Paja o palma Materiales de desecho Otros materiales

No tiene
paredes

13. Material predominante del piso, (actualizar en el

momento que ocurra un cambio):

Ladrillo Ladrillo de cemento Ladrillo de barro

ceramico

Cemento Tierra Otros materiales

 14. Material predominante en el techo, (actualizar en el
momento que ocurra un cambio):

Loza de Teja de barro o cemento Lamina de asbesto o

concreto fibra cemento
(duralita)

Lamina Lamina metálica en mal Paja o palma

Metálica en estado
buen estado

Materiales de Otros materiales No tiene techo

desecho

Patrimonio:
15. Número de habitaciones (dormitorios*) con que cuenta la
vivienda: registrar el número de habitaciones utilizadas como
dormitorio en la vivienda. Este dato permitirá calcular el índice
de hacinamiento. *Ver glosario. (actualizar en el momento
que ocurra un cambio)

16. ¿Cuantos espacios de la vivienda (que no son dormitorios)

son utilizados por la familia para dormir habitualmente?:
anote la cantidad en números de los espacios que no son
dormitorios utilizados para dormir por la familia. (actualizar
en el momento que ocurra un cambio)

17. Bienes de la familia: anote todos los bienes con los que cuenta
la familia. (actualizar en el momento que ocurra un cambio)
Cultivo agrícola propio Aves de corral
Ganado vacuno Ganado porcino
Negocio propio Ninguno
 18. Bienes básicos en el hogar: anote todos los bienes básicos
con que cuenta el hogar. (actualizar en el momento que ocurra
un cambio)
Radio Equipo de sonido
Televisor Refrigeradora
Lavadora Computadora
Ninguno

19. Vehículo para uso del hogar: anote según corresponda: No ó

Si. (actualizar en el momento que ocurra un cambio)
Amenazas:
20. Por exposición a riesgo ambiental: anote todas las
exposiciones a riesgo ambiental (actualizar en el momento que
ocurra un cambio)

Contaminación por
disposición no adecuada
Sin riesgo Deslave Inundaciones de desechos sólidos,
químicos

Otros
Erupción riesgos

21. Predominantemente que tipo de combustible utiliza para

cocinar. (actualizar en el momento que ocurra un cambio):
Electricidad Kerosén (gas) Gas propano

Leña Carbón Estopa de coco

Otras Ninguna
 Servicios básicos y otros servicios:
22. Alumbrado utilizado principalmente(actualizar en el
momento que ocurra un cambio):
Electricidad Conexión eléctrica del Kersone
vecino
Candela Panel solar Generador eléctrico

Otra clase

23. Medio de comunicación con que cuenta el hogar:

seleccione todos los medios de comunicación con que cuenta el
hogar (actualizar en el momento que ocurra un cambio)
Teléfono fijo Teléfono celular Internet
Cable No tiene

24. Abastecimiento de agua: Seleccione según el siguiente

cuadro, se debe de tomar el método de abastecimiento que más
se utiliza (actualizar en el momento que ocurra un cambio)

Por cañería dentro de la vivienda Por cañería dentro de la

con abastecimiento publico vivienda con otro tipo de
(ANDA) abastecimiento
Por cañería fuera de la propiedad Por cañería fuera de la
vivienda
Pozo dentro de la propiedad Camión, carreta o pipa
Agua lluvia Río, quebrada, lago, ojo de
agua o manantial
Pozo fuera de la propiedad(De
uso comunitario)
 25. Tratamiento del agua para consumo humano que realiza la
familia: seleccione según el siguiente cuadro, (actualizar en
el momento que ocurra un cambio):
No le da ningún tratamiento La hierven

La tratan con puriagua Usa filtro de agua

Compra agua envasada Otros

26. Tiene servicio sanitario, (actualizar en el momento que ocurra

un cambio):

Si y es de uso privado Si y es de uso colectivo

No tiene

27. Tipo de servicio sanitario en la vivienda: No aplica si la

respuesta anterior es “NO”, registre según el siguiente
cuadro(anotar el que se utiliza mas frecuentemente), (actualizar
en el momento que ocurra un cambio):

Inodoro conectado a Inodoro a fosa séptica

alcantarillado

Letrina abonera Letrina de hoyo seco

Letrina solar Otro tipo

No aplica: N/A

28. Colaboradora (or) para oficios del hogar: Registrar si la

familia contrata servicios de persona que colabora con servicios
del hogar, (actualizar en el momento que ocurra un cambio).
No Si
 Manejo de desechos

29. Manejo de aguas grises: registre según el siguiente cuadro,

(actualizar en el momento que ocurra un cambio)
La eliminación es a alcantarillo Por sistema de pozo resumidero
A cielo abierto al solar A la calle

Quebradas o ríos u otro lugar

30. Manejo de aguas negras: registre según el siguiente cuadro,

(actualizar en el momento que ocurra un cambio)
Eliminación de alcantarillado por Eliminación de alcantarillado sin
pozo resumidero o cuerpo tratamiento
receptor
No Aplica

31. Manejo de basura: registre según el siguiente cuadro,

(actualizar en el momento que ocurra un cambio):

Recolección domiciliaria publica Recolección domiciliaria

privada

La depositan en contenedores La entierran

La queman La depositan en cualquier lugar
Otras formas

Presencia de Vectores:
32. Presencia de vectores: Registre todos los vectores de los que
hay presencia en la vivienda según el siguiente cuadro,
(actualizar en el momento que ocurra un cambio):
Zancudos Moscas
Chiche picuda Cucarachas
Roedores Otros
No hay presencia de vectores
Tenencia de mascotas (actualizar en el momento que ocurra un
cambio):
33. Nº de perros: anote total de perros existentes en la vivienda.
34. Nº de gatos: anote total de gatos existentes en la vivienda.
35. Nº de otras mascotas : anote total de otras mascotas en la
vivienda

2.3 Integrantes de la familia

Datos generales:

36. Iniciar con el/la jefe de familia, al cual se asigna

automaticamente el numero 1 y posteriormente agregar cada
integrante de la misma, a quienes se les asigna
automaticamente numero correlativo según el orden de ingreso
a la aplicación.

37. Nombres y apellidos de las personas que conforman la

familia: Registrar nombres y apellidos de cada uno de los
integrantes de la familia, de la siguiente manera:
 Primer nombre:
 Segundo nombre:
 Tercer nombre:
 Primer apellido:
 Segundo apellido:
 Apellido de casada:
 Conocido por:
38. Tiene documento de identidad: Para las personas menores de
18 años, seleccionar “SI” de poseer partida de nacimiento, para
el mayor de 18 años seleccionar “SI” de poseer DUI.
No Si

39. Número de DUI: Registre el número de DUI de cada miembro

 de la familia mayor de 18 años.
40. Nacionalidad: Selecione la nacionalidad de cada integrante de
la familia

Salvadoreño Guatemalteco Hondureño

Nicaragüense Costarricense Panameño

No
Centroamericano

41. Sexo biológico: Masculino ó Femenino

42. Fecha de Nacimiento: anotar día, mes y año en que nació cada
miembro de la familia
43. Edad Actual: La aplicación calcula este item automaticamente
a partir de la fecha de nacimiento ingresada, la edad es
reportada de la siguiente manera:
 Menores de 1 mes: Edad en días.
 Menores de 1 año: Edad en meses y días cumplidos.
 De 1 a 4 años 364 días: Edad en años y meses.
 Mayores de 5 años: Edad en años.

44. Parentesco con el jefe/a de la familia:

Esposa(o)/Compañera(o
Jefa(e) Hija(o)
) de Vida
Padre/madre del Jefe
Abuela(o) Hermana(o)
Yerno/nuera
Nieta(o) Suegra (o)
Otros familiares

45. Nombre de la madre: Nombre de la madre del integrante.

46. Nombre del padre: Nombre del padre del integrante.

47. Nombre de responsable: Nombre del responsable del
 integrante.

48. Estado Familiar, (actualizar en el momento que ocurra un

cambio):
Acompañada (o) Casada (o) Viuda (o)
Divorciada (o)
Separada (o) Soltera (o)

49. Asegurado o beneficiario: registre según corresponda.

(actualizar en el momento que ocurra un cambio)
No Asegurado Beneficiario

50. Institución de la que es cotizante o beneficiaria(o): No

aplica , si la respuesta anterior es “NO”. (actualizar en el
momento que ocurra un cambio)
No es cotizante ni beneficiario, no
cuenta con póliza de seguro
ISSS
privado

Bienestar Magisterial
Sanidad Militar
Cuenta con seguro privado
(personal o colectivo, cooperativo,
etc.

51. Sabe leer y escribir: Registre según corresponda.(actualizar

en el momento que ocurra un cambio)
No Si

52. Estudia actualmente: Registre según corresponda. (actualizar

en el momento que ocurra un cambio)
No Si, en sector publico
Si, en sector privado
 53. Último grado de estudios aprobados (actualizar
anualmente): Preguntar por el último grado estudiado y
resgistrar según el siguiente cuadro:

Educación Inicial y Centros

Kinder 4, kinder 5, preparatoria
maternales

Educación basica: de primero a 9 Educación Media: Primer año de

bachillerato, segundo año de bachillerato,
grado tercer año de bachillerato.
Superior universitaria: primer año,
Superior no universitaria: Primer segundo año, tercer año, cuarto año,
año, segundo año, tercer año quinto año, sexto año, septimo año,
octavo año.
Educación Especial*: Nivel Inicial,
Nivel Primario, Educación
Integral para Adolescentes y
Jóvenes con Discapacidad,
Ninguno
Educación Integral para
Adolescentes y Jóvenes con
Discapacidad

*Ver glosario

54. Tiene trabajo remunerado: Registre según corresponda. NO

APLICA para menores de 14 años.
Ejemplo: Ama de casa (Desempleado) (actualizar en el momento que
ocurra un cambio)

Desempleado Formal en el gobierno

Formal en lo privado Informal
No aplica

55. Ocupación: Registre el trabajo u oficio que realiza la persona

entrevistada. NO APLICA para menores de 14 años ni para
personas desempleadas.

Miembros del poder ejecutivo, cuerpos legislativos y personal

directivo de la administración pública y empresas

Profesionales científicos e intelectuales

Técnicos y profesionales de nivel medio

Empleados de oficina

Trabajadores de los servicios y vendedores de comercios y mercados

Agricultores y trabajadores calificados

Oficiales, operarios y artesanos de artes mecánicas y de otros oficios

Operadores de instalaciones y máquinas y montadores

Trabajadores no calificados

Puede auxiliarse del detalle de trabajos que se presenta en la tabla a

continuación:
 1
Miembros del poder ejecutivo, de los cuerpos legislativos y personal directivo
de la administración pública y de empresas
◦ Miembros del poder ejecutivo, de los cuerpos legislativos y personal directivo de la
administración pública.
▪ Miembros del poder ejecutivo y de los cuerpos legislativos.
▪ Personal directivo de la administración pública.
▪ Jefes de pequeñas poblaciones.
▪ Dirigentes y administradores de organizaciones especializadas.
◦ Directores de empresas.
▪ Directores generales y gerentes generales de empresa.
▪ Directores de departamentos de producción y operaciones.
▪ Otros directores de departamentos.
◦ Gerentes de empresa.
2
Profesionales científicos e intelectuales
◦ Profesionales de las ciencias físicas, químicas y matemáticas y de la ingeniería.
▪ Físicos, químicos y afines.
▪ Matemáticos, estadísticos y afines.
▪ Profesionales de la informática.
▪ Arquitectos, ingenieros y afines.
◦ Profesionales de las ciencias biológicas, la medicina y la salud.
▪ Profesionales en ciencias biológicas y otras disciplinas relativas a los seres
orgánicos.
▪ Médicos y profesionales afines (excepto el personal de enfermería y partería).
▪ Personal de enfermería y partería de nivel superior.
◦ Profesionales de la enseñanza.
▪ Profesores de universidades y otros establecimientos de la enseñanza superior.
▪ Profesores de la enseñanza secundaria.
▪ Maestros de nivel superior de la enseñanza primaria y preescolar.
▪ Maestros e instructores de nivel superior de la enseñanza especial.
▪ Otros profesionales de la enseñanza.
◦ Otros profesionales científicos e intelectuales.
▪ Especialistas en organización y administración de empresas y afines.
▪ Profesionales del derecho.
▪ Archiveros, bibliotecarios, documentalistas y afines.
▪ Especialistas en ciencias sociales y humanas.
▪ Escritores, artistas creativos y ejecutantes.
▪ Sacerdotes de distintas religiones.
3
Técnicos yprofesionales de nivel medio
◦ Técnicosy profesionales de nivel medio de las ciencias físicas y químicas, la
ingeniería y afines.
▪ Técnicos en ciencias físicas y químicas y en ingeniería.
▪ Técnicos en programación y control informáticos.
▪ Operadores de equipos ópticos y electrónicos.
▪ Técnicos en navegación marítima y aeronáutica.
▪ Inspectores de obras, seguridad y salud y control de calidad.
◦ Técnicos y profesionales de nivel medio de las ciencias biológicas, la medicina y la
 salud.
▪ Técnicos de nivel medio en ciencias biológicas, agronomía, zootecnia y afines.
▪ Profesionales de nivel medio de la medicina moderna y la salud (excepto el
personal de enfermería y partería).
▪ Personal de enfermería y partería de nivel medio.
▪ Practicantes de la medicina tradicional y curanderos.
◦ Maestros e instructores de nivel medio.
▪ Maestros de nivel medio de la enseñanza primaria.
▪ Maestros de nivel medio de la enseñanza preescolar.
▪ Maestros de nivel medio de la enseñanza especial.
▪ Otros maestros e instructores de nivel medio.
◦ Otros técnicos y profesionales de nivel medio.
▪ Profesionales de nivel medio en operaciones financieras y comerciales.
▪ Agentes comerciales y corredores.
▪ Profesionales de nivel medio de servicios de administración.
▪ Agentes de las administraciones públicas de aduanas, impuestos y afines.
▪ Inspectores de policía y detectives.
▪ Trabajadores y asistentes sociales de nivel medio.
▪ Profesionales de nivel medio de actividades artísticas, espectáculos y deportes.
▪ Auxiliares laicos de los cultos.
4
Empleados de oficina
◦ Oficinistas.
▪ Secretarios y operadores de máquinas de oficina.
▪ Auxiliares contables y financieros.
▪ Empleados encargados del registro de materiales y de transportes.
▪ Empleados de bibliotecas y servicios de correos y afines.
▪ Otros oficinistas.
◦ Empleados en trato directo con el público.
▪ Cajeros, taquilleros y afines.
▪ Empleados de servicios de información a la clientela.
5
Trabajadores de los servicios y vendedores de comercios y mercados
◦ Trabajadores de los servicios personales y de los servicios de protección y seguridad.
▪ Personal al servicio directo de los pasajeros.
▪ Personal de intendencia y de restauración.
▪ Trabajadores de los cuidados personales y afines.
▪ Otros trabajadores de servicios personales a particulares.
▪ Astrólogos, adivinadores y afines.
▪ Personal de los servicios de protección y seguridad.
◦ Modelos, vendedores y demostradores.
▪ Modelos de modas, arte y publicidad.
▪ Vendedores y demostradores de tiendas y almacenes.
▪ Vendedores de quioscos y de puestos de mercado formales.
6
Agricultores y trabajadores calificados agropecuarios y pesqueros
◦ Agricultoresy trabajadores calificados de explotaciones agropecuarias, forestales y
pesqueras con destino al mercado.
▪ Agricultores y trabajadores calificados de cultivos para el mercado.
 ▪Criadores y trabajadores pecuarios calificados de la cría de animales para el
mercado y afines.
▪ Productores y trabajadores agropecuarios calificados cuya producción se destina
al mercado.
▪ Trabajadores forestales calificados y afines.
▪ Pescadores, cazadores y tramperos.
◦ Trabajadores agropecuarios y pesqueros de subsistencia.
7
Oficiales, operarios y artesanos de artes mecánicas y de otros oficios
◦ Oficiales y operarios de las industrias extractivas y de la construcción.
▪ Mineros, canteros, pegadores y labrantes de piedra.
▪ Oficiales y operarios de la construcción (obra gruesa) y afines.
▪ Oficiales y operarios de la construcción (trabajos de acabado) y afines.
▪ Pintores, limpiadores de fachadas y afines.
◦ Oficiales y operarios de la metalurgia, la construcción mecánica y afines.
▪ Moldeadores, soldadores, chapistas, caldereros, montadores de estructuras
metálicas y afines
▪Herreros, herramentistas y afines.
▪Mecánicos y ajustadores de máquinas.
▪Mecánicos y ajustadores de equipos eléctricos y electrónicos.
◦ Mecánicos de precisión, artesanos, operarios de las artes gráficas y afines.
▪ Mecánicos de precisión en metales y materiales similares.
▪ Alfareros, operarios de cristalerías y afines.
▪ Artesanos de la madera, tejidos, cuero y materiales similares.
▪ Oficiales y operarios de las artes gráficas y afines.
◦ Otros oficiales, operarios y artesanos de artes mecánicas y de otros oficios.
▪ Oficiales y operarios del procesamiento de alimentos y afines.
▪ Oficiales y operarios del tratamiento de la madera, ebanistas y afines.
▪ Oficiales y operarios de los textiles y de la confección y afines.
▪ Oficiales y operarios de las pieles, cuero y calzado.
8
Operadores de instalaciones y máquinas y montadores
◦ Operadores de instalaciones fijas y afines.
▪ Operadores de instalaciones mineras y de extracción y procesamiento de
minerales.
▪Operadores de instalaciones de procesamiento de metales.
▪Operadores de instalaciones de vidriería, cerámica y afines.
▪Operadores de instalaciones de procesamiento de la madera y de la fabricación de
papel.
▪ Operadores de instalaciones de tratamientos químicos.
▪ Operadores de instalaciones de producción de energía y afines.
▪ Operadores de cadenas de montaje automatizadas y de robots industriales.
◦ Operadores de máquinas y montadores.
▪ Operadores de máquinas para trabajar metales y productos minerales.
▪ Operadores de máquinas para fabricar productos químicos.
▪ Operadores de máquinas para fabricar productos de caucho y de material plástico.
▪ Operadores de máquinas para fabricar productos de madera.
▪ Operadores de máquinas de imprenta, encuadernación y fabricación de productos
de papel.
 ▪ Operadores de máquinas para fabricar productos textiles y artículos de piel y
cuero.
▪ Operadores de máquinas para elaborar alimentos y productos afines.
▪ Montadores.
▪ Otros operadores de máquinas y montadores.
◦ Conductores de vehículos y operadores de equipos pesados móviles.
▪ Maquinistas de locomotoras y afines.
▪ Conductores de vehículos de motor.
▪ Operadores de maquinaria agrícola móvil y de otras máquinas móviles.
▪ Marineros de cubierta y afines.
9
Trabajadores no calificados
◦ Trabajadores no calificados de ventas y servicios.
▪ Vendedores ambulantes y afines.

56. Integrante de la familia en el extranjero: Registre todos los

integrantes que residen en el extranjero. (actualizar en el
momento que ocurra un cambio)
Padre Madre
Hijo (a) Esposa (o)
Otros Ninguno

57. Recibe ayuda económica en dinero o especies procedente

de familiares, (actualizar en el momento que ocurra un
cambio):
Si en divisas Si en especies
Si en ambos Si recibe de manera eventual
No recibe

58. Recibe apoyo por parte el gobierno: Registre todas las

formas de apoyo que recibe por parte del gobierno la familia.
(actualizar en el momento que ocurra un cambio)
Subsidio al gas. (Solo preguntar al Subsidio Energía Eléctrica. (Solo
jefe de familia) preguntar al jefe de familia)
Bonos comunidades rulares Bono Comunidades urbanas
Pensión básica universal Otro tipo de apoyo
Ninguno
 59. Sector Social pro-memoria histórica: Registre el sector
social pro-memoria histórica al cual pertenece

Veterano de guerra del FMLN Veterano de guerra FAES

Sistema interamericano de DDHH No Aplica

Veterano de guerra del FMLN: Solo colocar si la persona esta

inscrita como veterano de guerra del FMLN en el registro oficial
elaborado por la Secretaría Técnica de la Presidencia.
(Se hace consulta a la Unidad de Veteranos de Guerra del MINSAL
para censar a los veteranos que no están registrados por la STP y
refieren que solo la Secretaria técnica de la presidencia puede hacer
el registro para incluirlos en el listado oficial)
Veterano de guerra FAES: Solo colocar si la persona esta
inscrita como veterano de guerra de la FAES en el registro
oficial elaborado por la Secretaría Técnica de la Presidencia.
(Solo la Secretaria técnica de la presidencia puede hacer el
registro para incluirlos en el listado oficial).
Sistema interamericano de DDHH: Persona victima de
violación de derechos humanos, reconocida por el Sistema
Interamericano de Derechos Humanos.
3.4 Situación de salud de los/as miembros de la familia:
60. Tipo de discapacidad*: Registre todos los tipos de
discapacidad que presenta (actualizar en el momento que
ocurra un cambio).
Discapacidad Intelectual Discapacidad auditiva
Consiste en limitaciones Consiste en el deterioro o falta de
significativas en el la función sensorial de oír
funcionamiento intelectual y en la (sordera parcial o total,
conducta adaptativa, que se dificultades para hablar).
manifiesta en habilidades
adaptativas conceptuales, sociales
y prácticas.
Discapacidad física Discapacidad mental
Consiste en falta, deterioro o Consiste en alteraciones o
alteración funcional de una o deficiencias en las funciones
más partes del cuerpo, y que mentales, específicamente en el
provoque inmovilidad o pensar, sentir y relacionarse. Es
disminución de movilidad. conocido
también bajo el término de
Discapacidad Psicosocial.
Discapacidad visual Sin discapacidad
Consiste en el deterioro o falta de
la función sensorial de
ver (visión disminuida, ceguera).
*POLÍTICA NACIONAL DE ATENCIÓN INTEGRAL A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

61. Causa de discapacidad: No aplica si no tiene discapacidad,

registre todas las causas de discapacidad (actualizar en el
momento que ocurra un cambio).
Por accidentes o
Congénita o Hereditaria
traumatismos
Por otros artefactos
relacionados al conflicto
Por minas
armado

Secuela de alguna enfermedad o de No aplica (sin discapacidad

causa degenerativa aparente)
 62. Actividades de la vida diaria para las que requiere
asistencia o apoyo: Registre todas las actividades de la vida
diaria para las que requiere asistencia o apoyo , esta pregunta
aplica para todas las personas. (Aplica para las personas con
algun tipo de discapacidad y debe ser actualizada en el
momento que ocurra un cambio)
Aseo Personal Necesidades fisiológicas
Caminar, correr Asistir a consulta y seguir
tratamientos prescritos
Ninguna Otras actividades

63. Padece de alguna(s) enfermedad(es) crónica(s): Registre

todas las enfermedades crónicas que padezca (actualizar en el
momento que ocurra un cambio).
No presenta enfermedad crónica Hipertensión arterial
Diabetes Mellitus Respiratorias=EPOC
(Enfermedad Pulmonar
Obstructiva Crónica: bronquitis
crónica, enfisema pulmonar)

Asma bronquial Algún tipo de cáncer

Accidente cerebro-vascular Enfermedad renal crónica

Epilepsia
enfermedad crónica

64. Toma medicamento(s) de forma permanente para la

enfermedad crónica que padece: Registre según
corresponda: No ó Sí. Si respondió No presenta enfermedad crónica
en la pregunta 63 No Aplica. (actualizar en el momento que
ocurra un cambio).
 65. Estado Nutricional: (Aplica para menores de 5 años)
◦ Para niños de 0 a 2 años se tomará índice de peso / edad: se
debe pesar a los niños y niñas de este grupo utilizando una
báscula colgante tipo calzón. Revisar si tiene la curva de
crecimiento llena con el peso del último mes, si es así
tomarlo del carnet y si no se verifica en las gráficas de
crecimiento vigentes, teniendo como resultado la siguiente
clasificación:

Normal Desnutrición Desnutrición severa

(actualizar en el momento que ocurra un cambio).

◦ Para niños mayores de 2 años y menores de 5 años se tomará

el índice de talla para edad: se debe medir la estatura
utilizando un tallímetro portátil (madera o metal) y se verifica
el estado nutricional en las gráficas de crecimiento vigentes,
teniendo como resultado la siguiente clasificación:
Talla alta Talla NormalRetardo en Retardo severo en talla
talla
(actualizar en el momento que ocurra un cambio).

◦ Para personas de edad mayor o igual a 5 años, registrar No

Aplica .

66. Fuma: Preguntar si la persona fuma cigarrillos registre de

acuerdo a la siguiente clasificación:
No Si
(actualizar en el momento que ocurra un cambio).
 67. Consumo de bebidas embriagantes:
No Si
(actualizar en el momento que ocurra un cambio).

De la pregunta 68 a la 70 no Aplica para niños y niñas menores de 10

años, adolescentes, Adultos y adultos mayores masculinos.

68. Se ha tomado la Citología en los últimos dos años:

(Verifique en carné) registre según corresponda: No ó Sí.
(actualizar en el momento que ocurra un cambio).

69. Se ha realizado el examen manual de mamas en el último

año: registre No ó Sí. (actualizar en el momento que ocurra
un cambio).

70. Está embarazada actualmente: registre No ó Sí. (actualizar

en el momento que ocurra un cambio).

71. Utiliza algún método de planificación familiar: registre

según corresponda, especificando el tipo de método. Si la
persona manifiesta utilizar el método natural o ritmo se
registrará en la opción No
No Anticonceptivos orales Inyectable
Esterilización
DIU Esterilización femenina
masculina
Método de barrera No aplica:Para
(condón menores de 10
Implantes intradérmicos
femenino/masculino, años)
diafragma)

72. Si el/la niño/a menor de 14 años trabaja: suele definirse

como todo trabajo que priva a los niños de su niñez, su potencial
y su dignidad, y que es perjudicial para su desarrollo físico y
 psicológico, registrar No ó Sí. (actualizar en el momento que
ocurra un cambio y ver glosario de trabajo infantil).

73. Formas de trabajo infantil: No aplica si la respuesta anterior

es No, registre todas las formas de trabajo infantil(actualizar en
el momento que ocurra un cambio).
Oficios del hogar Ventas ambulantes y ventas en mercado
musicales
Trabajo en la agricultura (corta de Trabajo en la construcción
café, producción y cosecha de la caña,
etc.)
Trabajo en rastros Actividades relacionada con la pesca

Elaboración de productos pirotécnicos Pepenación en los botaderos de basura

Explotación sexual No aplica.

74. Los niños/as menores de 18 años quedan bajo el cuidado

de: registre según corresponda, donde:
Bajo la
Bajo la
responsabilidad
Solos responsabilidad No aplica
de un menor de
de un adulto
18 años
(actualizar en el momento que ocurra un cambio)

75. Esquema de vacunación (verificar con tarjeta de

vacunación): Para todo rango de edad.
Completo Incompleto

(actualizar en el momento que ocurra un cambio)

 76. Cuando enferma a donde acude: Registre la respuesta donde
acude mas frecuentemente por cada miembro de la familia.
ISSS, IPSFA o Bienestar MINSAL Hospital o clínica privada
Magisterial

Clínica comunal Farmacia Curandera (o)

Seguro privado Otro No acude a ningún lugar

(actualizar en el momento que ocurra un cambio)

77. Clasificación de la dispensarización: Registre según la
siguiente clasificación de dispensarización (ver glosario)
Grupo I grupo II En Grupo III Grupo IV Con
Aparentemente Riesgo Enfermo deficiencia, incapacidad o
Sano secuela
(actualizar en el momento que ocurra un cambio)

78. Riesgo Familiar: después de haber llenado la ficha familiar, se

hace la siguiente valoración en equipo (esta variable debe ser
consensuada por todo el ECOSF), de acuerdo al conocimiento de
la misma, clasificándola en un nivel de riesgo. El valor será
registrado en la casilla situada en el anverso de la ficha.

Una familia tendrá el nivel de mayor riesgo en el cuál cumpla al

menos dos de los criterios de las condiciones establecidas abajo. Si
encuentra alguna característica no mencionada, la clasificación queda
a criterio del ECOSF, (si duda consultar con nivel superior). Anotar
según valoración:

Nivel Riesgo Alto Nivel Riesgo Medio Nivel Riesgo Bajo=

 CONDICIONES PARA DETERMINAR RIESGO FAMILIAR
NIVEL DE CRITERIOS
RIESGO TIPO Y
DE LA FUNCIONAMIENTO SITUACION DE SALUD CONDICIÓN DE LA VIVIENDA
FAMILIA DE LA FAMILIA
1) Presencia de Mujer
Embarazada o puérpera sin
control.
1) Con exposición a un riesgo
2) Presencia de al menos un
ambiental (inundaciones,
miembro de la familia con
derrumbes, contaminación
desnutrición.
ambiental).
3) Alguna persona
2) Daños estructurales de vivienda.
1) Familia ampliada. DISPENSARIZADA en el grupo
Nivel 1 3) Consumo de agua no segura.
2) Familia disfuncional III descompensado o IV.
4) Sin letrina.
3) Crisis familiares 4) Embarazo en la
RIESGO 5) Cocina dentro de la casa con
para-normativas -ver adolescencia.
ALTO leña, estopa de coco o carbón.
glosario- 5) Riesgos laborales peligrosos
6) No trata aguas negras, grises,
como exposición a plaguicidas
desechos sólidos.
sin protección.
7) Tienen criaderos de zancudos,
6) Adulto/a mayor con
chinches y otros vectores.
cualquier tipo de demencia.
8) Tienen perros y gatos sin vacuna.
7) Algún miembro de la familia
en estadio terminal de su
enfermedad.
1) Presencia de Mujer
Embarazada o Puérpera con
control.
2) Mujer con vida sexual activa
que no usa método de PF.
1) La basura la tiran a cielo abierto,
3) Mujer que no se han
al río, lago, quebrada u otro lugar.
realizado la citología en el
2) Familia con uso y mantenimiento
último año.
1) Familia extendida. inadecuado de letrina (no tapada,
Nivel 2 4) Niños menores de 5 años sin
2) Crisis familiares sucia).
control de crecimiento y
normativas que 3) Higiene inadecuada de vivienda.
RIESGO desarrollo.
causen disfunción 4) Almacenamiento y manipulación
MEDIO 5) Niños con esquema de
familiar inadecuada del agua de consumo
vacunación incompleto.
humano.
6) Niños o adolescentes con
5) Animales de crianza que no estén
ausentismo escolar
aislados de la vivienda.
7) Alguna persona
DISPENSARIZADA en el grupo
III Compensada o grupo II.
8) Un miembro de la familia
con mala salud bucal.
1) Pareja con salud sexual y 1) Familia sin exposición a riesgo
reproductiva sin riesgo. ambiental.
2) Mujeres que se ha realizado 2) Familia que consume agua
la citología en el último año. segura.
Nivel 3
3) Niños con control de 3) Familia con uso y mantenimiento
1) Familia nuclear
crecimiento y desarrollo. adecuado de letrina.
RIESGO funcional.
4) Alguna persona 4) Sin criaderos de vectores.
BAJO
DISPENSARIZADA en el 5) No cocina dentro de la casa con
grupo I. leña, estopa de coco o carbón.
5) Niños y adolescentes 6) Posee todos los servicios básicos.
escolarizados. 7) Perros o gatos vacunados.
Asignación de número a familias nuevas o viviendas
construidas.

Podrían presentarse las siguientes situaciones:

 Migración de una nueva familia a la zona:

En el caso que una familia llegue a vivir a la zona con doscientas

familias a una vivienda deshabitada No. 101 se le asigna el número de
la vivienda deshabitada y el siguiente número que sigue a la última
familia de la zona. En este caso queda como: 6-9-R-2-A-101-201.
Para adscribir a una nueva familia al Ecos Familiar, esta debe haber
decidido por lo menos dos meses en el territorio.

 Migración de familia en la misma zona:

Si la familia No. 100 se traslada dentro de la misma zona (A) de su

vivienda No. 100 a otra vivienda No. 50, a esta familia se le modifica
el número de vivienda de acuerdo a al numero de la vivienda que se
fue a vivir y mantendrá su número de familia. En este caso pasaría del
6-9-R-2-A-100-100 al 6-9-R-2-A-50-100 y el número 6-9-R-2-A-100-
100 queda inactivo.

 Migración de una familia de una zona a otra:

El número de expediente familiar de la zona (A) quedara inactivo y se

le asignara un nuevo número de vivienda y familia en la zona (B) de
acuerdo a los lineamientos.

 Migración de una familia fuera del territorio del Ecos Familiar:

Para dar de baja a una familia se debe considerar un periodo de 2
meses de no residir el el territorio.

 Construcción de una nueva vivienda:

Si una vivienda es construida independientemente del lugar se le

asigna el siguiente número de la última casa de la zona.

 Destrucción de una vivienda:

Si la vivienda es destruida se inactivará el número de vivienda hasta
que nuevamente sea construida una vivienda en el mismo terreno.

Cuando una nueva familia/persona llega a una comunidad se cuenta

con un período mínimo de dos meses para adscribir la familia,
registrarlo y evaluarlo para clasificación dispensarial. Exceptuando
grupos de riesgos: embarazadas, niños y niñas menores de un año,
tuberculosis, entre otros; que deben ser vistos de inmediato. Igual
tiempo debe esperar el equipo para dar de baja a una familia/persona
que se ha emigrado de la zona de responsabilidad del Ecos Familiar.

4. Siglas
 ASSI: Análisis de la situación de salud integral.
 DCP: Diagnostico Comunitario Participativo.
 DIU: Dispositivo intra uterino.
 DDHH: Derechos Humanos.
 DUI: Documento Único de Identidad.
 DYGESTIC: Dirección General de Estadística y Censos
 ECOS Familiares: Equipos comunitarios de salud familiar.
 ECOS Especializados: Equipos comunitarios de salud familiar
especializados.
 FAES: Fuerza Armada de El Salvador.
 FMLN: Farabundo Martí Liberación Nacional.
 IPSFA: Instituto de Previsión Social de la Fuerza Armada.
 ISSS: Instituto Salvadoreño del Seguro Social
 MINSAL: Ministerio de Salud.
 RUP: Registro Único de Participantes.
 SIBASI: Sistema Básico de Salud Integral.
 SIFF: Sistema de Información de Fichas Familiares
 SPSU: Sistema de Protección Social Universal.
 5. Glosario
Área Urbana2: lugar con alta densidad poblacional, es un emisor de
servicios, esta dotado de infraestructura, suele haber mucho espacio
físico y muchos recursos para la supervivencia de las personas.

Área Rural3: es la parte que no esta dentro del área urbana, con poca
urbanización, destinada a actividades agropecuarias, agroindustriales,
extractivas, silvicultura y de conservación ambiental.

Aguas Grises: Es un tipo de agua residual, que son generadas por los
procesos de un hogar (tales como el lavado de utensilios o de ropa, así
como el baño de las personas).También contaminadas con sustancias
químicas.

Aguas Negras: Es un tipo de agua residual, que está contaminada

con sustancias fecales u orina, procedente de desechos orgánicos,
humanos u animales.

Crisis Familiares: situación vital que incluye cambios, amenazas o

dificultades, que originan desequilibrio personal. Puede derivarse de
factores del desarrollo, como la pubertad, embarazo o edad madura; o
de factores accidentales, incluidos un accidente automovilístico,
incendio o desastre natural. Se clasifican en:
a) Normativas: son también llamadas evolutivas y transitorias,
están relacionadas con las etapas del ciclo vital que
necesariamente tiene que atravesar la familia para

2
VI Censo de población y V de Vivienda.
3
VI Censo de población y V de Vivienda.
 desarrollarse, crecer y madurar. Se producen por los cambios
biológicos, psicológicos y sociales de cada uno de los miembros
de la familia, y en consecuencia, de las pautas de interacción en
el contexto familiar.
b) Para-normativas: son cambios o transformaciones que
experimenta la familia en cualquiera de sus etapas de
desarrollo, que no están relacionadas con los períodos del ciclo
vital, sino con hechos situacionales o accidentales (divorcio,
separación, abandono, muerte). Suelen tener un impacto más
desfavorable en la familia y un costo mayor para la salud.

Eventos que desencadenan estas crisis son:

 Eventos de desmembramiento: constituyen separación de algún
miembro y que provocan crisis por esta pérdida familiar
(hospitalización, separación, divorcio, muerte).
 Eventos de incremento: provocan crisis por incremento a causa
de la incorporación de miembros en la familia (adopciones,
llegadas de familiares –abuelos, divorciados, etc.-).
 Eventos de desmoralización: constituyen hechos que rompen
con las normas y valores de la familia (alcoholismo, infidelidad,
farmacodependencia, delincuencia, encarcelamiento, actos
deshonrosos, etc.).
 Eventos de desorganización: obstaculizan la dinámica familiar, y
que por su naturaleza y repercusión facilitan las crisis familiares
por desorganización (pareja infértil, divorcio, accidentes,
enfermedades psiquiátricas, graves y retraso mental).

Dormitorio: (Del lat. dormitorĭum).1. m. En una vivienda, pieza

destinada para dormir.

Dispensarización: es la evaluación dinámica, organizada y continúa

del estado de salud de las personas en una comunidad determinada, y
supone su registro, diagnóstico, intervención y seguimiento con el
propósito de influir en la mejoría de su estado de salud, mediante la
planificación y desarrollo de intervenciones que contribuyan a ello.

Debe quedar claro que la dispensarización es un proceso continuo, y

el solo hecho de realizar una evaluación puntual de un individuo o su
registro en la historia de salud familiar u otra lista de personas con
diferentes condiciones, no significa que ya esté dispensarizado, más
bien, indica que se ha iniciado el proceso.

El proceso de evaluación de cada individuo determinará su

clasificación en 4 grupos dispensariales que indican, en sentido
general, el estado de su salud; así como la conducta que debe
seguirse en su atención. No debe olvidarse, sin embargo, que la
atención a cada paciente debe ser integral independientemente del
grupo dispensarial en el que se ha incluido. De esta forma cada
persona debe ser categorizada en algunos de los grupos siguientes:
 Grupo I. Aparentemente sano: Personas que no manifiestan
ninguna condición patológica o de riesgo individual y no se
constatan, mediante el interrogatorio o la exploración,
alteraciones que modifiquen ese criterio.
 Grupo II. Con riesgo: Personas en las que se comprueba o
refieren padecer de alguna condición anormal que representa
un riesgo potencial para su salud a mediano o a largo plazo. En
este caso se refiere a hábitos tóxicos como el tabaquismo, el
sedentarismo, el consumo anormal de bebidas alcohólicas, el
uso inadecuado de medicamentos o drogas de abuso, los riesgos
sociales de adquirir enfermedades de transmisión sexual por
conducta inadecuada, el intento suicida, el riesgo pre-
concepcional, así como también los riesgos en el medio escolar
 o laboral, entre otros.
 Grupo III. Enfermo: Esta categoría incluye a todo individuo
portador de una condición patológica, así como trastornos
orgánicos o psicológicos que afecten su capacidad para
desempeñarse normalmente en su vida. En este grupo se
incluye cualquier entidad nosológica de evolución crónica,
infecciosa o no. Entre las enfermedades de mayor importancia
sobresalen las enfermedades no transmisibles de larga
evolución como la HTA, la cardiopatía isquémica, la diabetes
mellitus, el asma bronquial, la epilepsia, las neuropatías
crónicas y muchas otras.
 Grupo IV. Con discapacidad o secuela: Se trata de personas que
padecen alguna condición que implica una alteración temporal o
definitiva de sus capacidades motoras, funcionales, sensoriales o
psíquicas. Es un proceso dinámico influido por múltiples
variables que se pueden presentar en un sujeto como
consecuencia de una enfermedad o factor externo de naturaleza
diversa. En este grupo obviamente se incluyen sujetos que
padecen enfermedades crónicas o agudas en las que se
presentan condiciones que provocan un grado de limitación
mayor en el paciente (complicaciones y secuelas que
determinan un estado de incapacidad variable).

Educación especial: Es un proceso de enseñanza-aprendizaje que a

través de técnicas y metodologías dosificadas y
específicas, vence las barreras o problemas, para integrar a todas las
personas a ser sujeto del esfuerzo
educativo al que tienen derecho.
Es instrucción especialmente diseñada para cumplir con las
necesidades únicas de los niños, niñas y jóvenes que tienen
discapacidades. La educación especial puede incluir instrucción
especial en la sala de clases, en el hogar, instituciones, o en otros
ambientes. Cada uno de ellos/ellas recibe instrucción especialmente
diseñada:
-para cumplir con sus necesidades únicas (que resultan de tener una
discapacidad); y
-para ayudar que el niño, niña y joven aprenda la información y
destrezas que los otros niños están aprendiendo.

E.E.1. Nivel Inicial :

 Atención a la primera infancia (0 a 3 años)
 Atención a la infancia de 4 y 5 años.
E.E.2. Nivel Primario.
E.E.3. Educación Integral para Adolescentes y Jóvenes con
Discapacidad .
E.E.4. Educación Permanente para Adultos con Discapacidad .
Empleo Formal: se refiere a aquel en el cual la persona tiene
cubierta tanto la pensión de jubilación (AFP, INPEP o plan de
jubilación privado) como un seguro médico (ISSS o seguro privado).

Familia:4Célula fundamental de la sociedad, forma de organización

de la vida cotidiana personal fundada en la unión matrimonial o
acompañado y en los lazos de parentesco, en las relaciones
multilaterales entre el esposo y la esposa, los padres y sus hijos,
hermanos y hermanas, y otros parientes que viven juntos, administran
en común la economía doméstica y conviven bajo el mismo techo.
La familia es un grupo de pertenencia natural, en el cual se
establecen relaciones de dependencia y vínculos afectivos entre sus
miembros. Posee estructura jerárquica dinámica y funcionamiento
sistémico. Tiene carácter de subsistema abierto en relación con el

4
SALUD FAMILIAR, Isabel Louro Bernal
sistema social, en tanto se encuentra en interacción recíproca y
constante con los otros grupos e instituciones de la sociedad.

La familia es el grupo social permanente, constituido por el

matrimonio, la unión no matrimonial o el parentesco.5

Tipo de Familia:
Por la ontogénesis de la familia:
d) Familia nuclear: presencia de hasta dos generaciones -padres e
hijos, matrimonio con hijos o sin ellos y hermanos solos. Es la
que se encuentra integrada por padres e hijos y que cumple con
funciones sociales que le son inherentes.6
e) Familia extensa o extendida: presencia de dos generaciones o
más. Incluye hijos casados con descendencia y sin ella.
f) Familia mixta o ampliada: cualquier tipo de familia que rebasa
las anteriores estructuras, puede incluir otros parientes y
amigos. También se denomina familia multigeneracional aquella
en la cual conviven más de dos generaciones como por ejemplo
la trigeneracional y cuatrigeneracional. Si sólo conviven dos
generaciones es bigeneracional.

Jefe/a de Familia: es la persona a quien el grupo familiar identifica o

faculta como la o él tomador de decisiones.

Índice de Hacinamiento:que se calcula de la forma

siguiente:numerador el número de habitantes de la vivienda y en el

5
Código de Familia de El Salvador.
6
Ley de Protección de Integral de la Niñez y Adolescencia,
“Términos Jurídicos de la Lepina”, Comisión Coordinadora del Sector
Justicia, El Salvador, Noviembre 2010, pg. 11-12
denominador el número de habitaciones para dormir. El índice será el
resultado de la división antes descrita.

Tipo de Letrina
Letrina con arrastre de agua: inodoro con disposición del agua negra
hacia una red de alcantarillado o a una fosa séptica.
Letrina sin arrastre de agua: hoyo seco, abonera, letrina solar, letrina
de fosa, letrina de hoyo seco modificada (con separación de heces y
orina).

Persona con Discapacidad7: toda aquella que debido a una

deficiencia o alteración en las funciones o estructuras corporales, la
cual puede ser temporal o permanente, ve limitadas sus actividades y
restringida su participación como consecuencia de condiciones del
entorno.

Pueblos Indígenas: En general, se considera indígena a aquel sector

de la colectividad nacional que se distingue de otros sectores,
aplicándose a los “pueblos tribales en países independientes, cuyas
condiciones sociales, culturales y económicas les distinguen de otros
sectores de la colectividad nacional y que están regidos total o
parcialmente por sus propias costumbres o tradiciones o por una
legislación especial.8

En El Salvador se parte de las características generales siguientes

para definir a los/as miembros de un determinado indigenismo:

7
Política nacional de equiparación de oportunidades para las
personas con discapacidad. CONAIPD.
8
Articulo 1 del Convenio de la OIT (n°169) sobre Pueblos
Indígenas.
  Manifiestan conocimientos y saberes propios en la forma de
curar algunas enfermedades, como el ojo, el susto, empacho, los
antepasados, y otras tradiciones y costumbres.
 Utilizan formas y tecnologías tradicionales de cultivar la tierra.
 Tienen una alimentación derivada de productos nativos.
 Su organización religiosa es sincrética, basada en espiritualidad
ancestral
 El ciclo de vida está relacionado con la luna 9, incluyendo el
calendario agrícola y religioso.
 Utilización de enseres domésticos elaborados por ellos mismos,
 Su organización comunitaria es particular.
 Tienen una visión del mundo mitomágica (sobrenatural)
 Manifiestan expresiones culturales y artísticas tradicionales en
la danza, la música, la artesanía, escultura, pintura, curación, la
medicina tradicional, el ciclo de vida y la lengua entre otras.10
Una reciente investigación realizada en 2006 evidenció que el
porcentaje de población indígena no supera al 3% de la población en
general y se encuentra distribuida por pueblos en orden de frecuencia
de la siguiente manera:
 Pipil (95.78%)
 Lenca (2.74%)
 Kakawira (1.48%).
Los departamentos de alta herencia indígena y que concentran mayor
población son:

Sonsonate (19.52%)

Ahuachapán (6.54%)

9
Definición proporcionada por el Consejo Coordinador Nacional
Indígena Salvadoreño (CCNIS)
10
Perfil de los Pueblos Indígenas de El Salvador, Comité Técnico
Multisectorial para los Pueblos Indígenas de El Salvador, Talleres
Gráficos UCA, 2003, pg: 7
 
La Paz (5.12%)

Morazán (3.44%)11.
Cuadro 1. Estimación de categoría de población indígena potencialmente a
ser afectada por el proyecto por tipo de pueblo y género. El Salvador 2006

Pueblo indígena Departamento Total Masculino Femenino

Santa Ana 7,256 3,607 3,649
Ahuachapán 23,661 11,834 11,827
Sonsonate 101,204 49,867 51,337
La Libertad 6,333 3,183 3,150
San Salvador 9,391 4,641 4,750
Pipil
Chalatenango 770 388 382
Cuscatlán 3,371 1,714 1,658
La Paz 16,549 8,158 8,391
San Vicente 1,562 788 773
Usulután 1,648 804 844
Kakawira Morazán 2,656 1,317 1,339
Fuente: DIGESTYC. Proyección de población para el 2006 y CONCULTURA.
Red de Casas de la Cultura en El Salvador. 2006.

Trabajo Infantil:12suele definirse como todo trabajo que priva a los

niños de su niñez, su potencial y su dignidad, y que es perjudicial para
su desarrollo físico y psicológico.

Así pues, se alude al trabajo que es peligroso y perjudicial para el

bienestar físico, mental o moral del niño e interfiere con su
escolarización puesto que:
a) les priva de la posibilidad de asistir a clases;
b) les obliga a abandonar la escuela de forma prematura, o les
exige combinar el estudio con un trabajo pesado y que consume
mucho tiempo.

11
Platero, E. Situación de los derechos de los pueblos indígenas de
El Salvador. Octubre. 2006. El Salvador.
12
[Link]
En las formas más extremas de trabajo infantil, los niños son
sometidos a situaciones de esclavitud, separados de su familia,
expuestos a graves peligros y enfermedades y/o abandonados a su
suerte en la calle de grandes ciudades (con frecuencia a una edad
muy temprana).

Cuándo calificar o no de “trabajo infantil” a una actividad específica

dependerá de la edad del niño o la niña, el tipo de trabajo en cuestión
y la cantidad de horas que le dedica, así como las condiciones en que
lo realiza.

Vivienda: Recinto estructuralmente separado e independiente que,

por la forma en que fue construido, reconstruido, transformado o
adaptado, está concebido para ser habitado por personas. Puede
considerarse vivienda una casa, un apartamento o una vivienda
colectiva que seria un mesón.

Vivienda colectiva (Mesón): Vivienda destinada a ser habitada por

un colectivo, es decir, por un grupo de personas sometidas a una
autoridad o régimen común no basados en lazos familiares ni de
convivencia. La vivienda colectiva puede ocupar sólo parcialmente un
edificio o, más frecuentemente, la totalidad del mismo.