Universidad Abierta Para Adultos
(UAPA)
ASIGNATURA
Psicología del Desarrollo II
PARTICIPANTE
Miguel Á ngel Paredes Jiménez
Tarea
V, VI & VII
FACILITADORA
Marisela L. Disla
MATRICULA
2019-01166
Lee el caso anexo en la plataforma y, a partir de lo visto en esta
unidad, realiza lo siguiente:
Caso práctico
Carla tiene 31 añ os y actualmente se encuentra soltera y viviendo con sus padres.
Carla trabaja en el departamento de Recursos Humanos de una compañ ía de
Santiago que produce cemento y tiene varias amistades con sus compañ eros de
trabajo del departamento. Tiene, ademá s, dos amigas de la universidad con las que
también realizó la maestría, María y Leidy. Ambas está n casadas, por lo que a veces
se les dificulta un poco reunirse con Carla pues tienen responsabilidades con sus
familias, y Leidy tiene un hijo de 3 añ os y su cuidado le ocupa la mayor parte de su
tiempo. Carla también ha mantenido el contacto con algunos de sus amigos del
Liceo a través de las redes sociales.
Debido a haberse enfocado mucho en su educació n y su carrera profesional,
alcanzando éxito en ésta y llegando a ser Encargada del departamento de RRHH en
su compañ ía, Carla siente que ha descuidado su vida amorosa. Carla se casó con
Juan Luis cuando ambos tenían 26 añ os, pero se divorciaron dos añ os después
debido a que no podían concebir y esto ocasionó que constantemente surgieran
discusiones entre ellos y decidieran acabar la relació n.
Ademá s, como ha regresado a la casa de sus padres, Carla siente que está
retrocediendo en su vida con relació n a sus contemporá neos. Cada vez que revisa
Facebook y observa lo que está n haciendo sus amigos o cuando conversa con sus
compañ eros de trabajo sobre sus vidas, se recuerda del fracaso de su matrimonio y
de que no pudo satisfacer su deseo de convertirse en madre.
A pesar de esto, Carla está disfrutando su soltería actual y desde hace unos meses
ha empezado a mantener relaciones sexuales casuales con Manuel, de 32 añ os,
quien conoció en una discoteca un fin de semana. Manuel vive en Santo Domingo,
pero por su trabajo, visita frecuentemente la ciudad de Santiago. Sin embargo, le ha
expresado claramente a Carla que no quiere tener una relació n formal con ella
pues vive en otra ciudad y todavía no se siente preparado para volver a mantener
este tipo de relació n tan rá pido luego de su propio divorcio.
Debido a su situació n actual, los padres de Carla le reclaman constantemente que
desaprueban de su relació n con Manuel y ésta siente que la tratan como cuando
era todavía una adolescente.
Identifica las características de la adultez temprana presentes en el
caso
*Estabilidad, integración social y independencia; porque Carla trabaja en el
departamento de Recursos Humanos de una compañ ía de Santiago que produce
cemento y tiene varias amistades con sus compañ eros de trabajo del
departamento. Tiene, ademá s, dos amigas de la universidad con las que también
realizó la maestría, y no está casada.
*Estabilidad, matrimonio, paternidad, y moral: María y Leidy. Ambas está n
casadas.
*Afianzamiento de la personalidad y plenitud física, madurare sexual:A pesar
de esto, Carla está disfrutando su soltería actual y desde hace unos meses ha
empezado a mantener relaciones sexuales casuales con Manuel, de 32 añ os, quien
conoció .
Lista en cuáles áreas o aspectos del desarrollo, según lo que se
menciona en el caso, sería necesario intervenir
*No aventurar en las relaciones como Carla
*Cuidarse en las relaciones sexuales para evitar enfermedades
*Buscar ayuda de un médico en el á rea correspondiente para la fertilidad.
Redacta una lista de pautas o recomendaciones que harías a la
persona del caso.
*A Carla ir a su médico y tratar su problema de infertilidad
*Hacer una vida estable con Manuel.
*Carla como esta estable y realizada en su trajo tiene ya que identificarse.
TAREA VI & VII
Entrevista a alguna persona de tu comunidad que se encuentre en
esta etapa del ciclo vital y redacta un reporte de lo encontrado. Anexa
las evidencias de esta (fotos o un vídeo). Haz preguntas relacionadas
a:
Los cambios en sus habilidades motoras y sensoriales.
Cambios en la cognición.
Sexualidad y reproducción.
Salud mental.
Entrevista
Esta etapa va desde los 30 a los 50 años
Nombre de la Entrevistada: Paula Jiménez Castillo
CUESTIONARIO:
1. ¿Có mo se sintió cuando cumplió los 35 añ os?
2. ¿Qué cambios sintió en su vida?
3. ¿Se sentía con mayor responsabilidad?
4. ¿Hace usted ejercicios?
5. ¿Siente que se cansa rá pido al hacerlos?
6. ¿Puede montar bicicleta?
7. ¿Cuá ndo camina mucho se siente cansado o normal?
8. ¿En qué cree usted que ha cambiado su vida desde los 35 añ os hasta ahora?
9. ¿Se preocupa usted porque los demá s lo vean como una persona ejemplar
en la sociedad? ¿Por qué?
10. ¿Siente el mismo placer al estar con su esposa que antes?
11. ¿Ha tenido alguna relació n extraconyugal?
12. ¿Cuá ntas veces se ha casado?
13. ¿Siente que debe cuidar su matrimonio?
14. ¿Si su esposa decide terminar con usted que actitud tomaría ante la
situació n? ¿Qué le diría?
15. ¿Có mo se lleva con sus compañ eros de trabajo?
16. ¿Por qué siente que debe trabajar?
17. ¿Siente usted que se le olvidan las cosas rá pido?
18. ¿Al hablar se le olvidan algunas palabras o conceptos?
19. ¿Cuá ndo se siente estresado como maneja la situació n para combatir ese
estrés ya sea laboral, por problemas familiares, etc.?
20. ¿Có mo se siente en esta etapa de su vida?
21. ¿Si tuviera la oportunidad de regresar a su adolescencia que cambiaría en
su vida?
Crea situaciones o caso cortos donde se vean ejemplos de adultos
intermedios evidenciando: inteligencia fluida, cristalizada,
pensamiento integrativo y creatividad
Inteligencia fluida
El señ or Manuel de 45 añ os se ha visto en la situació n de presenciar una discusió n
entre sus hijos Pablo y Martin, hizo la aplicació n de su inteligencia fluida al deducir
que debía sentarse y hablar con ellos para resolver ese problema de la mejor
manera posible, el señ or Manuel comprende como adulto que es que está mal estar
discutiendo y que su papel es aprender y enseñ ar los buenos ejemplos a sus hijos,
no ponerse a favor de ningunos, sino aconsejarles diciéndole que tomen de
ejemplo la comprensió n que tienen el y su madre, que nunca lo han visto peleando
y que mejor buscan soluciones ante todo.
En esta situació n se observa que se da la inteligencia fluida debido a que se pone
de manifiesto: resolver problemas, hacer deducciones, pensamiento abstracto,
aprender conocimientos nuevos, comprender relaciones.
Cristalizada
Juan y Catalina estudiaron hace 15 añ os en la Universidad, se encuentran y
comienzan a recordar los viejos tiempos y a hablar sobre temas de las clases que
hacían en esos tiempos, mediante la conversació n ambos hace uso de un buen
vocabulario y hablan sobre sus conocimientos en el á rea.
En esta situació n se observa la inteligencia Cristalizada porque ambos poseen
conocimientos generales, memoria a largo plazo, recuerdan informaciones,
amplían su vocabulario.
Pensamiento integrativo
Cesar es un señ or de 50 añ os, tiene que mantener su casa, pagar la universidad de
su hija, atender a todo lo que haga falta en casa ya sea agua, comida, detergente,
etc. Tiene dos trabajos, lleva muchas tareas complejas y es capaz de resolver
cualquier dificultad en su vida. Es un señ or admirado por todo el mundo y siempre
ha sido buen ejemplo en la comunidad.
En esta situació n se da el aprendizaje interactivo porque se lleva a cabo tareas
complejas, desempañ ar mú ltiples papeles y resolver dificultades desconcertantes
de la mitad de la vida.
Creatividad.
La señ ora Juana de 49 añ os, es una de las mejores cociendo gorros en la
comunidad, tiene un conocimiento profundo en loa que hace, es muy ordenada
cuando trabaja y responsable, siempre ha trabajado eso porque dice que es lo que
le encanta hacer. Al cocer hace unos gorros maravilloso, siempre busca ideas
nuevas, y realiza una gran variedad las cuales se venden rá pido de tan
maravillosos que hace los gorros tejidos.
En este caso se da la creatividad por el resultado de un conocimiento muy
profundo y organizado sobre algo, con gran apego emocional, para conocer sus
limitaciones y potencialidades, y así poder adoptar un punto de vista nuevo y
ú nico.
Escribe una reflexión sobre los cambios en el desarrollo psicosocial
(relaciones con pares, familia, parejas, etc.) en la adultez intermedia y
realiza recomendaciones que, como futuros psicólogos, se deban
tomar en cuenta al intervenir durante esta etapa.
En la familia mayormente es normal los cambios de relaciones ya que cada
integrante de esa familia cuando tiene una edad definida decide hacer su vida y
alejarse de los demá s, pero a veces ellos entienden que alejarse es no juntarse má s
con un familiar y no es así, para hacer su vida tiene que tener comunicació n con su
familia ya que es la parte fundamental y má s importante de su vida, a personas que
está n equivocadas con este aspecto le recomiendo una terapia familiar ya que ahí
nosotros como psicó logos podemos ayudarlos y así ellos aprenden la parte má s
importante de esa etapa.
A las parejas que a través del tiempo ya no sienten la misma conexió n a través de
su relació n y que van cambiando hasta la forma de tratarse, la comunicació n entre
ambos y hasta la confianza que es lo primordial en una relació n, es bueno que
cuando una pareja se siente alejado y que ya nada es igual y sobre todo ya han
hablado del tema y no encuentran ninguna solució n lo mejor es buscar ayuda con
un buen psicó logo ya que este puede orientarlo y darle una buena terapia de
parejas para que su relació n vuelva a ser la misma de antes sin ninguna
desconfianza ni maltrato físico, el psicó logo es la mejor opció n en este caso yo se lo
recomendaría a cualquier persona que yo sepa que esté pasando por esta situació n
y a través de mis conocimientos en la carrera de psicología hasta algunos consejos
puedo darle de lo que he aprendido a través de mis estudios.
