INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

SECRETARÍA ACADÉMICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

PROGRAMA SINTÉTICO
UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA QUÍMICA E INDUSTRIAS EXTRACTIVAS

PROGRAMA ACADÉMICO: Ingeniería Química Petrolera

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Ingeniería Ambiental NIVEL: V

PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Selecciona procesos físicos y/o químicos de prevención y/o control de la contaminación en plantas industriales de procesamiento del petróleo, gas asociado y
compuestos petroquímicos.

CONTENIDOS:
I Los ecosistemas y su funcionamiento.
II Prevención y control de la contaminación del agua.
III Prevención y control de la contaminación atmosférica.
IV Prevención y control de la contaminación del suelo.

ORIENTACIÓN DIDÁCTICA:
La construcción de conocimientos por parte de los alumnos se promoverá utilizando como estrategia el estudio de casos con la participación activa de los
educandos en forma individual y colectiva. Se usan los métodos de enseñanza lógico y mixto y las técnicas de exposición magistral, discusión y análisis en
equipos de alumnos, debates y discusiones académicas, entre otras. Así como la revisión y discusión de materiales audios visuales y otros documentos
relacionados con los temas a tratar. Para cada unidad de competencia, con la orientación del facilitador, los alumnos harán la búsqueda y recuperación
documental, elaborando resúmenes, fichas de estudio, ensayos, presentaciones gráficas, materiales audiovisuales, etc.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Se evalúa a partir de evaluación diagnóstica, formativa y sanativa, con rúbricas de autoevaluación y coevaluación, lo cual integrará el portafolio de evidencias.

1
 SESION FECHAS CONTENIDO ACTIVIDADES
N° UNIDAD TEMÁTICA: I NOMBRE: Los ecosistemas y su funcionamiento.
UNIDAD DE COMPETENCIA Relaciona el trabajo del Ingeniero Químico Petrolero con la ecología y la prevención y/o control de la contaminación del agua, aire
y suelo a través del estudio del funcionamiento de los ecosistemas en la naturaleza.
SESION FECHAS CONTENIDO Actividades sincrónicas Actividades asincrónicas Entregables
ENCUADRE DEL ✔ Se analizarán los objetivos de
CURSO: Con base en la asignatura, se identificarán
la identificación de las expectativas de los
las fortalezas y alumnos, se explicitará el
oportunidades que desglose de actividades a
presente el grupo de realizar para que, al finalizar
trabajo, el docente la unidad, se alcance el
asignado explicitará objetivo general del curso.
los acuerdos para el ✔ Se comenta la importancia
desarrollo del curso del aparato crítico en un
presentará la trabajo científico.
28-09-2020 ✔ Se establecerán los medios
planeación didáctica,
en la que se integran adicionales de comunicación
las actividades a Grupo de WhasApp (horario
desarrollar, los de comunicación: 8-20:00), la
tiempos de comunicación por correo
participaciones y electrónico:
tareas a entregar, así sperezro@[Link]
como las estrategias Revisión de equipos para cada
didácticas a utilizar. departamental
Plataforma virtual de
enseñanza-prendizaje
Lectura1 Palomeque M., Armijos J., Chuchuca J. (2017) Tarea 1
La formación ético-ambiental durante los procesos de Realizar las lecturas 1 y 2 y para cada una hacer
enseñanza-aprendizaje: una mirada desde la axiología. una reflexión considerando su importancia en el
Ecología, Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y marco de su formación como ingeniero químico
Valores. Año: V., Número: 1. Período: Junio –Septiembre. petrolera (10% del 1er departamental)
interdisciplina que Disponible a través de Fecha de inicio 28-09-2020
abarca ciencias [Link] Fecha máxima de entrega 04-10-23:59
1.1, [Link]/[Link]/dilemas/article/view/196/430
2 2-10-2020 exactas, na|turales Lectura 2 Tarea 2
1.2
y sociales Gómez C., Alfonso M. (2018) CAPITULO 8: Análisis del Contestar los cuestionarios de las presentaciones
desempeño ambiental del sector de hidrocarburos, y subirlas al foro (10% del 1er departamental)
Ciclos del agua, basado en la implementación del sistema de gestión
carbono, nitrógeno ambiental ISO 14001: una revisión general. En Ortega Y. Tarea 3
y el equilibrio de la Becerra D., Barajas A. Ramírez L. Sanguino P. editores Con base en la LGEEPA y sus 6 reglamentos
(2018) La gestión ambiental y su impacto en el desarrollo elaborar una infografía (30% del 1 er
naturaleza. de las actividades productivas. Universidad Francisco de departamental)
2
 Paula Santander. Disponible a través de: Fecha de inicio 28:09-2020 a las 11:00 am
[Link] Fecha de entrega final 30-10-2020 a las 12:00 pm
[Link]#page=108

Presentación 1 La ecología
Presentación 2 La gestión ambiental en México

Revisión de la Ley General del Equilibrio Ecológico y

Protección al Ambiente (VIGENTE) y sus 6 reglamentos
• [Link]
[Link]
• [Link]
g_LGEEPA_ANP.pdf
• [Link]
g_LGEEPA_MAAA_311014.pdf
• [Link]
g_LGEEPA_MEIA_311014.pdf
• [Link]
g_LGEEPA_MOE_311014.pdf
• [Link]
g_LGEEPA_MRETC_311014.pdf
• [Link]
g_LGEEPA_MPCCA_311014.pdf
INVESTIGACIÓN EN EQUIPO:
Los equipos 1,2,3 4
Cada equipo realizará una
investigación documental y elaborará
una presentación de máximo 24
láminas en Power Point. La
INVESTIGACIÓN presentación deberá subirla al foro
Factores que de la plataforma del curso para su
afectan al revisión y seguimiento hasta obtener TAREA 4 TRABAJO EN EQUIPO
1.3 equilibrio la aprobación: Cada equipo realizara su
1.3.1 ecológico. Los temas: investigación y su presentación
3 4, 6 1.3.2 Población y su debe subirla al foro por lo
1. Impacto de la población al
1.3.3 relación con el menos en tres momentos hasta
ecosistema Tierra
1.3.4 medio ambiente ser validada su contenido
Contaminación del 2. La contaminación del agua
agua, 3. La contaminación a la Fecha de inicio: 02-10-2020 a las
Contaminación de atmósfera 12:01 pm
la atmósfera 4. La contaminación al suelo Fecha de término: 11-10-2020
05-10-2020 Contaminación del A las 11.59 horas
09-12-2020 suelo Cada tema debe organizarse
12-10-2020 considerando: La presentación 20% de 1er
16-10-2020 a) Los conceptos asociados departamental)
3
 b) El ámbito mundial
c) Ámbito regional
d) Ámbito Nacional
e) Ámbito Nacional
f) Revisar el efecto la
pandemia en cada tema
g) El impacto de la industria
Química Petrolera y Gas en
cada ámbito.
h) Una reflexión
i) Un cuestionario de 5
preguntas de cada equipo
j) Bibliografía citada con base
en APA 7
1.4 NVESTIGACIÓN EN EQUIPO:
Estrategias de
Los equipos 5
combate a la
1.4.1 Cada equipo realizará una
contaminación y
1.4.2 investigación documental y elaborará
fomento de la
1.4.3 una presentación de máximo 24
sustentabilidad
1.4.4 láminas en Power Point. La
ecológica.
presentación deberá subirla al foro
Estrategias de
de la plataforma del curso para su
combate a la
revisión y seguimiento hasta obtener
contaminación y
la aprobación:
fomento de la
3 4, 6 Consultara Agenda 2020
sustentabilidad
ecológica. Y consultara revistas y libros y
Política y legislación Manuales sobre la temática con
05-10-2020
ambiental. máximo de temporal de 2016-
09-12-2020
Prevención y 2020. Puede acceder a los
12-10-2020
remediación. recursos digitales del IPN a través
16-10-2020
Auditoría de:
ambiental. [Link]
(EQUIPO 5.) cursos-digitales/recursos-
digitales/

4
 Se proporcionara una liga a la
biblioteca del curso
NVESTIGACIÓN EN EQUIPO:
Los equipos 5
Cada equipo realizará una
investigación documental y elaborará
una presentación de máximo 24
láminas en Power Point. La
presentación deberá subirla al foro
de la plataforma del curso para su
revisión y seguimiento hasta obtener
la aprobación:
Consultara en las pagina, de la
cámara de diputados la
normatividad, la página de la
Semarnat el procedimiento y en la
ASEA PARA EL SECTOR
HIDROCARBUROS. Además,
consultara revistas y libros y
3 4, 6 Manuales sobre la temática con
máximo de temporal de 2016-
Estudios de 2020. Puede acceder a los
impacto ambiental
recursos digitales del IPN a través
Política y legislación
de:
05-10-2020 ambiental.
09-12-2020 Prevención y [Link]
12-10-2020 remediación. ecursos-digitales/recursos-
16-10-2020 Estudios de digitales/
impacto ambiental Se proporcionara una liga a la
(EQUIPO 5) biblioteca del curso
PRESENTACIÓN TAREA 5
19-10-2020
7 EQUIPO 1 Y 2 3 La defensa de su investigación
8 23-10-2020 PRESENTACIÓN DEL EQUIPO 4 30 % de la investigación
PRESENTACIÓN DEL EQUIPO 5
26-10-202|
9 Y6
PRIMER DEPARTAMENTAL con la integración
10 30-10-2020 Tarea 1 10% INDIVIDUAL
5
 Tarea 2 10% INDIVIDUAL
Tarea 3 30% INDIVIDUAL
Tarea 4 20% GRUPAL
Tarea 5 30% GRUPAL
N° UNIDAD TEMÁTICA: II NOMBRE: Prevención y control de la contaminación del agua.
UNIDAD DE COMPETENCIA ESPECÍFICA Selecciona los procesos de tratamiento de aguas residuales adecuados para reciclar y/o descargar los efluentes líquidos
fuera de límites de batería a través del estudio de casos de instalaciones de procesamiento de petróleo, gas natural y productos petroquímicos.
Presentación a través de TAREA 6
conferencia magistral Elaborar un mapa mental que
referente a:
La Ley de aguas nacionales
su reglamento y las NOM01,
NOM02 Y NOM03 DE AGUA
Fecha de inicio 06-11-2020 a las
12:00 pm
Fecha de entrega final 04-12-
2020 a las 12:00 pm
Evaluación máxima (30% de 2do
departamental)

Tarea 7
11 06-11-2020 2.1 El ciclo del agua Contestar el cuestionario de la
2.2 Tratamiento presentación
primario, Fecha de Inicio 06-11-200 a las
secundario y 13:00
terciario de aguas
residuales Fecha de entrega 13-11-2020
municipales. A las 11:59 pm
Evaluación 10% del 2do
departamental
2.3 Casos de estudio INVESTIGACIÓN
de la industria de INTERDISCIPLINARIA
TAREA 8
12 09-11-2020 2.3.1 la refinación del
El grupo se organizará para desarrollar Subir el documento al foro por lo
13 13-11-2020 petróleo, gas
natural e industria una investigación en los materiales de menos un par de veces antes de
14 20-11-2020 2.3.2 petroquímica. la biblioteca del curso, las revistas de la versión final para ver su
seguimiento
15 23-11-2020 Clasificación y CONRICY
16 27-11-2020 2.3.3 tratamiento físico Normatividad de SEMARNAT Y
Fecha de Inicio 09-11-2020 a las
SENER, PEMEX
17 30-11-2020 y/o químico de 11:00 am

6
 aguas residuales de Fecha Final para subir al foro la
19 refinería; limpias, La documentación utilizada debe ser última versión: 04-12-2020 a las
aceitosas, de máximo de 2012 a la fecha 12:00 pm
proceso y muy
contaminadas. Para generar una revisión de la
Pre tratamiento en temática de esta unidad y elaborar un
planta de aguas informe grupal para el desarrollo de
amoniacales y esta actividad nombraran 3
sulfhídricas. coordinadores
Clasificación y el documento deberá tener mínimo 36
tratamiento físico paginas
y/o químico de
aguas residuales de
instalaciones El documento deberá seguir el estilo
petroquímicas por APA 7 para estructurar el documento,
su contenido de las citas y la bibliografía
compuestos
químicos como Deben trabajar el trabajo en forma
• olefinas, colaborativa
• amoniaco,
• alcoholes,
• aromático
• polímeros,
etc.
Evaluación del segundo departamental
Tarea 6 30%
Tarea 7 10%
18 04-12-2020 Tarea 8 60%

7
N° UNIDAD TEMÁTICA: III NOMBRE: Prevención y control de la contaminación atmosférica.
UNIDAD DE COMPETENCIA ESPECÍFICA Selecciona los procedimientos de control de la combustión y los procesos de tratamiento de corrientes gaseosas
adecuados para descargar a la atmósfera efluentes gaseosos a través del estudio de casos de instalaciones de procesamiento de petróleo, gas natural y
productos petroquímicos.
Contaminación Presentación magistral
atmosférica. Tarea 9
Legislación y Cada alumno contestará el
normas mexicanas cuestionario de la presentación
de prevención y y los subirá al foro
control de
emisiones Evaluación para el tercer
contaminantes a la departamental 20%
atmósfera
provenientes de
instalaciones
industriales de la
transformación del
petróleo, gas
3.1 natural e industria
20 07-12-2020 3.2 petroquímica.
Contaminantes INVESTIGACIÓN
típicos presentes en EQUIPO 1
los efluentes
gaseosos de pozos
21 11-12-2020 3.3 petroleros,
refinerías, plantas
de tratamiento de
gas natural y
petroquímicas.
22 14-12-2020 3.4 Reducción y/o EQUIPO 2 SO2
23 18-12-2020 eliminación de
24 21-12-2020 contaminantes EQUIPO 3 HIDROCARBUROS Y NOX Tarea 10
producto de la Para esta investigación el grupo se integrará en 9
equipos
3.4.1 combustión y/o EQUIPO 4 HUMOS Y PARTICULAS Cada equipo realizará una investigación
3.4.2 presentes en otras SÓLIDAS documental y elaborará
UNA INFOGRAFIA QUE DEBERA SUBIR AL
3.4.3 corrientes de FORO HASTA TENER SU VERSIÓN
25 08-01-2021 3.4.4 proceso; SO2, EQUIPO 5 AMONIACO DEFINITIVA
INICIO 11-12-2020 A LAS 12:00 pm
hidrocarburos, FINALIZA 08-01-2021 A LAS 12:00 pm
3.4.5 NOx, humos y EQUIPO 6 ALDEHÍDOS, OLORES Y CO, Evaluación 40% de la evaluación del tercer
partículas sólidas, ENTRE OTROS. departamental

amoniaco,

8
 aldehídos, olores y EQUIPO 7 LAVADO DE GASES
CO, entre otros.
Lavado de gases, EQUIPO 8 PROCESO CLASUS Y
Proceso Claus de SUPERCLAUS
recuperación de
azufre, EQUIPO 9
Control de la Control de la combustión,
combustión, Control de emisiones en tanques de
Control de almacenamiento de hidrocarburos,
emisiones en Sistemas de antorcha.
tanques de
almacenamiento de
hidrocarburos,
Sistemas de
antorcha.
N° UNIDAD TEMÁTICA: IV NOMBRE: Prevención y control de la contaminación del suelo.
UNIDAD DE COMPETENCIA ESPECÍFICA
Selecciona los procedimientos de manejo seguro de materiales sólidos peligrosos y el tratamiento físico y/o químico de lodos y residuos sólidos para reciclar
y/o descargar estos efluentes fuera de límites de batería a través del estudio de casos de plantas de procesamiento de petróleo, gas natural y productos
petroquímicos
26 11-01-2021 4.1 Contaminación del Presentación magistral
suelo.
Legislación y
normas mexicanas
para el manejo de
sólidos peligrosos,
así como de
prevención y control
de vertido al
ambiente de
residuos tóxicos y/o
peligrosos
aplicables a la
industria del
petróleo y el gas
natural.

27 18-01-2021 TAREA 11 DEFENSA DE LAS INFOGRAFIAS

CADA EQUIPO CONTARA CON 8 MINUTOS PARA PRESENTAR SU TEMA
EVALUACIÓN DE 40% DE LA EVALUCIÓN DEL
9
 28 22-01-2021 ENTREGA DE LA EVALUACIÓN DEL CURSO

BIBLIOGRAFÍA:
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10