Metodología de rol adelante
Podemos dividir la metodología en:
Apoyos de manos en distintas superficies y con diversas formas de
desplazamientos.
Diferentes experiencias de rolidos sobre el eje longitudinal
Rolidos en el eje costolateral con facilitación de la elevación de la
cadera (desde escalones, planos inclinados, cuadrupedia alta)
La interrelación de los elementos de los diferentes elementos de cada grupo
harán que el proceso sea lo suficientemente motivador extendido en el tiempo
tanto como le docente considere de acuerdo a las necesidades de cada grupo y
nivel. 1
Apoyos de manos en distintas superficies y con diversas
formas de desplazamientos
Desplazamientos en cuadrupedia baja por todos lados, entre las colchonetas, solo
cuando paso encima de una colchoneta, sobre diseños en el suelo, por todos lados y
cuando me cruzo con un compañerx lx saludo. Juego llevamos una pelota con la
cabeza, pasamos juntos por debajo de una soga con las muñecas atadas, llevamos
en la espalda un objeto evitando que se nos caiga (hoja, pelota grande)
Igual que los ejercicios del apoyo anterior pero ademas se puede ir combinando uno y
otro. Ejemplo: arriba de las colchonetas se pasa en cuadrupedia alta y cuando van por
el suelo en cuadrupedia alta. Cada unx puede hacer como quiera pero varía entre un
espacio y otro. Se puede armar trencitos en hileras tomados de los tobillos.
Desplazamientos en “cangrejo”igual que los anteriores y luego se puede
proponer que cada unx se desplace como quiera y a la señal (se baja la
música o se dice “ya”) hay que cambiar. Todo el proceso se puede trabajar en
una secuencia de 3 o 4 clases en inicial en conjunto con los rolidos
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SE PUEDEN ARMAR CIRCUITOS DE DIFERENTES TIPOS PARA LOS JUEGOS Y PEDIR QUE SE LOS
RECORRA EN DIFERENTES CUADRUPEDIAS
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Diferentes experiencias de rolidos sobre el eje longitudinal
Se combinan con los apoyos y se pueden hacer sobre la colchoneta y/o planos
inclinados
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Rolidos en el eje costolateral con facilitación de la elevación de la
cadera (desde escalones, planos inclinados, cuadrupedia alta)
Los ejercicios mas sencillos de éste grupo son los medio rolidos
adelante y atrás o lateral, lateral con la cabeza entre las piernas
mentón al pecho sin despegar el mismo durante todo el movimiento
Rolidos completos desde planos inclinado o
desde arrodillados en la tapa de un cajón o
escalón
Por último en condiciones
normales desde cuadrupedia
alta recibiendo ayuda hasta que
se esté seguro de que el niñx
puede hacerlo solo sin dañarse
Todos éstos pasos de la secuencia pueden combinarse y armar secuencias mas 5
acotadas para trabajar en varias clases.
A tener en cuenta durante el desarrollo de la metodología:
El proceso debe ser sin premura, pues el tiene valor en sí mismo.
Cada actividad debe ser motivadora, variar recorridos, materiales,proponer
juegos (que sean seguros)
El/la docente si bien utilizará en la medida de lo posible espacios de
propuestas e invitaciones a pensar... de qué manera ? o de qué otra forma?
Al darse en etapas tempranas estará atentx a suministrar ayudas y hacer de
su clase un ámbito seguro
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Gracias por intervenir, opinar
preguntar, interrumpir, pues así
entre todos construimos nuevos
conocimientos.
Prof Rosana Debórtoli
