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Mitosis y Meiosis: Reproducción Celular

El documento proporciona información sobre una guía de aprendizaje para estudiantes sobre la mitosis y la meiosis. Incluye los objetivos de aprendizaje, como explicar estos procesos de división celular y su importancia para la reproducción. También describe la metodología que los estudiantes usarán para completar las actividades propuestas en la guía y los criterios para la entrega y evaluación de los trabajos.
Derechos de autor
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Mitosis y Meiosis: Reproducción Celular

El documento proporciona información sobre una guía de aprendizaje para estudiantes sobre la mitosis y la meiosis. Incluye los objetivos de aprendizaje, como explicar estos procesos de división celular y su importancia para la reproducción. También describe la metodología que los estudiantes usarán para completar las actividades propuestas en la guía y los criterios para la entrega y evaluación de los trabajos.
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NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Sara Galeano alvarez GRUPO: 6.

4 NOMBRE DEL DOCENTE CORREO


ELECTRONICO Adriana María Gallego Cruz [email protected]

COMPETENCIAS. APRENDIZAJES ESPERADOS

-Uso comprensivo del conocimiento

Científico

-Explicación de fenómenos científicos. -Indagación

Relacionar mitosis y meiosis con la reproducción.

Comprender y describir el proceso de división celular en la

Mitosis y la meiosis.

Valorar el significado de la mitosis para los seres vivos. Explicar cómo se genera la variabilidad
genética entre los

Individuos de una especie y la importancia de esta.

DURACIÓN: 2 días, con una dedicación diaria de 3 a 4 horas. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE –


PREGUNTA PROBLEMATIZADORA.

¿Cuál es el fin de la mitosis y de la meiosis?

RECOMENDACIONES PARA LA ENTREGA:

1. No olvide colocar nombre completo del estudiante y grupo.


2. Las actividades se realizan en hojas (si tiene block, en hojas de reciclaje o incluso cuaderno).

Enumere las páginas del trabajo, en la parte inferior derecha. Realice los trabajos con lapicero

Preferencialmente, de requerir el uso de lápices escriba fuerte.

3. Cuando el trabajo se envíe utilizando como recurso fotos, tome una por página para que pueda

Leerse mejor (procure enfocar bien) y si es un archivo de pdf que todas las hojas queden en la

Posición correcta parte,


4. La guía resuelta (una vez esté terminadas), se deben enviar al correo electrónico del respectivo

Docente, antes o en la fecha indicada

Vamos a cumplir con estos criterios para facilitar el orden, la entrega y la revisión de los trabajos
por

Parte de los docentes. Recuerda marcar siempre los trabajos.

METODOLOGÍA
La guía consta de dos partes cada una con un texto y actividades a realizar; la primera es sobre
aspectos

Relacionados con la reproducción celular llamada mitosis y la segunda con la meiosis, mecanismo

Necesario para la reproducción sexual. Lo primero que cada estudiante debe hacer es leer el texto
correspondiente al tema y a partir de este y

De sus conocimientos, realizar las actividades propuestas con su propia letra en hojas de block o
de

Cuaderno. Hay que responder de manera clara y ordenada; que el texto escrito si corresponda

Con la pregunta, que tenga coherencia y buena ortografía; por ello cada uno debe leer lo que

Escribió antes de enviarlo a su docente y así para poder corregir los errores cometidos.

EL ÁREA ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN LA GUÍA Y QUE SERÁ EVALUADO

POR DOCENTE EN SU ÁREA

Ciencias Naturales Para la evaluación se tendrá en cuenta la realización correcta de las

Actividades propuestas.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUELA BELTRÁN

“Formando en Sabiduría y Sana Convivencia”

CONCEPTUALIZACIÓN O FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y ACTIVIDADES QUE DESARROLLARÁN

LOS ESTUDIANTES

Reproducción celular

1. La célula y el genoma

La célula es la unidad de vida de todos los seres vivos, algunos sólo están compuestos de una
célula, mientras que otros poseen millones de estas organizadas en tejidos y órganos. Todas las
células

Proceden de otra preexistente, es la unidad genética pues contiene el material hereditario que
pasa de

Células madres a hijas. Todas las células en su núcleo contienen información hereditaria codificada

En moléculas de ácido desoxirribonucleico (ADN); esta información dirige la actividad de la célula y

Asegura la reproducción y el paso de los caracteres a la descendencia; por ello el núcleo es el


centro

De control de la célula1

. Un gen es un fragmento de ADN que determina una cierta característica (o rasgo), al conjunto de
genes
Se le conoce como cromosoma; en los humanos los cromosomas tienen forma de X debido a su
alto

Grado de compactación y duplicación y se le denomina cromática a cada mitad al dividir un


cromosoma

En forma longitudinal y al punto de unión de las cromáticas se le llama centrómero. Cada célula

Humana contiene aproximadamente entre 25.000 y 35.000 genes distintos, distribuidos en sus 46

cromosomas2

(22 pares de cromosomas autosómicos o no relacionados con el sexo y un par de

Cromosomas sexuales llamados equis (X) e i griega (Y), que son los que determinan el sexo, los

Individuos XX son mujeres, mientras que los XY son hombres, pues la X es el cromosoma heredado

De la madre, mientras que el padre puede dar a sus hijos el cromosoma X o el Y. Los genes

Determinan nuestros rasgos, es decir, aspectos o características de cómo somos y que nos
trasmitieron

Nuestros padres (los heredamos de ellos) como la estatura, tamaño de la nariz, color del cabello,
color

De ojos, grupo sanguíneo e incluso rasgos que determinan nuestra conducta son heredados,
algunos

De estos rasgos están condicionados en su expresión por el ambiente y los de nuestra conducta

Además determinados por la educación y las intervenciones sociales3

. Por ejemplo, una persona puede

Heredar los genes de la enfermedad de la diabetes, pero si realiza actividad física de forma
regular, no

Fuma, sigue una dieta baja en azúcares y trata de mantener un peso saludable puede que nunca

Desarrolle la enfermedad a lo largo de su vida.

Los seres pluricelulares presentan dos clases de células: las somáticas y las germinales o

Reproductoras. Las primeras hacen parte de todos los tejidos del cuerpo y se dividen para generar

Nuevas células, bien sea para reponer algunas células muertas, reparar o aumentar su número y

Proporcionar crecimiento. Por su parte, las células germinales son las encargadas de la
reproducción

Sexual y son llamadas gametos4

.
https://www.dciencia.es/adn-genes-cromosomas/

Duplicación de cromosomas homólogos

https://www.pinterest.es/pin/769341548818806121/

Esquemas que representan los cromosomas

El conjunto de genes de una especie, y por tanto de los cromosomas que la componen, se
denomina

Genoma, así las decenas de miles de genes que heredamos de nuestros padres constituyen
nuestro

Genoma y a la representación de los cromosomas se le conoce como cariotipo. Este vínculo


genético

Con nuestros padres explica los parecidos familiares de tal manera que nuestros genes programan
los

Rasgos específicos que emergen a medida que nos desarrollamos desde el ovulo fecundado hasta

Convertirnos en adultos. La transmisión de los rasgos hereditarios tiene su base molecular en la

Duplicación exacta de ADN, que da como resultado copias de genes que pueden transmitirse
desde los

Padres a los hijos, siendo en los animales y en las plantas algunas especies de hongos y de
protozoos,

Las células reproductoras llamadas gametos los vehículos que transmiten genes de una generación

A la siguiente. Durante la fecundación los gametos masculinos y femeninos (espermatozoides y


óvulos

En animales y polen y óvulos en las plantas) se unen, para transmitir de este modo los genes de
ambos

Padres a su descendencia1

. Cariotipo masculino Cariotipo femenino

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Cariotipo en humanos

Donde cada cromosoma está al lado de su cromosoma homologo, en otras

Palabras, un cromosoma es heredado de la madre y el otro del padre.

2. La reproducción celular o ciclo celular

El ciclo celular es un conjunto ordenado de acontecimientos que permite el crecimiento de la


célula, y
Termina, con la división de ésta, en dos células hijas; en otras palabras, se extiende desde el

Nacimiento de la célula luego del momento de la reproducción celular, hasta el momento en que
la

Célula misma se divide en dos células. Ocurre en células eucariotas, en los seres unicelulares sirve

Para incrementar el número de individuos y en los multicelulares permite el crecimiento del


organismo

Y el reemplazo y reparación de tejidos dañados, por lo que en animales y plantas ocurre en las
células

Somáticas. El ciclo celular es continuo, sin embargo, para facilitar su estudio se divide en etapas
que son:

 G1: La G es de Gap, que significa intervalo, en esta etapa la célula sintetiza ácido ribonucleico

Mensajero (RAM) a partir del ADN y lo que hace es transferir el código genético a los ribosomas
para

La síntesis de proteínas, en preparación para los pasos posteriores.

 S: S de síntesis de ADN, pues la duplicación de los cromosomas tiene lugar durante la fase S. 
G2: Gap o intervalo 2, donde comienza la condensación de los cromosomas y el ensamblaje de las

Estructuras especiales requeridas para la mitosis.

 M: M de mitosis, en esta los cromosomas duplicados son distribuidos entre dos núcleos hijos,
ocurre

La división nuclear y citoplasmática. La mitosis se da en varias fases.  Citocinesis: es donde ocurre


el proceso de división celular, quedando dos células hijas 1,5

Las diferentes etapas del ciclo celular

En la primera etapa llamada G1, la célula crece. Cuando alcanza un cierto

Tamaño la célula entra en la etapa S, donde se sintetiza el ADN y como

Resultado los cromosomas se duplican. Durante la siguiente etapa, G2, la

Célula se prepara para la división. Durante la mitosis (M), los cromosomas se

Separan y segregan a las células hijas, ocurre la división celular y la entrada

De estas células hijas en G1 completa el ciclo celular.

http://web.uchile.cl/vignette/tecnovet/CDA/tecnovet_articulo/0,1409,SCID
%253D9529%2526ISID%253
D469, 00.html
La Interface es la etapa del ciclo celular donde la célula no se está dividiendo e incluye G1, S y G21

. La célula gasta la mayor parte del tiempo en la Interfase6

; Es en esta donde la célula crece, se repara

A sí misma, se alimenta y excretan sus desechos; sintetiza proteínas para formar micro túbulos

Necesarios para la división celular y duplica el material genético7

. Fases de la mitosis

 Profase: es la etapa más larga de la mitosis, en donde los

Cromosomas duplicados se condensan; la membrana

Nuclear se desaparece y el nucléolo; los centriolos

(Orgánulos tubulares que se encuentran en el citoplasma de

Las células animales) emigran a los polos de la célula y

Aparece entre los dos pares de centriolos una serie de fibras

De proteínas (micro túbulos) dispuestas de polo a polo que

Reciben en conjunto el nombre de huso acromático. En la

Célula vegetal no existen centriolos y a veces no se ve el

Huso acromático5, 6

 Metafase: en la segunda fase de la mitosis, las cromáticas

Hermanas (mitades idénticas de un cromosoma) se mueven

A través del huso acromático y se alinean en el centro o

Ecuador de la célula. Es una de las etapas más cortas de la

Mitosis, que asegura que las nuevas células tengan copias

Exactas de los cromosomas7

 Anafase: fase de la mitosis donde las cromáticas

Hermanas se separan y los cromosomas hijos migran a los

Polos opuestos de la célula donde se ubican los centríolos5

 Telofase: Esta etapa inicia cuando las cromáticas llegan a los polos opuestos de la célula y
Comienzan a des condensarse y desenrollarse para dirigir las actividades metabólicas de las
nuevas

Células. Se forman las nuevas membranas nucleares y reaparecen los nucléolos. El huso
acromático

Se desarma y la célula recicla alguno de los micro túbulos para construir algunas partes del

Cito esqueleto. Por último, la membrana plasmática empieza a separar los dos núcleos nuevos.

 Citocinesis El ciclo celular culmina en esta etapa, momento en el cual la célula se divide en dos

Células hijas con núcleos idénticos al dividirse completamente el citoplasma. En las células
animales,

La membrana plasmática se divide, formando un surco a lo largo del ecuador de la célula. En


células de

Plantas y hongos luego de la citocinesis surge la pared celular.

Es así como se explica cómo crecemos y cómo crecen en general todos los organismos
pluricelulares, además como se reparan los tejidos, cuando ha habido una lesión; ahora cuando las
células no

Responden a los mecanismos de control del ciclo celular normal, puede provocarse una condición

Denominada cáncer, donde las células crecen y se dividen descontroladamente 7

. Actividad 1. Ciclo celular

¿En cuál etapa se asegura que las nuevas células tengan copias exactas de los cromosomas?

de reproducción en las

Células germinales)

Las células sexuales o gametos se producen mediante el proceso denominado meiosis, un tipo de

División celular que produce células haploides o sea que poseen la mitad de ADN que el resto de
las

Células del individuo, por lo que solo poseen un cromosoma de cada tipo, en humanos por
ejemplo

Estas células poseen 22 cromosomas autosómicos o sea no relacionados con el sexo y un


cromosoma

Sexual para un total de 23. De acuerdo con la simbología que se usa en la biología, las células
haploides

Se representan con la letra n y las diploides que son las somáticas se representan con 2n, porque
cada

Tipo de cromosoma tiene un cromosoma homologo, así en cada célula cada par de cromosomas
Homólogos está conformado por un cromosoma heredado del padre y otro heredado de la
madre8

Proceso de reproducción humana

https://eresmama.com/como-explicar-las-fases-de-la-meiosis-a-los-ninos/

La meiosis trascurre en dos etapas consecutivas: Meiosis I y Meiosis II, en donde antes de que
ocurra

La primera división meiótica el material genético se duplica.

Etapas de Meiosis I

 Profase I: los cromosomas se condensan gradualmente y a diferencia de la mitosis los pares de

Cromosomas homólogos se unen e intercambian información genética entre ellos,


denominándose a

Este proceso recombinación o entrecruzamiento en el que se obtiene como resultado una tétrada
que

Consiste en cuatro cromátidas9, 10; esto conduce a un aumento en la variabilidad genética de la


especie;

Es por ello que aunque tengamos hermanos que son de nuestros mismos padres somos diferentes,

Nos parecemos en algunos aspectos, pero tenemos rasgos diferentes.

Generación de variantes cromosómicas

HTTP:// WWW .UNL .EDU .AR / INGRESO / CURSOS / BIOLOGIA /WP -


CONTENT / UPLOADS / SITES /9/2016/11/BIO_05. PDF .PDF

 Metafase I: los cromosomas en pares homólogos se alinean en el medio de la célula (2n) 8

.  Anafase I: los pares de cromosomas homólogos, cada uno longitudinalmente doble (tétradas),

Comienzan a separarse y migrar a los polos celulares, a diferencia de la mitosis los cromosomas
enteros

Se mueven a cada polo. Cada polo recibe aleatoriamente el cromosoma materno o paterno de
cada

Pareja homóloga. Por lo tanto, hay una reducción a la mitad exacta del número de cromosomas

Diploides durante la etapa de meiosis de Anafase I.

 Telofase I: La membrana nuclear se forma y el nucléolo comienza a reorganizarse y ocurre


división

Celular, aunque esta división física no ocurre en todas las especies de animales y de plantas10
.

Interface Meiosis I Meiosis II

El ADN se

Duplica antes

De la meiosis I

Profase I

Metafase I

Anafase I

Telofase I

Profase II

Metafase II

Anafase II

Telofase II

Interface y Meiosis I

Tomado y adaptado de: https://www.genome.gov/es/genetics-


glossary/Entrecruzamiento-cromosomico
Etapas de Meiosis II

Para reducir la cantidad de ADN a la mitad se necesita una segunda división meiótica para separar
las

Cromáticas de los cromosomas en las dos células hijas formadas en la Meiosis I.

 Profase II: se vuelven a condensar completamente los cromosomas, cada uno con sus dos

Cromáticas y se organizan los polos y el huso acromático.

 Metafase II: los cromosomas duplicados se alinean por sus centrómeros en la placa ecuatorial.

 Anafase II: la tracción del huso provoca la separación de las cromáticas hermanas.

 Telofase II: el ADN ya en los polos se des condensa y se forma la membrana nuclear en los

Núcleos hijos9

. Mitosis y Meiosis

http://bancoovas.campusvirtualudecaldas.edu.co/ovaBiologia/#url
A la meiosis por ser el proceso por el cual se obtienen los gametos también se le conoce como

Gametogénesis, tiene lugar en las gónadas a partir de células germinales diploides (2n) llamadas
espermatogonias y oogonios; se denomina espermatogénesis a la formación de espermatozoides

Y ovogénesis a la formación de óvulos.

4. Gametogénesis en el ser humano

Como la gametogénesis tiene variaciones en las diferentes especies de seres vivos, en esta guía
nos

Referiremos sólo a lo que ocurre en el ser humano, siendo las gónadas los testículos y los ovarios.

La espermatogénesis comienza con las células madre llamadas esperma teogonías que se
producen por

Mitosis, estas al diferenciarse se convierten en espermatofitos primarios, que luego de


experimentar

La meiosis I se convierten en espermatofitos secundarios haploides (n=23); al completar la meiosis

II se convierten en espermáticas, que luego de darse la citocinesis sufre una pérdida de


citoplasma,

Se les forma el acrísima (cumulo de enzimas que les permite que a los espermatozoides romper la

Parte externa del ovulo y que uno de ellos lo fecunde) y el flagelo o cola y se convierten en

Espermatozoides. El proceso completo de espermatogénesis tarda alrededor de 64 días en la


especie

Humana y depende de la hormona masculina testosterona. A partir de la pubertad el hombre


produce

Millones de espermatozoides a lo largo de su vida.

La ovogénesis comienza en el periodo fetal, allí las oogonios se reproducen por mitosis en los
ovarios,

Hasta que, entre el tercero y séptimo mes de vida prenatal se diferencian en ovocitos I que inician

Meiosis I, pero esta queda interrumpida en etapa de profase I antes del nacimiento
permaneciendo así

Hasta la pubertad. Al nacer una niña posee alrededor de 1000000 de ovocitos, todos detenidos en

Profase I y ya no se producirán nuevos. A partir de la pubertad, en cada ciclo menstrual en la


mujer, varios folículos (estructuras que contienen

Los ovocitos), comienzan a madurar; sin embargo, habitualmente sólo uno de ellos, el folículo
dominante

Completa su maduración. De esta manera el ovocito I del folículo dominante retoma y concluye la

Primera división meiótica, para obtener dos células haploides que son el ovocito II y el primer
cuerpo
Polar que muere luego de la citocinesis donde el ovocito II recibe casi todo el citoplasma en
detrimento

Del cuerpo polar. El ovocito II es liberado del ovario en el proceso llamado ovulación, es en su

Descenso por la trompa de Falopio donde inicia la meiosis II, la división se completa si el ovocito II
es

Fecundado y en este caso se obtiene el ovulo y otro pequeño cuerpo polar; sino es fecundado
muere

En la trompa de Falopio. Al llegar al útero el ovulo fecundado se adhiere a su pared y se convertirá


en

Bebe, pero si no hay fecundación el útero elimina el tejido que lo recubre en su interior causando
la

menstruación11

Espermatogénesis y Ovogénesis. En la mujer partiendo de una ovogonia se obtiene sólo un gameto


funcional,

Mientras que en el hombre por cada espermatogonia se obtienen cuatro espermatozoides.

Tomado y adaptado de: http://biologiacastilloingrid.blogspot.com/2014/02/gametogenesis.html

Actividad 3.

Completa las siguientes oraciones:

3.1. La gametogénesis es el proceso de formación de

3.2. En la mujer el proceso de ovogénesis comienza

3.3. En el ovulo humano y en el espermatozoide el número de cromosomas es

3.4. El caballo en sus células somáticas contiene 64 cromosomas, por lo tanto, el número de
cromosomas en sus

Óvulos y espermatozoides es

3.5. Completa el siguiente cuadro

Diferencias Mitosis Meiosis

Células en las que se presenta

Número de divisiones

Número de células hijas

Sus células son diploides o


Haploides

Existe recombinación

Propósito

BIBLIOGRAFÍA

1. Villada C. 2011. Estrategias de aula para alcanzar aprendizajes significativos y desarrollar


habilidades de

Pensamiento científico en relación con la meiosis. Facultad de Ciencias. Universidad Nacional de


Colombia

Bogotá, Colombia. p. 34-40.


http://bdigital.unal.edu.co/8104/1/claudiapatriciavilladasalazar.2011.pdf
2. Tolosa A. 2018. ¿Cuántos genes tiene el genoma humano? Genética médica new.

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3. Moreno M. La determinación genética del comportamiento humano. Universidad de Granada.

http://psiquiatria.facmed.unam.mx/docs/ism/unidad3.1.pdf

4. Vila plana M. 2015. Farmacia Profesional Vol. 29(2): 26-30

https://www.elsevier.es/es-revista-farmacia-profesional-3-articulo-nutricion-diabetes-
X0213932415915953

5. Purga D. 2008. Bioceánicas. Ciencias naturales y educación ambiental 6. Editorial Voluntad.


Bogotá. Colombia.

p. 144-146.

6. Fichas temáticas. Nivel: 2º medio. Subsector: Biología. Unidad temática: Material Genético y
Reproducción

Celular.

7. Colombia aprende. Bimestre III. Clase 4. Tema: Ciclo celular. Clase 5. Tema: Mecanismos de
reproducción en

Las células germinales. Clase 6. Tema: Ciclo celular y el cáncer. Guía del estudiante. Grado 8.

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/plan_choco/cien_8_b3_p2_
est.pdf

8. Colombia aprende. Bimestre I. Clase I. Tema: Meiosis y reproducción sexual. Ciencias 9.


http://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/g09-cie-b1-
p1_doc.pdf
9. Magnetón A., Icho A., Marini M., Zabala J., Tomas P., Amoved P., Ravera L., Ojea N. 2015.
Unidad 5. La

Continuidad de la vida y la proliferación celular. Biología. Conceptos básicos. Universidad Nacional


del Litoral.

Secretaría Académica. Argentina.

http://www.unl.edu.ar/ingreso/cursos/biologia/wp-
content/uploads/sites/9/2016/11/BIO_05.pdf.pdf
10. Bootes. División celular Mitosis y Meiosis. https://www.bioted.es/protocolos/DIVISION-
CELULAR-MITOSIS- MEIOSIS.pdf

11. Sabatino V. Biología celular y humana. Capítulo 16. Meiosis y Gametogénesis.

http://www.genomasur.com/BCH/BCH_libro/capitulo_16.htm#gametogenesis
ENLACES PARA FORTALECER LOS CONCEPTOS (PARA LOS QUE TENGAN INTERNET)

ENLACE

ADN, Gen y Cromosoma. Diferencias. https://www.youtube.com/watch?


v=H54DmGEnlEk
Reproducción celular, Mitosis y Meiosis. https://www.youtube.com/watch?
v=2dR93baFqDI
PREGUNTAS PARA EVALUAR LA GUIA

Se hace una valoración del proceso de aprendizaje de manera colectiva entre los docentes,
estudiantes

Y familias. Responder lo siguiente:

1. ¿Qué aprendí con la guía y cómo lo puedo aplicar para la vida?

2. ¿Dificultades encontradas para la realización de la guía?


3. ¿Cuál fue tu disposición/compromiso para el desarrollo de la guía?

4. ¿Alguna pregunta para tu profesor?

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