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Evolución y Concepto de Ciencias Sociales

Este documento presenta información sobre las ciencias sociales. Explica que las ciencias sociales estudian el comportamiento humano y las formas de organización social. Además, pide a los participantes que investiguen el origen y evolución de las ciencias sociales y elaboren una línea de tiempo. Finalmente, solicita un reporte analítico sobre la relación entre la educación y las ciencias sociales, así como la caracterización y clasificación de estas disciplinas.

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Evolución y Concepto de Ciencias Sociales

Este documento presenta información sobre las ciencias sociales. Explica que las ciencias sociales estudian el comportamiento humano y las formas de organización social. Además, pide a los participantes que investiguen el origen y evolución de las ciencias sociales y elaboren una línea de tiempo. Finalmente, solicita un reporte analítico sobre la relación entre la educación y las ciencias sociales, así como la caracterización y clasificación de estas disciplinas.

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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

Sustentado por:

Cristina Restituyo

16-0475

Facilitadora:

Carmen Mata

Asignatura:

Ciencias Sociales Nivel Inicial.

Tema:

"Concepto, Origen y Evolución de las Ciencias Sociales"'

07 de septiembre del 2018

Santiago, República Dominicana.


Saludos estimados participantes sean bienvenidos a esta experiencia de aprendizaje.
En esta primera tarea trabajaremos en torno al tema de la unidad I: “CONCEPTO,
ORIGEN Y EVOLUCION DE LAS CIENCIAS SOCIALES”

Ciencia: rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y
verificables sobre una materia determinada que son obtenidas mediante la observación y la
experimentación.
Ciencias sociales: ciencias que estudian el comportamiento del hombre en la sociedad y
sus formas de organización.
Concepto propio: ciencias sociales es la que disciplina al ser humano, se encarga del
comportamiento y socialización del mismo. Es la actividad creativa con el objetivo de la
comprensión y conocimientos de nuestra naturaleza.
1. Investiga para elaborar una línea de tiempo con las definiciones: Origen y evolución de la
Ciencias Sociales, Fundamentación Epistemológica e Implicaciones didácticas de las
ciencias sociales en la educación:

Estos cambios fueron influidos por grandes


descubrimientos Auguste Comte, Carl
1- Edad divina o mítica. Marx, Emile
Antigüedad helenista Surge la etapa científica
Durkheim, Benedetto
2-Edad heroica o de los héroes.
3- Edad humana o de los hombres.  Croce, entre otros.

JUAN BAUTISTA VICO 


SIGLO XV DESCUBRIMIENTOS SIGLO XIXAPORTES
SIGLO XVIII (1668-1744) 
AL XVIII

Cambios en la percepción de Implicaciones didácticas de las ciencias


la realidad. sociales epistemología
Fundamentación
"Una nueva ciencia sobre la Bueno,Platón
las ciencias sociales en sentido
Autonomía de la ciencia: naturaleza de las naciones": Ley del Bueno según ya diferenciaba
didáctico es una ciencia
episteme (ciencia o creencia justificada) que es de vital
Filosofía y teología. eterno retorno. 
Progresiva maduración de la de doxa (mera creencia o sentido de los seres
importancia para el desarrollo
La Historia de las naciones: 3 fases:
"visión humanista" de los común), yhumanos
aunque ya el sea intelectual o por los recursos
desenvolvimiento
Alexander Von Humboldt (1769- que administramos,
de la ciencia por que digo esto porque
moderna fue acompañado
fenómenos sociales. 1859) por una enseñar
reflexiónciencias sociales
filosófica implica
sobre el aprender a
Integrantes: Zaiana Acosta; Carmela ser un economista y también
método y las condiciones de validez del se aprende a ser
Fernández; Antonella Martín; científico, porque como
conocimiento (gnoseología), lo cierto es las ciencias sociales
Florencia Rodríguez; Lucía Pereyra. como su nombre
la epistemología es un campo de la lo indica, es una ciencia
que ayuda a que el individuo
filosofía que comenzó a desarrollar el o estudiante sea
un sea un investigador,
empirismo lógico del Círculo de Viena lo que hace que su
intelecto
en la década de 1920. aumente así como su relación con
los demás
Las ciencias y esto son
sociales trae consigo
aquellasun hombre de
ciencias onegocios y decientíficas
disciplinas éxito, estoquees lo
se que pienso de
ocupan delasaspectos
implicaciones que tiene la didáctica de
del comportamiento
las ciencias
y actividades sociales.
que realiza el ser humano,
estos varían de acuerdo a las
condiciones propias de la sociedad en la
cual se desarrolla.
2. A partir de las informaciones obtenidas en la investigación destaca en un reporte
analítico:

La relación de la educación con la Ciencias Sociales


La relación que existe es que la educación introduce la implementación de las ciencias
sociales en las aulas y esto se debe a que para tener educación debemos ser personas
sociales, y conocer de los procesos que se dan a través del tiempo.

Las Ciencias Sociales caracterización y clasificación.

Las ciencias sociales deben su nombre precisamente a las ciencias que la integran y al


objeto de estudio en el que centran su atención. Es entonces que el hombre y la sociedad
son objeto central de estudio de las ciencias sociales, así también como su comportamiento
y su relación con el entorno.

Clasificación de las Ciencias Sociales

Dependiendo de la rama de estudio del ser humano y la sociedad a la que se dediquen, las
ciencias sociales se dividen en dos importantes clasificaciones, que a su vez, vuelven a
subdividirse para facilitar su comprensión.

Ciencias Sociales que estudian la evolución de la humanidad:

● Historia, encargada como ciencia de estudiar los hechos importantes y significativos de


índole social, religiosa, política, cultural y económica; que han cambiado o marcado la
vida del hombre en el mundo. Es por esto que, teniendo en cuenta las épocas, siglos y
años, la historia realiza un recorrido de cómo los eventos desencadenan su efecto en la
vida en sociedad a través del tiempo.
● Geografía y lo que refiere a su campo de estudio relacionado al ámbito social, se
dedica a la relación estrecha, aunque muchas veces desconocida, que construye el ser
humano con la Tierra y el medio en el que se desarrolla y vive. Esto facilita el
conocimiento de las diferentes culturas y sociedades políticas en las que reside la
diferencia de las zonas geográficas que habita el hombre. Dentro de los estudios que
realiza la Geografía, encontramos los relacionados a la densidad demográfica, las
fronteras entre los países y Estados, el cambio entre los índices de natalidad y
mortalidad, así como también la calidad de vida del ser humano. Además, se encarga de
estudiar en profundidad las diversas causas y razones de la emigración e inmigración
del ser humano.
● Arqueología, dedicada a evaluar e investigar la evolución de la sociedad, y como esto
está relacionado a sus aspectos económicos, políticos, culturales y sociales. El estudio
de la arqueología se realiza a partir de observar objetos que ayudan a conocer con más
exactitud lo que heredamos de nuestros antepasados, por lo que podría decirse que es la
ciencia encargada de reconstruir nuestra historia desde los tiempos remotos, y de
explicar cómo el paso del tiempo fue modificando nuestros entornos y la forma en que
los seres humanos observan el mundo.
● Ecología Humana, también comprendido dentro de esta clasificación, se dedica a
relacionar el comportamiento de la población inserta en un ecosistema y la íntima
relación que guardan entre ellos.

Ciencias sociales que estudian las interacciones en la sociedad:

● Antropología, enfocada al comportamiento del hombre de una manera integral, como


resultado del mundo que habita y de la cultura en la que se halla insertado. Debido a su
campo de acción, abarca los fenómenos del ser humano y la manera en que éste se ve
afectado por ellos. Las diversas manifestaciones de las culturas y la influencia que éstas
generan sobre el hombre hacen que también sean una rama de estudio de la
antropología, así también como las diferentes inclinaciones relacionadas a la economía
y a la política, que son modificadas también por la cultura.
● Derecho, también integrante de la clasificación de las ciencias sociales relacionadas a
la interacción del ser humano con la sociedad, se encarga de estudiar las teorías
jurídicas -normas, leyes, etcétera- que rigen el comportamiento de la sociedad, así
también como las sanciones adecuadas para cada uno de los incumplimientos de estas.
● Economía, en su amplio campo de estudio, está enfocada a la forma de las relaciones
existentes entre las personas y la manera en que satisfacen sus necesidades básicas.
Además, estudia la forma en que están interrelacionados los sistemas económicos con
las clases sociales y, por lo tanto, los seres que las componen.
● Etnografía, encargada de relacionar el comportamiento del ser humano con la cultura
en la que está inserto. Su método de investigación consiste en la observación de los
grupos sociales y los procedimientos culturales, a veces teniendo que investigar desde
el centro mismo de los grupos sociales y culturales. La etnografía está bastante ligada a
la Etnología, que no es otra cosa que la ciencia encargada de estudiar la comparación
entre los pueblos y culturas del mundo antiguo, relacionándolas con el mundo actual.
● Sociología realiza experimentos que relacionan el desarrollo sociocultural con los
individuos. Por lo tanto, repara en cómo las instituciones -Estado, familia, sistema de
familia patriarcal, capitalismo, entre otros- forman parte del conjunto social y las
relaciones que transforman y alteran el sistema social.
● Politología comprende la interacción y, por lo tanto, la relación que se construye entre
el Estado y la sociedad, prestando atención a la relaciones de poder entre los seres
humanos que conforman la sociedad, guardando los intereses de todas las partes.

Ciencias sociales que estudian el sistema cognitivo humano:

La importancia de esta clasificación radica en la comunicación de los seres humanos, que


se da, en principio, mediante un sistema educativo acorde a las distintas sociedades que
habitan el mundo, asimismo cómo los seres humanos aprovechan esta educación para
relacionarse con los otros individuos y se enfrentan con el entorno cotidiano.

● Dentro de ella podemos encontrar la Lingüística, que, como estudio científico, se


encarga de analizar los aspectos relacionados a las lenguas naturales, así también como
de la evolución que han realizado éstas a través del tiempo, las variaciones que han
sufrido y las estructuras que las componen.
● La Psicología se esfuerza por conocer las conductas de los seres humanos, así también
como los procesos de pensamiento en los que se basan estas conductas. Si bien existen
distintas miradas acerca de esta ciencia, todas coinciden en que el objeto de estudio
comprende el comportamiento humano completo, así también como las experiencias
que derivan del mismo.

Si bien no está enteramente aceptada como ciencia social, la Filosofía merece un lugar en


ellas, ya que está ligada a todas las ciencias y, a su vez, a ninguna en su totalidad. La
filosofía estudia todo lo relacionado a los problemas fundamentales del ser humano,
relacionados con el conocimiento de la existencia, la verdad, la moral, el lenguaje y otras
áreas que hacen que la filosofía se ocupe de integrar muchas de las ciencias sociales en sus
investigaciones.
La dimensión histórico cultural delas Ciencias Sociales
Es posible describir la variedad de experiencias sociales vinculadas a la creación de
artística, las creencias religiosas, los descubrimientos científicos, la producción
literaria y todas aquellas prácticas relacionadas con la dimensión simbólica de la vida
social.

La dimensión socio critica de las Ciencias Sociales.


Es donde todas las personas se encuentran inmersas y relacionadas cotidianamente, con el
objetivo de satisfacer sus necesidades. Por lo cual, en esta dimensión, se ven reflejadas las
decisiones y las construcciones de los sujetos, sean buenas o sean malas. “Esta
dimensión tiene diferentes formas básicas de organización, estas son las que permiten
diferenciar las diferentes sociedades. En el núcleo de ellas existen relaciones básicas, pero
no existen de forma pura, sino que se dan por ciertas intenciones o intereses.

El problema del contenido de las Ciencias Sociales


Vistas en comparación con otras disciplinas científicas, las ciencias sociales presentan sin
duda algunos problemas específicos. Quienes deben evaluar la labor de investigación en las
instituciones de promoción de la ciencia los enfrentan con frecuencia. De manera más
general, se manifiestan en las dudas que muchas veces tienen científicos de otras disciplinas
y el público en general sobre el rigor de la labor realizada por esas ciencias, y se evidencian
en la inestabilidad de sus instituciones, que en ocasiones afecta a un amplio segmento de la
comunidad académica. Podríamos resumir la cuestión de esta manera: ¿Por qué les cuesta
tanto trabajo a los científicos sociales ponerse de acuerdo, aun sobre los aspectos más
básicos de sus disciplinas? ¿Por qué, a diferencia de las ciencias físico-naturales, pareciera
tan arduo crear un corpus firme e incuestionado de conocimientos? ¿Por qué resulta tan
difícil diferenciar entre investigación sólida y la que no lo es? Cuando se quiere avanzar en
la evaluación del conocimiento social, los científicos tienen la sensación de estar pisando
un terreno mucho más cenagoso que en otros campos del saber. Los próximos párrafos se
proponen analizar algunos de los mencionados problemas desde una perspectiva que
combina la epistemología con el conocimiento directo de las prácticas profesionales de las
ciencias sociales, más la experiencia de los organismos de promoción científica.
El objetivo principal es intentar hacer más comprensibles algunas de las dificultades que
enfrentan estas ciencias, para lo cual se hace necesario abordar determinados temas
epistemológicos básicos. No es, sin embargo, propósito de esta nota avanzar en su
resolución, sino señalar las consecuencias de estas dificultades en la práctica de las
disciplinas. Desde luego, ambigüedades epistemológicas similares también afectan a las
disciplinas físico-naturales, pero, por razones que trataremos de examinar, tienen un efecto
menor en su desarrollo.

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