Universidad Nacional
Autónoma de México.
Facultad de Química.
Laboratorio de Química General II
Práctica 8. Influencia de la temperatura en el equilibrio
químico.
Tarea previa.
1.- Completar y balancear la siguiente ecuación química.
𝐶𝑢(𝑠) + 4𝐻𝑁𝑂3 (𝑎𝑐) ⇆ 2𝑁𝑂2 (𝑔) + 𝐶𝑢(𝑁𝑂3 )2 (𝑎𝑐) + 2𝐻2 𝑂(𝑙)
2.- El dióxido de nitrógeno es un gas café-rojizo que se encuentra en bajas concentraciones
en la atmosfera de ciudades con alto índice de contaminación. Investigar a partir de qué
gases y en qué condiciones se forma en la atmosfera.
La formación del NO2(g) en la atmosfera resulta de la oxidación del NO, generado en los
motores de combustión interna por la combinación directa de N con O 2.
𝑁2 (𝑔) + 𝑂2 (𝑔) → 2𝑁𝑂(𝑔)
2𝑁𝑂(𝑔) + 𝑂2 (𝑔) → 2𝑁𝑂2 (𝑔)
3.- El NO2 puede dimerizarse, según el proceso reversible representado por la siguiente
ecuación química, para producirse el N2O4, que es un gas incoloro. Dibuja la estructura de
Lewis de estas dos especies.
2𝑁𝑂2 (𝑔) ⇆ 𝑁2 𝑂4 (𝑔)
4.- ¿Al formarse un enlace químico se absorbe o se desprende energía? ¿Por qué?
Se desprende energía, puesto que cuando una o varias sustancias se transforman en otras,
tiene que haber una reorganización de átomos y para ello se tienen que romper unos
enlaces y formarse otros nuevos. La ruptura y formación de enlaces lleva asociada una
absorción y un desprendimiento de energía y a la absorción de energía se le conoce como
proceso endotérmico y a la liberación de energía como proceso exotérmico.
Resultados primera parte.
Tabla 1. Interconversión de 2𝑁𝑂2 (𝑔) ⇆ 𝑁2 𝑂4 (𝑔).
Tubo 1. Baño María. Baño de hielo.
Color inicial del gas: Se mantiene el color marrón Gas incoloro.
Marrón.
Tubo 2. Baño de hielo. Baño María.
Color inicial del gas: Gas ligeramente marrón, Gas color marrón.
Marrón. casi incoloro.
Comparación de los tubos con el tubo testigo.
Tubo 1. El gas mantiene su color marrón.
Tubo 2. El gas se presenta incoloro y ligeramente marrón.
Cuando los 3 tubos tienen la misma temperatura.
Tienen la misma coloración marrón.
Tubo 1. Baño de hielo.
Color inicial del gas: Gas incoloro y ligeramente marrón.
Marrón.
Tubo 2. Baño María.
Color inicial del gas: Se mantiene el color marrón.
Marrón.
1.- Tomando en cuenta que la formación de dimerización del NO 2 para formar N2O4 implica
únicamente la formación de un enlace, balancea la ecuación e indica si es una reacción
endotérmica o exotérmica.
2𝑁𝑂2 (𝑔) ⇆ 𝑁2 𝑂4 (𝑔) + 𝑄
*Es una reacción exotérmica.
2.- Escribir la ecuación química de disociación del N 2O4 incluyendo al calor (Q) e indica si
es una reacción endotérmica o exotérmica.
𝑁2 𝑂4 (𝑔) + 𝑄 ⇆ 2𝑁𝑂2 (𝑔)
*Es una reacción endotérmica.
¿Por qué puede saberse esto con seguridad?
Al aumentar la temperatura se nota un incremento en la concentración de NO 2, que
presenta un color marrón y cuando se disminuye la temperatura, la concentración de N 2O4
aumenta junto con la característica de ser incolora.
3.- Completar los siguientes enunciados.
Si el sistema en equilibrio A+B⇆ 𝐶 es endotérmico, un aumento en la temperatura
provocará que en el sistema se incremente la concentración de: los productos C.
Cuando se aumenta la temperatura en el siguiente sistema en equilibrio D+E⇆ 𝐹 + 𝐺, se
observa un incremento en las cantidades de D y E, se puede asegurar que la reacción es:
Exotérmica.
Resultados segunda parte.
Tabla 2. Interconversión de [𝐶𝑜(𝐻2 𝑂)6 ]2+ (𝑎𝑐) + 4𝐶𝑙− (𝑎𝑐) ⇆ [𝐶𝑜𝐶𝑙4 ]2− (𝑎𝑐) + 6𝐻2 𝑂(𝑙)
Temperatura Color final de la disolución
El tubo 1 es colocado en Aumenta Morado.
baño María.
El tubo 2 es colocado en Disminuye. Rosa.
baño de hielo.
Tubo 1 en baño María. Tubo 2 en baño de hielo. Tubo testigo.
Azul intenso. Rosa Morado.
Cuando los tres tubos tienen la misma temperatura.
Tienen el mismo color azul intenso.
Tubo 1 en baño de hielo. Tubo 2 en baño María Tubo testigo.
Rosa. Morado Morado
1.- Indica el color de las disoluciones acuosas de cloruro de cobalto (II) hexahidratado con
ácido clorhídrico a temperatura ambiente, a temperatura inferior al ambiente (baño de hielo)
y a temperatura superior a la ambiente (baño María):
• Temperatura ambiente: Morado.
• Temperatura baja: Rosa.
• Temperatura alta: Morado.
2.- Escribe la ecuación química para la disociación de HCl en agua:
𝐻𝐶𝑙(𝑔) + 𝐻2 𝑂(𝑙) ⟶ 𝐶𝑙− (𝑎𝑐) + 𝐻3 𝑂+ (𝑎𝑐)
3.- Con respecto a la pregunta 2, ¿se encuentra presente algún ion que produzca color a la
disolución?
No se encuentra ningún ion que produzca color, por lo que se encuentra incoloro.
4.- Escribir la ecuación química para la disociación del [𝐶𝑜(𝐻2 𝑂)6 ]𝐶𝑙2 en agua.
𝐻2 𝑂
[𝐶𝑜(𝐻2 𝑂)6 ]𝐶𝑙2 (𝑠) → [𝐶𝑜(𝐻2 𝑂)6 ]2+ (𝑎𝑐) + 2𝐶𝑙 − (𝑎𝑐)
5.- De la pregunta 4, ¿qué especie es la que provoca el color en la disolución?
El [𝐶𝑜(𝐻2 𝑂)6 ]2+ , haciendo una coloración rosada.
6.- Cuando se hace reaccionar a temperatura ambiente a una disolución de [𝐶𝑜(𝐻2 𝑂)6 ]𝐶𝑙2
con una disolución concentrada de HCl, se establece un equilibrio entre los iones complejos
[𝐶𝑜(𝐻2 𝑂)6 ]2+ y [𝐶𝑜𝐶𝑙4 ]2− , ¿qué color tiene esta disolución?
Color morado.
7.- De acuerdo con el siguiente equilibrio químico, que se estableció previamente en la
introducción.
[𝐶𝑜(𝐻2 𝑂)6 ]2+ (𝑎𝑐) + 4𝐶𝑙 − (𝑒𝑥𝑐𝑒𝑠𝑜) ⇆ [𝐶𝑜𝐶𝑙4 ]2− (𝑎𝑐) + 6𝐻2 𝑂(𝑙)
Se puede decir que en los tubos 1, 2 y 3 se encuentran presentes tanto la especie de
[𝐶𝑜(𝐻2 𝑂)6 ]2+ como la especie de [𝐶𝑜𝐶𝑙4 ]2− , ¿a qué temperatura predomina cada uno de
estos iones complejos?
[𝐶𝑜(𝐻2 𝑂)6 ]2+ : temperatura baja
[𝐶𝑜𝐶𝑙4 ]2− : temperatura alta
8.-Completar el siguiente enunciado.
Al suministrar calor al equilibrio químico entre las especies de cobalto (II) se incrementa la
cantidad de [𝐶𝑜𝐶𝑙4 ]2− , por lo que podemos decir que la reacción en ese sentido es
endotérmica.
9.- Analizando la formación o ruptura de enlaces, las siguientes dos ecuaciones químicas
(hipotéticas), ¿serían endotérmicas o exotérmicas?
[𝐶𝑜(𝐻2 𝑂)6 ]2+ ⇆ 𝐶𝑜 2+ + 6𝐻2 𝑂 Reacción endotérmica.
[𝐶𝑜𝐶𝑙4 ]2− ⇆ 𝐶𝑜 2+ + 6𝐻2 𝑂 Reacción exotérmica.
10.- Si se denomina X1 a la reacción de formación del ion [𝐶𝑜𝐶𝑙4 ]2− a partir de la especie
de Co2+ y iones Cl- y X2 a la reacción de formación del ion [𝐶𝑜(𝐻2 𝑂)6 ]2+ a partir de la especie
de Co2+ y moléculas de H2O, escribe la ecuación química balanceada para X1 y X2 y
determina si requiere calentarse o enfriarse para ser más cuantitativa (para que se forme
mayor cantidad de producto).
𝑋1 : 𝐶𝑜 2+ (𝑎𝑐) + 4𝐶𝑙− (𝑎𝑐) ⇆ [𝐶𝑜𝐶𝑙4 ]2− (𝑎𝑐) Proceso endotérmico, requiere calentarse.
𝑋2 : 𝐶𝑜2+ (𝑎𝑐) + 6𝐻2 𝑂(𝑙) ⇆ [𝐶𝑜(𝐻2 𝑂)6 ]2+ (𝑎𝑐) Proceso exotérmico, requiere enfriarse.
Preguntas finales.
1.- ¿Qué sucede con las concentraciones de los productos cuando en una reacción química
exotérmica se incrementa la temperatura?
El equilibrio se desplaza hacia los reactivos, por lo que disminuye la concentración de los
productos.
2.- ¿Qué sucede con las concentraciones de los reactivos cuando en una reacción química
endotérmica se incrementa la temperatura?
El equilibrio se desplaza hacia los productos, por lo que disminuye la concentración de os
reactivos.
Análisis de resultados.
Una reacción exotérmica es aquella donde se desprende energía, mientras que una
reacción endotérmica es la que precisa de energía para poder llevarse a cabo. Partiendo
de este concepto, la ruptura de enlaces requiere de energía, por lo que es un proceso
endotérmico y en contraparte, una formación de enlaces es un proceso exotérmico por la
liberación de energía, también es necesario notar que la temperatura es un factor que afecta
el equilibrio químico y esta depende de si la reacción es endotérmica o exotérmica.
En un equilibrio químico A+B⇆C+D, cuando existe un proceso exotérmico se utiliza un:
A+B⇆C+D + Q
Donde la energía o calor se encuentra en los productos y en el caso contrario, al ser un
proceso endotérmico, la energía se coloca del lado de los reactivos.
Q + A+B⇆C+D
En la primera parte de la práctica, la reacción en equilibrio fue:
2𝑁𝑂2 (𝑔) ⇆ 𝑁2 𝑂4 (𝑔)
Donde se partió del gas NO2 de coloración marrón y al someterlo a un incremento de
temperatura, el color marrón se mantuvo dentro del tubo de ensaye. La ecuación en
equilibrio considerando el calor se representa como:
2𝑁𝑂2 (𝑔) ⇆ 𝑁2 𝑂4 (𝑔) + 𝑄
Al aumentar la temperatura, el equilibrio evoluciona hacia la parte de los reactivos, con lo
cual se puede entender que la reacción es exotérmica.
Por otra parte, al disminuir la temperatura, el color del gas es muy tenue y se torna casi
incoloro, esto debido a que al disminuir la temperatura, el equilibrio se desplaza hacia los
productos y favorece la formación de 𝑁2 𝑂4 que se caracteriza por ser un gas incoloro y hace
evidente que se encuentra en mayor cantidad con respecto al NO 2.
En cuanto a la segunda parte de la práctica, se partió de la especie [𝐶𝑜(𝐻2 𝑂)6 ]2+ cuya
coloración era rosa y se le adiciono HCl para formar [𝐶𝑜𝐶𝑙4 ]2− , cuya coloración es morada.
Esto se debe a que en la reacción en equilibrio:
[𝐶𝑜(𝐻2 𝑂)6 ]2+ (𝑎𝑐) + 4𝐶𝑙− (𝑎𝑐) ⇆ [𝐶𝑜𝐶𝑙4 ]2− (𝑎𝑐) + 6𝐻2 𝑂(𝑙)
La concentración de los iones Cl- aumenta, provocando que el equilibrio se desplace hacia
los productos y favorezca la formación de [𝐶𝑜𝐶𝑙4 ]2− .
Al aumentar la temperatura de dicha disolución se mantuvo la coloración morada, lo cual
es un indicativo de que la reacción es endotérmica, la ecuación en equilibrio considerando
el calor se representa como:
𝑄 + [𝐶𝑜(𝐻2 𝑂)6 ]2+ (𝑎𝑐) + 4𝐶𝑙− (𝑎𝑐) ⇆ [𝐶𝑜𝐶𝑙4 ]2− (𝑎𝑐) + 6𝐻2 𝑂(𝑙)
Si se aumenta la temperatura la formación de [𝐶𝑜𝐶𝑙4 ]2− se favorece y la coloración se torna
morada, en cambio, si se disminuye la temperatura, el equilibrio se desplaza hacia los
reactivos y se favorece la formación de [𝐶𝑜(𝐻2 𝑂)6 ]2+ de coloración rosa.
Conclusiones.
En las reacciones endotérmicas, el aumento de temperatura favorece la formación de
productos y el decremento de temperatura favorece la formación de reactivos.
En las reacciones exotérmicas, el aumento de temperatura favorece la formación de
reactivos y el decremento de temperatura favorece la formación de productos.
Bibliografía.
• Chang, R (2017). Química. México. McGraw-Hill. Doceava edición.
• Brown, T.L (2015). Química. La ciencia central. Pearson Ed. Séptima edición.
