Neurociencia
Biología semestre IV
María de Jesús Martínez de Lira
Neurociencia
El alumno se encuentra en la etapa de desarrollo socioemocional como lo
menciona el autor Sergio Martín dustan el cual menciona que el desarrollo
socioemocional abarca valores , la actitud , el desempeño escolar , como
sabemos en este caso el alumno reacciona de una mala manera ala enseñanza
de los docentes ya que muestra que no respeta a sus maestros al ignorarlos y
solo dormir en clases su actitud es mala al no realizar actividades por dormir.
[ CITATION San19 \l 2058 ]
El alumno responde actividad con imágenes, videos , presentaciones que son
lúdicos al tema le gustan las películas y no le gustan las clases tradicionales
donde los maestros solo hablan y dictan y sus explicaciones no son entendibles
sus clases favoritas son taller e inglés porque realmente los docentes realizan
actividades lúdicas donde puede aprender de ellos atreves de diferentes métodos
de aprendizaje y diario es algo diferente en cambio las clases que no le gustan
son historia y matemáticas Ya que son maestros que no se les entiende a la hora
de trabajar aparte de que son tan monótonas sus clases que prefiere seguir
durmiendo.
Las actividades mas recomendables es realizar dinámicas lúdicas, con imágenes,
videos y actividades nuevas como son diagramas de diferente forma donde no
solo utilice su hemisferio izquierdo si no que pueda utilizar el hemisferio derecho
para así obtener un mejor aprendizaje desarrollando diferentes capacidades no
solo e este alumno si no en los demás. Las emociones son importantes y más
para este alumno el cual se tienen que controlar y motivar para mejorar su
desempeño escolar.
Como nos menciona el autor Butler (1984, en Guild y Garger, 1998, p. 94), lo
describe como un conjunto de actitudes y acciones que abren un mundo formal e
informal para el estudiante. La poderosa fuerza de la actitud del maestro da forma
a la experiencia de enseñanza-aprendizaje. La forma como los maestros se
presentan como seres humanos ante los alumnos y al mismo tiempo reciben a los
alumnos como seres humanos, tiene una influencia en las vidas de los alumnos y
en las actividades de aprendizaje en el salón de clases. [ CITATION Tec20 \l
2058 ]
Dado que el estilo de enseñanza del maestro va muy de la mano del perfil de
aprendizaje de sus alumnos, en diferentes ocasiones se han evaluado los ajustes
que deben hacerse a la práctica docente. Los alumnos tienen diferentes tipos de
aprendizaje por esta razón las clases deben de estar relacionadas con su estilo de
aprendizaje para motivarlos a que quieran aprender de mejor manera y que sea
lúdicos para ellos.
El estilo de aprendizaje el cual debo de utilizar para que este alumno en especial
aprenda y no se distraiga es integrador, expresivo, indirecto, tomando en cuenta al
autor miguel Ignacio Sánchez el cual describe estos estilos de diferentes autores
e decido tomar estos estilos porque estoy segura de que con ellos los alumnos
lograran un mejor aprendizaje en especial este alumno el cual se podrá integrar
con los demás compañeros y utilizaremos sus estilos de aprendizaje de cada uno
con actividades lúdicas y creativas para así obtener un mejor logro del
aprendizaje de cada uno de ellos, yo aprenderé de ellos y ellos de mí. [ CITATION
Mig203 \l 2058 ]
Bibliografía
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educacion-basica/
