Pregunta 1
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En las supernotas se encuentra:
Párrafos seleccionados de un texto
Mapas de manera secuencial
Una copia de la información
Una estructura no lineal
IncorrectoPregunta 2
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Poema Tus ojos
de Julio Florez
Ojos indefinibles, ojos grandes,
como el cielo y el mar hondos y puros,
ojos como las selvas de los Andes:
misteriosos, fantásticos y oscuros.
Ojos en cuyas místicas ojeras
se ve el rostro de incógnitos pesares,
cual se ve en la aridez de las riberas
la huella de las ondas de los mares.
Miradme con amor, eternamente,
ojos de melancólicas pupilas,
ojos que semejáis bajo su frente,
pozos de aguas profundas y tranquilas.
Miradme con amor, ojos divinos,
que adornáis como soles su cabeza,
y, encima de sus labios purpurinos,
parecéis dos abismos de tristeza.
Miradme con amor, fúlgidos ojos,
y cuando muera yo, que os amo tanto
¡verted sobre mis lívidos despojos,
el dulce manantial de vuestro llanto!
Si hacemos una lectura connotativa podríamos decir que el poema anterior es:
Un poema donde el autor habla de los ojos sinceros y llenos de sufrimiento de su amada, de la cual
busca ser correspondido.
Un poema que habla de cómo el autor sufrió la muerte de su amada.
Un poema escrito a los hermosos ojos a su madre.
Un poema de sufrimiento y odio a una mujer que hizo infeliz al autor.
Incorrecto…..No habla de su madre.
Un poema donde el autor habla de los ojos sinceros y llenos de sufrimiento de su amada, de la cual
busca ser correspondido.
Habla constantemente de los los ojos de una mujer, dice querer ser correspondido y además enfatiza
varias veces el dolor que reflejan los ojos de su amada.
Pregunta 3
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“La educación constituye un instrumento indispensable para que la humanidad
pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social…”
Según Jacques Delors la educación es el medio para:
Para cumplir una norma y un derecho que tienen todas las personas..
Fomentar el crecimiento de las industrias, y crear un país con más empleos, es
decir, más educación más trabajo..
No es un medio ni una herramienta, es un método para garantizar que las
personas sean menos ignorantes..
Para crear un desarrollo en las personas y en la sociedad, no como un milagro,
sino como un canal para la evolución yo el equilibrio de todas las sociedades..
Correcta: Según Jacque Delors, es el mejor canal para lograr una sociedad con
capacidad de desarrollarse al máximo, logrando adaptarse al verdadero mundo, con
igualdad de condiciones. .
Pregunta 4
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¿De dónde viene la palabra autonomía?
Parte de la autoestima, de la forma como nos vemos a nosotros mismo y
creemos en nosotros..
Correcta: conocernos a nosotros mismos y creer en lo que somos, hace parte de la
autonomía, de cómo logramos nuestros propios éxitos..
Viene del sentido de cambio en uno mismo..
Proviene del sentido de interactuar con el mundo..
Proviene de la tranquilidad de como mejoramos con el cambio..
Pregunta 5
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El tiempo dimensiona y permite realizar metas, una adecuada gestión del tiempo aporta
ciertas cualidades a las personas que facilitan el logro de sus retos u objetivos.
Marque la cualidad que NO es aporte de la buena organización del tiempo:
Resistencia
Disciplina
Organización
Compromiso
correcta, la resistencia no es una cualidad del tiempo, es un valor para alcanzar un objetivo.
Resistencia,
Es la respuesta correcta pues la resistencia no es una cualidad del tiempo, es un valor para alcanzar un
objetivo. Disciplina, Organización y Compromiso sí son cualidades que nos aporta la forma adecuada de
manejar el tiempo, obteniendo el logro de nuestros retos o metas.
Pregunta 6
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A lo largo de los años se han usado diferentes métodos de registro de lectura
con el principal propósito de:
Señalar los errores del autor. .
Señalar las ideas principales y llamar la atención sobre el contenido de lo que
se transmite..
Correcta…..Describe exactamente una de las funciones por las cuales subrayamos o
usamos otros métodos de registro de lectura. .
No tener la necesidad de leer el texto en su totalidad. .
Memorizar palabras. .
Pregunta 7
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¿A qué elemento de la motivación hace referencia el siguiente párrafo?
"...guían la conducta académica de los estudiantes y marcan, en gran medida,
el tipo de recursos cognitivos que ponen en marcha a la hora de enfrentarse a
los diversos aprendizajes como, por ejemplo, el tipo de estrategias a utilizar
que les permite lograr un aprendizaje significativo"
Las metas e intenciones
Las reacciones afectivas
Las motivaciones
Las competencias percibidas
Pregunta 8
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¿Cuáles son los cuatro ítems por los cuales hay una falla en los equipos de
trabajo?
Mal liderazgo, mala comunicación e individualismo.
Autoestima, compromiso, positivismo y actitud.
Tolerancia, comunicación, compromiso y responsabilidad.
Retos sin aclarar, falta de soporte de la dirección, liderazgo sin efectividad e individualidad.
Correcta: Los cuatro ítems que generan fallas en los equipos con las metas no
claras, el poco apoyo de la alta dirección, un líder que no conozca el sentido de
trabajar con y para su equipo y el individualismo, pensar solo en lo que uno
quiere y como lo quiere, sin pensar en los demás.
a. Los cuatro ítems que generan fallas en los equipos con las metas no claras, el poco
apoyo de la alta dirección, un líder que no conozca el sentido de trabajar con y para su
equipo y el individualismo, pensar solo en lo que uno quiere y como lo quiere, sin pensar
en los demás.
Pregunta 9
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Bianca está haciendo una investigación sobre cómo afecta la minería a los páramos y la importancia
del agua. Por esto está leyendo un artículo científico sobre los principales contaminantes que se
generan con la minería de oro y la forma en que afectan este preciado líquido.
¿Qué tipo de lectura es la que debe realizar Bianca para abordar ese texto?
Lectura denotativa
Lectura connotativa
Lectura extrínseca
Lectura de búsqueda
Correcta…..Debido a que necesita encontrar datos literales y objetivos, debido al tema
tan específico
Lectura denotativa, Debido a que necesita encontrar datos literales y objetivos, debido al tema tan
específico.
IncorrectoPregunta 10
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La educación virtual costa de muchos elementos que ayudan a lograr un mejor
y provechoso aprendizaje, es con ellos que podemos desarrollar un método
para lograr el éxito en la virtualidad entre ellos está la autonomía y la
heteronomía
¿Qué componentes NO hacen parte de ese proceso?
Aprendizaje y libertad.
Autoestima y voluntad.
Conciencia y desarrollo.
Sociedad y respeto.
Incorrecta: La sociedad y el respeto hacen parte del proceso de aprendizaje, ya que
convivimos con muchas más personas y hay reglas que hay que cumplir..
Pregunta 11
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Diferentes definiciones han descrito que el hallarse en un espacio específico, realizar una práctica
repetida, un hecho mecánico o interiorizado, adoptado de manera voluntaria, más allá de la
práctica social y cultural, que puede convertirse en una virtud, es conocido como:
Método
Hábito
Técnica
Procedimiento
Correcta Por lo tanto un hábito puede ser un hecho mecánico o definitivamente
puede estar interiorizado, al estar interiorizado, al estar consciente del mismo,
al ser aceptado de manera voluntaria, más allá de la práctica social y cultural,
puede convertirse en una virtud
Un hábito es cualquier acto adquirido por la experiencia y realizado regular y
automáticamente. un hábito puede ser un hecho mecánico o definitivamente puede
estar interiorizado, al estar interiorizado, al estar consciente del mismo, al ser aceptado de
manera voluntaria, más allá de la práctica social y cultural, puede convertirse en una virtud.
Pregunta 12
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Lea la siguiente situación. Tenga en cuenta el número al final de cada párrafo
para que pueda contestar la pregunta.
Leonardo es un abanderado de los proyectos sociales, le gusta aportar a la
comunidad y tiene facilidad para enseñar a otros. En su búsqueda de carrera
decidió que ser docente es una oportunidad para crecer. (1)
Leonardo deseaba estudiar pero también trabajar, entonces necesitaba
encontrar una opción en la que pudiera manejar su tiempo para trabajar y
estudiar. Buscó las ofertas que más le convenían y decidió que la opción de la
licenciatura virtual era su mejor opción. Por ello determinó que su objetivo era
realizar su carrera profesional en El POLI. (2)
Leonardo está feliz con su carrera, de hecho ya está en quinto semestre. Ha
tenido que modificar algunos de sus hábitos para cumplir tanto con su trabajo,
como sus estudios y poder seguir ayudando a los demás. Siente que ha tenido
algunos momentos difíciles, pero cuando recuerda cuál es su objetivo, se
recarga y sigue porque sabe que lo va a conseguir. (3)
Teniendo en cuenta las tres dimensiones esenciales de la motivación ¿cuál de
las 3 dimensiones se ejemplifica en el párrafo 2?
Metas e intenciones
Directiva
Reacciones afectivo emocionales
Persistente
Correcto, El párrafo 2. Refiere la dimensión directiva, pasó de la idea de la activación a la
acción de búsqueda, es decir de direccionar sus esfuerzos a encontrar lo que desea.
El párrafo 1, refiere la dimensión activadora, desde sus características
determinar que “En su búsqueda de carrera decidió que ser docente es una
oportunidad para crecer” es una motivación que refiere una toma de decisión
inicial
El párrafo 2. Refiere la dimensión directiva, pasó de la idea de la activación a la
acción de búsqueda, es decir de direccionar sus esfuerzos a encontrar lo que
desea.
Párrafo 3. Refiere la dimensión persistente. Es la motivación que permitió que
en un proceso se tenga continuidad en el tiempo.
Pregunta 13
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En la Frase
“Hay que convenir que llamamos saber a muchas cosas distintas, y que
muchos de los saberes fundamentales de la especie se conquistaron lejos de los
claustros”
Las palabras subrayadas hacen referencia a:
Los conocimientos en áreas básicas (lenguaje y matemáticas)
Los conocimientos que adquieren los niños pobres.
Los conocimientos en oficios y labores.
Los conocimientos de las ideas de filósofos y sabios.
Los conocimientos en los oficios y labores, como por ejemplo albañilería,
artesanía, agricultura, mecánica y obreros que pragmáticamente hacían y
construían elementos para el bienestar de los humanos desde la antigüedad,
antes de la aparición de centros educativos formales.
Los conocimientos en los oficios y labores, como por ejemplo albañilería,
artesanía, agricultura, mecánica y obreros que pragmáticamente hacían y
construían elementos para el bienestar de los humanos desde la antigüedad,
antes de la aparición de centros educativos formales.
Pregunta 14
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En el proceso de la lectura activamos todas nuestras aptitudes mentales,
pues no sólo se decodifican los signos gráficos allí organizados, sino también
se realizan procesos de análisis y síntesis a partir de los cuales establecemos
inferencias, analogías, presuposiciones, diálogos y controversias, entre otros.
La buena lectura no se reduce a un acto mecánico. Por el contrario, requiere un
lector atento y dispuesto a establecer relaciones con el texto, que contribuyen a
ampliar los campos del conocimiento.
Si deseamos hacer una lectura connotativa, entonces lo que debemos hacer es:
profundizar las ideas del autor mediante sus propios argumentos e ideas.
buscar el significado indirecto, sugerido, implícito, que el texto plantea.
refutar o sustentar las ideas del autor por las ideas de otros autores.
hacer una comprensión literal del texto.
Correcta, La lectura connotativa es Aquella en la que el lector busca el significado indirecto,
sugerido, implícito, que el texto conlleva
La lectura connotativa es Aquella en la que el lector busca el significado indirecto, sugerido,
implícito, que el texto conlleva.
Pregunta 15
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Cada momento del método de estudio IPLER contiene unos pasos importantes para el cumplimiento y éxito del
objetivo propuesto, de estos se deriva su nombre.
En este método, si yo como lector me he fijado un propósito con la lectura, preciso ideas centrales y he
destacado las secundarias utilizando el qué, cómo, dónde, cuándo, por qué y quién, comprendiendo así el
mensaje del autor, quiere decir que ya estoy aplicando el siguiente paso del método:
leer y valorar
expresar
preguntar
inspeccionar
Es la correcta pues en este paso haciéndome preguntas anticipadas puedo precisar lo que estoy buscando
cuando estudio.
Preguntar, predecir, pues en este paso haciéndome preguntas anticipadas puedo precisar lo que estoy
buscando cuando estudio.
IncorrectoPregunta 16
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Patricia ha desarrollado una lectura propia y selectiva en la que ha elaborado
sus propios conceptos de acuerdo con lo que leyó.
Podríamos decir entonces que a un nivel psicológico, Patricia se encuentra en
un plano:
Motivacional
Intelectual
Valorativo
Interpretativo
Incorrecta, Interpretar un texto es No dejar puntos negros o inexplicados y se debe explicar
todos los elementos que componen el sistema textual del mensaje Comprender la obra en
su totalidad.
El acto de leer involucra un nivel psicológico por el cual se puede abordar un texto desde
tres planos: intelectual, motivacional y valorativo.
Patricia está en el plano Intelectual
El lector se encuentra en un plano Intelectual cuando, la lectura se va desarrollando de
manera selectiva y se van elaborando los propios conceptos de acuerdo con lo que se lee.
Pregunta 17
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De nada sirve la lectura si no se saca de ella el máximo de información. Entiéndase máximo
como lo más útil y significativo... vamos a aprender a sintetizar de manera eficiente toda la
información que obtengamos en nuestro proceso de consulta e investigación.
Según el texto la definición de síntesis es:
El resultado final de nuestro aprendizaje, pues es la evidencia de lo que quedó en la memoria y de lo
que podemos hacer con la información que obtuvimos
Subrayar las ideas principales, para posteriormente poder escribir de manera clara lo que se
entendió de un texto.
Un método de estudio.
Una forma de resumir la información con el método que se escoja.
Correcta.
El resultado final de nuestro aprendizaje, pues es la evidencia de lo que quedó en la memoria y
de lo que podemos hacer con la información que obtuvimos.
Pregunta 18
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La lectura global nos permite comprender ideas y tesis de un texto. Es una
lectura general y rápida de todo el texto y se realiza desde el principio hasta el
final, enfocándose en su contenido textual. Sin embargo, los siguientes
elementos son extralingüísticos y nos refuerzan el contenido y sentido de un
texto:
Títulos, títulos mayores y subtítulos.
Portada, contraportada y solapas del libro.
IIustraciones, fotografías, esquemas y gráficos.
Comillas, palabras en bastardillas, negritas.
Correcto, Citando la Cartilla 3, la Lectura Global se enfoca en el contenido textual,
haciendo una lectura rápida de todo el texto y sus componentes, entre ellos los contenidos
gráficos. Tanto las Ilustraciones, fotografías, esquemas y gráficas, son elementos
extralingüísticos que ayudan al lector a interpretar, comprender e identificar ideas y tesis
rectoras de una obra.
Ilustraciones, fotografías, esquemas y gráficas. Citando la Cartilla 3, la Lectura Global se
enfoca en el contenido textual, haciendo una lectura rápida de todo el texto y sus
componentes, entre ellos los contenidos gráficos. Tanto las Ilustraciones, fotografías,
esquemas y gráficas, son elementos extralingüísticos que ayudan al lector a
interpretar, comprender e identificar ideas y tesis rectoras de una obra.
Pregunta 19
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El tiempo es una dimensión, una medida del acontecer de las cosas y de la forma en
que evolucionan, transcurren o cambian. (Vizcaya, 2009).
Desde otro ángulo podemos apreciar el tiempo como un elemento que nos permite:
• Autodirección • Autocontrol • Automotivación • Autorrealización
Podemos definir la autorrealización como:
a. Capacidad de dirigir nuestros pasos hacia una meta
a. Capacidad de influir en nuestro estado de ánimo
a. Capacidad de dominio, control sobre uno mismo.
a. Capacidad para convertirnos en lo que somos capaces de ser.
Es la respuesta correcta pues la autorrealización consiste en desarrollar todo nuestro potencial para
convertirnos en todo lo que somos. Es llegar a ser uno mismo en plenitud. (Marina Mora José Ignacio).
Es la respuesta correcta pues la autorrealización consiste en desarrollar todo nuestro potencial para
convertirnos en todo lo que somos. Es llegar a ser uno mismo en plenitud. (Marina Mora José Ignacio).
Pregunta 20
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El acto de leer involucra también un nivel psicológico desde el cual se puede
abordar un texto desde tres planos: intelectual, motivacional y valorativo. El
propósito de asumir la lectura autorregulada bajo dichas perspectivas nos
permite mejorar nuestra comprensión. Sin embargo, la comprensión de un texto
implica un conocimiento previo. En ese sentido la comprensión consiste en:
Reconocer aquellas estrategias de lectura infaltables, para estudiantes,
profesionales y docentes..
Re- construir conocimientos a medida que se lee, asociando lo que se conoce
con los nuevos contenidos. .
La lectura se va desarrollando de manera selectiva y se elaboran los propios
conceptos de acuerdo con lo que se lee. El conocimiento previo se transforma y
renueva a partir de lo nuevo que se lee..
Aplicar tips y secretos para lectores novatos, que desean mejorar sus prácticas
de lectura académica..
Conocer las recomendaciones de escritores, sobre los diferentes procesos de
lecto-escritura..
