Universidad Nacional Pedro Henríquez

Ureña Facultad de Ciencias de la Salud

Escuela de Odontología

Anteproyecto del trabajo de grado para optar al

Título de:
Doctor en Odontología

Conocimientos Emergencias Médicas

Sustentantes:
Deleanny Segura 14-1145
María Victoria Vargas 14-0205

Asignatura:
Introducción a la investigación científica

Sección:
01

Profesora:
Dra. Guadalupe Silva

Santo Domingo, RD.

1
I.- Índice Esquemático

1. Introducción

Las emergencias médicas son situaciones que comprometen la salud del paciente en
consulta y de las que algunos odontólogos no disponen de conocimientos y habilidades
necesarias para brindar atención médica [Link] mayoría de los pacientes que
asisten en consulta se encuentran comprometidos de manera sistémica mayormente con
Diabetes y Hipertensión arterial, lo cual puede comprometer el tratamiento bucal e
incluso conducir a la muerte, por lo que es importante que el Odontólogo como
profesional de la Salud tenga conocimientos necesarios de distintas enfermedades lo
cual ayudaría a brindar el tratamiento correcto y estar preparado para cualquier
emergencia, como igualmente se requiere que en el consultorio dental se encuentre el
instrumental médico necesario para brindar atención inmediata en caso de haber una
[Link]ún las investigaciones realizadas incluidas en los antecedentes el Dr.
Stanley F. Malamed reporta en su libro ´´ Emergencias en el consultorio´´, que las
urgencias médicas más comunes en el consultorio dental son: Síncope 50.32%,
Reacción alérgica moderada 8.43%, Angina de pecho 8.33%, Hipotensión postural
8.08%, Convulsiones 5.21%, Ataque de asma 4.54%, Hiperventilación 4.33%,
Reacción alérgica a Epinefrina 2.98%, Hipoglicemia 2.0%, Paro cardiaco 1-0.8%,
Choque anafiláctico 0.99%, Infarto agudo al miocardio 0.95%, Sobredosis de
anestésico local 0.66% , Edema pulmonar agudo 0.46%, Coma diabético 0.35%,
Accidente cerebro vascular 0.22%, Insuficiencia suprarrenal 0.88% y Tormenta tiroidea
0.01%. Cabe destacar que los casos de estrés y ansiedad que puede desencadenar el
paciente al ir a consulta son consideradas emergencias mé[Link] a las clases de
Cirugía Bucal III impartidas en la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña a los
estudiantes de Odontología por el Dr. Rogelio Cordero, en consulta un correcto kit de
auxilio debe de contener al menos lo siguiente: Nifedipina, Dexametasona, Epinefrina,
Aminofilina y [Link]ún las investigaciones mencionadas anteriormente
demuestran cómo se presentan las emergencias médicas en el consultorio por lo que es
esencial que el odontólogo este capacitado y preparado para resolver cada situación que
pueda aparecer en consulta.
 2. Antecedentes del Estudio

2.1 Antecedentes Internacionales

 En el año 2018 Florentín , realizo un estudio descriptivo de corte transversal
donde la población estaba enfocada en 176 alumnos de quinto y sexto grado de la
Facultad de Odontología Pierre Fauchard en septiembre del 2016 dicho objetivo
fue evaluar el conocimiento del manejo de situaciones médicas que se pueden
presentar en una consulta dental . Para obtener los datos realizaron un cuestionario
de veinticinco preguntas, donde se buscaba conocer el nivel de conocimiento de
los signos y síntomas de las emergencias médicas más frecuentes junto con el
conocimiento de primeros auxilios, entre otras. (1)

El resultado se obtuvo de una población de 176 alumnos donde se excluyeron ocho

cuestionarios debido a que veintidós alumnos estuvieron ausentes el día del cuestionario y
otros por no completar el cuestionario, por eso quedo una muestra de 146 alumnos. El
instrumento utilizado fue una plantilla de Microsoft Excel en la cual se plasmaron
diferentes factores que pueden influir en una emergencia médica dental, el resultado del
mismo fue desfavorable en un 56 % el estado de conocimiento de los estudiantes de quinto
y sexto año sobre el manejo de emergencias médicas que se pueden presentar en una
consulta.

 En el año 2011 Christian Mejía et al, realizaron un estudio transversal analítico

durante los años 2007-2008 donde se incluyeron alumnos de medicina de primer a
quinto año de las universidades peruanas ( Universidad Nacional de San Agustín-
Arequipa, Nacional de Cajamarca , Pedro Ruiz Gallo-Chiclayo , San Antonio
Abad-Cusco, Nacional del Centro-Huancayo) y se excluyeron los alumnos de
sexto y séptimo año debido a que estaban participando en el internado de
premédica , utilizaron un cuestionario tipo examen de potencia que empleo una
escala de respuesta nominal ,que fue elaborado con el objetico de medir el
conocimiento en emergencias médicas como ( Convulsión , quemadura ,
atragantamiento , atropello o intoxicación por sustancia toxica ) , para elaborar
dicho cuestionario contaron con el apoyo médico de tres profesionales en el área
 con más de 30 años de experiencia . El cuestionario se basaba en preguntas socio-
educativa y preguntas sobre emergencias médicas, teniendo como resultado la nota
promedio que obtuvieron de las preguntas de emergencias médicas un 4,95 con
una desviación de 1,76 debido a que 13 alumnos obtuvieron 0 de nota y uno de
ellos obtuvo 10 puntos.(2)

 En 2018 Sheikho et al, realizaron un estudio transversal donde utilizaron un

cuestionario de manera electrónica que se llevó a cabo en los meses Enero y
Febrero del año 2018, dicho cuestionario tenia veinticinco preguntas abiertas ,
estas incluían preguntas de género, equipos médicos y medicamentos , entre otros .
El público que escogieron fueron los médicos dentales generales del Reino de Arabia
Saudita.

La muestra era de 112 médicos generales dentales, donde el 57.1% eran hombres y el
42.9% eran mujeres, el resultado fue que el 46.4% de los encuestados han experimentado
al menos una emergencia médica a lo largo de su carrera, las emergencias médicas más
frecuentes fueron síncope vasovagal y seguido de hipoglucemia y convulsiones.

El 90.2% de los médicos generales tienen permiso válido y ninguno respondió todas las
preguntas correctamente. La respuesta media correcta del 37.5% es un indicador serio de
problemas debido al conocimiento entre médicos dentales. Se necesitan más estudios para
evaluar la educación de las emergencias médicas en la escuela de odontología.(3)

 En 2018 Mamani et al , realizaron una investigación no experimental , descriptiva,

observacional y transversal, como objetivo tenían determinar el nivel de
conocimiento de emergencias médicas en odontología de los alumnos de la Clínica
de Odontología de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez de Lima, Perú
, la muestra está formada por 123 estudiantes de los cuales 69 son féminas y 54
masculinos de dicha facultad de los semestres 7mo,8vo y 9no semestre , para el
estudio se usó un cuestionario compuesto por 20 preguntas con el valor de 1 punto
cada uno siendo 20 el puntaje más alto .

Los resultados fueron arrogados mediante una prueba estadística y plasmado en gráficos,
tablas y porcentajes, el conocimiento sobre las emergencias médicas dentales fue bajo para
los alumnos del 7mo semestre con un 78% luego le sigue el 8vo semestres con un 69% y
el 9vo semestre con un 65% de los estudiantes de la Universidad Andina Néstor Cáceres.
(4)

 En el 2017 Sandra Parra et al realizaron un estudio observacional descriptivo

transversal durante octubre del 2014 hasta marzo del 2015, tenían como objetivo
medir el nivel del conocimiento sobre conducta a seguir ante una avulsión dentaria
la muestra estuvo formada por 157 padres y educadores del Circulo Infantil
Sonrisas de Futuro en el municipio de Holguín, Cuba. Fueron seleccionados 6
educadores y 40 padres de manera aleatoria simple para formar la muestra
definitiva.

Para obtener los datos se realizó una encuesta de cuatro preguntas tanto de selección
múltiple y selección única el cual tenía un valor de 100 puntos, los datos que se obtuvieron
fueron plasmados de manera digital en Microsoft Word y Microsoft Excel con estadísticas
descriptivas.

Como resultado del mismo los niveles estuvieron catalogados como bueno, regular y
malo, se presentó con mayor frecuencia un nivel de conocimiento insatisfactorio con un
67,4% y un 32,6% satisfactorio. (5)

.
2.2 Antecedentes locales

2.3Antecedentes Nacionales

3. Planteamiento del problema

Las emergencias médicas son eventos que no se presentan comúnmente pero sin embargo
esta problemática es más frecuente en las citas odontológicas que en las citas médicas. La
ansiedad que se puede provocar en el paciente en consulta por motivo del tratamiento
odontológico puede desencadenar una emergencia, por lo tanto el Odontólogo debe estar
al día con los protocolos a seguir y afrontar de forma correcta estas emergencias. Un
porcentaje de Odontólogos no saben cómo actuar de manera adecuada ante cualquier
problemática en consulta, por lo que, el conocimiento del profesional de la salud se debe
medir o evaluar mientras esté en formación, para de esta manera reforzar los
conocimientos vagos y prepararlo para un futuro donde se pueda encontrar con
problemáticas que comprometen la salud del paciente.
 4. Justificación

Este proyecto propone determinar el nivel de conocimientos de los Estudiantes de

Odontología de la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña; es importante saber que
los Odontólogos utilizan fármacos y productos que pueden desencadenar una emergencia
médica, por lo tanto debe de estar preparado. Este proyecto busca indagar los
conocimientos que posee el estudiante de último año en cuanto a las principales
emergencias médicas que surgen en el consultorio dental, con el fin de que el mismo se
realice una autoevaluación, ya que son numerosos los odontólogos que desconocen ciertas
emergencias y un mal manejo ante esta situación podrían atentar gravemente la vida del
paciente. Conocer y determinar el conocimiento de los estudiantes ante las emergencias
que pueden ocurrir en el consultorio dental, ayudará a la proposición de crear guías de
tratamientos y analizar enfoques académicos actuales para la formación del odontólogo.
 5. Objetivos

Objetivo general
Determinar el nivel de conocimiento sobre Emergencias Médicas que se pueden presentar
mayormente en consulta según el Dr. Stanley F. Malamed, en los estudiantes de último
año de la Escuela de Odontología de la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña.

Objetivos específicos

● Conocer cuales emergencias médicas citadas por el Dr. Stanley F. Malamed en el

libro ´´Emergencias en el consultorio´´ son mayormente conocidas por estos
estudiantes.
● Determinar el nivel en cuanto a conocimiento que tienen los estudiantes de dichas
emergencias.
● Evaluar conocimientos para la realización de un análisis estadístico.
1. Portada
2. Índice Esquemático.
3. Introducción.
4. Antecedentes del estudio.
5. Planeamiento del Problema.
6. Justificación.
7. Objetivos: Objetivo General y Objetivos Específicos
8. Marco Teórico.
9. Formulación de la Hipótesis.
10. Variables y Operacionalización de las Variables.
11. Diseño Metodológico
 Tipo de Estudio
 Localización, Tiempo (Delimitación en Tiempo y Espacio)
 Universo y Muestra ( explicar: Técnica de Muestreo)
 Unidad de Análisis Estadístico.
 Criterios de Inclusión y Exclusión.
 Técnicas y Procedimientos para la Recolección y Presentación de la Información
 Plan Estadístico de Análisis de la Información
 Presupuesto.
 Aspectos Éticos Implicados en la Investigación.
 Cronograma de la Investigación.

Programa de Enero Febrero Marzo Abri Mayo Junio Julio Agosto Sept Oct Nov Dic
actividades l

Inicio de la 2020
investigación
 Búsqueda de la 2020 2020
información
bibliográfica

Realización de 2020
la revisión
bibliográfica

Finalización y 2020
entrega del
anteproyecto

Recolección de 2021 2020 2020 2020 2020

datos

Procesamiento 2021
de estados

Entrega del 2021

informe final

Presentación de 2021
resultados

12. Referencias Bibliográficas.

1. Casco M, Jacquett N. Nivel de conocimiento sobre el manejo de emergencias

médicas de los alumnos de quinto y sexto año de la Facultad de Odontología de la
Universidad Autónoma del Paraguay Pierre Fauchard Fifth- and Sixth-Year
Students from the School of Dentistry at the Univ. Rev Nac Odontol.
2018;13(28):2357–4607.
2. Mejia CR, Quezada-Osoria C, Moras-Ventocilla C, Quinto-Porras K, Ascencios-
Oyarce C. Nivel de conocimientos sobre emergencias médicas en estudiantes de
medicina de universidades peruanas. Rev Peru Med Exp Salud Publica.
2011;28(2):202–9.
3. Sheikho MA, Alyahya FH, Alzahrani FA. Awareness and knowledge of medical
emergency in dental clinic in Saudi Arabia: a cross sectional study. Int J
Community Med Public Heal. 2018;5(8):3237.
4. Luz S, Mamani M, Griselda P, Serrano C. Conocimiento sobre emergencias
médicas en odontología de los estudiantes de la clínica odontólogica de la
Universidad Andina Nésto Cáceres Velásquez, Juliaca 2018. Rev Científica
Investig Andin. 2018;18(2):62–8.
5. Parra Enríquez S, Crespo Cuenca L, Bauzá Botey X, Aguilera Ochoa F de las M.
Nivel de conocimiento en padres y educadores sobre conducta a seguir ante
traumatismos dentoalveolares. Correo Científico Médico. 2017;21(3):820–32.
Anexos.
13. Glosario