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Suma de Longitudes de Segmentos

El documento presenta ejemplos de operaciones con segmentos como suma, resta, comparación de longitudes. Explica que la suma de las partes es igual al total según el postulado de la reunión. Muestra cómo calcular longitudes de segmentos usando información dada sobre otros segmentos y puntos colineales mediante operaciones como suma, resta y comparación. Finalmente, propone problemas para practicar estas operaciones con segmentos.
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Suma de Longitudes de Segmentos

El documento presenta ejemplos de operaciones con segmentos como suma, resta, comparación de longitudes. Explica que la suma de las partes es igual al total según el postulado de la reunión. Muestra cómo calcular longitudes de segmentos usando información dada sobre otros segmentos y puntos colineales mediante operaciones como suma, resta y comparación. Finalmente, propone problemas para practicar estas operaciones con segmentos.
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OPERACIONES CON SEGMENTOS

“El total es igual a la suma de las partes”. Este postulado de la reunión podemos explicarlo con el siguiente
ejemplo. Carlitos se dirige a la casa de Fabiola distante a 5km., para luego enrumbarse 3km más hacia la casa de
Danielito, tal como indica la figura.

5Km 3Km

C F D

Carlitos recorrió entonces: 5km + 3km = 8km

Pero notemos que: 5km es la longitud de CF Entonces :


3km es la longitud de FD CF + FD = CD
8 km es la longitud de CD

Notamos pues que la suma de las partes (CF y FD) es igual al total (CD)

De manera similar e intuitiva notamos que si a CD le quitamos o restamos FD nos quedamos con CF, esto es:

CD – FD = CF

Practiquemos un poco, tomando en cuenta la siguiente figura:

3km 2km 7km


D
A B C

AB + BC = AC = 5Km

AC + CD = ...................... = .........................

BC + CD = ...................... = .........................

AC – BC = AB = 3Km

AD – CD = ...................... = .........................

BD – CD = ...................... = .........................
MATEMÁTICA-mente: OPERACIONES CON SEGMENTOS

Postulado de la reunión: “El total es igual a la 6. Si: A, B, C y D son puntos colineales. Halle el
suma de las partes”. valor de “BC” cuando AC = BD = 3 y AD = 5
1. De acuerdo a la figura, indicar si es verdadero a) 1 b) 2 c) 3 d) 0,5 e) 1,5
(V) o falso (F) lo que a continuación se 7. Halle el valor de “BC”. Si AD = 12, AC = 10 y
menciona. BD = 9
a) 5
A B C
b) 4
a) AB  BC = AC ( ) c) 6 A B C D
b) AB  BC = AC ( ) d) 8
c) AB  BC = B ( ) e) 7
d) AB + BC = AC ( ) 8. Halle el valor de “x”. Si : PR = 30
2. De acuerdo a la figura. Calcule “BC”. AD = 10, a) 8
AC = 8 y BD = 6 b) 20 x x + 10
c) 10
a) 2 d) 15 P Q R
b) 4 e) 6
c) 6 9. Calcule el valor de “” en la siguiente figura,
A B C D
d) 8 Si : AB = 12
e) 10 a) 2
3. Hallar m BC . Si : AB = 10, BD = 24 y ¿“C” es b) 4
 
punto medio de AD ? c) 6
a) 2 d) 8 A M B
b) 3 e) 10
c) 5 A B C D
10. Halle el valor del menor segmento determinado,
d) 7
Si : AD = 21
e) 8
a) 12
4. Halle el valor de m BC . Si : AB = 14, BD = 18 y
b) 2
“C” es punto medio de AD . x+3 x+4 x+5
c) 6
d) 3 A B C D
a) 1
e) 4
b) 2
11. Del problema anterior, halle el valor de:CD – BC
c) 3 A B C D
d) 4 a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) N.A.
e) 5 12. De la figura, encuentre el valor de : QR – PQ
5. Relacione de manera adecuada lo que a a) 5
continuación se menciona b) 10
x x + 10
 El postulado de la reunión, indica que el c) 15
d) 20 P Q R
…………… es igual a la suma de las …………………
 Dos segmentos son …………………………………….. si e) F.D.
tienen la misma longitud. 13. Relacione de manera adecuada los datos de
 La mínima distancia entre ambas columnas.
……………………............es la longitud del a) ( ) MB – MA = 5
A M B
segmento que los une.

 Si : AB  PQ, entonces la expresión, AB  a+1 a ( ) AM = MB


PQ es mayor que …………………………………… A M B

a a+5
( ) AM  MB
A M B
14. De acuerdo a la figura. Halle el valor de:BC–AB

a) 5
b) 10 x50 + 10 x50
50
c) x
C B A
d) 0
e) F.D.

15. Del problema anterior, indique si es verdadero


(V) o falso (F), lo que se menciona:

a) CB  BA ( )
b) CB  BA ( )
c) CB – BA = 10 ( )
d) CB = BA ( )

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