UNIVERSIDAD AMERICANA

ESCUELA DE MATEMÁTICA
BACHILLERATO EN INGENIERÍA EN SISTEMAS

Carrera: Bachillerato en Ingeniería en Sistemas

Sede: Cartago
Nombre del curso: Matemática II
Código del curso: ISI-BAN-009
Modalidad: Presencial con apoyo en línea
Naturaleza del curso: Teórico - Práctico
Créditos 4
Requisitos Matemática I
Nivel: Ciclo 2
Duración: Cuatrimestral, quince semanas lectivas
Sesiones por semana: 1 sesión por semana, 2 horas y 30 minutos
Asistencia Obligatoria
Nombre del profesor: MSc. Jessica Chacón Piedra
Correo de contacto: [email protected], [email protected], 88392765

Descripción del curso

El curso busca estimular el pensamiento analítico, crítico y reflexivo, además de

promover la habilidad para resolver ejercicios y problemas a partir de los conceptos de
algebra lineal, cálculo diferencial e integral que se van adquiriendo.

Cabe señalar que es imprescindible tener dominio de los contenidos estudiados en

secundaria y cursos anteriores de matemáticas. Si considera que su conocimiento es
deficiente, dedique tiempo adicional para el estudio de estos conceptos. En su proceso de
aprendizaje es recomendable mantener una actitud crítica ante los retos planteados,
además de combinar adecuadamente sus conocimientos previos de matemática, con los
conceptos y destrezas propios del cálculo que adquiere a medida que el curso avanza.

Es indispensable resolver los ejercicios y problemas luego del estudio de los

conceptos claves, las estrategias de solución planteadas deben ir más allá de la mera
aplicación de procedimientos memorizados sin comprensión alguna. Se requiere que el
estudiante desarrolle su capacidad de pensamiento abstracto. Se busca que obtenga
conclusiones sobre cómo resolver un problema, reconociendo las hipótesis planteadas, y
utilizar los conceptos teóricos en el planteamiento de la solución de dicho problema.

Objetivos Generales
1. Analizar la teoría del Álgebra Lineal para la resolución de problemas matemáticos
de diversa índole.
2. Aplicar conceptos, representaciones y procedimientos propios del Cálculo
diferencial e integral en una variable en la solución de ejercicios y problemas y que
esto le permitan resolver situaciones concretas relacionados con su formación
profesional
Objetivos Específicos
1. Aplicar los algoritmos propios de las operaciones con matrices y determinantes
para la resolución de diversas situaciones de aplicación.
2. Utilizar el método de reducción gaussiana para la resolución de sistemas de
ecuaciones lineales.
3. Explicar los conceptos básicos y las operaciones con matrices y determinantes
para la resolución de sistemas de ecuaciones lineales.
4. Calcular límites (dado el criterio o la gráfica de la función).
5. Analizar la continuidad de una función en un punto o en un intervalo.
6. Determinar la derivada de cualquier orden en expresiones definidas de manera
explícita o implícita mediante reglas de derivación.
7. Determinar los extremos de una función continua en un intervalo cerrado.
8. Determinar dada la gráfica o el criterio de una función o sus derivadas: máximo
absoluto, mínimo absoluto, máximos relativos, mínimos relativos, puntos críticos,
puntos de inflexión, asíntotas verticales, asíntotas horizontales, asíntotas oblicuas,
intervalos de crecimiento y decrecimiento, intervalos de concavidad, intersecciones
con los ejes, dominio y rango.
9. Aplicar el Teorema Fundamental del Cálculo en la solución de ejercicios.
10. Aplicar el Segundo Teorema Fundamental del Cálculo en la solución de ejercicios.
11. Resolver integrales indefinidas y definidas mediante el uso de sus propiedades, las
fórmulas de integración básicas, identidades algebraicas y trigonométricas, así
como mediante diferentes técnicas (sustitución, integración por partes,
descomposición por fracciones simples, sustitución trigonométrica).
12. Calcular el área de una región cerrada y acotada mediante integración en una
variable.

Contenidos

Unidad 1: Matrices y sistemas de ecuaciones lineales

1.1 Conceptos básicos y operaciones con matrices

1.2 Operaciones elementales
1.3 El método de Gauss
1.4 El conjunto solución de un sistema

Unidad 2: Determinantes

2.1 Definición y propiedades elementales

2.2 Regla de Cramer

Unidad 3: Límites y continuidad

3.1 Concepto de límite.

3.2 Límites laterales.
3.3 Límites infinitos y límites al infinito.
3.4 Propiedades y cálculo de límites.
3.5 Concepto de función continua.
Unidad 4: Derivación

4.1 Definición de derivada.

4.2 Reglas de derivación.
4.3 Derivación implícita.
4.4 Derivadas de orden superior.
4.5 Máximos y mínimos (absolutos y relativos).
4.6 Teorema del valor extremo.
4.7 Monotonía de una función y signo de la primera derivada.
4.8 Concavidad de una función y signo de la segunda derivada.
4.9 Criterio de la primera derivada y de la segunda derivada.

Unidad 5: Integración

5.1 Concepto de antiderivada.

5.2 Teorema Fundamental del Cálculo.
5.3 Segundo Teorema Fundamental del Cálculo.
5.4 Técnicas de integración: por sustitución, por partes, por fracciones simples o
parciales, sustitución trigonométrica, integración de funciones trigonométricas.
5.5 Área de una región cerrada y acotada haciendo uso de la integral definida.

Metodología
El curso tiene una naturaleza de tipo “teórico – práctico”, por lo que la presencia de
cada estudiante en el desarrollo de las sesiones de clase es de suma relevancia. Se
pretende la participación activa de las y los estudiantes para lograr un mejor
aprovechamiento del trabajo expositivo del profesor.

Estrategias de aprendizaje
En cada clase, de ser posible, quedarán asignados y propuestos una serie de
ejercicios para ser resueltos en horas extra-clase, en la clase posterior se dedicarán los
primeros minutos para aclarar las dudas pertinentes que eventualmente pudiesen existir
acerca de las prácticas dadas en la sesión anterior.

Recursos didácticos
• Folletos facilitados por la docente.
• Plataforma Moodle, Campus Virtual, Internet, Bases de Datos. Biblioteca Virtual,
etc. Formato Word y PDF.

Evaluación de los aprendizajes

El presente curso se aprobará con una calificación mínima del 70%. Los
estudiantes que obtengan entre 60% y 69% tendrán derecho a realizar un examen
extraordinario de ampliación, cuya calificación de aprobación será de un 70%.
Independientemente de la nota obtenida, el valor de ajuste para el promedio final, en caso
de que este examen se apruebe, será de un 70%. Dado que la nota final del curso se
comienza a ganar desde el inicio del cuatrimestre, no se hacen ajustes de promedio de
última hora ni se ayuda con décimas de nota o trabajos extras, por lo cual el estudiante
evitará en todo momento recurrir a súplicas de este tipo ante el docente. En caso de
perderse el examen extraordinario, el curso deberá ser repetido.
 Para el presente curso, los porcentajes de distribución se distribuyen como se
detalla a continuación:

Rubro de evaluación Porcentaje Desglose

Primer examen parcial 25%

Segundo examen parcial 25%

Tercer examen parcial 25%

Pruebas cortas 25%

Total: 100%

a. A lo largo del presente curso se realizarán cinco pruebas cortas, cada una con un
valor de 5%, para un total de 25%.
b. Cada prueba corta versará principalmente sobre la materia acumulada en
lecciones anteriores y que no hayan sido valoradas en alguna otra prueba corta.
c. En caso de que el estudiante no asista a una prueba corta, sea ya por llegada
tardía o ausencia, deberá justificar dicha falta por escrito, a fin de reponer la
prueba corta en cuestión. Sólo se repondrán pruebas cortas por razones laborales
o de salud, debidamente certificadas.

Bibliografía:

Obligatoria

Hernández, P. M. (2018). Álgebra lineal : Ejercicios de práctica. México. Grupo Editorial

Patria. Recuperado de https://ebookcentral.proquest.com

Salazar, G. L. J. (2018). Cálculo diferencial : Para bachilleratos tecnológicos. México.

Grupo Editorial Patria. Recuperado de https://ebookcentral.proquest.com

Spivak, M. (2018). Calculus (3a. ed.). Recuperado de https://ebookcentral.proquest.com

Recomendada

Castañeda Hernández, S. (2017). Manual del Álgebra Lineal. Colombia. Universidad del
Norte.
Recuperado de https://ebookcentral.proquest.com

Conamat (2016). Cálculo diferencial (4a. ed.). México. Pearson Educación. Recuperado de
https://ebookcentral.proquest.com

Rogawski, J. (2016). Cálculo : Una variable (2a. ed.). Recuperado de

https://ebookcentral.proquest.com
Cronograma

Actividades de
Enseñanza- Actividades
Fecha Objetivos Tema
Aprendizaje de Evaluación

Aplicar los
algoritmos propios
de las operaciones
con matrices y Presentación del curso
Proyección y
determinantes para Conceptos básicos y
aclaración del
la resolución de operaciones con
sílabo del curso.
16/09 diversas situaciones matrices
Explicación del
de aplicación. Operaciones
tema.
Utilizar el método de elementales
reducción gaussiana
para la resolución de
sistemas de
ecuaciones lineales.
Explicar los El método de Gauss
conceptos básicos y El conjunto solución de
las operaciones con un sistema Explicación del
matrices y Definición y tema.
23/09
determinantes para propiedades Asignación de
la resolución de elementales práctica
sistemas de Regla de Cramer
ecuaciones lineales
Aplicación de
Explicación del
Concepto de límite. la I Prueba
tema.
30/09 Límites laterales. corta en
Asignación de
Calcular límites Análisis de gráficas clase.
práctica
(dado el criterio o la
gráfica de la función) Explicación del
Analizar la Propiedades y cálculo tema.
07/10
continuidad de una de límites. Asignación de
función en un punto práctica
o en un intervalo Aplicación de
Límites infinitos y Explicación del
la II Prueba
límites al infinito. tema.
14/10 corta en
Concepto de función Asignación de
clase.
continua práctica
Primer Examen Parcial
21/10
Determinar la
derivada de
cualquier orden en Explicación del
Definición de derivada.
expresiones tema.
28/10 Reglas de derivación
definidas de manera Asignación de
Derivación implícita
explícita o implícita práctica
mediante reglas de
derivación.
 Determinar dada la Aplicación de
Derivadas de orden Explicación del
gráfica o el criterio la III Prueba
superior. tema.
04/11 de una función o sus corta en
Máximos y mínimos Asignación de
derivadas: máximo clase.
(absolutos y relativos). práctica
absoluto, mínimo
absoluto, máximos
relativos, mínimos
relativos, puntos Teorema del valor
críticos, puntos de extremo.
inflexión, asíntotas Monotonía de una
verticales, asíntotas función y signo de la
horizontales, primera derivada. Explicación del
asíntotas oblicuas, Concavidad de una tema.
11/11
intervalos de función y signo de la Asignación de
crecimiento y segunda derivada. práctica
decrecimiento, Criterio de la primera
intervalos de derivada y de la
concavidad, segunda derivada.
intersecciones con
los ejes, dominio y
rango.

18/11 Segundo Examen Parcial

Aplicar el Teorema
Fundamental del
Cálculo en la Concepto de
solución de antiderivada.
Explicación del
ejercicios. Teorema Fundamental
tema.
25/11 Aplicar el Segundo del Cálculo.
Asignación de
Teorema Segundo Teorema
práctica
Fundamental del Fundamental del
Cálculo en la Cálculo
solución de
ejercicios.
Resolver integrales
indefinidas y Explicación del Aplicación de
Técnicas de
definidas mediante tema. la IV Prueba
02/12 integración: por
el uso de sus Asignación de corta en
sustitución, por partes,
propiedades, las práctica clase.
por fracciones simples
fórmulas de
o parciales, sustitución
integración básicas,
trigonométrica,
identidades
integración de
algebraicas y
funciones Aplicación de
trigonométricas, así Explicación del
trigonométricas. la V Prueba
como mediante tema.
09/12 Área de una región corta en
diferentes técnicas Asignación de
cerrada y acotada clase.
(sustitución, práctica
haciendo uso de la
integración por
integral definida.
partes,
descomposición por
 fracciones simples,
sustitución
trigonométrica).
Calcular el área de
una región cerrada y
acotada mediante
integración en una
variable.
16/12 Tercer Examen Parcial
23/12 Entrega de los promedios y exámenes extraordinarios

Indicaciones generales

1. El estudiante debe cuidar su rendimiento académico desde el primer día de clase,

sobre todo es importante la asistencia, puntualidad y calidad del rendimiento en las
actividades de evaluación pues la alta estructuración del programa no posibilita la
aplicación de trabajos adicionales para recuperaciones postreras de promedios
personales.
2. Para consideraciones adicionales, los alumnos deberán de respetar todas las
normas estipuladas en el Reglamento del Régimen Estudiantil de la Universidad
Americana de Costa Rica, en lo referente a las prácticas de laboratorio, así como
todos los reglamentos vigentes para la Universidad Americana de Costa Rica.
3. En caso de ausencia, debe ponerse al día con el material visto en clase.
4. El estudiante tendrá un plazo máximo de 8 (ocho) días hábiles para justificar una
ausencia y debe hacerlo con su docente.
5. El aula virtual del curso es el medio digital oficial por el cual se recibirán las
actividades (Tareas, foros u otras), un medio distinto deberá de ser indicado por el
docente al inicio del curso.