SENA
CENTRO COMERCIO Y SERVICIOS
Programa: Fortalecimiento pedagógico comunitario en la primera
infancia.
Nombre del Instructor: Hilda Sofía Collante Castilla
Nombre del Estudiante: Aura Carolina López Poveda
Fecha: 13/08/2020
ESTUDIO DE CASO
ORIENTACIÓN:
Paola una niña de 4 años en el grado de jardín, convive con sus padres y 4 hermanos,
la madre es ama de casa, el padre es un comerciante informal y sus hermanos tienen
edades de: 10, 8, 7 y 5 años, de los cuales sólo los dos menores asisten a la escuela.
Habitan en una residencia que no cuenta con las condiciones de habitabilidad
adecuada. La casa únicamente posee dos habitaciones; una la ocupan los padres de
la niña con ella y la otra sus cuatro hermanos mayores.
Esta familia normalmente consume dos comidas al día, desayuno y cena, estos
alimentos no cumplen con los requerimientos nutricionales para una sana
alimentación.
En cuanto a las relaciones familiares, estas tienden a ser disfuncionales, debido a que
no existe un criterio de autoridad definido, el cual se evidencia con el comportamiento
irreverente de cada uno de sus miembros, a tal punto de presentarse episodios de
maltrato físico y emocional.
Paola en el ambiente escolar ha venido presentando deficiencias tanto en su
rendimiento académico como en su comportamiento, se muestra indiferente ante las
tareas asignadas, se rehúsa a realizar las actividades propuestas, responde
groseramente, no acata ordenes, no socializa con el grupo y en algunas ocasiones es
agresiva con sus compañeros.
La docente ha optado por el castigo como estrategia para solucionar la situación pero,
hasta el momento no ha logrado ningún resultado favorable.
ACTIVIDADES:
Aplica una lectura del el caso.
Define las variables que inciden en el comportamiento de Paola, haciendo un análisis
crítico y reflexivo de la situación.
Emite un concepto sobre la actitud de la profesora.
Genera alternativas de solución.
RECURSOS:
Cuaderno, bolígrafo, correo electrónico
PRODUCTO:
Variables que inciden en el comportamiento de Paola
Estrategia adecuada para abordar la situación
CRITERIOS DE EVALUACIÒN:
Capacidad de análisis
Juicio crítico
Habilidades de comunicación
Trabajo en equipo
Creatividad
Asertividad en la toma de decisiones
TIEMPO:
90 minutos
TALLER DE EVALUACIÓN
Resuelve el siguiente cuestionario de acuerdo a las indicaciones otorgadas.
1. ¿Cuáles son las edades que comprende el denominado período de Primera
Infancia?
Franja de los 0 a los 6 años
2. ¿Cuál es el modelo pedagógico que debe emplearse con los infantes, según su
criterio?
En opinión personal recurriría a un modelo pedagógico basado en la creatividad
y manipulación de objetos donde el infante desarrolle sus habilidades y así se
genere aprendizaje sin presión alguna…lo que coloquialmente se dice aprender
jugando.
3. ¿Cuál cree usted que es la etapa más importante del Desarrollo Humano y por
Qué?
La etapa mas importante del desarrollo del ser humano es desde su
gestación, desde ahí se empiezan los vínculos afectivos con la madre y
personas que rodeen el menor siempre he pensado que un infante que
sea amado desde su concepción será una persona adulta con valores que
aportara en el ámbito social.
4. Defina, ¿Cuál es el rol del docente en la Primera Infancia?
Los maestros son la parte fundamental en el desarrollo del ser humano si
se logra una buena educación una buena transmisión de valores y
conocimientos forjan adultos para un mejor futuro un buen maestro
marca la vida de un menor positiva o negativamente los docentes se
convierte en médicos; abogados; psicólogos; amigos defensores de la
niñez.
5. Realice un listado de habilidades, destrezas y características personales que
debe poseer un psicólogo para atender y cuidar niños en edad Preescolar-
HABILIDADES DESTREZAS CARACTERISTICAS
Creatividad Manualidades Fundamental la
El saber Expresión capacidad de
escuchar corporal tolerancia que se
Tolerancia Buena forma de tenga con el menor y
Ser un ente expresión oral la capacidad de
motivador Destreza física ganarse la confianza
y el respeto del
infante y su núcleo
familiar.
