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Ejercicio de Consenso

Este documento presenta un ejercicio de toma de decisión por consenso sobre la historia de Marlene. Los participantes deben ordenar sus preferencias sobre cinco personajes involucrados en la historia de Marlene - Marlene, un barquero, un ermitaño, Pedro y Pablo - individualmente primero y luego como grupo. El objetivo es practicar la toma de decisión por consenso y desarrollar habilidades de participación en grupos.

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Ejercicio de Consenso

Este documento presenta un ejercicio de toma de decisión por consenso sobre la historia de Marlene. Los participantes deben ordenar sus preferencias sobre cinco personajes involucrados en la historia de Marlene - Marlene, un barquero, un ermitaño, Pedro y Pablo - individualmente primero y luego como grupo. El objetivo es practicar la toma de decisión por consenso y desarrollar habilidades de participación en grupos.

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EJERCICIO DE CONSENSO

Objetivos
I. Practicar la decisión por consenso.
II. Desarrollar en los participantes la capacidad de participación, en una
discusión grupal.

TIEMPO: MATERIAL:
Duración: 45 Minutos Fácil Adquisición

1. Una copia de la Historia de Marlene


para cada uno de los participantes,
y una por cada subgrupo.
2. Bolígrafos o lápices.

TAMAÑO DEL GRUPO:


20 a 30 Participantes

Dividido en subgrupos de 4 a 5
participantes.

LUGAR:
Aula Normal
Un salón amplio y bien iluminado,
acondicionado para que los
participantes puedan trabajar en
subgrupos y escribir.
DESARROLLO

IR A FORMATO

I. El instructor distribuirá a cada participante La Historia de Marlene, para una


decisión individual, en la que podrá utilizar unos cinco minutos.

II. El instructor organiza subgrupos de cinco a siete miembros cada uno, para la
decisión grupal.

III. Se distribuye a cada subgrupo una hoja con la Historia de Marlene, para
poner en ella el orden preferencial del grupo.

IV. Cada uno de los integrantes de los subgrupos, buscará defender su punto de
vista, basándose en las razones que lo llevaron a establecer el orden de
preferencia en su decisión individual.

V. Terminada la tarea grupal, se organiza una reunión plenaria para


comentarios y opiniones.

VI. El instructor guía un proceso para que el grupo analice, como se puede
aplicar lo aprendido en su vida.
HOJA DE TRABAJO
“LA HISTORIA DE MARLENE”
El ejercicio siguiente es una práctica de consenso.
La conclusión unánime es prácticamente imposible de conseguir. Es
preciso, pues, que los participantes tomen en consideración la
subjetividad de cada cual, para que se haga posible una decisión.

MODO DE PROCEDER
El texto siguiente narra la historia de la joven Marlene. Cinco
personajes entran en escena. Cabe a usted establecer un orden de
preferencia o de simpatía con esos cinco personajes.
En una primera fase, cada cual indicará su grado de simpatía con cada
uno de los personajes, colocándolos en orden de 1 a 5, atribuyendo el
número 1 al personaje más simpático, el número 2 al segundo más
simpática, y el número 5 al menos simpático.
Enseguida, cada uno dará las razones que lo llevaron a establecer esa
preferencia, y con la ayuda de esas informaciones, se procede a
elaborar un nuevo orden que, entonces, establece el orden de
preferencia del grupo.
Esta es la historia de Marlene:
Cinco personajes hacen el elenco: Marlene, un barquero, un eremita,
Pedro y Pablo. Marlene, Pedro y Pablo son amigos desde la infancia.
Se conocen desde hace mucho tiempo. Pablo quiso casarse con ella,
pero ella lo rechazó, alegando estar enamorada de Pedro.
Cierto día Marlene decide visitar a Pedro, que vivía al otro lado del río.
En el río, Marlene solicita a un barquero que la cruce al otro lado. El
barquero, entonces, le explica a Marlene que este trabajo es su único
sustento y le pide cierta suma de dinero, del que Marlene no dispone.
Ella explica al barquero el gran deseo que tiene de visitar a Pedro,
insistiendo en que la transporte al otro lado. Por fin, el barquero
acepta, con la condición de recibir a cambio un manto que ella usaba.
Marlene duda y resuelve ir a consultar a un eremita que vivía cerca.
Le cuenta la historia, su gran deseo de ver a Pedro y el pedido del
barquero, solicitando, al final, un consejo. Respondió el eremita:
“Comprendo su situación, pero no puedo, en la circunstancia actual,
darle ningún consejo. Si quiere, podemos dialogar al respecto; la
decisión final queda por su cuenta.”

Marlene vuelve al río y decide aceptar la última propuesta del


barquero. Atraviesa el río y va a visitar a Pedro, donde pasa tres días
muy felices. En la mañana del cuarto día, Pedro recibe un telegrama.
Es la oferta de un empleo muy bien remunerado en el exterior, cosa
que hace mucho tiempo esperaba. Le comunica inmediatamente la
noticia a Marlene, y al mismo tiempo la abandona.

Marlene cae en una tristeza profunda y resuelve dar un paseo; se


encuentra con Pablo a quien cuenta la razón de su tristeza. Pablo se
compadece de ella y busca consolarla. Después de algún tiempo,
Marlene le dice a Pablo: “Tiempo atrás me pediste en casamiento, y
yo te rechacé, porque no te amaba lo suficiente, pero hoy pienso que
te amo lo suficiente para casarme contigo.”
Pablo replicó: “Es demasiado tarde; no estoy interesado en tomar los
restos de otro.”

MI ORDEN En 1º lugar
PREFERENCIAL ES:
En 2º lugar

En 3º lugar

En 4º lugar

En 5º lugar

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