1. Juan calienta una gran cantidad de agua en una olla.
Al
retirarla del fuego, la temperatura del agua se mide con un
termómetro y este indica 100 °C. Juan mide la
temperatura del ambiente y obtiene 20 °C. La ley de
enfriamiento de Newton establece que cuanto mayor es la
diferencia de temperatura entre un objeto y el ambiente,
mayor es el flujo de calor y, por tanto, más rápido se enfría
el objeto. Teniendo en cuenta la información anterior,
Con base en la información anterior, ¿qué sucedió al poner
¿cuál de las siguientes gráficas describe mejor el
proceso de enfriamiento del agua en la olla? las esferas en contacto?
A. De la esfera 2 pasaron electrones hacia la esfera 1.
B. De la esfera 2 pasaron protones hacia la esfera 1.
C. De la esfera 1 pasaron electrones hacia la esfera 2.
D. De la esfera 1 pasaron protones hacia la esfera 2.
4. Un investigador sumerge un detector de sonido en agua
para grabar los sonidos emitidos por los animales. El
detector muestra la longitud de onda, la frecuencia, la
velocidad de propagación y la distancia a la que se produce
el sonido emitido por los animales. El investigador saca el
detector del agua y registra un sonido.
¿Cuál cambio de las variables mencionadas le permite
asegurar al investigador que el sonido se trasmite por el
2. Un estudiante camina por el frente de dos parlantes aire y no por el agua?
ubicados afuera de la emisora del colegio. Dentro de la A. La longitud de onda.
emisora, la profesora de física toca la nota do, en un B. La frecuencia de la onda.
clarinete para ayudar al profesor de música a afinar C. La forma de la onda.
algunos instrumentos musicales. El estudiante percibe que D. La velocidad de la onda.
hay lugares en donde el sonido del clarinete se escucha
más fuerte, mientras que en otros no, y los marca como se 5. Una onda de luz se mueve
muestra en la siguiente figura. hacia un vaso de vidrio que
contiene agua, como lo
muestra la siguiente
figura.
Se espera que la longitud de onda de la luz sea menor en
el vidrio (el material más denso), mayor en el aire (el
material menos denso) y tenga un valor intermedio en el
Si el estudiante le pregunta a la profesora la razón por la agua (el material más denso que el aire y menos denso que
cual en los puntos blancos el sonido se escucha más fuerte el vidrio). Si se pudiera ver el comportamiento de la onda
que en los negros, ¿cuál de los siguientes argumentos al entrar en el vaso y salir de este, ¿cuál de las siguientes
debe darle la profesora al estudiante? gráficas representa mejor la longitud de onda de luz en los
A. Porque las ondas de sonido interfieren tres materiales?
constructivamente en los puntos negros, y en los puntos
blancos se reflejan.
B. Porque las ondas de sonido interfieren
constructivamente y destructivamente en todos los
puntos, pero en los blancos las ondas se refractan.
C. Porque las ondas de sonido interfieren
constructivamente en los puntos blancos, y
destructivamente en los puntos negros.
D. Porque las ondas de sonido interfieren
destructivamente en los puntos blancos y negros, pero en
los negros se reflejan y se refractan.
3. En un metal que pierde electrones, la cantidad de
protones es mayor que la de electrones y, por tanto, la
carga total es positiva y se representa con signos +.
Se tienen dos esferas metálicas idénticas: una esfera (1)
inicialmente con carga + Q y otra esfera (2) inicialmente
neutra. Al ponerlas en contacto y luego separarlas, se
observa que las dos esferas quedan con cargas iguales +
Q/2, como muestra la figura.
6. El modelo representa la
relación entre, la altura y la
cantidad de partículas de aire.
Una olla con agua hierve a una
temperatura de 100 °C, cuando
la altura es 0 km. Teniendo en
cuenta que el punto de
ebullición corresponde a la ¿A qué sustancia corresponde el sólido inicial?
temperatura a la cual la presión A. Al benceno.
de vapor del gas iguala la B. Al agua.
presión atmosférica, si se pone C. Al acetonitrilo.
a calentar la misma cantidad de D. Al 2-butanol.
agua a una altura de 25 km,
puede afirmarse que el agua 9. De la ley de Coulomb se sabe
A. hierve a una temperatura menor que 100 °C, porque la que la fuerza eléctrica debido a la
presión es menor en esta altura. interacción entre cargas de
B. hierve a una temperatura mayor que 100 °C, porque la signos iguales es repulsiva y
presión es menor en esta altura. entre cargas de signos opuestos
C. nunca hierve, porque en esta altura hay muy poca es atractiva. La siguiente figura
cantidad de aire. muestra un sistema conformado
D. se congela, porque al no haber aire el agua pasará a por tres cargas eléctricas.
estado sólido.
¿Cuál de las siguientes figuras muestra la fuerza eléctrica
7. La siguiente gráfica muestra la relación entre la que ejercen la carga 2 y la carga 3 sobre la carga 1?
resistencia eléctrica y la temperatura para cuatro
resistencias eléctricas (R1, R2, R3 y R4).
Un estudiante realiza actividades experimentales y
encuentra que la corriente eléctrica en un circuito es
inversamente proporcional a la resistencia eléctrica. Se le
solicita al estudiante construir un circuito usando una de 10. Una estudiante calentó en una estufa, durante un
estas resistencias, de forma que pase la menor cantidad de minuto, un litro de agua que inicialmente estaba a 15 °C.
corriente eléctrica a 90 °C. Si las tendencias de resistencia La temperatura final del agua fue 17 °C. Si ahora calienta
como función de la temperatura se mantienen, la dos litros de agua que inicialmente están a 15 °C, en la
resistencia que debe utilizar el estudiante es misma estufa durante un minuto, se espera que la
A. R1, porque tiene la mayor resistencia eléctrica desde los temperatura final de los dos litros de agua sea
40 °C hasta los 80 °C.
B. R2, porque su resistencia eléctrica será la mayor a 90 °C. A. 19 ºC. B. 17 ºC. C. 16 ºC. D. 15 ºC.
C. R3, porque tiene la menor resistencia desde los 40 °C
hasta los 80 °C. 11. Al agitar una cuerda extendida horizontalmente, cada
D. R4, porque su resistencia eléctrica no depende de la sección de la cuerda se mueve de arriba abajo en dirección
temperatura. perpendicular a la dirección de propagación de la onda
generada; este es un ejemplo de una onda transversal. En
8. En un experimento, un sólido de identidad desconocida contraste, en una onda longitudinal, las partículas del
se calienta y se mide su temperatura hasta que se evapora, medio vibran en la misma dirección de propagación de la
obteniendo la siguiente gráfica. onda. Un grupo de personas quiere representar una onda
longitudinal; para esto, se ubican como muestra la figura.
La fila representa el medio de propagación y las personas
representan las partículas del medio.
Para lograr la representación, el movimiento que debe
hacer la primera persona y que los demás
deben repetir sucesivamente es
A. alzar y bajar lateralmente los brazos.
B. sentarse y ponerse de pie.
Para identificar el sólido se cuenta con los datos de la tabla. C. balancearse de izquierda a derecha.
D. moverse hacia adelante y atrás.
12. Una estudiante mide la presión y la cantidad de aire 15. Se coloca una resistencia eléctrica dentro del
cuando infla un balón. Los datos se muestran en la tabla. recipiente y se conecta a un circuito cerrado para que a
través de ella fluya una corriente eléctrica. Como
resultado de esta conexión el gas se calienta. Esta
situación ocurre porque
A. el gas le entrega energía térmica a la resistencia.
B. la resistencia le transmite energía térmica al gas.
C. a través del gas pasa una corriente eléctrica.
D. aparece una resistencia térmica en el circuito.
16. Una niña varía la longitud de la cuerda y la masa de un
¿Cuál de los siguientes diagramas presión (P) versus masa péndulo y en cada caso mide el periodo de oscilación. Las
(M), puede representar los resultados de este medidas realizadas las registra en la siguiente tabla.
experimento?
Peso (N) Longitud (m) Periodo (s)
10 0,5 1,42
10 1 2,01
20 0,5 1,42
20 1 2,01
¿Qué pregunta podría responderse a partir de estos
datos?
A. ¿El periodo del péndulo depende de su longitud?
B. ¿El periodo del péndulo depende de la gravedad?
C. ¿Qué variables determinan la longitud de un péndulo?
D. ¿Qué relación hay entre la masa y la longitud del
péndulo?
RESPONDA LAS PREGUNTAS 17 Y 18 DE ACUERDO CON
13. La gráfica muestra la variación del volumen de un LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
sólido conforme se aumenta la presión sobre él.
Un gas ideal contenido en un recipiente herméticamente
sellado e indeformable se calienta lentamente.
17. La gráfica que mejor representa la presión (P) del gas
en función de su volumen (V) durante el proceso es
Sobre la tendencia de los datos mostrados en la gráfica es
correcto afirmar que
A. al aumentar la presión, el cambio del volumen es cada
vez menor.
B. al aumentar la presión, el volumen tiende hacia su
valor inicial.
C. al disminuir la presión, el volumen del sólido tiende a
un valor constante.
D. al disminuir la presión, el volumen del sólido toma sus
valores mínimos.
14. Un cuerpo de carga positiva se mueve con una
velocidad 𝑣̅ en dirección X. Al entrar en una región con
campo eléctrico 𝐸̅ (en dirección Y) la fuerza eléctrica lo
desvía como se muestra en la figura.
18. Respecto a la presión del gas durante este proceso, es
correcto decir que
A. Permanece constante, porque al permanecer el
volumen constante la distancia que recorren las partículas
de una pared del recipiente a otra no cambia.
B. Disminuye, porque las partículas disminuyen su
energía cinética al chocar con mayor frecuencia con otras
partículas.
Si ahora el campo eléctrico está en la dirección (x), es
C. Aumenta, porque las partículas adquieren mayor
correcto afirmar que al entrar en la región de campo
eléctrico el cuerpo se moverá energía cinética, lo que hace que golpeen con mayor
A. más rápido. momentum las paredes del recipiente.
B. más lento. D. Aumenta, porque el número de partículas que golpean
C. a igual rapidez. las paredes del recipiente aumenta.
D. se quedará quieto.
19. A continuación, se muestra un circuito que contiene 22. En la figura se muestra un campo eléctrico E, generado
tres resistencias, dos bombillos, un interruptor, una por dos esferas cargadas; en el interior del campo eléctrico
batería y cable conductor. El interruptor se encuentra en se coloca una carga negativa – q, tal como se muestra en
la posición “apagado”. la figura.
De acuerdo con la información anterior, ¿Cuál de las
Teniendo en cuenta el camino que sigue la corriente en un siguientes figuras muestra la dirección en la que se moverá
circuito, ¿qué sucederá con los bombillos al mover el la carga (– q) al ser liberada desde el reposo?
interruptor a la posición “encendido”?
a. Ambos bombillos se encenderán.
b. Únicamente el bombillo 1 se encenderá.
c. Únicamente el bombillo 2 se encenderá.
d. Ninguno de los dos bombillos se encenderá.
20. El calor de vaporación de una sustancia es la cantidad
de calor que hay que suministrarle a la sustancia para que
un kilogramo de esa sustancia pase de estado líquido a
estado gaseoso. Un estudiante realizó un experimento
para calcular el calor de vaporación del agua:
▪ Puso en una estufa un recipiente con 800 g de agua a
100°C.
▪ Después de que el agua hirvió durante 4 minutos,
volvió a medir la masa del agua y obtuvo 700 g. 23. Un circuito se compone de una fuente de voltaje (12
▪ También midió su temperatura, la cual continuaba V) y de cinco (5) resistencias (R) de igual valor, conectados
siendo 100°C. como muestra en la siguiente figura.
El estudiante afirma: “Esta información es suficiente para
estimar el calor de vaporación del agua”.
Teniendo en cuenta la información anterior, ¿se puede
calcular el calor de vaporización del agua con los
resultados del experimento? Según lo que se puede observar en la figura, sobre los
A. No se puede, porque se desconoce el calor valores de las corrientes (I) es correcto afirmar que
suministrado por la estufa. A. las corrientes I1, I2, I3, e I4 son iguales, porque estas
B. No se puede, porque no se dio un cambio en la corrientes se encuentran en el mismo circuito.
B. las corrientes I2 e I3 son menores que I1, porque I1 se
temperatura.
divide en I2 e I3.
C. Sí se puede, porque la temperatura de ebullición es C. la corriente I1 es menor que I2 e I3, porque solo fluye a
una constante. través de una resistencia.
D. Sí se puede, porque se conoce la variación de la masa. D. la corriente I3 es igual a la corriente I1, porque tanto I3
como I1 fluyen por una sola resistencia.
21. A continuación se presentan los nombres y las
funciones de algunos dispositivos que pueden utilizarse en 24. La fuerza electrostática que ejerce un campo eléctrico
el circuito de la figura. sobre una carga eléctrica se describe según la expresión:
Dos sistemas masa-resorte 1 y 2 se colocan en una región
con campo eléctrico E como se muestra en la figura.
Si las esferas se sueltan desde la posición de equilibrio,
estas se moverán
A. 1 y 2 a la derecha, porque las fuerzas sobre ellas tienen
Al pasar el interruptor de la posición 1 a la posición 2, el la misma dirección.
bombillo se enciende durante un tiempo y luego se apaga. B. 2 a la derecha y 1 a la izquierda, porque las fuerzas
¿Qué dispositivo debe colocarse en el punto P para que sobre ellas son contrarias.
esto ocurra? C. 1 y 2 a la izquierda, porque las fuerzas sobre ellas son
A. Una resistencia. B. Un cable. negativas.
C. Un condensador. D. Un interruptor. D. 1 a la derecha y 2 a la izquierda, porque el campo
empuja las cargas en direcciones opuestas.
