DIAGNOSTICO GRUPAL
El grupo de 2”A” de la escuela Profra. y Lic. Ofelia Arcos Hinojosa con C.C.T.
28DJN0A44A, el cual atiendo cuenta con 30 alumnos de los cuales 10 son
hombres y 20 son mujeres, las edad de los alumnos es de 4años , 10 de los
alumnos cursaron el 1 er grado de educación preescolar por lo cual me
encuentro con diferentes nivel de desarrollo en relación a los demás alumnos que
no cursaron con anterioridad 1 grado de preescolar , motivo por el cual me
enfrento a poner actividades variadas y diferentes para poder lograr captar la
atención de todos los alumnos los cuales algunos presentaban muchas
inasistencias con lo cual aprovechare a que refuercen o refirmen lo aprendió el
ciclo escolar anterior , se muestran interesados y participativos los alumnos en las
actividades que se pusieron en esta etapa de diagnóstico con lo cual me pude
percatar que si tenido que iniciar de cero con los alumnos para lograr que todos
se encuentren en el mismo nivel de desempeño.
Las situaciones a las cuales me enfrentado en esta etapa de diagnostico que se
han presentado diferentes situaciones que afectan las relaciones interpersonales
asi como falta de respeto hacia sus demás compañeros , debido a que algunos de
los alumnos son hijos únicos y se encuentran con poca disponibilidad a compartir
sus cosas y materiales asi, como para establecer relaciones interpersonales con
sus demás compañeros motivo por el cual nos hemos enfrentado también a otras
circunstancias debido a que no hay un seguimiento de instrucciones por parte de
los alumnos , no hay un respeto a las reglas por mínima que sea en algunos de
los alumnos no en todos.
Se muestran algunos entusiastas participativos en llevar a cabo las actividades de
diagnóstico pero también esta la otra parte de alumnos que se muestran tímidos
inseguros y no quieren incluso platicar con otro compañeros y se alejan de las
sillas y no quieren intervenir en las actividades , incluso Kenia Nallely me quieren
solicitar algo le comentan a otro alumno para que sea el que me manifieste sus
necesidades o intereses , tengo una alumna que habla muy despacio por l cual
tengo que trabajar situaciones didácticas con al finalidad de favorecer de lenguaje
y comunicación con la finalidad de sea mas expresivos, asi como la identidad
personal para vayan teniendo mas seguridad en su persona.
los alumnos manifiestan interés por trabajar por material concretó con finalidad
educativa, asi como por medio de videos eductivos para el reforzamiento del
aprendizaje, en los últimos días me encontrado con la situaciones del índole de
falta de respeto por parte de una compañera hacia otro de sus compañero motivo
por el cual me encuentro con el compromiso de tratar los temas referente a el
respeto a sus compañeros.
alguno alumnos están presentado problemas de lenguaje motivo por el cual
también es importante trabajar en ellos para que su lenguaje sea mas fluido y
entiendible
por parte de los padres de familia me encontrado que no me están cumpliendo
con las tareas asi como los materiales el dia que se les solicita asi que debo de
hacer algo al respecto poque luego los alumnos son lo que se quedan sin trabajar
por no contar con los materiales en tiempo y forma
asi como unos alumnos que han estado presentado inasitencias en forma regular
sin presentar justificante alguno o motivo o razón aprente por lo cual llevare una
carta compromiso para evitar esas inasistencias
les hace falta favorcer en ellos la psicomotricidad gruesa y fina por lo cual llevare
a cabo diferentes actividades para fortalecerla
