UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE SANTIAGO
(UTESA)
Área de Arquitectura e Ingeniería
Carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales
Tema:
Hacia una comprensión de las Relaciones Humanas Cap. 1
Nombre:
Juan Manuel Felipe Martínez
Matrícula:
1-19-2425
Entregado a:
Georgina Elena Rodríguez
11 de octubre del 2020, Santiago de los Caballeros, RD.
1. ¿Qué expresa la lectura “Relacionarse con otro es acogerle”?
Expresa que para los seres humanos es una necesidad y un deber relacionarse
con sus semejantes. Necesidad, porque el ser humano no puede ya vivir
aislado. Deber, porque el ser humano no puede perfeccionarse a sí mismo si no
se une a los demás.
2. ¿Por qué es importante?
Las relaciones humanas son esenciales y responsables del éxito que una
persona tenga en diversos aspectos de su vida, como así también el no tenerlas
comprenden el fracaso y el aislamiento social.
3. ¿Por qué razones las personas tienen un concepto diferente de las relaciones
humanas?
Debido a que las personas tienen diferentes formas de llevarse con los demás y
de llevar las relaciones sociales que se presentan.
4. En los valores y la interacción personal, ¿Cuáles aspectos se deben tomar en
cuenta para que las relaciones humanas sean adecuadas?
Para que las relaciones humanas sean adecuadas, es decir, que se puede
armonizar el comportamiento cotidiano con los demás es necesario que se
toma muy en cuenta al ser humano y sus valores.
Es trascendente la valoración que tengamos de nuestros semejantes; el respeto
a su individualidad, la aceptación de su personalidad y, por encima de cualquier
circunstancia, debemos tener en alta estima la dignidad.
5. En la importancia de las relaciones humanas, ¿Qué se ha comprobado en el
ambiente laboral? ¿Qué beneficios aporta?, ¿Cuáles aspiraciones tienen los
gerentes o supervisores con respecto al subalterno?
En el ambiente laboral se ha comprobado que un alto porcentaje de los
problemas claves de la administración ha estado íntimamente ligado al capital
humano: modos de interacción, comunicación, coordinación, subordinación,
consenso de opinión. Esto implica la comprensión de los aspectos humanos de
una situación determinada.
Por otro lado, como las relaciones humanas son un dar y recibir, cuando se
exige de los gerentes o supervisores ciertas condiciones de trabajo, ellos, por su
parte, tienen también las siguientes aspiraciones con respecto al subalterno:
Capacidad y competencias específicas
Desempeño satisfactorio
Confianza
Creatividad e iniciativa
Lealtad
Ingenio
Cooperación
Honradez
Utilización adecuada de materiales
Calidad y cantidad razonable de producción
Contribución al logro de los objetivos organizacionales
6. ¿Cómo se clasifican las aspiraciones particulares de las personas en el trabajo y
en qué consisten?
Las personas tienen aspiraciones particulares y diversas, pero aún así podemos
clasificarlas en tres grandes grupos:
1) Económico
2) Psicológico
3) Social
En la práctica los tres son comprensibles, si tomamos en consideración que
cada persona tiene deseos de recibir un aumento de sueldo (aspecto
económico), tener seguridad en su empleo (aspecto psicológico) y ser aceptado
y reconocido por sus superiores y compañeros de trabajo (aspecto social).
7. Señale los principios generales que ayudan a enriquecer las relaciones
interpersonales
1) Importantizar las aspiraciones de la gente
2) Respetar las diferencias individuales
3) Tener disposición permanente para escuchar: queremos que se nos
escuche, pero se nos hace difícil escuchar al otro
4) Evitar discutir: las discusiones fomentan la distancia y propician el
irrespeto
5) Conocer los sentimientos del otro: cómo piensa, qué siente y qué
quiere, son tres factores importantes para lograr relaciones adecuadas
6) Evitar ser dominante, tratar siempre de persuadir
7) Usar frases de cortesía en el trato con los demás
8. ¿Cómo debe ser el perfil del encargado de la gestión humana en una empresa?
Debe ser un profesional con una personalidad equilibrada emocionalmente;
conocedora del comportamiento humano, d capaz de hacer una investigación
objetiva y exhaustiva que arroje datos o información verídica sobre el caso que
se ventila, imparcial y, sobre todo, conocedora y competente en el desempeño
de sus funciones.
9. ¿Por qué los países desarrollados han invertido recursos en programas para
capacitar al capital humano?
Los entendidos están conscientes de que esa inversión se traduce en
productividad, porque ¿quién les defiende sus intereses? Lógicamente, quien
está identificado y motivado, y al mismo tiempo quien sabe que de una forma u
otra disfrutará de esos beneficios.
10. ¿Cuál es la finalidad de las relaciones humanas, que beneficios aportan, que
obtendrá una persona con relaciones humanas inadecuadas y conflictivas?
Finalidad:
1) Aumentar el nivel de entendimiento. Este se logra, básicamente,
mediante una buena comunicación tomando en cuenta y considerando
las diferencias individuales.
2) Disminuir conflictos. Los conflictos se generan, precisamente, cuando
no entendemos que la mente es universal y que, por tal razón,
poseemos parcialmente los conocimientos.
3) Producir un ambiente armónico; en última instancia esta plataforma
debe mantenerse en niveles adecuados, poniendo especial énfasis en la
comunicación, ya que es la llave que da acceso a una relación
satisfactoria o, por el contrario, defectuosa.
Beneficios:
Se logra tener mejor salud mental y emocional
Favorece la armonía con los demás y provee paz interior
Fomenta la amistad. Se amplía el círculo social.
Evita o minimiza los conflictos
Favorece los ascensos en el trabajo
Fluye energía positiva, proporcionando mejores relaciones y mayor
respeto hacia la persona
La vida se despeja y se logran mejor las metas
Crece el aprecio entre la persona
Las manifestaciones de solidaridad son cada vez más frecuentes
Por el contrario, una persona de relaciones inadecuadas, conflictivas,
probablemente tendrá:
Una salud mental y emocional pobre o deficiente
Deficiencia en armonizar con los demás, lo que perturbará su paz
interior
Mayores posibilidades de enemistad y en consecuencia de alejamiento
social
Alta posibilidad de alimentar y fomentar el conflicto
Dificultad de ascenso y, por consiguiente, se conforma con un segundo
plano
Enfrentarse a situaciones de irrespeto, porque con frecuencia se
establecen discusiones estériles
Una vida con problemas. Recuerde que quienes le resuelven sus
problemas son sus semejantes
Flujo de energía negativa
Falta de solidaridad para resolver las situaciones difíciles
11. Detalle en que consiste el ámbito de las relaciones humanas, su importancia en
la familia y de la escuela como agencia socializante y el proceso de crecimiento
con respecto a la dependencia, ¿Qué ha producido el fenómeno de la
globalización?
Como se plantea al inicio del capítulo, sólo es posible satisfacer necesidades a
través de la relación con la gente, interactuando con ella. Porque desde el inicia
de la vida, desde los más tiernos días, se siente y se externa la necesidad de
comunicación, de afecto, de comprensión y, aún más, de entendimiento. El
recién nacido necesita que se le entienda en su lenguaje, desarrollando a través
de movimientos y llantos. Aquí comienza la primera fase de las relaciones: el
hogar, la familia, los vecinos, el espacio donde la criatura inicia su desarrollo y
crecimiento, no sólo en su dimensión físico-biológica, sino en la psíquico-
mental y social.
La escuela, es el segundo grupo que complementa las necesidades intelectuales
que en la familia no pueden ser satisfechas íntegramente. El niño revela en su
círculo escolar todo el sistema de relaciones que ha vivido en su grupo familiar,
o sea, que en la familia el niño se prepara para incorporarse a esos nuevos
grupos.
Hoy el fenómeno de la globalización, rompe esquemas y paradigmas
tradicionales, este fenómeno ha trascendido el ámbito nacional, rompiendo
fronteras y estableciendo, ya sea a través de mercados, la comunicación,
alianzas estratégicas o intercambios de orden político, social, recreativo,
deportivo, religioso, científico, artístico o cultural, en una relación mundial.
12. ¿Cómo se define la autoestima y como se va formando?
La autoestima es la imagen que cada persona tiene de sí misma; y en esa
medida será valorada por quienes la rodean, sean parientes, amigos, vecinos o
compañeros de trabajo. La autoestima se va formando a medida que el ser
humano se va desarrollando y creciendo.
13. ¿Cuáles son los tipos de autoestima y en qué consisten?
Hay dos tipos de autoestima: positiva, alta, rica, adecuada; y negativa o baja,
pobre, inadecuada. Las personas que tienen baja autoestima pueden elevarla
con la ayuda de quienes se relacionan con ellas. También quienes tienen alta
autoestima, pueden sufrir una pérdida en su vida y si no la saben manejar,
puede bajar su autoestima.
14. ¿Cómo descubrir su tipo de autoestima y cuáles son sus rasgos de
comportamientos?
El tipo de autoestima de cada persona se refleja en su comportamiento, en su
forma y estilo de expresarse, en su actitud ante la vida, en sus interacciones.
Rasgos:
Se plantea metas sanas y alcanzables
Tiene ideas constantes de progreso, de bienestar
Se entusiasma con cada detalle y acto que realiza ni importando lo
sencillo que sea
Mantiene una alegría sana
Cooper y ayuda al prójimo
Reconoce que la vida tiene un gran significado, que tiene sentido y
razón de ser
Acepta su realidad
Reconoce su valía
Tiene facilidad para socializar
Entre otras.
15. ¿Qué no es autoestima alta?
Existe una falsa autoestima que se manifiesta de una forma egoísta,
encubriendo un complejo de inferioridad con una actitud de superioridad,
pedantería y arrogancia. Es un YO engreído. Esto no es autoestima ni rica ni
sana, todo lo contrario, esto es un YO inflado e insoportable, pero algunas
personas equivocadamente creen que lo es.
16. ¿Cómo define el padre Gregorio Mateu la autoestima?
La autoestima es sencillamente un hermoso descubrimiento de nuestras
inmensas posibilidades y el reconocimiento de nuestras limitaciones.
17. En la interacción y las relaciones humanas diga en que consiste y cuáles son sus
aspectos más importantes.
El ser humano vive en una constante interacción, sólo no interactúa con sus
semejantes mientras duerme. En la actualidad, a esta actividad del sueño es a
la que se le dedica menos tiempo, al resto del tiempo transcurre en estrecha
relación con los compañeros de trabajo, parientes, vecinos, amigos y
relacionados. Esto se ha convertido en una norma universal, ya que en todas
partes del mundo hombres y mujeres se dedican a las más diversas actividades
productivas, desde las más simples como vender frutas, hasta las más
sofisticadas y complejas como las labores científicas.
