TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO
¿Qué es una argumentación?
Es un texto que tiene como fin o bien
persuadir al destinatario del punto de vista
que se tiene sobre un asunto, o bien
convencerlo de la falsedad o veracidad de
una teoría, para lo cual debe aportar
determinadas razones
Esta intención comunicativa, el texto
argumentativo se caracteriza por una
organización del contenido que lo define
como tal: se presentan unas opiniones, que
deben ser defendidas o rechazadas con
argumentos, y que derivan de forma lógica
en una determinada conclusión o tesis.
¿Cúales son sus propiedades textuales?
Al igual que todos los textos, cuando elaboramos una
argumentación debemos que tener en cuenta las
propiedades textuales de adecuación, coherencia y
cohesión:
Adecuación: es muy importante
conocer el contexto comunicativo y el
tipo de argumentación, pues no es lo
mismo diseñar un anuncio publicitario
para la televisión que redactar un texto
escrito de opinión sobre un tema
determinado, como una tarea de
clase. Aunque el objetivo en ambos
casos es el mismo, convencer, los
destinatarios y la situación
comunicativa son completamente
diferentes
Coherencia:
Como hemos visto las ideas
planteadas y los argumentos para
defenderlas o rechazarlas deben estar
de acuerdo con un orden lógico, sin
que existan contradicciones que
puedan dar lugar a ambigüedades o
confusión.
Cohesión:
en el texto argumentativo es donde se
hace más necesario el empleo de
conectores y organizadores
textuales, debido a que se plantean y
defienden ideas, en muchas
ocasiones contrapuestas, o bien se
emplean distintos tipos de
argumentos, necesarios para cumplir
el objetivo comunicativo de
convencer.
Estructura del texto argumentativo
Son tres los elementos o partes en las que se divide generalmente una
argumentación:
La tesis
Es la idea fundamental en torno a la que se reflexiona; puede aparecer al principio
o al final del texto y ocupa un párrafo, también al inicio o al final. En este último
caso muchas veces se omite la conclusión por considerarse innecesaria, pues es
la tesis la que ocupa su lugar.
Es muy importante que la tesis esté formulada de forma clara, dado que es el
núcleo en torno al cual gira la argumentación que se va a desarrollar a
continuación.
El cuerpo de la argumentación
A partir del planteamiento de la tesis, en un nuevo párrafo, empieza la
argumentación propiamente dicha. Se van ofreciendo argumentos de
distinto tipo, de los que hablaremos más adelante, ejemplos y otra serie
de recursos que tienen como fin fortalecer la opinión defendida y refutar la
contraria.
La refutación o rechazo de las ideas contrarias es de gran importancia,
pues en ella puede encontrarse el éxito de nuestro objetivo (recordemos:
convencer a los demás).
Debe prestarse especial atención a los argumentos que empleamos para
rechazar ideas contrarias a la nuestra: podemos emplear la ironía,
introducir elementos subjetivos, pero siempre desde el respeto y la
tolerancia ante las ideas ajenas, sin caer en el insulto o comentarios
despectivos que podrían ofender a alguna persona.
La conclusión
Constituye la última parte de nuestra argumentación. Recuerda que un buen
principio es fundamental pero, en este caso, un buen final todavía lo es más. La
conclusión recoge un razonamiento lógico derivado de la argumentación
precedente: es muy importante que lo que formulemos al final sea coherente
con todo lo anterior, de lo contrario, todo el esfuerzo realizado habrá sido inútil.
Para conseguir el propósito de convencer o persuadir al
receptor de un texto argumentativo existen una serie de
argumentos que nos pueden ser de gran ayuda. Entre ellos
destacamos:
•El argumento de autoridad.
•El argumento de la mayoría.
•El argumento del conocimiento y la
experiencia propia: los datos y los
ejemplos.
El argumento de autoridad
Se trata de un recurso que se basa en testimonios o citas de personas,
célebres en muchos casos, o especialistas en el tema sobre el cual
redactamos nuestra argumentación
De esta forma, podemos conseguir
adelantarnos a posibles opiniones
contrarias, además de reforzar la idea o
tesis que queremos defender,
apoyándonos en expertos que gozan de
un gran respeto o prestigio dentro de la
sociedad:
Según reconocidos especialistas de nutrición de
todo el mundo, la dieta mediterránea basada en el
consumo de frutas, verduras, pescado, y el aceite de
oliva, es la mejor para llevar una vida sana y
equilibrada.
El argumento de la mayoría
Es otro tipo de argumento muy empleado en el
que se recurre al sentir de la mayoría de la
gente o de la sociedad. Al igual que en el caso
anterior, tiene como finalidad reforzar aquello
que queremos defender, presentándolo no
como una idea propia, sino como algo
compartido por la mayoría de personas:
Todo el mundo piensa que la idea puede funcionar.
El argumento del conocimiento y la experiencia:
los datos y los ejemplos
Un texto argumentativo tiene con Es frecuente utilizar los ejemplos
frecuencia una parte expositiva, en para ilustrar lo que se quiere
la cual se incluyen datos diversos, defender o rechazar. Con ellos se
datos en los que nos apoyamos
hace referencia a situaciones vividas
para argumentar.
Las experiencias que hemos por nosotros mismos o por personas
vivido, lo que nos ha pasado a cercanas de las que tenemos
nosotros y a los que nos rodean, conocimiento. Es un recurso muy
también son una útil fuente de efectivo para persuadir al receptor o
datos, que podemos incluir en receptores a quienes nos dirigimos:
nuestra argumentación, si se
relacionan con el tema que
estamos tratando.
Yo misma, y algunos de mis amigos, lo hemos
probado y funciona.
El orden de los argumentos
Es muy importante realizar una adecuada presentación y
organización de los argumentos que queremos utilizar, de forma que
facilitemos su comprensión al receptor. Estas son algunas
indicaciones que debes tener en cuenta:
•Evita las divagaciones y los juegos de palabras: céntrate en la
idea que vas a defender y en la exposición clara de los argumentos
que utilices; que no se conviertan en palabras sin sentido.
•Utiliza párrafos para distribuir y organizar cada uno de los
argumentos: los párrafos tienen la ventaja de presentar la
información esencial de una idea con los argumentos a favor o en
contra. Si el texto está adecuadamente dividido en párrafos es más
fácil de leer y de interpretar por el receptor o receptores.
•tipos de relación: oposición, causa-consecuencia, etc.
Relaciona los distintos párrafos empleando conectores: son los
indicadores de que el razonamiento y el proceso argumentativo siguen
un orden lógico.
Los párrafos no funcionan aisladamente, sino que forman parte de un
conjunto, al que contribuyen dando unidad y sentido global al texto. Entre
ellos pueden existir distintos
Redacción de textos argumentativos
Igual que en los textos de las unidades anteriores (narrativos, descriptivos,…),
cuando redactamos una argumentación existe una serie de rasgos lingüísticos que la
caracterizan y que debemos aplicar:
• El empleo de la primera persona gramatical (yo o nosotros), dado que se expresa
una opinión propia, en algunos casos incluso sentimientos y emociones.
• Suelen predominar sustantivos abstractos de acuerdo con el tema que se trate:
pueden ser de tipo teórico o científico.
• Es frecuente el uso de verbos que expresan voluntad (gustar, querer,
desear,…); verbos de dicción (decir, preguntar, manifestar,…), y de
pensamiento (creer, opinar, pensar,…).
• A veces se emplea la interrogación retórica para llamar la atención del receptor e
invitarlo a la reflexión sobre el tema en cuestión.
• Predominio de oraciones largas que expresan causa, consecuencia, condición,…
• Empleo de adjetivos valorativos, pues se expresa una opinión o juicio subjetivo.
Explicar los tipos de argumentos:- Lógicos o deductivos, Demostrativos
o Inductivos,- Persuasivos
Un argumento es un enunciado formado por un conjunto de ideas que
sustentan un punto de vista o una posición ante un hecho o situación. Se utiliza
para convencer a otros, es decir, para tratar de que acepte un punto de vista o
posición. Los argumentos están formados por aseveraciones. V.gr:
PM: Todas las frutas contienen vitaminas
pm: La naranja es una fruta
.: La naranja contiene vitaminas
Un argumento consiste en una secuencia de instrucciones
llamadas premisas seguidas por una declaración
llamada conclusión.
Un argumento es válido si la conclusión es verdadera siempre que
las premisas sean ciertas.
Las partes centrales de un argumento incluyen:
a) La premisa: es una proposición que da razones, motivos o pruebas de
aceptación de alguna otra proposición, llamada conclusión. La premisa es un
argumento que apoya a la conclusión. Puede haber más de una premisa en un
argumento.
b) La conclusión es una proposición, la cual se pretende que se establezca sobre
la base de otras proposiciones.
Tipos de Argumentos Lógicos:
1) Argumento Deductivo: Es aquel cuyas premisas están
destinadas a garantizar la conclusión, es decir, la conclusión
deriva de las premisas. A esta característica se le denomina
validez y es lo que la distingue de otro tipo de argumentos.T
PM: Todos los orientales tienen los ojos
rasgados
Pm: Lin es nativo de oriente
.: Lin tiene los ojos rasgados
EJERCICIO 1: Elabora 5 argumentos
Deductivos, siguiente el ejemplo anterior.
1) Argumento Inductivo: Es aquel cuyas premisas están
orientadas a obtener una conclusión probable, sin
garantizar que así sea.
Parte de la observación de un cierto número de casos
particulares en un número suficiente de individuos de una
clase determinada, para posteriormente generalizar la
propiedad que se predica en las premisas con respecto a
ciertos objetos o entidades de una clase dada a todas las
entidades de esa misma clase. V.gr:
Luis es un adolescente y dejo de crecer a los 18 años
María es una adolescente y dejo de crecer a los 18 años
Pedro es un adolescente y dejo de crecer a los 18 años
Probablemente todos los adolescentes dejan de crecer a los 18 años
Mi tía tiene un hámster y es de color marrón
Mi vecina compró un hámster y es de color marrón
En la veterinaria venden un hámster y es de color marrón
Probablemente todos los hámster son de color marró
EJERCICIO 2: Elabora 5 argumentos Inductivos, siguiendo las
indicaciones que se han dado para su construcción.
