MINISTERIO DE EDUCACIÓN

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO

“CIENCIAS DE LA SALUD”
R.M. Nº 321-2001-ED R.D. N° 0683-2012-ED
INSTITUTO DE EMPRENDEDORES
__________________________________________________________________________________

SÍLABO ASISTENCIA EN INMUNIZACIONES

PROGRAMA DE ESTUDIO ENFERMERIA TÉCNICA

I. DATOS GENERALES:
[Link] de estudios : Enfermería Técnica
1.2. Módulo Técnico F. : Atención Primaria en Salud
[Link] Didáctica : Asistencia en Inmunizaciones
1.4. Ciclo : I-M
1.5. Semestre : 2020 – I
[Link]éditos : 4
[Link] Semestrales : 108
[Link] semanales : 6
1.9. Duración : Inicio: 02 de Marzo, Término: Julio 2020
1.10. Docente Responsable : Lic. Enf. Berita Sifuentes Rengifo
1.11. Correo Electrónico : sagitario1871@[Link]

II. VISIÓN Y MISIÓN INSTITUCIONAL

VISIÓN
Al 2022 el IESTP “Ciencias de la Salud”, será una Institución de Educación Superior
Tecnológica, Licenciada y Acreditada con mentalidad empresarial, aplicando tecnología de
última generación y siendo una entidad autorizada como evaluadora certificadora y
acreditadora de la formación técnica profesional, con certificación ISO, con autonomía en lo
académico y administrativo con docentes especializados y alumnos emprendedores e
innovadores que practican valores con cultura ambiental e intercultural en el mundo
globalizado.

MISIÓN INSTITUCIONAL
Somos una Institución de Educación Superior Tecnológica que formamos profesionales
técnicos con capacidad creativa y productiva comprometidos en el desarrollo integral a nivel
Local, Regional y Nacional practicando con perseverancia la interculturalidad y la defensa del
equilibrio ambiental.
Nuestra Institución reconoce al conocimiento como elemento estratégico del desarrollo, por lo
que nuestra principal preocupación es la calidad de nuestros alumnos, así como de nuestros
trabajadores procurando permanentemente su cualificación

III. SUMILLA
 La unidad didáctica de Asistencia en Inmunizaciones corresponde al módulo profesional N° 1 a
la Carrera De enfermería técnica, tiene carácter teórico-práctico, a través de ello se busca que
el estudiante adquiere la capacidad de administrar sustancias biológicas de acuerdo a
protocolos establecidos bajo la supervisión del profesional de Enfermería, a fin de que sea un
profesional competente en su desempeño laboral ya sea en empresas y/o instituciones
privadas y públicas.

IV. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADO AL MÓDULO

Realizar promoción y prevención de la salud, dirigido a la persona, familia y comunidad,

cumpliendo con los protocolos y normas de bioseguridad en el marco de las estrategias
sanitarias.

V. CAPACIDADES E INDICADORES DE LOGRO:

CAPACIDAD
INDICADORES DE LOGRO
TERMINAL
1. Identifica las diversas sustancias biológicas según el tipo de inmunidad.
2. Clasifica los diversos equipos y materiales según el tipo de inmunidad.
3. Identifica los diferentes tipos de biológicos con precisión.
4. Maneja adecuadamente la cadena de frio en la conservación de las sustancias
Administrar sustancias biológicas, considerando los protocolos de cadena de frio.
biológicas, de acuerdo a 5. Aplica las diversas normas de seguridad en la administración de sustancias
protocolos establecidos biológicas.
6. Aplica sustancias biológicas según áreas de administración con precisión.
bajo supervisión del
7. Tiene en cuenta las precauciones y complicaciones durante la ejecución de
profesional de tareas de su competencia.
enfermería 8. Registra el proceso de vacunación según normas establecidas con precisión e
informa el proceso de vacunación según normas establecidas con precisión.
9. Participa activamente en las jornadas de vacunación teniendo en cuenta el
calendario de vacunación.

VI. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS:

CONTENIDOS BÁSICOS
ACTIVIDAD DE SEMANAS
APRENDIZAJE
Procedimental Conceptual Actitudinal

Tema N° 01 Identifica las - Inmunidad: definición, Demuestra Semana 1° 2°

Sistema diferentes respuesta inmunitaria. responsabilidad, (02/03/2020 al
Inmunológica sustancias - Tipos de inmunidad: orden y limpieza 13/03/2020)
biológicas según actividad, pasiva, 12 horas
tipo de inmunidad - Vacunas: definición, tipos,
clasificación.
- Suero: definición.
- Antígenos: Definición,
formas, funciones,
propiedades.
- Inmunoglobulina A, M, G, D,
E y sus funciones.
Tema N° 02 Clasifica los - Equipos y materiales para la Demuestra Semana 3°, 4°
 diversos equipos, responsabilidad y (16/03/2020 al
Equipos y
materiales según el administración de biológicos. respeto a sus 27/03/2020)
Materiales
tipo de inmunidad compañeros. 12 horas
Tema N° 03 Semana 5°, 6°,
Identifica los - Definición operativa
7°
diferentes tipos de - Tipo de inmunológico Demuestra interés por
(30/03/2020 al
Calendario de biológicos con - Composición de las vacunas. aprender
17/04/2020)
vacunación. precisión - Esquema de vacunación
18 horas
Tema N° 04Maneja - Cadena de frio: definición, Demuestra Semana 8°,
adecuadamente la importancia responsabilidad, 9°,10°
cadena de frio en la - Recursos fundamentales: interés por aprender y (20/04/2020 al
CONSERVACIÓN
conservación de las humanos, equipos y respeto con sus 08/05/2020)
DE LAS
sustancias materiales, niveles, compañeros 18 horas
VACUNAS
biológicas, elementos esenciales,
considerando los normas generales de la
protocolos de conservación de las vacunas.
cadena de frio. - Normas generales de la
conservación de las vacunas.
Tema N° 05 Aplica las diversas - Consideraciones generales. Demuestra interés por Semana 11°,
normas de - Principios de bioseguridad, aprender 12°
bioseguridad en la precauciones universales (11/05/2020 al
Bioseguridad en
administración de (lavado de manos, calzado 22/05/2020)
la administración
sustancias de guantes) 12 horas
de sustancias
biológicas - Técnicas para la
biológicas administración de biológicos
Tema N° 06 Aplica sustancias - Tipos de administración de Demuestra Semana 13°,
biológicas según biológicos según vías de responsabilidad, 14°
áreas de administración. interés por aprender y (25/05/2020 al
Vías de
administración con respeto con sus 05/06/2020)
administración
precisión compañeros 12 horas
de biológicos

Tema N° 07 Tiene en cuenta las - Dosis según vías de Demuestra Semana 15°
precauciones y administración. responsabilidad, (08/06/2020 al
complicaciones - Precauciones. interés por aprender y 12/06/2020)
Zona de
durante la ejecución - complicaciones respeto con sus 6 horas
administración
de tareas de su compañeros
de biológico
competencia

Tema N° 8 Registra el proceso - informe y registro Demuestra Semana 16°,17°

de vacunación - eventos supuestos atribuidos responsabilidad e (15/06/2020 al
según normas a vacunación e interés por aprender 26/06/2020)
Registros de
establecidas con inmunizaciones (ESAVI) 12 horas
vacunación
precisión e informa - registro de vacunación del
el proceso de niño y la niña menor de 5
vacunación según años.
normas - Formato de las MER y otros.
 establecidas con
precisión
Tema N° 9 Participa - Visita al Puesto de salud Demuestra Semana 18
activamente en las Shirambari responsabilidad e (30/06/2020 al
jornadas de interés por aprender 03/07/2020)
Jornada de
vacunación 6 horas
vacunación
teniendo en cuenta
el calendario de
vacunación

VII. METODOLOGÍA

VII.3. MÉTODOS Y TÉCNICAS:

• Trabajos de equipo: (colaborativos) En el presente semestre en las sesiones teóricas de
la unidad didáctica se ha programado trabajar en equipo, con la finalidad de desarrollar
competencias para el intercambio y generación de nuevos aprendizajes entre los
estudiantes.
• Técnica de lluvia de ideas, es una técnica en la que un grupo de personas en conjunto
crean ideas. Por lo general, suele ser más provechoso a que una persona piense por sí
sola.
• Técnica de Aprendizaje Basado en Problemas, el aprendizaje basado en problemas es
una técnica idónea para la educación superior. Esta técnica didáctica se sustenta en el
enfoque constructivista, que articula tres principios básicos: La comprensión de una
situación de la realidad surge de las interacciones con el medio. El conflicto cognitivo al
enfrentar cada nueva situación estimula el aprendizaje. El conocimiento se desarrolla
mediante el reconocimiento y aceptación de los procesos sociales y de la evaluación de
las diferentes interpretaciones individuales del mismo fenómeno.
• Lecturas, Los estudiantes revisaran las lecturas propuestas según el avance de las
sesiones de aprendizaje, luego desarrollaran las actividades competencias para el
intercambio y generación de nuevos aprendizajes.
• Tándem, los estudiantes en pares intercambian conocimientos y putos de vista acorde la
temática analizada en las sesiones de aprendizaje.
8.2. TENDENCIAS PEDAGÓGICAS:
• Teoría de la NEUROCIENCIA, se evidenciará a través de la práctica de habilidades
cognitivas, emocionales y sociales en donde los estudiantes reproducirán con sus propias
palabras lo que han aprendido. Esto les ayuda a asimilar e interiorizar nueva información,
permitiéndoles apropiarse de sus ideas. Los Organizadores gráficos empleados en clases
facilitarán la comprensión profunda de nuevos conocimientos mediante la realización de
diagramas que se van actualizando durante una lección. Este tipo de construcciones
visuales les ayudan a ver cómo las ideas principales de un tema nuevo se relacionan con
el conocimiento previo que tienen sobre este y a identificar e integrar los conceptos clave
de la nueva información al cuerpo de conocimientos que poseen.

VIII. RECURSOS Y/ MATERIALES:

 Cartulina
 Cinta maskinster
 Papelógrafo
 Guía auto instructiva
 Hojas bond
 Ficha de control de temperatura
  laptop
 Fichas
 Proyector
 Plumones para pizarra acrílica
 Plumón marcador
 Carnet de atención integral del niño y la niña
 Carne de la estrategia sanitaria de inmunizaciones
 Termómetros para refrigerador
 Termos para transportar vacunas
 Paquetes fríos para conservación de vacunas
 Tambor mediano
 Riñonera mediana
 Guantes
 Jeringas
 Clorhexidina al 2%
 Jabón liquido
 Papel toalla
 Algodón
 Cajas de bioseguridad

IX. EVALUACIÓN:

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

- Identifica las diferentes sustancias biológicas según tipo de Observación
Hoja de trabajo
inmunidad
Prueba escrita Prueba objetiva
Observación
- Clasifica los diversos equipos y materiales según el tipo de Hoja de trabajo
inmunidad. Prueba escrita Prueba objetiva
Hoja de trabajo
- Identifica los diferentes tipos de biológicos con precisión Prueba escrita
Hoja práctica
- Maneja adecuadamente la cadena de frio en la conservación de las Observación Guía de observación
sustancias biológicas, considerando los protocolos de cadena de frio. Prueba escrita Prueba objetiva
- Aplica sustancias biológicas según áreas de administración con Observación Lista de cotejo
precisión Prueba escrita Prueba practica
- Tiene en cuenta las precauciones y complicaciones durante la Observación Hoja de trabajo
ejecución de tareas de su competencia Prueba escrita Prueba objetiva
- Registra el proceso de vacunación según normas establecidas con Lista de cotejo
Observación
precisión e informa el proceso de vacunación según normas Prueba escrita
Prueba practica
establecidas con precisión Prueba objetiva
- Participa activamente en las jornadas de vacunación teniendo en
observación Hoja práctica
cuenta el calendario de vacunación

Requisitos de aprobación
 Para aprobar la unidad didáctica, el estudiante debe obtener la nota mínima de trece (13) en el
promedio final, la fracción 0,5 se considerará a favor del estudiante
 Asistencia obligatoria a las clases teóricas y prácticas. El alumno con 30% de inasistencia
injustificadas, será desaprobado automáticamente.
 Cualquier imprevisto que haga rezagar algún parcial (teórico o práctica) comunicara a la
dirección académica, quien luego de evaluar en un plazo no mayor de 48 horas si está justificada
dará autorización para tomar el examen.
 Toda falta será justificada al día siguiente de la inasistencia (si los motivos son justificables),
adjuntando certificado médico si es por enfermedad
 Al término de la Unidad didáctica los estudiantes que obtengan notas desaprobatorias entre 10 y
12 tienen derecho a un proceso de recuperación para lograr una nota aprobatoria

X. BIBLIOGRÁFÍA:
X.3. Impresos:
AÑO
Nº TÍTULO AUTOR EDITORIAL UBICACIÓN
LUGAR
Norma Técnica de Salud de Personal
01 Minsa Lima-2018 Portal Minsa
inmunizaciones
Norma Técnica de Salud de
02 Minsa Lima-2017 Portal Minsa Personal
inmunizaciones
Curso de Gerencia para el
03 manejo del programa ampliado OMS y OPS Lima- 2012 Portal Minsa Personal
de inmunizaciones

X.4. Digitales (Páginas Web):

Nº DIRECCIÓN ELECTRÓNICA TÍTULO
0 [Link]
Manual
1
0 [Link]
Investigación
2
0 [Link]
Investigación
3
0 [Link]
Investigación
4
0 [Link]
Investigación
5

Docente responsable del curso Unidad Académica