PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA ELABORACIÓN Y

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE RESIDENCIAS

PROFESIONALES
DIRIGIDO A:
Todos los docentes que realizan la asesoría de residencias profesionales.

OBJETIVO:
Proporcionar los elementos metodológicos básicos para la elaboración del reporte
final de residencias profesionales, que faciliten su desarrollo por parte de los
alumnos residentes y la función a los maestros asesores del proyecto.

INTRODUCCIÓN:
Para complementar el “manual de procedimientos para la planeación, operación y
acreditación de las residencias profesionales en los institutos tecnológicos”
elaborado por TecNM y cumplir la estrategia didáctica en su carácter curricular el
presente manual pretende ser una guía que aporte a los profesores que fungen
como asesores internos de residencias profesionales, el conocimiento necesario
para la construcción de los distintos apartados que conforman el reporte; y a la vez
unifique los criterios básicos para la estructuración del mismo y facilite la función
de asesoría a los docentes. De manera que, a la conclusión de este, por su
calidad, represente una verdadera alternativa de titulación (Opción X) por lo que
se elabora esta.

1
PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA ELABORACIÓN Y
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE RESIDENCIAS
PROFESIONALES
Y LA OPCIÓN “X” DE TITULACIÓN
Será requisito para la acreditación de la residencia profesional, la
elaboración de un informe técnico del proyecto realizado. El residente
dispondrá de un mes como tiempo máximo a partir de la fecha en que
concluyó las actividades prácticas de su proyecto, para presentar su
informe técnico a la División de Estudios Profesionales. Este tiempo estará
comprendido dentro del tiempo de autorización de su residencia
profesional. El documento deberá estructurarse incluyendo los siguientes
contenidos:
-1) Portada
2) Agradecimiento
3) Resumen
4) Índice
-5) Introducción
-6) Descripción de la empresa u organización y del puesto o área del
trabajo del estudiante
-7) Problemas a resolver, priorizándolos
-8) Objetivos (generales y específicos)
-9) Justificación
10) Marco Teórico
11) Procedimiento y descripción de las actividades realizadas
12) Resultados, planos, gráficas, prototipos y programas
13) Actividades sociales realizadas en la empresa u organización (si es el
caso)
14) Conclusiones del proyecto, recomendaciones y experiencia personal
profesional adquirida.
15) Competencias desarrolladas y/o aplicadas.
-16) Fuentes de información
17) Anexos

Se presenta una explicación del contenido metodológico de cada uno de los

elementos anteriores, que sirvan como guía para explicar a los alumnos

2
 asesorados la manera de redactar el reporte final de residencias
profesionales.

ESTRUCTURA DEL DOCUMENTO

PRELIMINARES
1.- PORTADA
La Portada del documento deberá contener la siguiente información:
La portada debe contener:
■ Logotipos (subsecretaria e institución)
■ Nombre de la institución, deberá ir en la parte superior de la hoja centrada y
en mayúscula, Fuente: Arial 16 pts; en Negrita.
■ Nombre de la carrera “INGENIERÌA EN INFORMÁTICA” centrada, en
mayúsculas, en negritas y tamaño de 14 puntos.
■ Indicar que es un Informe de Residencia Profesional deberá ir centrada,
usar letra inicial en mayúscula y lo siguiente en minúsculas, Fuente: Arial 16
pts; en Negrita.
■ Título del proyecto entre comillas deberá ir centrada, usar letra inicial en
mayúscula y lo siguiente en minúsculas, Fuente: Arial 16 pts; en Negrita.
■ La leyenda “PRESENTA:” en tamaño de 14 puntos y centrada.
■ Nombre del alumno(s) que realizó la residencia. Debe escribirse
inmediatamente debajo del título del trabajo. Si son varios los autores sus
nombres se escribirán en orden alfabético. deberá ir centrada, usar letra
inicial en mayúscula y lo siguiente en minúsculas, Fuente: Arial 16 pts; en
Negrita.
■ El número de control del residente en mayúsculas, centrado, en negritas y
en tamaño de 14 puntos.
■ Nombre del asesor interno (ING, MTRO, etc.)
■ Nombre del asesor externo en mayúsculas, centrado y en tamaño de 14
puntos.

3
■ Ciudad y fecha en que se terminó el proyecto, mes y año en el margen
inferior derecho. Conviene precisar que se anota la fecha de presentación y
no la de elaboración del trabajo. Fuente: Arial 12 pts.

INGENIERÍA EN DESARROLLO COMUNITARIO

IDCO – 2010 – 216

NOTA: CAMBIAR TU CARRERA Y No. DE PLAN DE ESTUDIOS

INFORME TÉCNICO DE RESIDENCIA PROFESIONAL

LOS DETERMINANTES SOCIOAMBIENTALES QUE INFLUYEN

EN LA IMPLEMENTACIÓN DE FINCAS AGROECOLÓGICAS
CON PRODUCTORES DE LA FEDERACIÓN INDÍGENA
ECOLÓGICA DE CHIAPAS (FIECH).
QUE PRESENTA
SERGIO MARQUEZ ZAVALA
(10880079)

MVZ. RACIEL CIGARROA ARREOLA

ASESOR INTERNO

DR. OBEIMAR BALENTE HERRERA HERNÁNDEZ

ASESOR EXTERNO

CINTALAPA DE FIGUEROA, CHIAPAS, MARZO DE 2015

4
5
 2.- AGRADECIMIENTOS
Es una forma de demostrar a otra persona que se está conforme con lo que hizo
por uno. No solo consiste en dar las gracias, sino también en valorar lo que se ha
hecho por uno y retribuirlo con palabras y con hechos.

Aquí se pueden incluir frases de agradecimiento a Dios, a la institución educativa,

a los padres, profesores, familiares y amigos (en ese orden estricto).

3.- RESUMEN
Es una descripción breve, pero general del proyecto completo. Debe ser
informativo; es decir, debe dar una síntesis del proyecto, de manera que el lector
pueda interesarse o no en la lectura del documento completo. Se indica el
propósito del proyecto, los métodos y el alcance del mismo, así como la
descripción de los resultados obtenidos y las conclusiones.
Éste resume indicará al lector:
 Que se realizó
 Porque se realizó
 Cómo se realizó
 Que se encontró
 Que significa lo encontrado
Si el proyecto es acerca de un nuevo producto, un prototipo, o aparato; en lugar de
los últimos dos aspectos, el resumen deberá contener:
 Cuáles son las ventajas del nuevo producto, prototipo o aparato.
 Que tan bien funciona con respecto a lo que ya existe.
El resumen es descriptivo y conciso, solo se dice lo que es esencial usando las
palabras necesarias para establecer el significado. Este deberá consistir en una o
máximo dos páginas completas. Por ningún motivo se deberá dejar inconclusa una
hoja.
Es importante señalar que el Resumen Ejecutivo y la Introducción son las últimas
secciones que se redactan al elaborar un documento.

6
 4.-ÌNDICE
Se deben generar de forma automática en Word. Se debe cuidar que los índices,
una vez generados, tengan el mismo tipo de letra que el resto del documento, para
que de ésta forma el documento completo sea homogéneo.
Los índices que deben generarse, son los siguientes:
 De Contenido. Incluirá todos los títulos y subtítulos encontrados en el
cuerpo de todo el documento. Se debe poner especial atención a que cada
entrada del índice, tenga su correspondiente número de página.
 De Tablas. Contendrá la referencia de todas las tablas incluidas en el
documento.
 De Figuras. Contendrá la referencia de todas las figuras incluidas en el
documento.

7
CAPÌTULO I
GENERALIDADES DEL PROYECTO
5.- INTRODUCCIÓN
El propósito de la Introducción es preparar al lector para la comprensión del
contenido de un documento a través del conocimiento de la problemática tratada,
los conceptos básicos empleados, los antecedentes del trabajo, el método
propuesto, la originalidad de la propuesta y la estructura del documento. La
Introducción es diferente al Resumen; ya que éste último “vende” el contenido del
artículo para atraer al lector, mientras que la Introducción “orienta” acerca del
contenido del documento. Los últimos párrafos de la Introducción presentan la
estructura del documento con frases como:
 En la sección I se presentan…
 En el Capítulo IV se muestra…

Como resultado de la lectura de la introducción, el lector queda preparado para

leer el resto del artículo. Él conoce de manera global la problemática y los
conceptos involucrados; conoce también de qué forma se le presentarán las ideas
en las secciones restantes.
6.- DESCRIPCIÓN DE LA EMPRESA U ORGANIZACIÒN Y DEL PUESTO O
ÀREA DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE

Es importante determinar el área en que el problema está involucrado. Sirve para

orientar en donde se desarrolló el proyecto dentro de la carrera que cursa el
alumno.

Las carreras tienen diversas áreas en las cuales se puede realizar el proyecto:
Producción, calidad de procesos, control de calidad, programación, redes,
capacitación, inducción, prestaciones, diseño, planeación, etc.

Se debe incluir.
 Historia de la Empresa
 Misión
 Visión
 Organigrama de la empresa señalando el departamento donde realizará el
proyecto.
 Descripción del área donde se realizó el proyecto.

8
 Antecedentes de la problemática
 Haga uso de cuadros, gráficos, diagramas, fotos digitales y otros recursos
legítimos.

7.- PROBLEMAS A RESOLVER, PRIORIZÁNDOLOS

Planteamiento del Problema. Se refiere a definir los procesos y actividades que se

dan en el proyecto en cuanto a los servicios que ofrece la empresa, como se dan
estos procesos, quienes intervienen y evidencias del problema, sin decir “éste es
el problema”, de tal manera que permite investigarlo.

Definición de la problemática. La problemática es una pregunta, o varias, de

investigación que le permite realizar la búsqueda. Este punto se relaciona con los
objetivos específicos que se deberán alcanzar para lograr el objetivo general y por
consecuencia el proyecto. Priorizándolos.

ALCANCES Y LIMITACIONES.

Se refiere al impacto que tendrá dentro de la empresa el proyecto que se realiza,

explicando detalladamente que soluciona, a que área de la empresa, así como las
limitaciones que se tiene para lograr algo más.

 Los alcances: describen la población o proceso hacia los cuales se pueden

generalizar los resultados del proyecto.

 Las limitaciones: son las condiciones que pueden frenar la investigación o el

desarrollo del proyecto, las “debilidades restrictivas” en la realización del
trabajo.

Pueden ser diversos factores que se deben tomar en cuenta como la

administración, el tiempo, la ética profesional, los costos, etc. Estos factores no
controlados o no observados constituyen las limitaciones y deben ser tomados en
cuenta y señaladas en este apartado. Se explican las razones por las que la
investigación podría ser inválida o por que se toman en cuenta solo determinados
aspectos.

Es necesario tener en cuenta los siguientes factores:

 Viabilidad: lo importante es que el residente debe verificar la posibilidad de
conseguir fuentes de datos para el desarrollo de su informe técnico, ya sean del
grado primario o secundario.
 Lugar o espacio donde se llevará a cabo la residencia.
 Tiempo, si el asignado me da la cobertura del estudio o debo disponer de uno
en caso de imprevistos.

9
 Financiación, si voy a implementar algo de que cantidad de dinero dispongo
para ello o si solo será un estudio de factibilidad.

8.- OBJETIVOS (General y Específicos)

Son las metas o logros que se pretenden conseguir en el desarrollo de un
proyecto o de manera personal, y cuya medida de consecución sirve para valorar
el rendimiento alcanzado.
Es sumamente importante establecer el objetivo a lograr para cualquier proyecto.
Este deberá lograrse para poder decir que el proyecto ha finalizado con éxito. Se
pueden establecer un Objetivo General, y varios Objetivos Particulares. Al reunir
los segundos, deben dar como resultado el primero.

Los objetivos de investigación no deben confundirse con las actividades o

procesos implícitos en el estudio.
Ejemplos de Objetivos:
• Determinar las causas que originan la delincuencia juvenil.
• Identificar los factores que inciden en el rendimiento estudiantil.
• Establecer la relación entre las variables nivel educativo e ingresos.

No son Objetivos de Investigación:

• Aplicar una encuesta a los estudiantes de la U.C.V.
• Diseñar un programa educativo.
• Proponer estrategias de mercadeo.
• Entrevistar a los miembros del personal docente de la U.C.V.
• Motivar a un grupo de estudiantes.

EJEMPLO

Objetivo General
Determinar las características socioeconómicas de los estudiantes de la U.C.V.
Objetivos Específicos:
1. Cuantificar el ingreso promedio del grupo familiar al que pertenece el
estudiante.
2. Establecer el nivel educativo de los padres del estudiante.

10
9.- JUSTIFICACIÓN
Todo proyecto de residencias está orientado a la solución de un problema, o por lo
menos, propone estrategias que de aplicarlas contribuirían a resolverlo, por lo
consiguiente es necesario exhibir los motivos que merecen el trabajo a realizar.

Explica la importancia del estudio exponiendo las razones por las que se realizará
y su impacto en el producto, en el costo o en la calidad, explicándolos en forma
suficientemente detallada, pero sin abundar en demasía, beneficios y utilidad en la
empresa en que se lleva a cabo principalmente y para el área de estudio que
representa, aportaciones de la práctica a la teoría.

Esta sección incluye plantearse preguntas importantes:

¿Por qué es tan conveniente realizar este estudio?
¿Para qué sirve?
¿Quiénes y de qué modo se beneficiarán con los resultados?
¿Qué implicaciones pueden tener los resultados, cualesquiera que estos sean?
¿Ayudará a resolver algún problema?
¿Puede sugerir ideas, recomendaciones o hipótesis a futuros proyectos?
¿Puede lograrse mejores formas de resolver un problema?

Generalmente, un trabajo de investigación incluye una justificación teórica, una

justificación metodológica y una justificación práctica.

Justificación teórica. - Son las razones que argumentan el deseo de verificar,

rechazar o aportar aspectos referidos al objeto del conocimiento. Algunas de las
preguntas a las que responde son: ¿Se llenará algún hueco del conocimiento?
¿Servirá para apoyar o desarrollar una teoría? ¿Qué se espera saber con los
resultados que no se sabía antes? ¿Se puede conocer mejor el comportamiento
de una variable?

Justificación metodológica. - Son las razones que sustentan que la investigación

es un aporte por la utilización o creación de instrumentos, equipos y modelos
matemáticos; por la aportación de procedimientos o enfoques, o de propuestas
que optimicen procesos y mejoren productos. ¿Puede ayudar a crear un nuevo
instrumento o procedimiento? ¿Presenta un nuevo modelo para el análisis?
¿Aporta una taxonomía?

Justificación práctica. - Es el señalamiento del uso inmediato o mediato de los

resultados ayudando o aportando en la solución de problemas o en la toma de
decisiones. Responde a las preguntas ¿Para quién es importante? ¿Qué
beneficios se derivan de la solución del problema?

11
CAPÍTULO II.
10.- MARCO TEÓRICO.
(Glosario Técnico) Lo conformarán todos aquellos conceptos técnicos que
permitan definir con precisión instrumentos, métodos, técnicas, equipos y aparatos
utilizados para el desarrollo del proyecto.

Es la descripción, explicación y análisis, en un marco teórico, del problema general

que trata la investigación. Todo proyecto requiere un conocimiento presente de la
teoría que explica el tema, área o fenómeno que se estudia.

Que hace.
 Respalda el desarrollo del proyecto
 Amplia la descripción y análisis del tema de estudio planteado.
 Orienta hacia la organización de datos o hechos significativos para descubrir
las relaciones de un problema con las teorías existentes.
 Integra la teoría con la investigación
 Ayuda a precisar y organizar los elementos contenidos en el proyecto para
convertirlos en acciones concretas.

Pasos para la construcción del marco teórico.

 Identificar los elementos teóricos necesarios para fundamentar el tema.
 Seleccionar las variables principales, es decir, los elementos más importantes
para el estudio del tema.
 Esquematizar las relaciones entre variables.
 Elaborar el marco teórico

Elementos del marco teórico

 Conocimientos sobre el tema. (conceptos, pasos, técnicas, definiciones, etc.)
 Teorías sobre el tema. (Que piensan algunos investigadores, que opinan etc.)
 Antecedentes sobre el tema. (Estudios que se han hecho, resultados, intentos.)
 Datos estadísticos. (porcentuales, numéricos.)

Es importante hacer mención en el marco teórico, de la referencia bibliográfica de

donde se tomó lo escrito, incluyendo en el texto el apellido del autor y año de
publicación, ejemplo: (Hernández Sampieri, 2000). Se puede incluir al principio del
párrafo o al final.

El desarrollo del marco teórico. - un marco teórico se construye a partir de un

cuerpo teórico más amplio, adecuado y suficiente; expresa proposiciones teóricas
generales, postulados, marcos de referencia, que conducen al establecimiento de

12
las hipótesis. Seleccionar el marco teórico requiere preguntar: ¿Cuáles son los
fundamentos teóricos que apoyan la investigación (trabajo a Realizar)? ¿Cuál es
el enfoque o escuela de pensamiento? ¿Cuáles son los teorizantes o modelos
pertinentes al enfoque dado?

Para su elaboración es importante tener en cuenta:

Citas textuales. - no mayores a 40 palabras, entrecomilladas, con letra cursiva,
en el párrafo siguiente deberá parafrasear de acuerdo a la cita, pero ya sin
comillas.
Citas parafraseadas. - para citas de mayor extensión. Emplearán frases como.
- Según, de acuerdo con, como estableció, entre otras.
Por ejemplo. - Como Gutiérrez (1980) estableció en este caso, la generación
de CO2 en la producción de energía eléctrica es un hecho.
Notas a pie de página. - se usarán para hacer comentarios o sugerencias.
Mecanografíe los números de nota de pie de página ligeramente por encima
de la línea, de esta manera (1) en seguida de cualquier signo de puntuación,
con excepción de una raya y en 8 puntos.
Referencia de la cita. - irán al término de la cita textual, entre paréntesis con el
primer apellido del autor, el año de la edición del libro y la página, en caso de
ser una cita textual.

Ejemplos:

“Una teoría es un conjunto de constructos (conceptos) interrelacionados,

definiciones y proposiciones que presentan un punto de vista sistemático de
los fenómenos mediante la interrelación entre variables, con el propósito de
explicar y predecir los fenómenos.” (Kerlinger, 1988, p.10)

Pressman (2002), en su libro Ingeniería de Software, un enfoque práctico

describe que el Desarrollo Rápido de Aplicaciones (DRA) es un modelo de
proceso de desarrollo de software lineal secuencial que enfatiza un ciclo de
desarrollo extremadamente corto.

Cuando son dos o más autores los que colaboran en la creación de un libro,
artículo o página web, las citas deben incluirse escribiendo el apellido del primer
autor, seguido de la frase et. al., como en el ejemplo siguiente:

Silberschatz et. al. (1993) en su libro Fundamentos de Bases

de Datos menciona que las propiedades de las transacciones
son Atomicidad, Consistencia, Aislamiento y Durabilidad.
Dentro de los temas que se abarcan en un marco teórico se debe al final de cada
uno de los temas expresar sus criterios o bien opiniones propias; es decir; se debe
parafrasear; no solo dar a conocer fundamentos teóricos.

Nota: Para más información al respecto visitar:

13
http://www.cem.itesm.mx/dacs/publicaciones/proy/info/citas.html

CAPÌTULO III DESARROLLO

11.- PROCEDIMIENTOS Y DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES
REALIZADAS

La descripción de las actividades realizadas deberán ser acordes a su cronograma

de trabajo presentado en cada uno de sus avances durante el transcurso de su
residencia, desde el tiempo que se requirió hasta como se cumplieron, quien lo
hizo y con qué medios, describiendo detalladamente cada una de sus actividades,
paso a paso y con diagramas que lo indiquen.

El objetivo de esta etapa es asegurar la validez y confiabilidad del estudio, por lo

que debe describirse con detalle y precisión el proceso y las técnicas que se
siguieron para la recolección de datos y las otras etapas de la ejecución. Es la
metodología del proyecto.

Se deben plantear los siguientes aspectos:

 Tiempo
 Recursos económicos, materiales y humanos
 Proceso
 Capacitación
 Instrumentos
 Coordinación y supervisión

Se plantea la metodología o procedimiento ordenado que se siguió para realizar el

proyecto.

Para la descripción de las actividades se detallan cada uno de los pasos o etapas
que requirió el estudio.

Si es una técnica, cual, y como se aplicará, así como los instrumentos y equipo y
bajo qué condiciones.

Se describe aquí si el estudio asume el carácter de observación, si es cuantitativo

o cualitativo. En el caso de la residencia profesional la investigación va dirigida a
solucionar un problema de la empresa. Con frecuencia, el trabajo final en
ingeniería se relaciona con el método experimental o método estadístico, diseño
de equipo o implementación de un sistema de manufactura o de calidad, etc.

14
CAPÌTULO IV RESULTADOS
12.- RESULTADOS, PLANOS, GRAFICAS, PROTOTIPOS Y PROGRAMAS

Después de haber reunido la información es necesario describir los hallazgos o

resultados obtenidos; estos se muestran generalmente por medio de tablas,
planos, prototipos, gráficas o programas y se incluyen en el cuerpo del trabajo solo
los de mayor importancia, los demás se incluyen en el anexo.

Van acompañados de una descripción analítica y explicativa de los hallazgos, para

destacar los aspectos de mayor importancia y facilitar la comprensión de los
resultados en forma gráfica.

En este punto se pretende dar una explicación por medio del análisis e
interpretación de la información obtenida.

 El análisis. Se refiere a la descripción o lectura de los datos obtenidos y que se

han presentado en los cuadros. Este abarca análisis simple descriptivo.

 La interpretación. Es la explicación del significado de los datos encontrados. Es

una de las fases más importantes, ya que se establecen comparaciones de los
resultados del estudio con otros obtenidos en condiciones similares
mencionado en el marco teórico.

Se recomienda:

a. Iniciar con los datos generales, contraste lo planeado contra lo realizado. Esta
parte debe contener toda la información para poder generalizar los resultados o
afirmar algo sobre el poder de generalización. Indique lo que planeó y lo que
realmente realizó.
b. Organizar el análisis. Debe ir de lo general a lo particular, de lo cuantitativo a lo
cualitativo. Apoye su análisis en evidencia empírica (cuadros, tablas, DFD o
UML, diseño de la BD, diseño de Interfaz, etc.). Otra forma es analizar los
resultados para cada área del instrumento o cuestionario que empleó. También
puede organizar el análisis por tipo de medición realizada, cuantitativa y/o
cualitativa.
En su trabajo de residencia puede organizar los resultados de acuerdo al
procedimiento descrito. En todos los casos debe relacionar las variables.
Inicie este apartado con un párrafo introductorio que indique el abordamiento
del análisis y termine con un párrafo conclusivo que resuma los resultados y
muestre que usted realizó un esfuerzo intelectual de inferencia

15
14.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.

Constituyen la presentación de los hallazgos y sugerencias sobresalientes de la

discusión. Deben ser específicos, concretos, sencillos y relacionados con el
problema y los objetivos planteados.

Las conclusiones deben acumular las respuestas y presentarlas de acuerdo con el

planteamiento del tema de investigación del proyecto de residencia profesional y
con los objetivos planteados.

Permite tener una última comunicación con el lector para asegurarle que todo lo
prometido al principio se ha cumplido o hasta qué punto se cumplió.

Se debe cerciorar de no ser monótono ni repetitivo; no repetir los resultados del

inciso anterior (k) solo se indica conclusiones y se comenta brevemente.

De acuerdo a las conclusiones, se hace una serie de recomendaciones para

mejorar lo encontrado o evitar que se repita.

15.- COMPETENCIAS DESARROLLADAS Y/O APLICADAS

Para el desarrollo de este capítulo, se sugiere que el residente considere lo
siguiente:

 Asignaturas que se aplicaron y sus competencias respectivas, de acuerdo a sus

planes de estudio.  Identificar aquellas competencias que se desarrollaron
durante el transcurso de la residencia.

Se sugiere que el residente elabore una tabla a doble columna en donde titulará a
la primera como “Competencia desarrollada y/o aplicada y en la segunda columna,
será titulada como “¿Dónde se aplicó? Ejemplo:

COMPETENCIA DESARROLLADA Y ¿DÓNDE SE APLICÓ?

APLICADA

Capacidad de análisis y síntesis Cuando se consultó bibliografía para

justificar el proyecto.

16
16.- FUENTES DE INFORMACIÒN

Un estudio de investigación sin bibliografía carece de valor intelectual porque no

hay un soporte dentro de la comunidad científica que lo fundamente; por lo tanto,
con mayor facilidad puede ser puesto en tela de juicio, ya que más o menos, todo
conocimiento tiene sus antecedentes.

La bibliografía presenta tres valores:

El de autoridad: equivale a dar validez a la investigación, sustentándola en
diversos autores.
El de contenido: el título y el subtítulo representan la guía para la inferencia de
contenido de la fuente de información.
El de extensión: orienta al investigador y le da un criterio de la amplitud de la
información.

Al finalizar un trabajo deben listarse, en orden alfabético o por orden de

presentación, la información completa de todas las referencias bibliográficas que
aparecen en el marco teórico como fundamento del desarrollo del trabajo.

Los elementos que constituyen una bibliografía son tres: el nombre del autor o
autores, el título de la obra consultada y finalmente los datos relativos a la edición.
(Número de edición, editorial, país, año de publicación y páginas de donde se
tomo el artículo)

Ejemplo para un libro:

Apellido, nombre del autor. Título del libro subrayado o letra cursiva (edición)
Editorial. País donde se publicó: año de publicación.

HERNANDEZ Rodríguez, Sergio. Administració n. Pensamiento, Proceso, estrategia y vanguardia (1ª. Edició n), McGraw H

Ejemplo para publicaciones periódicas (diarios, revistas, etc.)

Apellido, Nombre del autor. “Título del artículo entre comillas”. Nombre completo
de la publicación subrayado. Volumen en número. (Número, año), Número de la
página donde empieza el artículo – Número de la página donde termina el artículo.

17
 Villafañ a Figueroa,
Villafañ Ricardo.
a Figueroa, “Una
Ricardo. organizació
“Una n de
organizació pensadores”.
n de Expansió
pensadores”. n. n.
Expansió (N° 780,
(N° Diciembre
780, 08,08,
Diciembre 1999),
1999), pp 209 - 211
pp 209 - 211

Ejemplo para páginas de Internet:

ORTIZ Torres Ph. D: Un modelo de personalidad para la formació n de valores en la educació n superior 15
abril 2004. Centro de Estudios sobre Ciencias de la Educació n Superior (CECE) Universidad de Holguín
Oscar Lucero Moya. Cuba
en:http://www.psicologiacientifica.com/bv/psicologia-186-1-un-modelo-de-personalidad-para-la-
formacion-de-valores-en-la.html

18
17.- ANEXOS.

Se debe incluir la carta de autorización por parte de la empresa u organización

para la titulación y otros si son necesarios.
Registro de productos, incluir: patentes, derechos de autor, compraventa del
proyecto, etc. (si es el caso)

Es un agregado que se coloca al final de la obra, está compuesto por gráficas,

cuadros, tablas y todo lo que puede ser importante para complementar el trabajo.

Se debe hacer mención de ellos en el cuerpo del trabajo. (P. Ej. Ver anexo 1) de
acuerdo al orden en que fueron citados.

Agregar únicamente los formatos de la empresa y/o departamento que interactúan

con el sistema, o sirvieron para determinar sus requerimientos (interfaz y BD).

19
PRESENTACION DEL TRABAJO.
1. Tipo de letra: Arial.
2. Tamaño de letra:
Capítulo: 16 puntos y en negrita. Posición centrada y usar mayúsculas.
Títulos y Temas: 14 puntos y en negrita. Posición alineada a la izquierda, usar
mayúsculas y minúsculas.
Subtítulos y Subtemas: 12 puntos y en negrita. Posición alineada a la izquierda,
usar mayúsculas y minúsculas.
Contenido: 12 puntos y justificado, usar mayúsculas y minúsculas.
Pie de figura, tabla o foto: 10 puntos y debajo de la figura, tabla o foto. Posición
centrada, usar mayúsculas y minúsculas.
3. Márgenes: izquierdo de 3 cm; el superior, el inferior y el derecho de 2.5 cm
4. Letra cursiva: se empleará para las citas textuales y para el título de una obra
en la referencia bibliográfica.
5. Interlineado: será de 1.5, excepto en el índice, glosario, tablas, figuras y
referencias bibliográficas y/o electrónicas.
6. Párrafo: No llevará sangría.
7. Paginación: Contará a partir de la introducción, aunque en la primera página de
ésta no aparezca sino en la siguiente. Usar paginación simple, sin estilos. Ubicado
en la parte inferior derecha, Fuente: Arial, Tamaño 10pts.
Para los capítulos anteriores utilizar números romanos en minúsculas.
8. Encabezado: en cada una de las páginas, se colocará el nombre del proyecto
en letra de 10 puntos, tipo cursiva y Times New Román. La posición será en el
margen superior y alineado a la derecha. No debe contener imágenes ni ningún
otro anexo. Usar mayúsculas y minúsculas.
9. Imágenes, figuras, tablas, etc: éstas serán de 15 cm de ancho por 8 de alto
(máximo), en blanco y negro (a color la que se entregará a la Biblioteca de la
Institución). Tamaño de Fuente 10pts, alineación en el parte inferior centrado.
Deberán ir numeradas con un digito que indique el capítulo correspondiente, punto
y otro digito que indique el número de la figura y acompañadas de una breve
descripción. Se mencionarán en el documento por el número asignado. Se incluirá
un índice específico para las figuras, y otro para las tablas después del índice
general.
Nota: En caso que se requiera que la tabla sea de mayor tamaño consultarlo con
el Asesor Interno.
10. Capítulo: Cada uno iniciará después de dar 4 ( ↲ ) de espaciado en una hoja
nueva, por lo que al final de uno se dará salto de página para comenzar con el
siguiente.
11. Títulos y Subtítulos: Después del Nombre del Capítulo dar 2 ( ↲ ) de
espaciado para iniciar los títulos y posteriormente dar 2 ( ↲ ) de espaciado para
iniciar los subtítulos.
12. Hoja: blanca, tamaño carta.
13. Extensión: No hay límite.
14. Cumplir con las reglas de ortografía. Cualquier escrito con faltas de ortografía
desmerece en comprensión y presentación, aun cuando lo que pretenda contener
sea muy importante. Es preciso cuidar la escritura correcta de las palabras, su

20
acentuación tanto en mayúsculas y minúsculas, su separación silábica y los signos
de puntuación que dan inteligibilidad al tacto y le permite que "respire".
15. Buena presentación y limpieza
16. El informe estará estructurado en cuatro capítulos:

CAPITULO I GENERALIDADES DEL PROYECTO

Introducción
Descripción de la empresa u organización y del puesto o área de trabajo del
estudiante.
Problemas a resolver, priorizándolos
Objetivos: general y específicos
Justificación

CAPITULO II: MARCO TEÒRICO (Fundamento teórico)

(Los temas dependen del tipo de proyecto; corresponde al sustento teórico)
NOTA: Es lo mismo que marco teórico y conceptual.

CAPITULO III: DESARROLLO

Procedimiento y descripción de las actividades realizadas

CAPITULO IV: RESULTADOS, PLANOS, GRÁFICAS, PROTOTIPOS Y

PROGRAMAS

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
COMPETENCIAS DESARROLLADAS

FUENTES DE INFORMACIÒN

ANEXOS (dependiendo del proyecto, será su contenido)

21