SÓCRATES:
FILOSOFÍA: CONCEPCIÓN CONCEPTO PRINCIPALES MÉTODO DE
DEL DE APORTACIONES ENSEÑANZA:
La idea básica del HOMBRE: EDUCACIÓN: A LA
método socrático EDUCACIÓN: Sócrates
de enseñanza Frases Frase: enseñaba a sus
consiste en que el célebres: Quería que el discípulos
maestro no “No puedo alumno aprendiera interrogándolos y
inculca al alumno “Un hombre enseñar nada a y cumpliera un haciéndoles
el conocimiento, honesto es nadie. Sólo objetivo educativo. reflexionar sobre
pues rechaza que siempre un niño” puedo hacerles Fue el primero que sus argumentos,
su mente sea un pensar.” hizo partícipe al revisandolos,
receptáculo o alumno, atacandolos y
cajón vacío en el “El conocimiento La educación poniendo cada
que se puedan empieza en el para Sócrates uno en constante
asombro” Uso métodos
introducir las consistía en activos como debate. Dada
distintas verdades; impulsar a sus interrogantes, una afirmación,
para Sócrates es Sostenía que el estudiantes para diálogo, reflexión y realizaba
el discípulo quien hombre no que estuvieran otros, él aportó la preguntas a sus
extrae de sí puede dispuestos a idea concreta y la alumnos y los
mismo el conocerse a sí conversar con inducción. entrenaba para
conocimiento. mismo sin tener él, a pensar y que sean
Con respecto a presente el rigor reflexionar. capaces de
de la ciencia y Tuvo prestigio
Sócrates, dedicó durante 15 años y sostener sus
su vida a filosofar el mundo en el Se debía criticar argumentos.
que se el discurso que nunca dejo nada
y enseñar. El no escrito. El joven La Mayéutica: es
cobraba las desenvuelve. escuchaba, el método
El hombre está remarcando las debía estudiar
lecciones que les música, artes, aplicado por
brindaba a los en constante falacias y Sócrates a
matemática,
ciudadanos, no búsqueda sobre contradicciones través del cual el
geometría,
pronunciaba sí mismo y en (ironía). astronomía, maestro hace
discursos ni todo momento Posteriormente, atletismo, gimnasia, que el alumno,
escribía. La de su la mayeútica, todas las artes por medio de
principal existencia; se donde se hacen referencia y preguntas,
preocupación de debe mantener extraen las se remiten a las descubra
Sócrates era la conciencia. verdades del matemáticas ya que conocimientos.
conducta intelecto estudiando esta
degradada de los humano, última se llega a un El método
subciudadanos, exteriorizando nivel mayor de socrático o
por este motivo, todo mediante abstracción, y las debate socrático
enfocó su preguntas al corporales sirven es un método de
curiosidad maestro. para lograr la dialéctica o
intelectual en el templanza del demostración
ser humano y su espíritu. lógica para la
capacidad que indagación o
tenía éste de búsqueda de
conocer la verdad. Para Sócrates
todas las artes y nuevas ideas,
Decía que la conceptos o
sabiduría se ciencias son
auxiliares o medios prismas
adquiere en las subyacentes en
conversaciones, para llegar al
conocimiento pero la información.
haciéndose Este método fue
preguntas y en realidad la más
importante es la aplicado
buscando juntos ampliamente
las respuestas, dialéctica ya que para los escritos
por lo cual invitaba esta permite llegar orales de los
a los que a tener una visión conceptos
conversaban con de conjunto. morales clave.
él, a pensar juntos Sócrates es
cual es el objeto Sócrates fue en su reconocido como
del ser humano. tiempo un docente el padre de la
Sócrates no innovador, crítico y ética occidental o
respondía las humilde, que filosofía moral.
preguntas, él impulsó a sus
quería que los discípulos que eran
hombres se hagan quienes estuvieran
las preguntas y dispuestos a
que ellos mismos conversar con él en
las respondieran, jardines, calles o
de esta manera plazas, a pensar, y
enseño a pensar, esto le valió una
a buscar la verdad condena a muerte,
y saber que es la que esperó con
posible alcanzarla. gran serenidad,
Sócrates acusado de
enseñaba que el corromper a los
"arete" era jóvenes. Su
conocimiento, por pensamiento lo
ello le parecía conocemos a
evidente que si los
través de la obra
hombres llegaban
a entender lo que de su discípulo
era el bien y lo Platón, ya que
justo, escogerían Sócrates no dejó
eso, nadie escoge ningún texto
el mal escrito.
conscientemente,
si lo hacen es por
ignorancia. Fue
contemporáneo
de los sofistas,
pero éstos
cobraban por sus
lecciones,
mientras Sócrates
enseñaba
gratuitamente,
pues consideraba
que enseñar era
una misión
sagrada. Además
Sócrates no decía
como los sofistas
poseer la
sabiduría sino que
se hallaba en su
constante
búsqueda. Lo
primero para él,
era el
conocimiento
personal, de uno
mismo, luego
vendría el
conocimiento del
universo exterior.
El control de los
impulsos, la
serenidad de
espíritu, el
alejamiento del
lujo y las pasiones
eran la
enseñanza que
daba Sócrates,
sobre todo con su
ejemplo, pudiendo
ser considerado el
fundador de la
ética.
Su enseñanza se
efectuaba
mediante el
diálogo, con el
que intentaba
extraer verdades
de su interlocutor
y sacarlo de la
ignorancia.
