INFORME NUMERO 6
CONSERVACION DE LA ENERGIA MECANICA
GRUPO: G5
INTEGRANTES:
SEBASTIAN DOMINGUES
JENNY DUEÑAS
INSTITUCION EDUCATIVA: ALBERTO LLERAS CAMARGO
VILLAVICENCIO – META 21 DE OCTUBRE 2012
INTRODUCCIÓN
Esta práctica busca lograr definir y estudiar lo que se entiende como principio de conservación de
energía mecánica hemos tenido en cuenta una serie de teorías y formulas las cuales nos permite
desarrollar y tener una idea sobre esta practica.
A continuación veremos explicado este tema basado en una practica la cual nos dará resultados
exactos de conservación de energía con los materiales expuestos por el maestro .
OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL
Aplicar los conocimientos adquiridos en clase sobre la conservación de la energía mecánica para
encontrar incógnitas mediante el despeje de ecuaciones.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Verificar la conservación de la energía mecánica de una actividad experimental en el laboratorio.
Identificar las variables que intervienen en conservación de la energía.
Determinar un valor específico de la práctica.
MARCO TEÓRICO
El principio de conservación de la energía mecánica:
La energía mecánica es la energía que se debe a la posición y al movimiento de un cuerpo, por lo
tanto, es la suma de la energía potencial y cinética de un cuerpo en movimiento. Expresa la
capacidad que poseen los cuerpos con masa de efectuar un trabajo. en la energía potencial puede
considerarse también la energía potencial elástica aunque esto suele aplicarse en el estudio de
problemas de ingeniería y no de física.
Es importante notar que la energía mecánica ase definida permanece constante si únicamente
actúan fuerzas conservativas sobre las partículas sin embargo existen ejemplos de sistemas de
partículas donde la energía mecánica no se conserva, Sistemas con fuerzas disipativas. Las fuerzas
disipativas como el rozamiento o fricción entre sólidos y un fluido no pueden ser tratadas de modo
puramente mecánica ya que implican conversión de energía mecánica en energía calorífica.
DESARROLLO EXPERIMENTAL
POLEA:
Una polea, es una máquina simple que sirve para transmitir una fuerza. Se trata de una rueda,
generalmente maciza y acanalada en su borde, que, con el curso de una cuerda o cable que se
hace pasar por el canal ("garganta"), se usa como elemento de transmisión para cambiar la
dirección del movimiento en máquinas y mecanismos. Además, sirve para reducir la magnitud de
la fuerza necesaria para mover un peso.
SOPORTE UNIVERSAL.
Este soporte se utilizo para sostener todo el
experimento, es decir con el soporte sostuvimos el
montaje que se componía de una polea y las pesas.
CRONOMETRO
El cronometro es un instrumento utilizado para la
medición del tiempo, en el laboratorio fue utilizado
para calcular el tiempo que se demoraba la pesa de
mayor masa en caer al suelo.
PESAS
Las pesas utilizadas en el laboratorio fueron en
total 3, dos de 200g y una de 20g, estas pesas fueron
puestas en los dos lados de la balanza formando
pesas iguales a m1= 220g y m2= 200g
REGLA
La regla es un instrumento utilizado para la
medición de distancias, y en el laboratorio fue
utilizado para medir la distancia de la pesa de
menor masa en el momento que esta en la
parte alta, ósea cuando la otra pesa ya había
ejercido su fuerza.
RESULTADOS
NUMERO DE ENSAYOS TIEMPO
1 3.32
2 3.21
3 3.34
4 3.44
5 3.43
6 3.25
7 3.45
8 3.23
Tiempo Promedio 3.33
Epfinal 1.92 J
Ecfinal 0.48 J
Efinal 2.4 J
Los datos de las anteriores tablas se lograron obtener satisfactoriamente, ademas al comparar la
energía final con la energía inicial podemos notar que sus resultados son muy similares de lo que
podemos concluir que se obtuvo lo que se esperaba.
ANÁLISIS
8. Calcular la suma Efinal = Epfinal + Ecfinal y registrarla
R/ g = 9.6m/s2 m1 = 2kg m2 = 2.2kg
a = (m2-m1)/(m2+m1) = 0.457m/s2
t = 3.33s
v = vo + a.t = 1.52m/s
J = kg.m2/s2
Epfinal = (m1.g.h) + (m2.g.h) = (1.92kg.m2/s2) + (0) = 1.92J
Ecfinal = (m1.v2/2) + (m2.v2/s2) = ((0.2kg.(1.52m/s)2)/2) + ((0.22kg.(1.52m/s)2)/2) =
(0.23kg.m2/s2) + (0.25kg.m2/s2) = 0.23J + 0.25J = 0.48J
Efinal = Epfinal + Ecfinal = 1.92J + 0.48J = 2.4
9. Explique la transformación de la energía que se ha producido en el experimento.
R/ al comienzo del experimento la energía mecánica total era igual a la energía potencial
únicamente debido a que la energía cinética era cero pues aun no había movimiento, pero al final
del experimento las pesos sufrieron un desplazamiento lo cual convierto a la energía final en la
suma de la energía potencial y la energía cinética con lo cual podemos ver que la energía cinética
resultante es igual a la energía potencial inicial menos la energía potencial final.
10. Compara los valores de la energía inicial y la energía final.
R/ Einicial = (m1.g.h) + (m2.g.h) = (0) + (2.11kg.m2/s2) = 2.11J
Efinal = 2.4J
11. Sino ha obtenido el mismo valor exactamente para ambas energías explique cual de los valores
es mayor?
R/ El valor mayor es el de la energía final. Efinal = 2.4J
12. Explicar a que se puede deber la diferencia encontrada entre los valores de la energía inicial
y final?
R/ Que un valor sea mayor no significa que la energía no se conserve sino que el calculo no fue
exacto, puesto que al medir con el cronometro las medidas no dan resultados netamente exactos,
además existen otras factores que intervienen como la fricción.
CONCLUSIONES
1: Concluimos mediante este laboratorio que la energía no se crea ni se destruye solo se
transforma.
2: Determinamos que, aunque no haya rozamiento e intervención de algún fuerza externa, la
suma de la energías cinética y la energía potencial permanecerá constante.
3: Este trabajo ha sido de gran utilidad para poner en práctica y aplicar los conocimientos teóricos
adquiridos sobre la conservación de la energía mecánica.
4: Nos dimos cuenta cómo a través de experimentos sencillos podemos llegar a conocer datos
importantes como lo es la velocidad de los cuerpos a partir de la energía potencial y cinética que
poseen en tiempos determinados.
5: Hemos podido valorar que la física tiene aplicaciones prácticas y cotidianas que cada uno de
nosotros realizamos día a día.
