Tarea 1 – El Concepto de Integral
Presentado por:
Andres leonardo Pinto Cristancho
Cod. 74378188
Presentado a:
Fabian Bolívar Marín
Tutor
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Calculo Integral
CEAD Duitama – Boyacá
septiembre de 2020.
INTRODUCCION
Con esta actividad aplicaremos el conocimiento adquirido para Integrales inmediatas,
sumasde riemann, Teorema de integración e Integral definida y algunos teoremas en la
solución de los ejercicios propuestos. Igualmente, aprenderemos a trabajar en equipo y a
fomentar el aprendizaje por medio de aportes y puntos de vistas de los compañeros del
grupo académico.
El Cálculo Integral es la rama de las Matemáticas muy utilizadas en Ciencias, tecnología,
Ingeniería e Investigación, que requiere un trabajo sistemático y planificado, para poder
proceso fundamental de técnicas que permiten solucionar problemas de estos campos. Por
ello, la integración es necesaria para otras áreas matemáticas más avanzadas y tiene muchas
aplicaciones prácticas en nuestra vida profesional.
Objetivos
Objetivo General
Comprender y aplicar conocimientos leídos en la unidad uno de la materia calculo integral,
para poderlos aplicar en los diferentes saberes y en la solución planteada en las guías de
actividades.
Objetivos específicos.
Desarrollar los ejercicios planteados aplicando integrales inmediatas, sumas de reimman,
teorema de integración e integral definida.
Aprender a utilizar herramientas matemáticas para el desarrollo de los problemas en la vida
profesional.
Ejercicios B
Integrales inmediatas.
sen (2 u)
∫ du
cos (u)
Usar la siguiente identidad sin ( 2 u )=2 cos( u)sin(u)
2 co s ( u ) si n (u )
∫ d (u)
co s ( u )
co s ( u ) si n ( u )
Sacar la constante 2∗∫ d (u)
co s ( u )
Eliminar términos comunes 2∗∫ sin (u )∗d (u)
Aplicar regla de integración ∫ sin ( u )∗d ( u )=−cos (u)
¿ 2∗(−cos ( u ))
¿−2 cos ( u ) +C
Tipo de ejercicios 2 – Sumas de Riemann
Aproxime la integral mediante la suma de Riemann del punto derecho,
con 𝑛 = 6.
∫ (x ¿¿ 2−4 x+ 4)d ( x)¿
2
b−a 5−2 3 1
Calculamos su base ∆ ( x )= = = =
n 6 6 2
1
∆ ( x )= =0.5
2
Hallamos los rectángulos Xo=b Xo =2
X 1=2+ 0.5=2.5
X 2=2.5+ 0.5=3
X 3=3+0.5=3.5
X 4=3.5+ 0.5=4
X 5=4+ 0.5=4.5
X 6=4.5+ 0.5=5
6
(∑ )
i=1
f ( x i) ∗ 0.5
∑ [ f ( 1 )+ f ( 2 ) +f ( 3 ) + f ( 4 )+ f ( 5 ) +f (6)]∗∆ x
i=1
=∑ [ 2.5+3+ 3.5+4 +4.5+5 ]∗0.5
i=1
6
=∑ ¿¿
i=1
∑ ¿¿
i=1
∑ [ 0.25+1+2.25+ 4+ 6.25+9 ]∗0.5=11.375
i=1
Grafica en GeoGebra la suma de Riemann para 𝑛 = 6, 𝑛 = 14 y
compara con el resultado de la integral definida.
Cuando n=6 grafica GeoGebra
Primer paso punto izquierdo
Segundo paso
Cuando n=6 y n=14 comandos
estos mismos comandos se usan para hallar n=14 se ven en el
parte inferior izquierdo no en la parte derecha superior.
Donde Funcion=f
Donde Extremo Inferiro delintervalo=2
Donde Extremo Superior delintervalo =5
Donde Numeros de rectangulos=n=6 n=14
Punto izquierdo
Punto derecho
Cuando n=14 Grafica en GeoGebra
Punto izquierdo
Punto derecho
Integral definida
¿Qué se puede concluir al aumentar el número de rectángulos?
Entre n sea más grande se acerca al área real aumenta el área.
Tipo de ejercicios 3 – Teoremas de integración.
4
3x
G ( x) = ∫
2
√ t5 +1∗dt
−2 x
formula
Primer paso derivamos los limites
Derivada límite superior 3 x 4=12 x 3
Derivada limite inferir −2 x2 =−4 x
Segundo paso aplicamos la formula del teorema fundamental del
cálculo.
3 x4 2
(3 x¿¿ 4)∗d (−2 x )∗d
d
dx ( ∫ √ t5 +1∗dt =f
−2 x 2
dx ) (3 x ¿¿ 4)−f
dx
(−2 x 2)¿ ¿
Paso 3
4 5
√ ( 3 x ) +1∗12 x −√ ¿ ¿ 3
5
( 3 x 4 ) =35 ( x 4 )❑5 aplicamos leyes de los exponentes
243 x 20
(−2 x 2 ) ❑5 =−25 ( x10 ) =−32 x 10
√ 243 ¿ ¿
10
12 x3 √ 243( x)20 +1+4 (x) √−32 ( x ) +1
G ´ ( x ) =¿
Tipo de ejercicios 4 – Integral definida.
Calcular la siguiente integral definida:
1
∫ (x 4−5 x 2+ 4)dx
−2
Aplicamos la regla de la suma
1 1 1
∫ x 4 dx−∫ 5 x 2 dx+ ∫ 4 dx
−2 −2 −2
∫ x 4 dx
−2
x a+1
Aplicamos la regla de potenciación
a+1
x 4 +1
¿ [ ] 1
4 +1 ¿−2
Simplificamos
x5
¿ [ ] 1
5 ¿−2
Calculamos limites USAMOS TEOREMA FUNDAMENTAL DEL CALCULO
PARA ALLARLO. FORMULA.
b
∫ f ( x ) =F(x )|❑ba=F ( b )−F (a)
a
15 −25 1 −32 33
− = − = =6.6
5 5 5 5 5
33
¿ =6.6
5
∫ 5 x 2 dx
−2
Sacar la constante
1
5 ∫ x 2 dx
−2
Aplicamos regla de potenciación
x2 +1
5 [ ] 1
2+ 1 ¿−2
Calculamos limites USAMOS TEOREMA FUNDAMENTAL DEL CALCULO
PARA ALLARLO. FORMULA.
x3
5∗ [ ] 1
3 ¿−2
∫ f ( x ) =F(x )|❑ba=F ( b )−F (a)
a
13 −23
5∗ ( 3
−
3 )
=¿
5∗ ( 13 + 83 )=¿
5∗9
=¿
3
5∗3=15
∫ 4 dx
−2
Usamos la integral de una constante
[ 4 x ] 1¿−2
4 ( 1 )−( 4 (−2 ) )=¿
4 +8=12
Simplificar.
6.6−15+12=¿
18
=3.6 respuesta
5
Grafica en GeoGebra
Actividad 2
Nombre del Ejercicios de Link del video
Estudiante sustentación
Andres Pinto Ejercicio 4 http://youtu.be/WXeNqNGkJdg?hd=1
Ejercicio 4 Actividad 2.
Desarrollar el ejercicio por medio del segundo teorema fundamental del cálculo,
utilizando el álgebra, la trigonometría y propiedades matemáticas para reducir las
funciones a integrales inmediatas, recuerde que no debe hacer uso de los
métodos de integración (sustitución, integración por partes, etc.)
3
∫ 6 x (x−1)dx
−1
Primero sacamos la constante
3
6 ∫ x (x−1) dx
−1
Operamos x ( x−1 ) dx=x 2−x
3
Quedaría 6 ∫ x 2−x dx
−1
Aplicamos la regla de la suma
6¿
Cogemos el primer integrar y lo derivamos
3
∫ x 2 dx Aplicamos la Regla de la Potenciacion
−1
a+1
x
Formula ∫ x a dx= a+1
x 2+1
[ ] 3
2+1 ¿−1
x3
Simplificamos [ ]
3
3 ¿−1
Aplicamos limites superior e inferior con la siguiente formula
∫ f ( x ) =F(x )|❑ba=F ( b )−F (a)
a
x3
[ ] 3
3 ¿−1
33 −13
− =¿
3 3
27 1 28
+ =
3 3 3
28
Sacamos el limite r espues ta=
3
Resolvemos la segunda integral
3
∫ xdx
−1
Aplicamos regla de potenciación
x 1+1
[ ] 3
1+1 ¿−1
x2
Simplificamos [ ]3
2 ¿−1
Aplicamos limites superior e inferior con la siguiente formula
b
∫ f ( x ) =F(x )|❑ba=F ( b )−F (a)
a
x2
[ ] 3
2 ¿−1
32 −12
− =¿
2 2
9 1
− =¿
2 2
8
¿ =4
2
Ahora cogemos los resultados y reemplazamos
6¿
6 ( 283 −4) operamos
28 4 28−12 16
6 ( − ) =6 ( )=6 ( )=6 (5.3333)
3 1 3 3
Respuesta =32
Conclusiones
Se logró la comprensión y aplicación de los principios del cálculo integral y sus teorías
facilitando el entendimiento y desarrollo de los ejercicios propuestos.
El cálculo proporciona el lenguaje y los conceptos básicos para formular teoremas y
principios fundamentales en varias disciplinas del saber.
Todos y cada uno de los conceptos vistos son indispensables para el buen desarrollo de los
ejercicios propuestos en este primer trabajo colaborativo.
BIBLIOGRAFIA
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