Tema 1: Para entender el mapa
Aprendizaje esperado: Interpreta representaciones cartográficas para obtener información de diversos lugares,
regiones, paisajes y territorios.
Énfasis: Distinguir y Reconocer qué es un mapa y cuáles son sus elementos.
Observa previamente el programa de televisión (Ya lo realizaste) [Link]
Actividad 1.-
Busca por internet (imprímelo y pégalo en tu cuaderno) o en libros de texto de la primaria (recortarlo y pégalo en el
cuaderno) un mapa, señala y nombra las 5 características indispensables que lo conforman.
a) Nombre
b) Orientación (Rosa de los vientos)
c) Coordenadas Geográficas
d) Escala Numérica
Escala Gráfica
E) Simbología
Tema 2: Aprendiendo escalas
Observa previamente el programa de televisión (Ya lo realizaste) [Link]
Aprendizaje esperado: Interpreta representaciones cartográficas para obtener información de diversos lugares,
regiones, paisajes y territorios.
Énfasis: Identificar la escala gráfica y la escala numérica en las representaciones del espacio geográfico.
Actividad 2.- Observa, imprime y pega en tu cuaderno el mapa adjunto en la presente actividad. Es un archivo pesado,
por lo que a veces tarda en abrir, dependiendo del dispositivo que tengas.
Contesta lo siguiente:
1.- ¿Qué entiendes por escala?
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2.- ¿Qué es la escala numérica? ¿Para qué nos sirve? (Ejemplo 1:50 000)
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3.-¿A qué se refiere la escala gráfica? ¿Para qué nos sirve?
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4.- Observa el mapa que imprimiste. ¿Cuál es su escala numérica?
Escríbela________________________________________________________________
5.- Observa el mapa que imprimiste. Utiliza la escala gráfica del mapa y una regla, determina la distancia en km de las
líneas rectas que ahí se muestran:
Ejemplo
En el caso de ese mapa:
A) Pirámide de Santa Cecilia al C. del Tenayo: 1cm: 400, esto es igual o equivalente a 1cm del mapa equivale a 0.4 km
de la realidad.
Entonces:
Distancia en mapa Distancia Real
1cm 0.4km
2.5cm (Lo que mide la recta A del mapa) 2.5cm x 0.4 km / 1= 1km La Respuesta
es: 1km de distancia en línea recta.
B)Reclusorio Norte al C. del Chiquihuite:
Distancia en mapa Distancia Real
1cm 0.4km
3.4cm (Lo que mide la recta B del mapa) 3.4cm x 0.4 km / 1=______ km La
Respuesta es: ______kms de distancia en línea recta.
C)Tlalnepantla al Instituto Politécnico Nacional:
Distancia en mapa Distancia Real
1cm 0.4km
16 cm (Lo que mide la recta C) 16cm x 0.4 km / 1=__________km La Respuesta
es: _______ kms de distancia en línea recta.
D)Ciudad López Mateos a San Francisco Coacalco:
Distancia en mapa Distancia Real
1cm 0.4km
14.3 cm (Lo que mide la recta D) 14.3cm x 0.4 km / 1=________ km La
Respuesta es:_______ kms de distancia en línea recta.
Para apoyarte de la actividad, puedes apoyarte de tu libro de texto. Páginas 30 a 36.
No olvides realizar en tu cuaderno las actividades, haciendo el mejor esfuerzo en la letra , la ortografía, las operaciones y
la información geográfica. Recuerda enviar vía classroom las fotografías de tus actividades”, con margen y fechas. Que
tengan un increíble día. ¡Saludos!
