FUNDAMENTACION TEORICA DE LOS DBA

 La educación a medida que va transcurriendo el tiempo va cambiando,

puesto que cada vez el mundo se va transformando, esto amerita que el
hombre debe estar a la altura de los grandes avances, es por ellos que
la educación de la misma manera, es por ello que crearon los DBA,
donde principalmente se tiene presente lo que son los referentes
teóricos como la ley general de educación, los lineamientos curriculares,
estándares básicos de competencias, la política nacional de medio
ambiente(2002), de igual forma se realizaron una serie de
investigaciones donde se tuvo en cuenta las experiencias de los
maestros ya que son los autores principales de la educación, donde son
ellos los que interactúan con los estudiantes, con el ambiente escolar,
se dan cuenta de las necesidades de los niños y niñas, la metodología
que utilizan si es efectiva o no, la forma de evaluar debido a cada uno
de los niveles y aprendizajes de los niños. Los DBA permiten que a
nivel nacional los estudiantes se tenga el mismo aprendizaje.
 Los DBA los aprendizajes sugeridos en el área se distribuyen grado a
grado, esto permite que el docente se de cuenta si el estudiante alcanzo
con lo que se plantea para cada grado, también permite construir
experiencias y ambientes a través de estrategias pedagógicas, donde
facilitan el aprendizaje estructurado con el ambiente propio del niño.
 La meta de la educación en ciencias es formar individuos con
capacidades científicas, no solo para los que puedan acceder a ella sino
para todos creando una alfabetización científica. Es por ello que se
hacen las modificaciones en los currículos ya que la tecnología y la
ciencia va ligada para llegar a esta meta. Pero para que se cumpla es
fundamental el papel del maestro, dado que las diferentes metodologías
que utilice en el aula de clase promuevan igualdad de oportunidades,
permitiendo participar y emprender tanto por el bien mismo como del
medio.
El reto que presenta actualmente las ciencias es que hay una
desigualdad social y inestabilidad ecológica, dado que todos tienen
diferentes formas de pensar, sentir, poseen otros intereses que no van
arraigados al respeto y el cuidado al medio donde vive. Es importante
que los niños desde sus primeros años escolares, crear conciencia del
mundo donde vive, pensar y actuar de manera conjunta y no individual
puesto que estamos viviendo en comunidad y el bien o mal de lo que se
haga frente al medio es para todos, ya que por gracias a él, podemos
sobrevivir. Teniendo estos y otros pensamientos los niños adquirieran
carreras que lleven al estudio de las ciencias y todo lo relacionado con
ella, poniendo en practica todo lo que se aprendió desde pequeños,
teniendo un así una formación científica que le servirá para el bien
social, en la resolución de problemas que se puedan presentar.
 La concepción de la construcción de los DBA es que la persona u
individuo comprenda y entienda al mundo desde sus propios
 conocimientos, con la ayuda de lo teórico, donde la ciencia aclara las
dudas que se tengan frente a la comprensión y transformación del
mundo, creando un conocimiento científico.
 La ciencia y la ciencia escolar tienen relación ya que el trabajo que
realizan los científicos es prácticamente lo mismo, puesto que los
estudiantes indagan, observan, preguntarse, gene hipotesis, también
por el trabajo individual o colectivo, la creatividad, la capacidad de
escucha, ya que a partir desde la escuela se enseña a ser exploradores
a entender a partir de aprendizajes los contenidos de la ciencia, desde
lo cotidiano.