TEORÍA DE CONJUNTOS
Noción de conjunto Propiedades de la igualdad de conjuntos
Se entiende por conjunto a una reunión, colección, I. A = A ; A (propiedad reflexiva)
agrupación, agregado o clase de integrantes bien
II. A = B implica B = A (propiedad simétrica)
definidos, estos integrantes reciben el nombre de
III. A = B y B = C implica A = C (propiedad transitiva)
elementos.
Conjunto potencia
Relación de pertenencia
Dado A U, existe y es único el conjunto de todos los
Se utiliza para vincular a un elemento con el conjunto
subconjuntos o partes de “A”, que denotaremos por
del cual forma parte o no.
“P(A)”.
- Si “x” es elemento del conjunto “A”: x A.
- Si “x” no es elemento del conjunto “A”: x A. Simbólicamente:
Relaciones entre conjuntos P (A) = { x/x A}
1. Inclusión: Dados los conjuntos “A” y “B” en un cierto
universo “U”: Por ejemplo, si: A = {a ; b; c}
P (A) =
AB x A → x B
Observemos que por cumplirse: Ø A y A A,
entonces: Ø P (A) y A P (A)
Gráficamente:
Conjuntos comparables
B A B y leemos:
A * "A" es subconjunto de "B". Un conjunto “A” es comparable con otro conjunto “B”,
* "A" está incluido en "B". cuando entre dichos conjuntos existe relación de
* "A" está contenido en "B". inclusión.
“A” comparable con “B” AB BA
Propiedades de la inclusión de conjuntos:
Ejemplo:
I. A A ; A (propiedad reflexiva)
Sean los conjuntos:
II. A B B C A C (propiedad transitiva) A = { 1; 3; 5}
III. Ø A ; A (Ø = conjunto vacío) B = {1; 2; 3; 4; 5}
Son comparables ya que: A B.
2. Igualdad:
A=B (A B) (B A)
Por ejemplo, dados los conjuntos:
A = { a; c; l}
B = { c; l; a}
EJERCICIOS PARA LA CLASE
1. Si: A = {varones} d) 3 e) N.A.
B = {personas que son médicos}
C = {personas que fuman} 7. Sabiendo que “U” es el conjunto universal respecto a los
Como se expresaría: conjuntos “A”, “B” y “C” y además:
“Mujeres fumadoras que no son médicos”
* n(U) = 150
a) A' B' C b) A' B' C' * n(C - A) = 45
* n[ (A B C)' ] = 25
c) (A B C')' d) A B C' * n(A B C) = 20
e) A' B' C * n[ (A B) - C ] = 30
2. Si: Hallar “n[ (A C) - B ]”
n(A) = 8 y n(B) = 6
n(C) = 7 y n(D) = 10
a) 5 b) 10 c) 15
El número máximo de elementos de (A B) es “k” y el d) 20 e) 30
número mínimo de elementos de (D - C) es “l”. Hallar “k
+ l” 8. Sean: “A”, “B” y “C” tres conjuntos, la intersección de
los tres tiene 5 elementos y la unión de los tres tiene
a) 15 b) 16 c) 17 50 elementos. Si la unión de “A” y “B” tiene 35
d) 18 e) 19 elementos y se sabe que cada intersección de dos de
ellos tiene 10 elementos, ¿cuántos elementos tiene el
3. Se tiene los conjuntos: conjunto “C”?
A = { x / x IR x < 3 }
B = { x / x IR x < 8 }
a) 10 b) 20 c) 30
C = { x / x IR x > 9 }
d) 15 e) 25
Calcular: [ (A - C) (IR - B) ] B
9. Dados tres conjuntos: “A”, “B” y “C”, se sabe que:
a) { x / x IR x 8 }
b) { x / x IR 3 < x < 9 } * n(B) = 3 × n(A)
c) A * n(C) = n(A) - 1
* n(A) = 2 × n(A B) = 4 × n(A C)
d) Ac * n(B C) = 2
e) B - A * n(A B C) = 1
* n[ (A B) - C ] = 121
4. U = { x / x IN 0 x 9 }
(A B) c = { 0; 6; 9 } Calcular “n[C - (A B)]”
A B = { 1; 2; 7 }
A - B = { 3; 5 } a) 20 b) 30 c) 31
¿Cuál es la suma de los elementos de: B - A? d) 32 e) 33
a) 10 b) 11 c) 12 10. Sea: A = {3; { 2; 8 }; 5 }
d) 13 e) 14 Dar el valor veritativo de las siguientes proposiciones:
5. Sabiendo que: * x P(A) / 2 x
A = {x / x ZZ 4 x2 25} * x P(A) / { 3 } x
B = {y + 24 / y ZZ ( √20 − 𝑦- 3) A} * x P(A) / { 2; 8 } x
Calcular la suma de los elementos del conjunto “B”.
a) FVF b) VFV c) FFV
d) VFF e) N.A.
a) 71 b) - 55 c) 73
d) 89 e) 79
6. “A”, “B”, “C” y “D” son conjuntos no vacíos tales que:
A B y D = B C, luego de las proposiciones
mostradas, cuántas son correctas:
I. A D =Ø
II. DA
III. (B C) A
IV. A C =Ø
a) Todas b) 1 c) 2
TAREA DOMICILIARIA Nº 01
1. Hallar el valor de verdad de cada una de las siguientes n[ P(A B) ] = 4 096
proposiciones: Entonces:
[ (A B)' (A B)' ]'
* El conjunto: A = { x / x + 8 = 8 } es vacío. ¿Cuántos subconjuntos propios tiene?
* Si: B = { 1; 2; 3; 4 }, entonces: 3 B.
* Si: C = entonces { a; b } C. a) 16 b) 31 c) 32
* Si: D = { n2 - 1 / 2 n 9 } entonces “D” posee siete d) 63 e) 127
elementos.
8. Dados los conjuntos: “A”, “B” y “E”; cumpliéndose que:
a) VFFF b) FVVF c) VVFF x A → x B
x E → x B
d) FFVF e) FFVV
A E Ø
2. Determinar por extensión el conjunto “A” e indicar el ¿A qué será igual la expresión siguiente?
número cardinal de dicho conjunto.
[ (A B) - E] Ac
3
x −x
/ x ZZ − 3 x 4 Observación: A c = Complemento de “A”.
x −2
A=
a) B b) B - A
c) (A Ç B) - E d) B - (A È E)
a) 2 b) 4 c) 3 e) (A Ç B) È E
d) 6 e) 5
9. Considere dos conjuntos comparables cuyos cardinales
3. Si el conjunto “A” es unitario. son números que se diferencian en 3, además la
A = { a + b; b + c; a + c; 6 } diferencia de los cardinales de sus conjuntos potencia
Calcular “a + b3 + c4”
2 es 112. Indicar el número de elementos que posee la
intersección.
a) 28 b) 72 c) 96 a) 3 b) 4 c) 6
d) 258 e) 117 d) 7 e) 8
4. Dados los conjuntos iguales: 10. Sabiendo que el conjunto potencia de “A” tiene 128
A = { a2 + 9; b + 2 } subconjuntos en total, que el número cardinal de la
B = { - 9; 10 } intersección de “A” y “B” es 5 y que (B - A) tiene 16
subconjuntos. ¿Cuántos subconjuntos tiene la reunión
Hallar “a + b”
de “A” y “B”?
a) - 11 b) - 10 c) - 12
d) b y c e) N.A. a) 512 b) 64 c) 1 024
d) 2 048 e) 4 096
5. Dado el conjunto: A = { 1; 2; 3; 4; 5 }
¿Cuántas de las siguientes proposiciones son falsas? 11. Sean los conjuntos “A” y “B”, tal que:
A - B = Ø ; siendo: n(B) = 2
A = { 6; 2a; ab }
I. x A : (x - 1)2 > 0
B = { 8; 3b; c }
II. x A / x2 = x
III. x ; y A : x + y < 10 Siendo { a; b; c } IN; indicar el conjunto { a; b; c } por
IV. x A ; y A / xy < 6 comprensión.
a) 1 b) 0 c) 3 a) { x ZZ / 1 x 3}
b) { “x” es par / 2 x 3 }
d) 4 e) 2
c) { 2x / x IN x 4; x 3 }
d) { 2x / x IN 1 x 3 }
6. Para los conjuntos: “A”, “B” y “C” contenidos en un
e) { x / x ZZ + x2 64}
conjunto universal “U”, siendo: C B, se cumple que:
* n(A - C) = 5 * n(B − C) = 4
* n(A - B) = 3 * n(A B) = 10
¿Cuántos subconjuntos tiene “C”?
a) 16 b) 8 c) 64
d) 4 e) 32
7. Si para dos conjuntos “A” y “B” se cumple que:
n(A) + n(B) = 16
4. En el problema anterior, hallar la suma de los elementos
TALLER Nº 01 de dicho conjunto.
a) 5 b) 15 c) 20
1. Si: U = { x / x N, x < 1 000} d) 10 e) 40
A = { x / x = 7k k N }
B = { x / x = 11k k N }
C = { x / x = 6k k N }
Hallar el cardinal de:
(A B) C'
a) 9 b) 10 c) 11
d) 12 e) 8
5. Si “P”, “Q” y “R” son subconjuntos de Z (números
enteros) y:
P = { x / x ZZ 10 x < 20 }
Q = { x / x ZZ x < 3 }
R = { x / x ZZ x > 1} ; a qué es igual: (P Q) R
a) P b) Q c) R
d) R c e) Q c
* Observación: A C = complemento del conjunto “A”.
2. Determinar por extensión el conjunto “M” e indicar el
número cardinal de dicho conjunto.
2
x −4
M= / x IN 0 x 6
x + 2
a) 4 b) 5 c) 6
d) 7 e) 8
6. Si los conjuntos “A” y “B” poseen 16 y 8 subconjuntos
respectivamente y A B posee 32 subconjuntos,
¿cuántos subconjuntos posee A B?
a) 4 b) 8 c) 2
d) 1 e) 16
3. Si:
A = { a; b; c; b} y
B = { (m2 + 1); - 1; 5; (n - 3); 2 }
Donde: “n” y “m” Z + y 3 < n < 8; además “A” y “B” son
equivalentes. Hallar la suma de los valores de
“n + m”.
a) 8 b) 13 c) 10
d) 14 e) 12
