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Buenas Prácticas Docentes y Matemáticas

Las buenas prácticas docentes son acciones dentro del aula para facilitar el aprendizaje de los estudiantes y mejorar su desempeño. Incluyen promover relaciones entre profesores y alumnos, desarrollar cooperación entre alumnos, aplicar técnicas de aprendizaje activo y permitir realimentación. Las tecnologías son una herramienta que puede facilitar la labor del docente al implementar buenas prácticas. Jean Piaget distingue tres tipos de conocimiento: lógico-matemático, físico y

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Buenas Prácticas Docentes y Matemáticas

Las buenas prácticas docentes son acciones dentro del aula para facilitar el aprendizaje de los estudiantes y mejorar su desempeño. Incluyen promover relaciones entre profesores y alumnos, desarrollar cooperación entre alumnos, aplicar técnicas de aprendizaje activo y permitir realimentación. Las tecnologías son una herramienta que puede facilitar la labor del docente al implementar buenas prácticas. Jean Piaget distingue tres tipos de conocimiento: lógico-matemático, físico y

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TEMA 1: BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES:

A. BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES:


son acciones dentro del aula para facilitar el desarrollo del aprendizaje y la construcción del conocimiento
para mejorar el desempeño académico de los estudiantes.

Son procesos cambiantes que varía de acuerdo a las herramientas, los estudiantes y los docentes y el
contexto al que pertenece.

Para poder lograr las BPD deben plantear objetivos particulares que quieres alcanzar en clase.

B. PRINCIPIOS DE LAS BPD:


1. Promueve las relaciones entre profesores y alumnos.
2. Desarrolla dinámica de cooperación entre los alumnos
3. Aplica técnicas para el aprendizaje activo.
4. Permite procesos de realimentación.
5. Enfatiza el tiempo de dedicación a la tarea.
6. Comunica altas expectativas sobre el desempeño del estudiante.
7. Respeta la diversidad de formas de aprender.

C. Las BDP Y LAS TECNOLOGÍAS:


Debido al carácter innovador de las BDP, el docente puede implementar distintos cambios y diseños a su
clase, como la integración de la TIC

IMPORTANTE: Las TIC son sólo una herramienta que facilita la labor del docente.

TEMA 2: PAUTAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS:

Jean Piaget distingue tres tipos de conocimientos:

A. CONOCIMIENTO LÓGICO – MATEMÁTICO:


Se refiere a las transformaciones que realizamos en las relaciones entre los objetos, así como a las
conceptualizaciones que elaboramos en ocasión de tales transformaciones.

B. CONOCIMIENTO FÍSICO:
Comprende los esquemas o los aspectos de los esquemas vinculados a las propiedades del mundo físico y se
adquiere a través de la acción sobre los objetos y a través de la acción de unos objetos con otros.

C. CONOCIMIENTO SOCIAL:
Se basa en las convenciones sociales y se va adquiriendo día a día, al relacionarlos con las personas que nos
rodean.

La transmisión de información no es medio más adecuado para potenciar el aprendizaje de las matemáticas, para
lograr un aprendizaje realmente significativo, el estudiante debe ser expuesto a situaciones cognitivamente
retadoras

Como docente debes fomentar que tus estudiantes busquen sus propios métodos de resolución de problemas
PAUTAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS:

1. Uso de situaciones de la vida cotidiana como medio para fomentar el razonamiento lógico matemático
- Ayuda al aprendizaje significativo
- Motiva al alumno.
2. Discusión grupal de los métodos de resolución de problemas propuestos por los propios estudiantes.
- Permite que los alumnos puedan retroalimentarse entre ellos, a veces mediante la corrección de parte
de sus compañeros o ver cómo un compañero resolvió un problema u observando un medio alternativo
de solución.

TEMA3: ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA CON ORÁCULO MATEMÁTICO

A. CONTENIDO DEL ORÁCULO MATEMÁTICO COMO TAREA PARA CASA: sección: entrenamiento
B. PROYECTO ANUAL: Sección: Aventura, ganancia de puntos
C. DISCUTIENDO LOS DISTINTOS MÉTODOS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
D. TRABAJO GRUPALES
E. COMPETENCIAS EN EL AULA
F. EVALUACIONES ANTES Y/O DESPUÉS DE CLASE
G. APLICACIONES EN OTROS CURSO
- Historia: Investigar sobre los personajes históricos mencionados, la época en que vivieron y su cultura.
- Comunicación: Redactar historia sobre los personajes
- Arte: Diseñas personajes propios.

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