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C R O N O G R AM A

Del 05 al 09 de Octubre 2020

Nombre del alumno:_________________________________

Nombre del docente: _______________________________
Nombre de la escuela: ______________________________
 Escolar
Semana 7
Del 05 al 09 de Octubre 2020

Tercer Grado
Nombre del alumno:_________________________________
Nombre del docente: _______________________________
Nombre de la escuela: ______________________________
 Lunes 05 de Octubre de 2020
Educación Socioemocional Actividades para trabajar
Énfásis. Identifica • Actividad 1. Todas las personas experimentamos diversas
procedimientos que realizan emociones, como felicidad, entusiasmo, tristeza, miedo,
otros para resolver problemas ira, etcétera. A veces las emociones aparecen en
Aprendizaje Esperado:
Escucha a sus que le podría ser de momentos y lugares no apropiados. Cuando esto te
beneficio adoptar. suceda, es importante que evalúes tu comportamiento
compañeros para
para evitar malentendidos.
enriquecer los propios • Como actividad tendrás que utlizar el anexo 1 donde
procedimientos para
Nombre del programa. tendrás que recortar cada una de las frases y escribir si es
resolver un problema. Desarrollando nuestros super una manera correcta o incorrecta de reaccionar y el
poderes. porqué tu decisión, escribe como tema en el cuaderno
“Reconociendo las emociones”

Artes • Actividad 2. Las técnicas Bidimensionales, son las que se

realizan en un espacio plano y naturalmente, no tienen más
Énfásis: que dos dimensiones: largo y ancho. Por ejemplo, un
Investiga la variedad de cuadro, un dibujo, una fotografía, una imagen
obras y piezas artísticas que cinematográfica, etc. Las obras plásticas bidimensionales no
existen en formato pueden ser apreciadas más que desde un punto de vista
bidimensional. frontal, lo cual significa que su relación con el espectador es
única y que lo que existe en su superficie no es susceptible
Aprendizaje Esperado: de verse más que en esta relación obligada.
Compara piezas Con las perspectivas bidimensionales se intenta ofrecer una
artísticas revisión general de las técnicas de pintura y dibujo y su
bidimensionales e adaptación al nivel evolutivo del niño. Como actividad
identifica sus vamos a realiza un ejercicio de frotado que consiste en que
características. Nombre del programa. El sobre una hoja de papel pondrás una textura debajo de
museo de arte imaginario una hoja, por ejemplo, una moneda, una hoja seca de un
árbol, cualquier textura sobre la cual podamos poner el
papel, se debe frotar crayola , un lápiz de grafito o de
colores, con ceras, u otros materiales que permitan atrapar
la textura en la hoja de papel. No olvides las fotografías
como evidencia.

• Actividad 3. Para la siguiente actividad encontrarás el

Ciencias Naturales significado de cada uno de los conceptos que se presentan
en el anexo2 puedes utilizar la página 30 de tu libro de
Énfasis: Identificar la manera
en la que el sistema Ciencias Naturales para encontrar la definición de cada
circulatorio participa en la concepto. Si no cuentas con ella, te dejamos la página en
Aprendizaje Esperado: Explica
absorción y transporte de la sección de anexos
la interacción de los sistemas
nutrimentos.
digestivo, circulatorio y
excretor en la nutrición.
Nombre del programa.
Sistema circulatorio

• Actividad 5. Cómo siguiente actividad tendrás que leer y

Lengua Materna responder las preguntas de la página 19 de tu libro de
español, puedes apoyarte de los dibujos del anexo 3 para
Aprendizaje Esperado: Énfasis: Aportación de ideas sobre que puedas pegar cada pregunta y escribir en tu cuaderno
Participa en la realización un tema la respuesta de la misma. Escribe como tema en tu
de tareas conjuntas: cuaderno “Lo que se de los chistes”. Recuerda que si no
proporciona ideas, cuentas con tu libro de texto te dejo la información en la
colabora con otros y
sección de anexos.
cumple con los acuerdos Nombre del programa:
establecidos en el grupo. Lo que se de los chistes

• Actividad 6. Para preparar los refrigerios escolares es

Vida Saludable importante recordar que la cantidad de calorías y alimentos
Aprendizaje Esperado: saludables que deben consumir niñas, niños y
Incorpora en su refrigerio adolescentes es diferente. Como siguiente actividad vamos
escolar frutas, verduras, Énfasis: Refrigerio balanceado. a utlizar el anexo 4, donde tendremos que colorear y pegar
cereales enteros e en la lonchera sólo aquellos alimentos saludables que se
integrales, leguminosas, deben consumir en el recreo escolar. Escribe como tema en
semillas y alimentos de tu cuaderno “Mi refrigerio escolar saludable”
origen animal, con base Nombre del programa
en una guía alimentaria. Un refrigerio balanceado
 Martes 06 de Octubre de 2020
Lengua materna Actividades para trabajar
Énfasis: • Actividad 1. Cómo siguiente actividad tendremos que
Reconocimiento del leer el apartado “Juego de palabras” de tu libro de texto
doble sentido en en las páginas 19 y 20, una vez que lo hayamos leído
Aprendizaje Esperado:
palabras y expresiones.
Identifica y usa juegos utilizarás el anexo 5 para que pegues cada chiste en tu
de palabras. cuaderno y escribas a un costo cuál es el juego de
Nombre del programa palabras que se emplea en cada chiste. Escribe como
¡Juego de palabras!
tema en tu cuaderno “EL juego de palabras”

Matemáticas • Actividad 2. Continuando con nuestras actividades del

día vamos a retar a un familiar a una competencia de
Aprendizaje Esperado: Énfasis: “Carrera de multiplicaciones” la cula consiste en que
Desarrollo de Memorizar algunos utlizando las fichas del anexo 6 vamos a pedirle a un
productos de números
estrategias para el familiar que participe en una competencia contra
cálculo rápido de los dígitos al realizar un
juego. (1/2) ustedes para ver quién es más rapido contestando
productos de dígitos
multiplicaciones. Al finalizar pega los tables en tu
necesarios al resolver Nombre del programa cuaderno y escribe el nombre del familiar ganador. No
problemas u Lotería de
operaciones. olvides escribir como tema “Carrera de multiplicaciones”
multiplicaciones

Formación Cívica y Ética • Actividad 3. Es importante que reconozcas que

cuando las personas de determinado grupo se unen
Énfásis logran grandes cosas que los hace alcanzar un
Aprendizaje Esperado: Reconoce que cuando
Reconoce las las personas suman sus objetivo mucho más grande o en menor tiempo.
capacidades y capacidades y Cómo siguiente actividad tendrás que escribir a un
potencialidades potencialidades costado de cada frase del anexo 7 de qué manera
personales que le pueden actuar para
dotan de singularidad
puedes contribuir para alcanzar el objetivo que se
atender las necesidades
y que le ayudan a del entorno. plantea de la mejor manera. Escribe como tema en
actuar con tu cuaderno “Sumamos nuestras capacidades para
responsabilidad ante Nombre del programa actuar”
los retos de su Sumamos nuestras
entorno. capacidades para
actuar.

Ciencias Naturales • Actividad 4. Como siguiente actividfad tendrás que

completar la tabla del anexo 8 donde tendrás que
Énfasis: Explicar el
proceso general de la responder ¿Cuál es la funcion que cumple cada
Aprendizaje Esperado:
Explica la interacción eliminación de uno de los sistema digestivo, circulatorio y excretor
de los sistemas desechos. en el proceso general de la eliminación de
digestivo, circulatorio Nombre del programa
desechos. Escribe como tema en tu cuaderno
y excretor en la ¿Quién elimina de ¿Quién elimina de nuestro cuerpo lo que no
nutrición. nuestro cuerpo lo que necesita?
no necesita?

Educación Física • Actividad 5. Para esta actividad vamos a utlizar un

paleacate donde el objetivo de la actividad es que
Aprendizaje Esperado: Énfasis: Emplea la
Explora sus combinación de sus realices diversos juegos con este material. Puedes
habilidades motrices habilidades de jugar gallinita ciega por ejemplo, recuerda que el
al participar en locomoción, objetivo de la actividad es que inventes o realices 5
situaciones que manipulación y juegos con ese material, ojo, no olvides divertirte.
implican estabilidad en
desplazamientos y actividades y juegos
manejo de diferentes motores individuales y
objetos, para colectivos.
adaptarlas a las
condiciones que se
presentan (3°).
Nombre del programa:
Mi super habilidades
 Miércoles 07 de Octubre de 2020
Matemáticas Actividades para trabajar
Énfasis: • Actividad 1. Como siguiente actividad tendrás que
Memorizar algunos realizar con un familiar el juego que se te propone
productos de números
Aprendizaje Esperado: en el anexo 09. El juego consiste en tirar dos dados,
dígitos al realizar un
Desarrollo de
juego. (2/2) una vez que se hayan tirado los dados se
estrategias para el multiplicarán los resultados obtenidos el jugador
cálculo rápido de los
productos de dígitos coloca una línea entre dos puntos donde se
necesarios al resolver encuentra el resultado. Va acumulando puntos
problemas u Nombre del programa cada jugador que logre cerrar cada casilla.
operaciones. Armar multiplicaciones • Resuelve la página 19 de tu libro de texto si no lo
tienes te dejo el material en la sección de anexos.

Artes • Actividad 2. Como siguiente actividad vamos a la

técnica de la simetría, que consiste en doblar una
hoja en dos partes iguales, se debe pintar en solo un
Énfasis: Investiga la
variedad de obras y piezas
lado de la hoja y utilizando bastante pintura, al
Aprendizaje Esperado: artísticas que existen en concluir con el dibujo, la hoja debe doblarse a la
Compara piezas artísticas formato bidimensional.
bidimensionales e mitad y presionar un poco, al desdoblar la hoja se
identifica sus obtendrá un dibujo completo. ¿Cómo te quedó?
características.
¿Puedes detectar formas o figuras? ¿Cuáles son? No
Nombre del programa
La geometría tambien es un olvides las fotografías que servirán como evidencia
arte. del trabajo realizado.
Ciencias Naturales • Actividad 3. Nuestro cuerpo produce numerosos
desechos que deben ser eliminados. La eliminación
Énfásis
Identificar la manera en de estos residuos la realiza el aparato excretor,
Aprendizaje Esperado la que el sistema cómo siguiente actividad tendrás que colorear y
Explica la interacción excretor participa en la señalar en el anexo 10 las partes del aparato
de los sistemas eliminación de
digestivo, circulatorio
excretor y así mismo escribir la función que cumple
desechos.
y excretor en la el sistema excretor. Escribe como tema “El sistema
nutrición. Nombre del programa excretor”
Los desechos del
cuerpo.

Lengua materna • Actividad 4. En ocasiones el utilizar imágenes o el

nombre de personajes que son fáciles de recrear en
Énfasis: Identificación de
Aprendizaje Esperado: recursos gráficos que nuestra imaginación, nos permiten disfrutar y
Identifica diferencias determinan significados. entender de mejor manera un chiste. Como
entre oralidad y escritura,
así como el empleo de siguiente actividad tendremos que unir cada chiste
algunos recursos gráficos
Nombre del programa con la historia y los personajes que se relacionan,
para dar sentido a la
expresión.
¡A leer las imágenes! después contestada reflexionadamente cada una
de las preguntas del anexo 11

Cívica y Ética y Diálogo • Actividad 5. Todos los menores tienen derechos

Énfasis: Todas y todos
sin importar donde vivan, su religión o su
debemos ejercer nuestros género. Entre estos están el derecho a la
Aprendizaje Esperado: derechos.
Reconoce las educación, a la salud y a la alimentación,
capacidades y como siguiente actividad vamos a utlizar el
potencialidades
personales que le dotan anexo 12 donde tendrás que escribir de que
de singularidad y que le Nombre del programa:
¿Cómo ejercemos nuestros
manera ejerces cada uno de los derechos que
ayudan a actuar con
responsabilidad ante los derechos? se te plantean. Escribe como tema en tu
retos de su entorno (3°).
cuaderno “¿Cómo ejercemos nuestros
derechos?
 Jueves 08 de Octubre de 2020
Ciencias Naturales Actividades para trabajar
Énfasis: • Actividad 1. Cómo siguiente actividad tendrás que
Integrar los conocimientos
adquiridos para explicar poner en práctica los conocimientos que hemos
Aprendizaje Esperado: la interacción de los construido hasta hoy, para ello, vamos a completar
Explica la interacción de sistemas digestivo,
circulatorio y excretor en la tabla del anexo 13 donde se te solicita que
los sistemas digestivo,
circulatorio y excretor en la nutrición. escribas a un costado de cada sistema los principales
la nutrición organos que lo integran. Escribe como tema en tu
Nombre del programa cuaderno “Los principales órganos”
Trabajando juntos

Matemáticas • Actividad 2. Cómo siguiente actividad vamos a

resolver el desafío matemático número 7 ¿Cuántos
son? en las páginas 20 y 21 de tu libro de texto, es
Aprendizaje Esperado: Énfasis: importante que analices muy bien cada una de las
Desarrollo de estrategias Usar el cálculo mental
para el cálculo rápido de para resolver problemas situaciones y escribas en tu libro de texto o en tu
los productos de dígitos multiplicativos. (1/2) cuaderno las operaciones que se te solicitan.
necesarios al resolver
problemas u Recuerda que si no cuentas con tu libro te dejo las
operaciones. páginas en la sección de anexos.
Nombre del programa
Sin faltantes

Lengua materna • Actividad 3. Continuando con nuestro trabajo

solicitarás a tus familiares, amigos u otras personas de
Énfásis: Comparte de forma tu comunidad que te cuenten chistes. Escríbelos en tu
Aprendizaje oral y escrita relatos que
Esperado: conozca y que se cuentan en cuaderno, no olivdes escribir el nombre de la persona
Escucha y la comunidad, considerando que te lo contó. Recuerda escribir como tema en tu
comprende los el inicio, desarrollo, desenlace
relatos e historias y moraleja. cuadernos “Chistes de mi comunidad”
que cuentan los
sabios de la Nombre del programa:
comunidad. Historias y relatos que se
cuentan en mi comunidad.

Artes • Actividad 4. Cómo siguiente actividad tendrás que

elegir una obra bidemensional de las que ya
Énfasis: Elige una pieza artística
bidimensional que haya revisamos o consultar alguna otra en internet,
Aprendizaje llamado su atención para seleccionarla y el reto consistirá en que deberás
Esperado: reinterpretarla mediante
Compara piezas figuras geométricas,
interpretarla utilizando figuras geométricas
artísticas abstractas o naturales a fin de
bidimensionales e darle un sentido propio.
identifica sus
características.
Nombre del programa: El
pintor interior

Educación Física • Actividad 5. En esta ocasión vamos realizar un juego

muy divertido en familia, el juego de las sillas, utiliza
Énfasis: Emplea la
combinación de sus bancos y sillas que tengas en tu casa para realizar
Aprendizaje Esperado: habilidades de este divertido juego, toma todas las precauciones
Explora sus habilidades locomoción,
motrices al participar en manipulación y
necesarias para poder la actividad sin ningún riesgo,
situaciones que implican estabilidad en actividades no olvides las fotografías ya que forman parte de
desplazamientos y y juegos motores
manejo de diferentes
nuestra evidencia.
individuales y colectivos.
objetos, para adaptarlas
a las condiciones que se
presentan (3°).
Nombre del programa:
Mi super habilidades
 Viernes 09 de Octubre de 2020
Matemáticas Actividades para trabajar
Aprendizaje Esperado: Énfásis: Utilizar diversas • Actividad 1. Vamos iniciar nuestro trabajo del día
Desarrollo de estrategias de cálculo
resolviendo mentalmente cada una de las
estrategias para el mental en restas de
cálculo rápido de los números de tres dígitos operaciones que se encuentran en el anexo 14
productos de dígitos menos un dígito. (2/2) escribe como tema en tu cuaderno “Los números
necesarios al resolver quitadores”
problemas u Nombre del programa.
operaciones. Números quitadores

Inglés

Énfásis:
Explora avisos de
Aprendizaje Esperado:
Explora anuncios y espacios publicitarios.
avisos de espacios
públicos.
Nombre del programa.
Anunciando se
comunica la gente

Artes • Actividad 2. Como siguiente actividad observarás

imagen del anexo 15 donde el objetivo es que
Enfásis: Elige una pieza trates de representar la pintura lo más cercana que
artística bidimensional que
puedas a la obra original, utiliza colores, pinturas, te
Aprendizaje haya llamado su atención
para reinterpretarla lo dejo a tu criterio, lo importante es que saques el
Esperado:
Compara piezas mediante figuras artista que llevas dentro. Escribe como tema en tu
artísticas geométricas, abstractas o cuaderno “El artista que llevo dentro”
bidimensionales e naturales a fin de darle un
identifica sus sentido propio.
características.
Nombre del programa. Más
El artista que llevo dentro

Educación socioemocional • Actividad 5. Con el pensamiento puedes modificar

tus emociones y las expresiones de tu cuerpo. Si
Énfasis: Identifica la piensas antes de actuar, puedes controlar tu
relación entre
pensamiento, emoción comportamiento y evitar lastimar a otra persona.
Aprendizaje Esperado: y conducta y la Como siguiente actividad tendrás que leer cada
Identifica cómo el posibilidad de modificar frase del anexo 16 y colorear las figuras en las que
pensamiento puede el pensamiento para exista relación entre las emociones,
modificar el modificar la emoción y
comportamiento que la conducta. comportamientos y emociones.
genera una emoción. • Escribirás como tema en el cuaderno “Modificando
Nombre del programa: mis comportamientos”
El ABCD para
transformar la emoción

Vida saludable • Actividad 6. Para realizar esta actividad vamos a

observar la imagen del anexo 17 donde el principal
Aprendizaje Esperado: objetivo es que escribas en tu cuaderno con que
Énfasis: Prácticas de
Practica hábitos de
higiene y limpieza
higiene en el hogar. acción colabora cada uno de los integrantes de la
para mejorar el familia. No olvides escribir como tema en tu
bienestar de cuaderno “Prácticas de higiene en el hogar”
personas, plantas y
animales en el hogar,
la escuela y Nombre del programa:
comunidad. Prácticas de higiene en
el hogar.
Cuadernillo
de
anexos
 Materiales Educativos Darukel
Anexo 1

Participar sin Opinar a dónde me Tener mi cuarto

respetar los turnos gustaría ir de sucio y mi cama
para hablar vacaciones sion tender

Participar con Burlarme cuando

Escuchar las entusiasmo en las mis compañeros
opiniones de los actividades del opinan sobre la
demás salón clase

Anexo 2

as zón ma orio
n ra te
Sis ulat
Ve Co rc
Ci

r ia
s g re
e n
Ar t Sa

Materiales Educativos Darukel

Anexo 3 Materiales Educativos Darukel

¿Para qué ¿En qué

cuentas momentos
chistes? los cuentas?

¿Recuerdas a
alguien que haga
reír mucho
cuando cuenta
chistes?

¿Por qué los ¿Cómo se

chistes son cuentan
graciosos? los chistes?

Anexo 4

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 4

Anexo 5

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 6

Carrera de multiplicaciones
5 x 4= 6 x 7= 9 x5= 8 x 9= 10 x 10=

3 x 8= 7x8= 8 x 8= 4 x 4= 5 x 5=

9 x 3= 9 x 7= 9 x 5= 7 x 4= 9 x 3=

2 x 5= 3 x 3= 4 x 8= 2 x 5= 5 x 8=

Anexo 6

Carrera de multiplicaciones
5 x 4= 6 x 7= 9 x5= 8 x 9= 10 x 10=

3 x 8= 7x8= 8 x 8= 4 x 4= 5 x 5=

9 x 3= 9 x 7= 9 x 5= 7 x 4= 9 x 3=

2 x 5= 3 x 3= 4 x 8= 2 x 5= 5 x 8=

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 7

En un Cuando Al momento
trabajo limpiamos De organizar
de equipo el salón un juego

Al momento Cuando existe un

Limpieza después
de hacer desacuerdo
de un una
convivio grupal
manualidad

Anexo 8

Función del Función del

aparato respiratiorio Sistema Nervioso

Función del
Aparato digestivo

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 9

Anexo 10

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 11

Anexo 12

la la
a n a n
ho ció c ho ació
c
r e ca re ent
e e
D edu D lim
a

la a
a un
o
h d a
c o
h nda
ere alu c
r e iv ie
D s e
D v

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 13

Aparato Sistema Sistema

Circulatorio Respiratorio e¡Excretor

Anexo 14

Suma Resta Multiplicación

45 + 33 904 - 7 12 x 5

34 + 12 881 - 8 8x8

32 + 18 783 - 7 15 x 3

21 + 24 325 - 7 7x7

56 + 18 234 - 8 9x3

56 + 28 431 - 6 6x9

48 + 12 892 - 6 12 x 2
Materiales Educativos Darukel
 Materiales Educativos Darukel
Anexo 15

Anexo 17

Si este material de apoyo no tiene el nombre de su maestra o maestro fue obtenido de manera ilegal
Materiales Educativos Darukel
 Materiales Educativos Darukel
Anexo 16

No me acerco No entro a
a Lupita
Miedo porque no me
mi cuarto
porque
agrada su está oscuro
perfume

Hago Respiro
rápidament profundamente
e mi desesperación pienso que
trabajo, huele bien el
aunque me perfume y juego
salgo mal. con Lupita

Pienso que
debo hacerlo Pienso que no
con calma me pasará
disgusto para tener nada y entro a
una buena mi cuarto
calificación

Materiales Educativos Darukel

Ciencias Naturales
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Matemáticas
Matemáticas
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