FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE POPAYÁN
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
PSICOANÁLISIS
________________________________________________________________________________
CASO 1 Rectificación Subjetiva
Ramiro llega a la consulta cuando tiene 5 años, después de haber recorrido neurólogos y
pediatras que le recomendaron tratamiento psicológico, en tanto no le encontraron causas
orgánicas. Su caminar es desorganizado, se choca con objetos. Cuando toma algo entre
manos se le cae con facilidad. Es torpe en sus movimientos. Casi no habla. En la primera
entrevista se sienta en el regazo de la madre, mientras le toca el pelo enroscándoselo y se
frota contra su cuerpo. Lleva el nombre de un tío paterno, menor que el padre, drogadicto,
que murió en un accidente automovilístico a los 20 años.
Asiste al jardín de infantes, pero se conecta con los demás chico ni responde las consignas.
Lospadr3s responden, no han evolucionado en estos años en el jardín. Ni respeta límites, ni
habla. Encasa se para horas frente al televisor, como hipnotizado. “llora tipo bebe”, “está
siempre insatisfecho”, con comentarios usuales de los padres.
Los padres relatan que cuando nació, era muy feo y flaquito”, no se podían acostumbrar a
él, estuvo varios días en incubadora y el contacto durante ese tiempo fue mínimo porque la
madre estaba deprimida.
Le costó prenderse el pecho, pero cuando lo hizo “no lo podía soltar”. La madre recuerda
que se prendía con tanta fuerza que se le hicieron grietas. A los cuatro meses lo desteta
bruscamente. Ramiro comienza con un eczema de piel
El padre tiene clara preferencia por la hija mujer, a la que considera más rápida, inteligente
y simpática que ramiro. Los fines de semana mientras sale con la nena, el niño se queda con
la madre, de la que no quiere separarse. A la vez, las propuestas del padre como andar en
bicicleta o caballo lo asustan.
La madre se queja de su soledad en relación con su marido (quien tiene una vida muy
activa), ella encuentra en ramiro una compañía permanente, incondicional.
El padre manifiesta “le digo veinte veces lo mismo y no lo hace. No tiene remedio. Le
grito, me dan ganas de pegarle, de sacudirlo. Se hace el que no escucha. No piensa nada
más que en él mismo. Si algo le gusta, como sin preocuparse si queda algo para los demás.
La nena usa cubiertos mejor que él”.
________________________________________________________________________________
Casos elaborados para la cátedra de psicoanálisis.
Por: Gustavo Eduardo López
Esp. Psicología clínica con orientación psicoanalítica – USB, Cali
Mg. Clínica psicoanalítica.
Psicoanalista – miembro comunidad Russell; Argentina.
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE POPAYÁN
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
PSICOANÁLISIS
________________________________________________________________________________
CASO 2. LA TRAMA DELOS PADRES
La madre de Fabricio era una mujer reconocida y exitosa profesionalmente que no pensaba en tener
hijos, sin embargo a los 40 años se encuentran en una ecografía de rutina, con un embarazo de 5
meses, del cual no había registrado ningún signo. Debido a los riesgos que conlleva un aborto a esa
altura, decide continuar sola con ese embarazo, sin informarle al padre del niño, ya que había sido
producto de una relación ocasional. Nace un bebe sano, un poco demandante, del cual ella no puede
ocupase y delega la función en niñera rotativas.
Cuando consulta a los 3 años, Fabricio no miraba a los ojos, hablaba de sí mismo en tercera
persona, no jugaba y pasaba largas horas mirando noticieros. La madre refiere que no va hablar de
su historia porque no encuentra ninguna relación con lo que le ocurre a su hijo, ya que habiendo
chequeado síntomas en internet, se dio cuenta que su hijo es TGD, lo cual es una enfermedad de
origen neurológico.
Cuando se le pregunta a quién se parece el niño, dice que es igual al padre de ella, del cual sólo
expresa “De todas maneras se murió mucho antes de que naciera Fabricio, por suerte no lo conoció,
se murió de cáncer del pulmón, yo hubiese deseado que fuera cáncer de testículos.
En otro momento para explicarme lo ocurrente que era Fabricio cuenta que el niño le dice que
quiere tener un bebe con ella, a lo cual ella contesta que va ser imposible porque después de que él
nació, pidió que la vaciaran.
________________________________________________________________________________
Casos elaborados para la cátedra de psicoanálisis.
Por: Gustavo Eduardo López
Esp. Psicología clínica con orientación psicoanalítica – USB, Cali
Mg. Clínica psicoanalítica.
Psicoanalista – miembro comunidad Russell; Argentina.
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE POPAYÁN
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
PSICOANÁLISIS
________________________________________________________________________________
CASO 3 Alicia ¿El revés de los síntomas?
A la entrevista inicial concurre solo la madre, quien relata que Alicia es adoptada en los
primeros meses de vida, también cuenta que acaban de migrar a esa ciudad y que no tienen
ni familia, ni amigos cercanos, con lo cual ella, su marido y su hija se encuentran muy
solos. Le preocupan los señalamientos que le han hecho en el jardín acerca de su hija, la
que considera que el informe realizado con coincide con lo que ella observa de la niña. En
dicho informe se menciona el miedo intenso a los ruidos, la dispersión, la desconexión por
momentos, la imposibilidad de permanecer por corto tiempo en la ronda, la inhibición con
los adultos, la necesidad de la presencia permanente del docente para que pueda llevar
consignas del trabajo y la extrema dificultad para relacionarse con otros niños del
establecimiento. La madre comenta que la niña tiene pesadillas recurrentes y que lo que
fundamentalmente le preocupa es el rendimiento de Alicia en el jardín por su dispersión.
En las primeras entrevistas con una terapeuta psicomotriz se observó en ella dificultas para
establecer un juego espontaneo, su actividad era básicamente sensorio-motora, se arrojaba a
las colchonetas, tocaba todos los materiales, se tiraba sobre los cubos, rodaba, corría, sin
poder armar un juego especifico. Así mismo, manifestaba una imposibilidad de relatar
sucesos acontecidos, respondiendo “no sé, no me acuerdo”, ante cada pregunta de la
terapeuta. Sus juegos eran repetitivos, preguntaba repetidamente “¿ahora qué hacemos?”.
Provocaba juegos de persecución, pero cuando la terapeuta se aproximaba a ella,
interrumpía abruptamente exclamo “no, no, no”. Era significativa su dificultad para jugar al
cómo sí. En esos momentos, el miedo la invadía, y se paralizaba. Sin embargo, era muy
llamativo que ese juego fuera planeado por ella en todas las sesiones, en el momento en que
la terapeuta le informaba que faltaban cinco minutos para finalizar el encuentro. Le costaba
mucho concluir la sesión, comenzaba a correr por todo el salón y se acurrucaba y si la
terapeuta trataba de tomarla en brazos, se desplomaba haciendo muy difícil la finalización
de la sesión.
________________________________________________________________________________
Casos elaborados para la cátedra de psicoanálisis.
Por: Gustavo Eduardo López
Esp. Psicología clínica con orientación psicoanalítica – USB, Cali
Mg. Clínica psicoanalítica.
Psicoanalista – miembro comunidad Russell; Argentina.
