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Formato de BOLETIN Preescolar

Este documento es una guía para padres sobre las áreas de aprendizaje para niños en edad preescolar. Explica tres áreas principales: formación personal, social y comunicación; relación entre los componentes del ambiente; y planes y proyectos de aprendizaje. Proporciona información sobre el desarrollo del niño en estas áreas y recomendaciones para padres. También incluye un formato para registrar datos del niño, asistencia, logros y observaciones.

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Wilmen Jose G Caraballo
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
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GUIA A LOS PADRES SOBRE LAS AREAS DE Observaciones

República Bolivariana de Venezuela


APRENDIZAJES: Gobernación Bolivariana del Estado Vargas
______________________________________ Secretaría Sectorial de Educación, Cultura y Deporte
FORMACION PERSONAL, SOCIAL Y ______________________________________ Dirección de Educación
PREESCOLAR “SIMÓN BOLÍVAR”
COMUNICACIÓN: ______________________________________
______________________________________ CARLOS SOUBLETTE
Se refiere al desarrollo del ser social con ______________________________________
identidad, genero, autoestima, que exprese sus ______________________________________ INFORME DESCRIPTIVO
sentimientos y emociones con normas, valores ______________________________________
deberes y derechos. En esta área distintas
formas de comunicación y representación RECOMENDACIONES
sirven de nexos entre el mundo y exterior del
niño y niña. ______________________________________
______________________________________
DATOS DEL NIÑO O LA NIÑA
RELACION ENTRE LOS COMPONENTES DEL ______________________________________
AMBIENTE: ______________________________________ APELLIDOS:_________________________________
_____________________________________
Se refiere al conocimiento y establecimiento de NOMBRES:__________________________________
relaciones especiales, temporales y entre los FIRMAS
FECHA DE NACIMIENTO:__________EDAD:________
objetos, para generar procesos que llevan a la
noción de números: asi como el respeto y las _______________ _______________
CEDULA ESCOLAR:____________________________
actitudes de cuidado, preservación y
DOCENTE DOCENTE
conservación del ambiente. NOMBRE DEL REPRESENTANTE:_________________

SELLO NOMBRE DE LAS DOCENTES:___________________

___________________________________________

GRUPO:___________SECCIÓN:_______TURNO:____

_____________ _________________ MOMENTO PEDAGOGICO:_____________________


DIAS HABILES ASISTENCIAS INASISTENCIAS DIRECTIVO REPRESENTANTE
AÑO ESCOLAR:______________________________
PLANES Y PROYECTOS DE ___________________________ ___________________________
APRENDIZAJES:

___________________________ ___________________________ ___________________________

___________________________
___________________________ ___________________________
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___________________________ ___________________________
DESCRIPCION DE LOGROS
___________________________ ___________________________
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