COLEGIO DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA DEL
ESTADO DE MEXICO
Título: Planeación Didáctica Código: 15-528-PO-07-F07 Fecha de Emisión: 13/01/2016 Revisión 03 Página 1 de 5
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL MÓDULO ENFERMERIA AMBULATORIA Y HOSPITALARIA
CONALEP PLANTEL: 108 CUAUTITLAN
Carrera: PTB ENFERMERIA GENERAL Periodo Escolar: 1. 16-17 Fecha de elaboración: 08 DE AGOSTO 2016
Propósito del módulo: Proporcionar cuidados de enfermería de mediana complejidad al paciente con procesos mórbidos en los ámbitos ambulatorio y hospitalario, valorando sus
necesidades humanas y su grado de dependencia, para ejecutar intervenciones de enfermería interdependientes que contribuyan a cubrir las necesidades de salud de las personas que
atiende.
Competencia del Profesional Disciplinar Competencia Docente Organiza su formación continua a lo largo de su
módulo: Aplicable al módulo: trayectoria profesional.
Proporciona cuidados de enfermería, tanto en el Atributos:
medio hospitalario como en el extra-hospitalario, Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y sus
con un enfoque holístico y personalizado, basado propios procesos de construcción del conocimiento.
en principios éticos, legales, científicos y Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al
humanísticos, tomando como referencias el acervo con el que cuenta y los traduce en estrategias
proceso salud-enfermedad, el ciclo de vida y el de enseñanza y de aprendizaje.
proceso de atención de enfermería que, en
conjunto, sustenten un modelo de atención
pertinente y de calidad que contribuya a la
prevención y solución de problemas de salud de la
persona, familia y comunidad.
ACUERDO número 7/CD/2009
Unidad de aprendizaje 2. Atención de Enfermería del paciente Propósito de la Unidad de Proporcionará cuidados de enfermería de mediana
Hospitalizado. Aprendizaje: complejidad al paciente hospitalizado en el segundo nivel de
atención, valorando sus necesidades fisiológicas y
realizando intervenciones interdependientes derivadas del
plan terapéutico, a fin de contribuir a mantener y restaurar la
salud.
Resultado de 2.1 Aplica el de plan de cuidados de enfermería Tarea integradora 2.1.1 Este resultado de aprendizaje se evaluará en la
Aprendizaje: con base en la comunicación y relación de ayuda actividad 2.4.1
enfermera –paciente.
Competencia Genérica Aprende de forma autónoma Criterios de evaluación 2.1.1 Este resultado de aprendizaje se evaluará en la
Define metas y da seguimiento a sus procesos (Insuficiente, Suficiente y actividad 2.4.1
de construcción de conocimiento. Excelente)
Articula saberes de diversos campos y
establece relaciones entre ellos y su vida
cotidiana
ACUERDO 444 DEL SNB
Número de sesiones previstas: 4/6 Horas
Nota: Se deberá llenar uno por cada Resultado de Aprendizaje que contenga la Unidad
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del Master web del Sistema CONALEP serán considerados como COPIA NO
CONTROLADA, por lo que el usuario deberá asegurarse que el documento que consulta es vigente”.
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Título: Planeación Didáctica Código: 15-528-PO-07-F07 Fecha de Emisión: 13/01/2016 Revisión 03 Página 2 de 5
No. Sesión y
Estrategias de enseñanza Escenario y
duración Actividades de Criterios de Contenido
aprendizaje. Evidencias a recopilar recursos
aproximada y evaluación evaluación temático
Apertura, Desarrollo y Cierre académicos
fecha
Sesión 1 INICIO: 10 min. 2.1.1 Este resultado de 2.1.1 Este resultado Resumen en libreta de A. Descripción de https://books.googl
2 horas Pase de lista lectura del aprendizaje se evaluará de aprendizaje se Anotaciones. unidad hospitalaria e.com.mx/books?
09 de contenido temático, en una en la actividad 2.4.1 evaluará en la Concepto y id=SmwP1cZdI4c
septiembre del lluvia de ideas se retoma la actividad 2.4.1 objetivo de unidad C&pg=PA429&dq=
2016 clase anterior. de atención Descripcion+de+la
médica +Unidad+Hospital
Desarrollo 100 min Clasificación de aria+por+su+tama
lluvia de ideas hospitales %C3%B1o&hl=es-
cuadro conceptual Por el número de 419&sa=X&ved=0
presentación digital camas ahUKEwjI8bWN5P
Por su localización nOAhXJJR4KHan
Cierre 10 min informal geográfica QBIEQ6AEIGzAA
Preguntas intercaladas Por el promedio #v=onepage&q=D
días-estancia escripcion%20de
Por su %20la%20Unidad
dependencia %20Hospitalaria
Por el servicio que %20por%20su
presta %20tama
%C3%B1o&f=fals
Por su
e
construcción
Por su zona de
afluencia
Funciones del hospital
Prevención
Curación
Rehabilitación
Docencia
C P Investigación
C P A Servicios
Médicos
Administrativos
Sociales
Técnicos
Educativos
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del Master web del Sistema CONALEP serán considerados como COPIA NO
CONTROLADA, por lo que el usuario deberá asegurarse que el documento que consulta es vigente”.
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Título: Planeación Didáctica Código: 15-528-PO-07-F07 Fecha de Emisión: 13/01/2016 Revisión 03 Página 3 de 5
No. Sesión y
Estrategias de enseñanza Escenario y
duración Actividades de Criterios de Contenido
aprendizaje. Evidencias a recopilar recursos
aproximada y evaluación evaluación temático
Apertura, Desarrollo y Cierre académicos
fecha
Sesión 2 INICIO: 10 min. 2.1.1 Este resultado 2.1.1 Este resultado Resumen en libreta de Perfil de la unidad https://books.googl
1 hora Pase de lista lectura del de aprendizaje de aprendizaje se Anotaciones. Misión e.com.mx/books?
14 de contenido temático, en una se evaluará en evaluará en la Visión id=S3iEBgAAQBA
septiembre del lluvia de ideas se retoma la la actividad actividad 2.4.1 Valores J&dq=administraci
2016 clase anterior. 2.4.1 Política de calidad on+de+los+servici
Organigrama os+de+enfermeria
Desarrollo 40 min Métodos de trabajo &hl=es-
lluvia de ideas Perfil del paciente 419&sa=X&ved=0
cuadro conceptual Perfil del personal de ahUKEwiUpIeC5_
presentación digital enfermería conforme a nOAhUClB4KHSu
la NOM-019-SSA3- QApAQ6AEIJjAA
Cierre 10 min informal 2013, Para la práctica
Preguntas intercaladas de enfermería en el
Sistema Nacional de
Salud.
PRACTICA DE
LABORATORIO El alumno realiza las Practica escrita y Practica de laboratorio Higiene del Jabón Liquido
4 técnicas y devolución del Escrita. Paciente. Sanitas
3 horas procedimientos de Procedimiento. Mecánica Corporal Torundas
15 de septiembre enfermería enfocados al
Apósitos
del 2016 confort del paciente.
Higiene y Guantes
movilización del Ropa
paciente. Hospitalaria
Batas
Lebrillo
Cubetas
Riñones
C P A
C P A
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Título: Planeación Didáctica Código: 15-528-PO-07-F07 Fecha de Emisión: 13/01/2016 Revisión 03 Página 4 de 5
No. Sesión y
Estrategias de enseñanza Escenario y
duración Actividades de Criterios de Contenido
aprendizaje. Evidencias a recopilar recursos
aproximada y evaluación evaluación temático
Apertura, Desarrollo y Cierre académicos
fecha
Sesión 3 INICIO: 10 min. 2.1.1 Este resultado de 2.1.1 Este resultado Resumen en libreta de B. Comunicación y http://www.medigrap
1 horas Pase de lista lectura del aprendizaje se evaluará de aprendizaje se Anotaciones. relación enfermera- hic.com/pdfs/enfneu/
21 de contenido temático, en una en la actividad 2.4.1 evaluará en la paciente ene-
2012/ene123d.pdf
septiembre del lluvia de ideas se retoma la actividad 2.4.1 Proceso de
2016 clase anterior. comunicación
Emisor
Desarrollo 40 min Mensaje
lluvia de ideas Receptor
cuadro conceptual Respuesta
presentación digital
Cierre 10 min informal
Preguntas intercaladas
Jabón Liquido
Sanitas
Torundas
PRACTICA DE El alumno desarrollara Anatomía y fisiología
Practica escrita y Practica de laboratorio Jeringas de 20
LABORATORIO habilidades para mediante el Aparato Circulatorio
devolución del Escrita. Cardiovascular
cc
5 desarrollo de técnicas y Jeringas de 10
Procedimiento. Gastrointestinal
3 horas procedimientos específicos cc
22 de septiembre para cada tipo de examen Equipo de
del 2016 requerido, con la finalidad Venoclisis
Recolección de de colaborar con el equipo
Punzocat
muestras de interdisciplinario en la
Tegaderm
laboratorio e generación de información
instalación de confiable que lleve a un Micropore
Venoclisis diagnóstico y toma de Tela Adhesiva
conducta terapéutica SF al 0.9% 250
ml
oportuna y segura.
Tubos para
recolección de
P muestras.
C P A Guantes
C P A Cubrebocas
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Título: Planeación Didáctica Código: 15-528-PO-07-F07 Fecha de Emisión: 13/01/2016 Revisión 03 Página 5 de 5
No. Sesión y
Estrategias de enseñanza Escenario y
duración Actividades de Criterios de Contenido
aprendizaje. Evidencias a recopilar recursos
aproximada y evaluación evaluación temático
Apertura, Desarrollo y Cierre académicos
fecha
Sesión 4 INICIO: 10 min. 2.1.1 Este resultado de 2.1.1 Este resultado Resumen en libreta de Tipos y estrategias de http://www.scielo.or
2 horas Pase de lista lectura del aprendizaje se evaluará de aprendizaje se Anotaciones. comunicación en g.mx/scielo.php?
23 de contenido temático, en una en la actividad 2.4.1 evaluará en la enfermería script=sci_arttext&p
septiembre del lluvia de ideas se retoma la actividad 2.4.1 Barreras de la id=S1665-
2016 clase anterior. comunicación 7063201200010000
Enfermería intercultural 5
Desarrollo 100 min desde la perspectiva
lluvia de ideas del modelo de Alba de
cuadro conceptual Leininger
presentación digital Relación enfermera-
paciente
Cierre 10 min informal Fases de una relación
Preguntas intercaladas de ayuda
Previa
Preliminar
De trabajo
De terminación
C P A
C P A
Observaciones del docente. Observaciones del Jefe de Proyecto de Formación Técnica:
Las 4 horas restantes se retomarán en campo clínico.
Nombre y firma del Jefe de Proyecto de Formación Técnica
LIC. HORACIO PEREZ JIMNEZ
C: Conceptual P: Procedimental A: Actitudinal
Siglema del Módulo: ENAH-03 Grupo: 305-E Elaboró (Nombre del Docente: VELAZQUEZ MARTINEZ AGUSTIN ABRAHAM
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del Master web del Sistema CONALEP serán considerados como COPIA NO
CONTROLADA, por lo que el usuario deberá asegurarse que el documento que consulta es vigente”.
