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Este documento explora cómo los hábitos de estudio y la autoestima influyen en el rendimiento académico de los estudiantes de la Escuela Profesional de Agronomía de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. El autor examina factores como la capacidad de aprendizaje, los conocimientos previos, la vocación, la autoestima y los hábitos de estudio, y cómo estos afectan el rendimiento. El objetivo es determinar si existe una influencia de los hábitos de estudio y la autoestima en el rendimiento

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Este documento explora cómo los hábitos de estudio y la autoestima influyen en el rendimiento académico de los estudiantes de la Escuela Profesional de Agronomía de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. El autor examina factores como la capacidad de aprendizaje, los conocimientos previos, la vocación, la autoestima y los hábitos de estudio, y cómo estos afectan el rendimiento. El objetivo es determinar si existe una influencia de los hábitos de estudio y la autoestima en el rendimiento

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Influencia de los hábitos de estudio y la autoestima en el

rendimiento académico de los estudiantes de la Escuela Profesional


de Agronomía de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann.
Vildoso Gonzales, Virgilio Simón .
Derechos reservados conforme a Ley

INTRODUCCIÓN

En las últimas épocas con regularidad encontramos un bajo rendimiento de los


estudiantes universitarios. Pues una serie de factores intervienen en el rendimiento
académico, como por ejemplo: la capacidad general para el aprendizaje, el bagaje
de conocimientos, la vocación, la autoestima y los hábitos de estudio.

La organización personal del alumno (cómo estudiar, dónde estudiar, cuándo


estudiar etc), permite una buena calidad de aprendizaje, esto quiere decir, un
verdadero aprendizaje, el cual sólo se logrará mediante la comprensión de los
conocimientos; Para ello es necesario que el estudiante tenga habilidades de
estudio, es decir utilice buenos métodos y técnicas de estudio. Así, un aprendizaje
de calidad propicia muy buenos estudiantes, por ende profesionales de calidad y
competitividad.

Cabe señalar que el rendimiento académico también se encuentra relacionado con


la autoestima, ya que este factor permite la superación personal, puesto que se
encuentra ligada a todas las manifestaciones humanas. La importancia de la
autoestima radica en que de ser ésta negativa, puede causar en el alumno, pérdida
de confianza en sí mismo, por lo tanto, conllevaría a un bajo rendimiento académico.

Frente a lo expuesto, nuestra investigación tiene por finalidad determinar si existe


influencia de los hábitos de estudio y la autoestima en el rendimiento académico de
los estudiantes de segundo, tercero y cuarto año lectivo 2003 de la Escuela
Académico Profesional de Agronomía de la Facultad de Ciencias Agrícolas de la
Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, de Tacna.
Influencia de los hábitos de estudio y la autoestima en el
rendimiento académico de los estudiantes de la Escuela Profesional
de Agronomía de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann.
Vildoso Gonzales, Virgilio Simón .
Derechos reservados conforme a Ley

La presente investigación consta de IV capítulos:


El primero constituido por el planteamiento del estudio, el segundo presenta el
marco teórico. El tercer capítulo constituido por la metodología de la investigación, el
cuarto presenta el trabajo de campo y proceso de contraste de la hipótesis.
Finalmente conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos.

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