NOMBRE DEL JUEGO: Encestar el globo TIPO DE JUEGO: Motor
OBJETIVO: Meter el globo en una caja pero sin las manos y sin que caiga al suelo.
MATERIAL: Un globo y una caja. SEMESTRE: 4°
DESARROLLO: GRÁFICA:
Ponemos una caja a una determinada
distancia y el jugador con las manos atras
debe llevar el globo sin que este caiga al suelo
y tartar de meterlo en la caja, si el globo cae el
suelo , tendra q regresar al inicio
FICHA DE JUEGO
NOMBRE DEL JUEGO: La carretilla TIPO DE JUEGO: Motor
OBJETIVO: Mejorar y mantener la fuerza en los brazos.
MATERIAL: No se necesitan materiales. SEMESTRE: 4°
DESARROLLO: GRÁFICA:
Este es un juego sencillo que le gusta a todos,
y sirve para que los brazos tomen fuerza y
mejoren la motricidad gruesa; aunque puede
ser más práctico y divertido si a la carretilla le
unimos un pequeño trabajito como el coger
cualquier pieza en el camino.
NOMBRE DEL JUEGO: Planchas TIPO DE JUEGO: Motor
OBJETIVO: Realizar el mayor número de planchas hasta que el otro jugador se rinda.
MATERIAL: No se necesita materiales. SEMESTRE:
DESARROLLO: GRÁFICA:
Participan 2 jugadores donde se ponen en
posición de planchas pero frente a frente, y
por cada plancha que hacen chocan sus
palmas y continúan hasta que uno de ellos no
pueda realizar más y así haya un ganador
NOMBRE DEL JUEGO: El gatito ciego TIPO DE JUEGO: Sensoriales
OBJETIVO: Fomentar el sentido del oído.
MATERIAL: Una venda o pañoleta. SEMESTRE: 4°
DESARROLLO: GRÁFICA:
Se designa a un jugador para hacer de gatito
ciego; este sale del lugar y se le venda los ojos,
mientras tanto los demás jugadores se
cambian de sitio. El gatito entra a la zona y
toca la cabeza de un jugador, este tiene que
decir “miau” (puede distorsionar su voz) por 3
veces consecutivas. El gatito tiene que dar el
nombre del jugador que le ha contestado ; si
lo consigue; cambia de puesto con el jugador,
si se equivoca empieza de nuevo con otro
jugador.
Se recomienda en personas que no se
conozcan bien.
NOMBRE DEL JUEGO: Teléfono malogrado TIPO DE JUEGO: Sensoriales
OBJETIVO: Enviar un mensaje a través de los participantes pero sin distorsionar el mensaje.
MATERIAL: Silla so bancas para estar juntos. SEMESTRE: 4°
DESARROLLO: GRÁFICA:
Se trata de descubrir barreras en la
comunicación. Se forma un grupo en forma de
circulo o en una línea si hay pocos, el primero
de la fila o del circulo le da un mensaje al oído
a fin de que lo vaya transmitiendo en secreto
correctamente. Luego se pregunta en voz alta
al último de cada fila o del circulo cual fue el
mensaje que se le comunicó. Se compara
entonces con el mensaje real transmitido
NOMBRE DEL JUEGO: El rey manda TIPO DE JUEGO: Dirigidos
OBJETIVO: Que el equipo que pueda cumplir más retos será el ganador.
MATERIAL: cualquier prenda que se tenga. SEMESTRE: 4°
DESARROLLO: GRÁFICA:
La persona que dirige el juego hace de rey y
los demás formarán equipos, cada equipo elije
un representante y esté será el único que
servirá al rey acatando sus órdenes. Si el rey
pide por ejemplo un reloj, el representante de
cada equipo tratara de conseguir el reloj en su
equipo a fin de llevarlo prontamente al Rey. Al
final gana el equipo que haya llevado más
objetos al rey.
NOMBRE DEL JUEGO: El trompo TIPO DE JUEGO: Tradicional
OBJETIVO: llevar la chapa hasta la meta.
MATERIAL: Un trompo con cuerda y una chapa SEMESTRE: 4°
DESARROLLO: GRÁFICA:
Ponemos una chapa en la vereda que será
nuestro inicio de partida y con el trompo
bailando en la mano golpearemos de tal forma
que la chapa se mueva hasta la meta. El
jugador que haga llegar la chapa hasta la meta
será el ganador.
NOMBRE DEL JUEGO: Las frutas están en la
TIPO DE JUEGO: Dirigidos
canasta
OBJETIVO: Interactuar entre todos con la intención de cada uno participe.
MATERIAL: Sillas o bancas. SEMESTRE: 4°
DESARROLLO: GRÁFICA:
Los participantes deben sentarse en bancas y
sillas formando un circulo, una persona sin
sitio dirige el juego nombrando a cada persona
una fruta como naranja, manzana, pera, etc.
Cada participante tiene el nombre de una
fruta, entonces el que dirige empieza diciendo:
“Fui al mercado con mi canasta y compre
peras, manzanas, naranjas…” los aludidos se
paran y empiezan a caminar hasta que todos
estén de pie y el que dirige para terminar el
juego dice: “Y estaba caminando y se me
rompió la canasta”; en ese momento todos se
sientan en un sitio. El que se quedó son sitio
dirige otra vez el juego.
NOMBRE DEL JUEGO: El avión TIPO DE JUEGO: Tradicional
OBJETIVO: Pasar la piedra de cuadro en cuadro hasta llegar al 10 y luego regresar al inicio.
MATERIAL: Una piedrita. SEMESTRE: 4°
DESARROLLO: GRÁFICA:
Brinca en un pie a la casilla 1, salta por encima
de la 2 ( que es donde ahora esta su piedra ) y
sigue como antes hasta la 10, y de regreso
recoge desde la 3 su piedra , salta la 2, pisa en
un pie la 1 y sale fuera del avión. Sigue asi
sucesivamente hasta equivocarse o terminar y
ganar.
NOMBRE DEL JUEGO: Las sillas TIPO DE JUEGO: Tradicional
OBJETIVO: Obtener un asiento antes de que pare la música y gane nuestro contrincante.
MATERIAL: Sillas y música. AÑO: 4
DESARROLLO: GRÁFICA:
Se colocan en círculo tantas sillas como
jugadores, menos una que debemos quitar
para proseguir con el juego. Cuando empieza
la música todos los jugadores se mueven
alrededor de las sillas, sin tocarlas, sin
empujarse y sin adelantarse uno de otro.
Cuando la música deja de sonar los jugadores
tendrán que sentarse cada uno en una silla, y
el que no consiga sentarse en una silla
quedará eliminado, luego se quitará una silla y
otra vez empezaran a caminar alrededor de las
sillas al ritmo de la canción. Así hasta quedar
un solo ganador.
Profesor Víctor, envío enlaces de los videos de los juegos y del video del
examen que es el 4° video de los juegos
https://drive.google.com/file/d/10sRvze-
p_D3HxXy2DYuxnhzUrvEUf5Sc/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1l1vq_R9MFVhTGFQ0ECbLdJP-Bf-
IcwGG/view?usp=sharing
ALUMNO: JULCA GONZALES JOSÉ VICTOR
AÑO: 4°
