TÉCNICAS DE REDACCIÓN Y EXPRESIÓN ORAL
UNIDAD DIDÁCTICA TRES: ORTOLOGÍA (PROSODIA Y REDACCIÓN)
INTRODUCCIÓN:
¿QUÉ ES LA ORTOLOGÍA, LA PROSODÍA Y REDACCIÓN?
1. ORTOLOGÍA:
Arte de pronunciar correctamente y, en sentido más general, de hablar con propiedad.
Rama de la fonética que establece las normas convencionales de pronunciación de una
lengua.
2. PROSODÍA:
Parte de la gramática tradicional que enseña la pronunciación y acentuación correctas.
Estudio de los elementos del habla que no constituyen segmentos fonéticos (como las
vocales y las consonantes), sino que son propiedades de unidades articulatorias superiores
del habla (como el acento, la entonación, etc., que afectan a la sílaba, la palabra o a toda la
oración)
3. REDACCIÓN:
Acto de componer textos escritos mediante el uso adecuado de la expresión verbal escrita.
Acto de comunicación que permite la transmisión de mensajes, ideas, sentimientos,
conceptos e información en general.
3.1 LETRAS, SILABAS Y PALABRAS
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La silabas son unidades fonológicas en que se divide una palabra cualquiera, de acuerdo a la
agrupación mínima de sus sonidos articulados, lo cual generalmente significa la unión de una vocal y
una o varias consonantes. Dicho en términos más simples, se trata de los fragmentos sonoros en que
podemos dividir una palabra, respetando la lógica de su pronunciación. Todas las palabras están
compuestas por sílabas, desde las más largas hasta las que poseen una sola, y cada sílaba tiene también
un núcleo, que en el español es siempre la vocal, dado que su sonido recibe un mayor énfasis en la
ba – be – bi – bo - bu
pronunciación.
ma – me Por– miejemplo, “MANCHADA” en las sílabas “man-”, “-cha-” y “da”, la vocal a sería
– mo - mu
sa –desecada
el núcleo – si una.
. so - su.
Monosilaba (1 silaba)
Ejemplo: sol, dio, vio, fue, fui,
por regla general no
llevan tílde miel, tren, otras
Ejemplo: ac -ción, ac-né, An -drés,
Bisílaba (2 sílabas)
án -gel, otras
CLASIFICACIÓN a-ca-bar, a-cep-tar, a-cuer-do,
DE LAS SÍLABAS Trisílaba (3 silabas)
otras
Tetrasílabas (4 a-le-grí-a, ba-lis-ti-ca,bar-ba-co-a,
sílabas) otras.
Polisílabas (5 o más a-bas-te-ci-do, a-bo-rre-ci-ble,
sílabas) otras.
3.1.1 Sílabas tónicas y átonas
Dentro de una misma palabra, las sílabas se pronuncian con entonación muy diferente. Algunas
reciben una entonación regular, semejante, mientras que una sola posee una entonación mayor, más
intensa, convirtiéndose en el centro sonoro de la palabra. A esta última se la conoce como sílaba tónica:
la sílaba sobre la cual recae el acento prosódico (no necesariamente el acento ortográfico, o sea, el
escrito) y se pronuncia más fuertemente que el resto (llamadas entonces sílabas átonas).
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Por ejemplo, en la palabra “cayó” la sílaba tónica es la última, y está marcada además con un acento
ortográfico. Pero en la palabra “cayo” la sílaba tónica es la primera y no lleva acento ortográfico. Se
trata de dos palabras distintas con significados distintos, y dicha diferencia está marcada fonéticamente
por la ubicación de la sílaba tónica. Ocurre lo mismo con “mamá” y “mama”, o con “súplica”,
“suplico” y “suplicó”. Las sílabas tónicas se consideran, además, como el núcleo de la palabra, y
dependiendo de su ubicación, podemos distinguir en español cuatro tipos de palabras:
SOBRESDRÚJULAS
AGUDAS GRAVES O LLANAS ESDRÚJULAS
Aquellas cuya sílaba
Aquellas cuya sílaba Aquellas cuya sílaba Aquellas cuya sílaba
tónica se ubica en
tónica corresponde a tónica corresponde a tónica corresponde a
cualquier lugar antes
la última sílaba: “ca- la penúltima sílaba: la antepenúltima
de la penúltima
pi-tán” “ca-re-ta”. sílaba: “có-mi-co”.
sílaba: “á-gil-men-te”.
3.2 LETRAS DE ORTOGRAFÍA DUDOSA
En nuestro alfabeto existen unos caracteres y/o letras que producen un sonido similar en su
pronunciación, pero se emplean de manera distinta al escribirse, según las reglas establecidas por la
Real Academia Española.
REGLA EJEMPLOS
SE ESCRIBE CON B
El infinitivo y todas las formas de los verbos cuya terminación es – escribir, recibir, prescribir.
bir siempre se escriben con b. (excepción de la regla los verbos vivir,
hervir y servir)
El infinitivo y todas las formas de los verbos cuya terminación es buir. contribuir, atribuir.
Las palabras que comienzan por las sílabas bur-, bu-, bus se escriben Burbujeante, busto, burro.
con b.
Los prefijos bi-, bis-, biz- que significan “dos” siempre se escriben con Bípedo, biznieto,
b, por los tanto las palabras que se inician con ellos se escriben bisabuelo.
lógicamente con b.
El prefijo bibl- también se escribe con b y en consecuencia también lo bibliografía, bibliófilo,
harán todas las palabras que lo contengan. biblioteca.
Las formas de los pretéritos imperfectos de los verbos la primera jugaba, cantabas, salvaban.
conjugación (ar).
Se escribe b siempre delante de las letras r y l. blando, bruto, bloque,
bramar.
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REGLA EJEMPLOS
Los infinitivos y todas las formas de los verbos beber y deber. bebí, bebía, debió, deban.
Cuando finaliza una palabra o sílaba. subacuático, pub, observar.
Aquellas palabras que finalizan con las sílabas bundo/a, abilidad, nauseabundo, labilidad,
-ibilidad. posibilidad.
Los infinitivos y todas las formas de los verbos caber, saber y haber. cabía, sabe, había.
USO DE LA V
Se escriben con v las siguientes terminaciones: ava, ave, avo, eva, eve, lava, suave, cueva, nuevo.
evo, iva,ivo.
Después de d o b. advertencia, obviar.
Aquellas palabras que comienzan por los prefijos vi-, vice-, viz. Virrey, vicepresidente,
vizconde
Aquellas palabras que terminan en ívoro/a. carnívoro, omnívora.
Aquellos verbos que acaban en –servar. reservar, conservar.
En los verbos andar, tener y estar las formas del pretérito perfecto estuvo, anduviera o
simple y pretérito imperfecto y futuro de subjuntivo. anduviese, tuviera.
USO DE LA C
El sonido /z/ se escribe con c cuando precede a las vocales e, i y en cereal, cien, canción.
aquellas palabras cuya terminación es ción.
Se escribe –cc- en aquellas palabras que en su familia incluyen otra selección (selecto)
que tiene –ct-.
USO DE LA Z
zona, zueco, zarzamora,
Esta consonante se escribe precediendo a las vocales a, o, u y al final perdiz.
de la palabra.
3.3 CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS POR EL ACENTO
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3.4 SIGNOS DE PUNTUACIÓN
Se presenta una serie de ejercicios en los que deberá colocar los signos de puntuación de manera
adecuada, para ello debe seguir el siguiente link:
m#2
A. USO DE LA COMA
María fue al gimnasio llevando en su maletín tenis toalla botella de agua vendas y pants.
Buenos día Juan un gusto verte de nuevo.
La otra tarde cuando llovía observe un arcoíris hermoso.
Los deportes ayudan a mantener la salud futbol baloncesto natación tenis otros.
San Andrés 25 de agosto de 2020.
B. USO DEL PUNTO (con las oraciones elabore un párrafo y coloque los signos de puntuación
sugeridos en el link)
- La agricultura es tan vital para un país que debe ser fortalecida.
- Se requiere invertir muchos recursos y esfuerzos.
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- También debe apostarse que se habiliten fuentes de empleo para jóvenes.
- Ya que es una población que ha estado descuidada.
ECSRIBIR PÁRRAFO:
C. USOS DEL PUNTO Y COMA
- Es fundamental inyectar recursos al agro salvadoreño apostando a las cosechas de maíz
frijoles café caña de azúcar y otros cultivos que fortalecerían la economía,
- Ya hemos conversado sobre el tema se por consiguiente será fácil su aplicación.
D. USO DE LOS DOS PUNTOS
- Los números ordinales son primero segundo tercero cuarto y así hasta donde podamos
llegar.
- Cuando fuimos al hospital escuche claramente que el Dr dijo “tómese las pastillas siguiendo
un horario estable”
E. SIGNOS DE INTERROGACIÓN Y EXCLAMACIÓN (coloque los signos según
corresponde a los enunciados siguientes:)
- Cómo sé que es verdad
- No te creo, es sorprendente
- Lo sabía, te lo dije
- Estás segura
- Quién más vendrá a la fiesta
- A qué horas te espero
- Te juro me asuste.
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F. USO DE PARENTESIS, CORCHETES Y COMILLAS
Elabore un párrafo usando dichos signos:
G. ELABORE UN CUADRO COMPARATIVO SOBRE USO DE: LA RAYA, EL GUIÓN,
LA DIÉRESIS, LA BARRA, EL ASTERISCO Y SIGNO DE PÁRRAFO. (sigue el
esquema sugerido)
LA RAYA
EL GUIÓN
LA DIÉRESIS
LA BARRA
EL ASTERISCO
SIGNO DE PÁRRAFO
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