UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA
CARRERA: MÉDICO CIRUJANO
MODELOS TEÓRICOS DEL PROCESO SALUD-ENFERMEDAD
INTEGRANTES :
ALFARO JIMÉNEZ ÁNGEL NICOLÁS
ALVILLAR PONCE MÓNICA YARELI
CASTAÑEDA HERNÁNDEZ LORIMEN GRACE
DECENA SAGRERO KENNY ARIADNE
GARCÍA GREGORIO LUZ SAMANTHA
HERNÁNDEZ RIVERA ALEJANDRA NATALI
JIMÉNEZ NARANJO SARAHÍ
MARTÍNEZ SANDOVAL SARAI
RODRÍGUEZ LÓPEZ LUIS ALBERTO
EQUIPO 5
Dr. JESÚS MORALES RAMÍREZ
FECHA DE ENTREGA: 26 DE FEBRERO DEL 2020
SALUD SEGÚN MILTON TERRIS
Estado de bienestar físico, mental y social, con capacidad de funcionar y no
únicamente la ausencia de afecciones o enfermedades.
Crítica al concepto
No considera la enfermedad en su fase precoz, obviando aquellas que pueden no
producir síntomas ni limitar la capacidad de funcionamiento, pero que existen.
MODELOS TEÓRICOS DEL PROCESO SALUD-ENFERMEDAD
MODELO EPIDEMIOLÓGICO
Concibe al fenómeno salud-enfermedad como un proceso que permanece
continuamente (uno después del otro). De forma que el concepto o noción de
enfermedad no existe en ausencia del concepto de salud y viceversa.
Incorpora el modelo multicausal para el estudio de la salud-enfermedad colectiva e
introduce la red de causalidad, donde el elemento central de análisis es la
identificación de los factores de riesgo, elemento que constituye su mayor ventaja.
Su limitación fundamental es de acuerdo a esta propuesta, el valor de cada factor de
riesgo depende de la distancia y del tamaño del efecto en la red de causalidad,
además de que lo biológico y lo social aparecen como factores indiferenciables.
Este modelo se generó en la segunda mitad del siglo XX (60s)
Modelo histórico social
Reconoce los factores sociales que participan en el proceso salud- enfermedad,
toma en cuenta el antecedente histórico y por lo tanto retoma a los sistemas de
producción los cuales para generar sus benefactores y cómo este proceso genera
factores de riesgo en la población por las actividades laborales que esta realiza
dentro de ese modelo.
Social. Los plantea como el resultado de las condiciones en que las personas
nacen, crecen, viven, trabajan y envejecen, incluidos los propios sistemas de salud.
Modelo económico
Incorpora la teoría del capital humano en los determinantes de la salud enfermedad
y conceptualiza a la salud como un bien de inversión y de consumo para estar alerta
ante la enfermedad. Para esta propuesta el ingreso económico, los patrones de
consumo, los estilos de vida, el nivel educativo y los riesgos ocupacionales son las
variables que entran en juego en el análisis de los determinantes de la salud y la
enfermedad. Incorpora y justifica el valor económico en el estudio del proceso en
cuestión y da una visión más amplia del determinante social.
Esta propuesta de análisis es paralela al surgimiento de la economía la salud en
años recientes (1970-80)
Modelo unicausal (biologicista)
La salud-enfermedad es la respuesta a la presencia activa de agentes externos.
Constituye un fenómeno dependiente de un agente biológico causal y de la
respuesta del individuo, donde se busca el agente patógeno ó el factor causal de
cada enfermedad.
Este modelo permitió la investigación de medidas de control y de fármacos que
revolucionaron el tratamiento individual del enfermo; no obstante no explica porqué
el mismo agente no produce siempre enfermedad por lo que descifra de manera
parcial las causas.
Modelo ecológico
Para el modelo ecológico, la salud-enfermedad resulta de la interacción agente-
huésped-ambiente en un contexto tridimensional que descubre tanto las relaciones
de factores causales entre sí, como las relaciones directas con el efecto. Si bien es
cierto, este modelo retoma el análisis de las mismas variables que incluye el modelo
multicausal, también es cierto que su abordaje permite asignar un valor específico a
cada factor involucrado en el proceso de estudio.
Modelo multicausal
La influencia simultánea de factores que corresponden al agente, al huésped y al
ambiente, son en primera instancia los condicionantes del estado de salud que
guarda el individuo ó un conjunto poblacional. A través del análisis de las variables
que incluye este modelo se pueden conocer más de un factor participante en el
fenómeno de estudio, sobre los cuáles se puede actuar preventivamente. Como
principal desventaja, aparece el hecho de que no establece el peso específico de
cada factor y continúa un énfasis sobre lo biológico e individual, mientras que lo
social aparece incluído en el entorno. La segunda mitad del siglo XX (50s) fue la
época de aparición de esta propuesta
