o g ra ma

s i o n a l
P r
o P r o f e
T é c n i c

Meiosis y gametogénesis Nº

A continuación, se presentan los siguientes ejercicios, de los cuales sugerimos responder

el máximo posible y luego, junto a tu profesor(a), revisar detalladamente las preguntas
más representativas, correspondientes a cada grado de dificultad estimada. Solicita a tu
profesor(a) que resuelva aquellos ejercicios que te hayan resultado más complejos.

Ejercicios PSU

1. Parte de la variabilidad genética que aporta la meiosis se produce en la

MC
A) profase II.
B) metafase II.
C) profase I.
D) anafase I.
E) anafase II.

2. La ovogénesis se caracteriza por

MC
A) comenzar en la pubertad.
B) terminar solo si hay fecundación.
C) tener una duración aproximada de 28 días.
D) presentar aumento del ADN entre la meiosis I y la meiosis II.
E) originar células haploides por medio de la mitosis.

3. La importancia de la meiosis radica en que

TC31GUI008TPC-A18V1

MC
A) permite mantener el número de cromosomas de la especie tras la fecundación.
B) se producen células con la misma información genética.
C) por medio de esta, se originan copias fieles de la célula que les dio origen.
D) se lleva a cabo en todas las células del organismo, permitiendo que estas sean todas
distintas.
E) origina células diploides.

Cpech 1
 BIOLOGÍA

4. ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a un evento que ocurre durante la

MC espermiohistogénesis?

A) Aumento del volumen celular

B) Pérdida del núcleo
C) Formación de numerosos cilios
D) Formación del acrosoma
E) Permutación cromosómica

5. ¿Cuál de los siguientes acontecimientos ocurre durante la profase I?

MC
A) Se forma la carioteca
B) Se duplica el material genético
C) Ocurre la permutación cromosómica
D) Los cromosomas se alinean en el ecuador
E) Se observan tétradas

6. La célula que va a iniciar el proceso de meiosis requiere una carga genética de

MTP
A) 2n cromosomas y 2c de ADN.
B) 4n cromosomas y 4c de ADN.
C) n cromosomas y c de ADN.
D) 2n cromosomas y 4c de ADN.
E) n cromosomas y 2c de ADN.

2
2 Cpech
 GUÍA

7. Las siguientes figuras representan estados de una célula que se divide por meiosis:
MTP
Estado 1 Estado 2

Figura N° 1: archivo Cpech

Al comparar las figuras de los estados celulares, es correcto afirmar que en cada una se está
produciendo la

Estado 1 Estado 2
A) separación de cromátidas hermanas. separación de cromosomas homólogos.
B) recombinación genética entre cromátidas permutación cromosómica.
homólogas.
C) separación de cromosomas homólogos alineación de cromosomas en la zona
hacia cada polo. ecuatorial.
D) etapa de la anafase I. separación de las cromátidas homólogas.
E) disyunción de centrómeros. disyunción de cinetocoros.

Cpech 3
 BIOLOGÍA

8. Según un informe del Departamento de Genética de la Universidad de Navarra (2012), se

MTP estima que hasta un 5% de todas las concepciones humanas son aneuploides (cambio en el
número cromosómico normal o silvestre), aunque la gran mayoría de estas termina en abortos
espontáneos y no se reconocen clínicamente. La prevalencia de aneuploidías varía, tal como
muestra la tabla:

Anomalías cromosómicas por aneuploidías en Frecuencia %

Mortinatos (20 a 40 semanas de gestación). 4
Abortos espontáneos detectables clínicamente
35
(7 a 8 semanas de gestación).
Abortos espontáneos NO detectables clínicamente
20
(antes de 7 semanas).
Ovocitos. 20
Espermatozoides. 1-2

A partir de los datos entregados, es correcto concluir que

A) la segregación de cromosomas durante la meiosis no es un proceso 100% eficaz.

B) la mayoría de los embarazos con anomalías en el número de cromosomas del embrión
cumple los 9 meses de gestación.
C) la no disyunción cromosómica afecta mayoritariamente a la gametogénesis masculina.
D) la mayor parte de los abortos espontáneos detectables clínicamente ocurre luego de los
tres meses de gestación.
E) las aneuploidías se desarrollan sólo a nivel de gametos femeninos.

9. La intercinesis o interfase II, que es la etapa que tiene lugar entre la meiosis I y II, se diferencia
MC de la interfase comprendida entre dos mitosis, principalmente, en que

A) es de mayor duración.
B) no presenta duplicación de ADN.
C) no presenta formación de carioteca.
D) los cromosomas permanecen condensados.
E) no incluye síntesis de proteínas.

10. Si la cantidad de ADN nuclear que presentan las células somáticas de una determinada especie
MC diploide en la etapa G2 es de 12 pg, ¿en qué fase del ciclo se podría encontrar una célula que
tiene 6 pg de ADN?

A) Profase mitótica
B) Anafase mitótica
C) Metafase I meiótica
D) Profase II meiótica
E) Anafase I meiótica

4
4 Cpech
 GUÍA

11. Al comparar la ovogénesis con la espermatogénesis, es correcto afirmar que

MC
A) la ovogénesis comienza en la vida intrauterina y; la espermatogénesis, en la pubertad.
B) tanto los gametos masculinos como los femeninos tienen la edad del individuo que los
produce.
C) la ovogénesis y la espermatogénesis son procesos cíclicos.
D) la ovogénesis y la espermatogénesis se detienen en la metafase II hasta el momento de la
fecundación.
E) ambos procesos pasan por una etapa de diferenciación celular al final de la ovogénesis y
espermatogénesis, respectivamente.

12. En relación con los ovogonios, es correcto que

MC
A) son originados por meiosis.
B) experimentan disminución del volumen celular.
C) corresponden a una generación diploide.
D) resultan de la división de células haploides.
E) corresponden al producto final de la gametogénesis.

13. Respecto al ovocito I, es correcto afirmar que

MC
A) es una célula haploide.
B) entrará a la meiosis II.
C) se forma antes del nacimiento.
D) se produce al término de la meiosis I.
E) se divide produciendo dos ovocitos secundarios.

14. La mitosis se diferencia de la meiosis en que en la primera se

MC
A) forman bivalentes o tétradas.
B) producen células haploides.
C) originan células idénticas.
D) produce el crossing over.
E) forman gametos.

15. Considerando la dotación cromosómica de los espermatozoides de la especie humana, si se

MC analizara su contenido de ADN, se podría observar que

A) la cantidad de ADN de los espermatozoides es igual a la del resto de las células del
organismo.
B) existen pequeñas diferencias en la cantidad de ADN, tal como ocurre con los ovocitos II.
C) todos los espermatozoides contienen exactamente la mitad de ADN que las células
somáticas.
D) un 75% de los espermatozoides contiene un poco más de ADN que el otro 25%.
E) un 50% de los espermatozoides contiene un poco más de ADN que el otro 50%.

Cpech 5
 BIOLOGÍA

16. Las figuras 1, 2, 3 y 4 corresponden a esquemas realizados durante una observación de cortes
MC de testículo de ratón al microscopio:
1 2 3 4

Figura N° 2: archivo Cpech

Con relación a las figuras, ¿cuál de las siguientes opciones es correcta?

A) La secuencia correcta de las etapas representadas es 4-2-1-3.

B) En la figura 1, las cromátidas hermanas se están separando hacia polos opuestos de la
célula.
C) La figura 2 corresponde a la metafase de la primera división meiótica.
D) En la figura 3 se produce la separación de cromosomas homólogos.
E) En la figura 4 tiene lugar el fenómeno de recombinación genética.

6
6 Cpech
 GUÍA

17. El siguiente esquema corresponde a la ovogénesis:

MC

a
1

c
3

f
4

Figura N° 3: archivo Cpech

Con relación al esquema, es correcto afirmar que

A) el proceso 3 puede demorar más de 50 años en completarse.

B) a partir de una célula “c”, se obtienen 4 gametos funcionales.
C) en el proceso 4 se obtienen células haploides, a partir de células diploides.
D) el proceso 2 se lleva a cabo a partir de la pubertad femenina.
E) la célula “e” tiene una vida media de 48 horas, aproximadamente.

Cpech 7
 BIOLOGÍA

18. El origen evolutivo de la meiosis no se ha logrado esclarecer de forma totalmente satisfactoria.

MC Una de las explicaciones planteadas es que esta surgió a partir de una modificación clave en el
proceso mitótico. En particular, la meiosis se habría originado por la inserción del apareamiento
de cromosomas homólogos durante la profase mitótica. Una vez finalizada la separación de
los cromosomas homólogos, se inhibiría una nueva replicación del ADN previa a una segunda
división, debido a la ausencia de separación de cromátidas hermanas, tal como ocurre en la fase
G2 de células mitóticas para evitar nuevas rondas de replicación cuando los cromosomas ya se
encuentran duplicados. Si esta explicación fuera correcta, se esperaría que al inducir apareamiento
de cromosomas homólogos en células mitóticas diploides, se detonará una secuencia de dos
divisiones celulares similar a la meiosis.

Con respecto al párrafo anterior, es correcto señalar que contiene una

A) teoría sobre el origen evolutivo de la meiosis.

B) teoría que explica la relación entre meiosis y mitosis.
C) ley y una predicción derivada de ella.
D) hipótesis y el procedimiento experimental para someterla a prueba.
E) hipótesis y una predicción derivada de ella.

19. ¿Cuál de las siguientes opciones indica correctamente la relación entre la etapa del desarrollo en
MTP que aparecen los ovocitos secundarios y su composición cromosómica?

Composición
Etapa en que aparece
cromosómica
A) Período embrionario 2n, 2c
B) Pubertad n, 2c
C) Ovulación n, c
D) Período embrionario n, 2c
E) Después del nacimiento 2n, 2c

8
8 Cpech
 GUÍA

20. La extirpación de la hipófisis (hipofisectomía) causa la inhibición de la función testicular, incluyendo

MTP la detención de la espermatogénesis. El gráfico que se muestra a continuación muestra el efecto
de la administración sistémica de testosterona sobre el recuento espermático testicular en ratas
hipofisectomizadas. La barra de la derecha muestra el recuento espermático en las ratas control.

300

Recuento espermático (x 106)

200

100

0
25 50 75 100 125

Dosis testosterona (mg)

Con relación al gráfico, es correcto afirmar que

A) el aumento de la dosis de testosterona produce un aumento directamente proporcional del

recuento espermático.
B) las ratas hipofisectomizadas recuperan naturalmente su capacidad de producir
espermatozoides.
C) con el transcurso del tiempo aumenta la actividad de las células de Leydig.
D) la administración de testosterona es capaz de reemplazar completamente la acción de las
hormonas hipofisiarias.
E) la testosterona no es capaz de estimular la espermatogénesis a niveles cuantitativamente
normales.

Cpech 9
 BIOLOGÍA

21. El siguiente esquema representa la gametogénesis masculina:

MTP

Figura N° 4: archivo Cpech

Con respecto al proceso y sus eventos, es correcto deducir que

A) la célula “d” puede realizar crossing over.

B) la secuencia del proceso se realiza de forma cíclica durante toda la vida adulta.
C) la célula “a” da paso a la célula “b” por meiosis, reduciendo a la mitad la dotación cromosómica.
D) la diferenciación celular se realiza en el proceso 5, donde se forman los espermatozoides.
E) al término del proceso se obtiene solo un gameto funcional y los otros tres degeneran.

10
10 Cpech
 GUÍA

22. Teniendo en cuenta que en la especie humana las células diploides tienen 46 cromosomas
MC (2n = 46), ¿cuántos cromosomas y cuántas cromátidas tendrá una célula humana en la profase II
de la meiosis?

Cromosomas Cromátidas
A) 46 23
B) 23 23
C) 46 92
D) 23 46
E) 46 46

23. En colonias de abejas de miel (Apis mellifera), solo la reina puede reproducirse, mientras que las
MC obreras son estériles. Sin embargo, en ausencia de la reina, las obreras adquieren la capacidad
de producir ovocitos y, aunque no se pueden aparear, pueden poner huevos haploides que darán
origen a machos.

¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una hipótesis que explica adecuadamente este
fenómeno?

A) Si se remueve la reina de una colonia, solo se observará el nacimiento de machos.

B) Los ovarios de las obreras degeneran durante su desarrollo y solo se forman adecuadamente
los de la reina.
C) Las obreras tienen ovarios funcionales, pero la reina produce feromonas que suprimen la
ovogénesis en ellos.
D) El hecho de que solo la reina pueda reproducirse hace que todas las obreras sean hermanas,
favoreciendo su compromiso con el bienestar de la colonia.
E) Las obreras tienen capacidad reproductiva, pero la presencia de la reina evita que la
desarrollen.

24. En una especie con 2n = 30 cromosomas, es correcto afirmar que

MC
A) el número de cromosomas de las células hijas luego de la mitosis y luego de la meiosis I es
2n = 30.
B) el número de cromosomas en la profase mitótica es 2n = 30, y en la profase II de la meiosis
es de 15 pares de cromosomas homólogos.
C) el material genético de una célula en anafase mitótica está contenido en 30 cromosomas en
cada polo, y en la anafase I de la meiosis, en 15 cromosomas en cada polo.
D) al final de la mitosis, las células contienen 60 cromátidas y al final de la meiosis, 30
cromátidas.
E) después de la meiosis I las células de esta especie tienen 15 cromosomas y 15 cromátidas.

Cpech 11
 BIOLOGÍA

25. El siguiente esquema muestra los cambios que experimenta en su material genético una célula
MTP 2n = 4 que entra en meiosis:

2n = 4 n=2 2n = 4 n=2

2c 2c 4c c

4 cromátidas 4 cromátidas 8 cromátidas 2 cromátidas

1 2 3 4
Figura N° 5: archivo Cpech

¿A qué fase de la meiosis puede corresponder cada una?

1 2 3 4
A) Profase I Metafase I Anafase I Telofase II
B) Anafase II Profase II Profase I Telofase II
C) Anafase II Telofase II Metafase I Profase I
D) Metafase I Telofase II Profase I Anafase II
E) Telofase I Anafase II Metafase I Profase II

12
12 Cpech
 GUÍA

Tabla de corrección

Ítem Alternativa Habilidad Dificultad estimada

1 Reconocimiento Fácil
2 Reconocimiento Fácil
3 Comprensión Fácil
4 Reconocimiento Fácil
5 Reconocimiento Fácil
6 Reconocimiento Fácil
7 ASE Media
8 ASE Media
9 Comprensión Media
10 ASE Media
11 Comprensión Media
12 Reconocimiento Media
13 Reconocimiento Media
14 Comprensión Media
15 ASE Media
16 ASE Media
17 ASE Media
18 ASE Media
19 Reconocimiento Media
20 ASE Media
21 Comprensión Media
22 Aplicación Difícil
23 ASE Difícil
24 Aplicación Difícil
25 ASE Difícil

Cpech 13
 BIOLOGÍA

Resumen de contenidos

1. Meiosis

Tipo de división nuclear y celular para originar gametos o células sexuales (haploides), que presentan
diferencias con respecto a la célula original y entre ellas. Se caracteriza por una duplicación del ADN
(periodo S de la interfase) y dos divisiones celulares consecutivas: meiosis I o reduccional y meiosis
II o ecuacional.
Meiosis I
Telofase I
Profase I Metafase I Anafase I

2n, 4c 2n, 4c 2n, 4c n, 2c

Figura N° 6: archivo Cpech

Meiosis II
Profase II Metafase II Anafase II Telofase II

n, 2c n, 2c 2n, 2c n, c

Figura N° 7: archivo Cpech

14
14 Cpech
 GUÍA

Los procesos más importantes de la meiosis son la reducción del número de cromosomas a la mitad,
la recombinación genética y la segregación de los cromosomas paternos y maternos. Así, este tipo
de división asegura la constancia del número específico de cromosomas de la especie después de
la fecundación, además de generar variabilidad en la descendencia gracias a los mecanismos de
entrecruzamiento cromosómico (crossing over) y permutación cromosómica.

• Crossing over: intercambio de fragmentos de ADN entre las cromátidas no hermanas de cromosomas
homólogos que ocurre durante la profase I, etapa más larga de la meiosis.

• Permutación cromosómica: distintas combinaciones de los pares de cromosomas homólogos en

torno al ecuador de la célula, en la metafase I, que permiten originar gametos con distinta información
genética.

2. Gametogénesis

Proceso de formación de las células sexuales o gametos (células haploides y con variabilidad genética).
Se distinguen dos tipos: espermatogénesis y ovogénesis, que tienen lugar en las gónadas masculinas
(testículos) y femeninas (ovarios), respectivamente. Aunque ambos procesos presentan características
específicas, comprenden las mismas etapas generales:

• Proliferación: división o multiplicación, por mitosis sucesivas, de las células germinales y los
gonios.

• Crecimiento: aumento de tamaño de los gonios, que los transforma en citos primarios.

• Maduración: etapa donde se lleva a cabo la meiosis, con la obtención de células haploides. La
primera división origina los citos secundarios, y la segunda genera las espermátidas y óvulos II.

En el caso de la espermatogénesis, las espermátidas aún tienen que sufrir una cuarta etapa de
diferenciación para convertirse en espermatozoides: la espermiogénesis o espermiohistogénesis.

Cpech 15
 BIOLOGÍA

2.1 Resumen de los principales acontecimientos en la ovogénesis humana y el desarrollo

folicular

Acontecimientos
Histología Composición
Edad en el gameto Tipo celular
folicular cromosómica
femenino
Período
Sin folículos Ovogonio 2n, 2c
fetal
Mitosis
Antes del Folículos
Ovocito primario 2n, 4c
nacimiento primordiales
Meiosis en curso

Después del Folículo

Ovocito primario 2n, 4c
nacimiento primordial

Detención en fase de diploteno

de la primera división meiótica

Folículos
Ovocito primario 2n, 4c
secundarios

Primera división meiótica completa,

inicio de la segunda división meiótica

Ovocito secundario
Folículos
+ n, 2c
terciarios
primer polocito

Ovocito secundario
Ovocito
+ n, 2c
ovulado
primer polocito
Detención en metafase II

Óvulo fecundado
Óvulo
+ n, c
fecundado
segundo polocito

Fecundación: segunda división

meiótica completa

Figura N° 8: archivo Cpech

16
16 Cpech
 GUÍA

2.2 Resumen de los principales acontecimientos en la espermatogénesis humana

Acontecimientos Composición
Tipos celulares
Barrera meióticos cromosómica
hematotesticular
Espermatogonio División mitótica 2n, 2c
Célula de
Sertoli
Espermatocito Primera división
2n, 4c
primario meiótica en curso
Primera división
meiótica completa
Espermatocitos Segunda división
n, 2c
secundarios meiótica en curso
Segunda división
meiótica completa
Gametos
4 espermátidas n, c
haploides inmaduros
Espermiogénesis
Gametos
4 espermatozoides n, c
funcionales

Figura N° 9: archivo Cpech

Espermiohistogénesis

C D

B
E
Flagelo

Acrosoma
Mitocondria
Aparato de Golgi Cubierta
acrosómica
Núcleo
A
F
Cuello Acrosoma
Vaina
mitocondrial Centríolo
Cuello
Flagelo Citoplasma
Vaina residual
mitocondrial

G
Flagelo
H

Figura N° 10: archivo Cpech

Cpech 17
 BIOLOGÍA

Estrategia de síntesis

¿Cuál de las siguientes estrategias te serviría para sintetizar este contenido?

o Realizar un resumen.
o Confeccionar un mapa conceptual.
o Confeccionar un esquema de ideas.

Selecciona una de ellas y aplícala.

18
18 Cpech
 GUÍA

bA
c Glosario

Células germinales: línea celular precursora de los gametos en organismos que se reproducen
sexualmente mediante un proceso de meiosis. Corresponden a los espermatogonios y ovogonios.

Diferenciación: proceso en el cual se modifica la estructura y función de una célula, conduciendo a

la especialización. Se produce por activación de ciertos genes y origina tipos celulares con funciones
específicas.

Gónadas: órgano formador de gametos masculinos o femeninos. En el caso del hombre corresponden
a los testículos y en las mujeres, a los ovarios.

Histología: parte de la biología que estudia la estructura, composición y características de los tejidos
de los seres vivos.

Permutación: cada una de las ordenaciones posibles de los elementos en un conjunto finito.

Variabilidad: en biología, corresponde a cualquier diferencia entre células, organismos o grupos de

organismos, causados por diferencias genéticas (variabilidad genotípica) o por la influencia de factores
ambientales sobre la expresión de la información genética (variabilidad fenotípica).

Cpech 19
_____________________________________________________
Han colaborado en esta edición:

Directora de Desarrollo Académico e Innovación Institucional

Katherine González Terceros

Coordinadora PSU
Francisca Carrasco Fuenzalida

Equipo Editorial
Karla Hernández Quijada
Claudia Tapia Silva

Equipo Gráfico y Diagramación

Cynthia Ahumada Pérez
Daniel Henríquez Fuentes
Vania Muñoz Díaz
Tania Muñoz Romero
Elizabeth Rojas Alarcón

Equipo de Corrección Idiomática

Paula Santander Aguirre

Imágenes
Banco Archivo Cpech

El grupo Editorial Cpech ha puesto su esfuerzo en

obtener los permisos correspondientes para utilizar
las distintas obras con copyright que aparecen en esta
publicación. En caso de presentarse alguna omisión
o error, será enmendado en las siguientes ediciones a
través de las inclusiones o correcciones necesarias.

Registro de propiedad intelectual de Cpech.

Prohibida su reproducción total o parcial.