INSTITUCIÓN EDUCATIVA BLANCA DURÁN DE PADILLA
Actividad virtual para estudiantes
Segundo periodo Julio 2020
“No piensen que he venido a abolir la enseñanzas de la Ley y los Profetas, no he
venido a abolirlas, si no a cumplirlas hasta sus últimas consecuencias ”
AREA: Religión GRADO: Octavo
Eje Temático: - La Infidelidad a la Alianza con Yahvé por el pueblo sus dirigentes
- El anuncio y nueva Alianza y un nuevo pueblo de Dios
- Organización del pueblo Judío y el impero romano en tiempos de Jesús
Fecha: Agosto 3/2020 Fecha de entrega: Agosto 21/2020
Esp. Nubia Aleida Ramírez Celular: 3112174951 Email: [Link]@[Link]
Docente:
Hernando Mejía López Celular: 3006948008 Email: hermelop66@[Link]
Indicador: - Interpreta su experiencia personal de vida a la luz de las enseñanzas de los profetas como fidelidad o
infidelidad a Dios
Apellidos y Nombres del Estudiante Grado Jornada
Indicaciones sobre el trabajo a desarrollar
Desarrolla la guía del libro página 41 – 56 los que tienen guía o libro de Religión, deben hacerlo con la ayuda de
su familia.
Para los que no tienen libro desarrollan el siguiente trabajo, con la ayuda de su familia
La actividad se desarrolla en el cuaderno
Explorando la realidad: Un reino en conflicto
Roboam, hijo de Salomón, iba a ser ungido como rey, sin embargo apareció un personaje que había servido a
Salomón llamado Jeroboam. Éste le pidió a Roboam, que bajara los impuestos y la carga de trabajo del pueblo,
entonces Roboam le pide tiempo para consultar y dar respuesta más tarde. Consultó a los ancianos que habían
estado con su padre Salomón y también a sus amigos más jóvenes. Los mayores le aconsejaron que bajara los
impuestos que su padre había establecido, los jóvenes en cambio, le dijeron que intensificara esa carga. Roboam
tomó el consejo de los jóvenes y causó malestar en el pueblo, tanto así que éste decido dividirse. En dos reinos,
el del norte y el del sur. El reino del sur tomó el nombre de Judá, fue gobernado por Roboam y se estableció como
capital a Jerusalén, donde estaban los sacerdotes y el templo. El norte se llamó reino de Israel, lo gobernó
Jeroboam con diez tribus y Samaría fue su capital. Como no tenían ni sacerdote i templo, instauraron sus propias
creencias e ídolos paganos. En esta época de la división del reino, el pueblo se alejó de Dios, sin embargo Él, que
los amaba y perdonaba, les envió profetas tanto al norte como al sur para llamar a la conversión y a perdón.
- ¿Cuáles fueron los consejos que recibió Roboam? ¿Por qué se decido a la división?
- Leer los siguientes profetas Amos 8,4. Oseas 4, 1.2. Isaías 10, 1-2. Jeremías 3, 2-3 y escribe que cosas
denuncia cada uno. Leer y descubrir y escribir ¿Qué cosas profetizaron los siguientes personajes? Isaías 65,
17-18. Jeremías 31, 31. Oseas 15, 5-6. Amos 9, 14.
Aplicación a mi realidad personal:
- De las lecturas anteriores de los profetas, Amos, Isaías, Jeremías, Oseas, puedes concluir que: escribe tu
respuesta.
- ¿Crees que la ayuda a las personas hace parte del compromiso de los cristianos?
- ¿Qué compromisos debe haber entre los verdaderos amigos?
- ¿Por qué ser profeta hoy es anunciar lo bueno y lo malo que sucede en la comunidad?
- ¿Por qué los profetas de hoy pueden ser son los líderes sociales (presidente de la junta de acción comunal, el
sindicalista, los líderes de organizaciones no gubernamentales ONG¨S, el personero del colegio…)
Construyendo conocimiento: Enemistades entre Judíos y Samaritanos
El origen de la enemistad surge a partir de la división del reino entre Israel y Judá como ya se había dicho
anteriormente. Tras esta división el reino de Israel fue invadido, por los Asirios y el reino de Judá por los
Babilónicos. Los Asirios trajeron gente de su reino, para poblar Samaría y se de esa manera se mezclaron las
tribus judías existentes con los asirios y se formó la comunidad samaritana, por otro lado los habitantes de Judá
lograron volver a Jerusalén, después del exilo sin mezclarse con gente de otras culturas. Esta mezcla cultural que
dio en Samaría, llevó a los de Judea a menospreciar a los samaritano, los consideraban impuros o como judíos
no auténticos y le impidieron participar del culto en Jerusalén. Los samaritanos al ser rechazados, decidieron
construir un templo en el monte Gerizin, para continuar dando culto a Dios. De esta manera se fueron
construyendo ambientes hostiles antes y después de la llegada de Jesús.
- Responde en tu cuaderno, ¿Qué países en la actualidad tienen enemistad y porque?
- ¿Cómo sería el mundo sin tantas divisiones, religiosas, políticas, económicas, comunitaria, familiar?
Grupos políticos y religiosos surgieron antes de Jesús y que aún estaban tiempos de Jesús:
Toda la vida política está impregnada y orientada por la religión. Esto permitió la organización de grupos políticos
y religiosos que tenían una gran influencia en la sociedad como el Sanedrín (Autoridad suprema de la comunidad
judía ), Saduceos (pertenecientes a la aristocracia de la sociedad judía), Fariseos (judíos aferrados a la
observancia de la ley y hostiles a los romanos), Escribas (también llamados, maestros de la ley), Zelotes
(movimiento armado que pertenecía a la clase popular, creían en la promesa de Dios hecha a los profetas en
enviar a un liberador). Estos grupos al tener diferente posición social, ideología política y práctica religiosa eran
independientes entre sí. También había otros grupos excluidos o sin mayor incidencia en la sociedad: los Esenios
(era un grupo de monjes que habitaban en comunidad a orillas del mar muerto) y los Marginados (excluidos por
causas económicas, religiosas, morales o racistas).
Actividad: con las letras que están en las circunferencias,
construye la palabra correspondiente a las respuestas de los
enunciados que están numerados. A cada palabra le hace falta una
letra descubre cual y trata de ubicarla en su respectivo espacio
dentro de la circunferencia, luego trata de ubicar la letra al cuadro de
abajo (números del 1 al 6), así podrás formar una palabra que se
refiere, aun personaje trascendente1. Nombre de quienes
dominaban Israel en tiempos de Jesús
2. Autoridad suprema de la comunidad judía
3. Comunidad que vivía a orillas del Mar Muerto
4. Judíos Aferrados a la ley y hostiles a los Romanos
5. Pertenecientes a la aristocracia de la sociedad judía
6. Creían en la promesa de Dios hecha a los profetas de enviar a un liberador
Contexto geográfico donde Jesús vivió y desarrollo su misión:
Jesús desarrollo su actividad misionera en Israel, un territorio de Asia situado, entre el Mar Mediterráneo, Siria, el
desierto de Arabia, y la Península del Sinaí. En este tiempo el territorio estaba divido en tres grandes Regiones:
Galilea, Samaría, Judea.
- Dibuja el mapa de palestina que se encuentra en tu biblia y escribe las tres regiones
- Completa esta cita bíblica referente a la misión de Jesús, colocando las palabras en los espacios, según
corresponda.
- Jerusalén, pueblo, Siria, enfermedades, Evangelio, Galilea, curaba
“Jesús recorría toda enseñando en las sinagogas y proclamando el del Reino,
curando enfermedades y dolencias del . Su fama se entendió por toda y le trían
todos los enfermos quedándose de toda clase de y dolores, endemoniados, lunáticos y
paralíticos. Y él los y le seguían multitudes venidas de Galilea, Decápolis,
, Judea y Transjordania “ Mateo 4, 23 – 25
Aplicación a mi realidad personal
- Si un joven como tú, siente en su corazón compasión por el dolor del otro y actúa, sin importar que éste sea de
otra religión, raza, condición sexual… o piense diferente, es porque ama a Jesús y desea participar en el cambio
social. Sin decirle a nadie si no muy dentro de ti, haz un compromiso que te permia ayuda a alguien que le este
faltando el ánimo, escucha, comprensión o algo material en esto momentos de dificultad con el COVID-19, o
incluso si te pasa a ti, busca la ayuda de otros que te puedan dar luces de esperanza.
Aplicando a la realidad social
¿Qué impacto están causando en Colombia los desplazados y de qué población se sienten excluidos, las personas
amenazadas por la violencia política?
¿A qué te comprometes para ayudar?
RECOMENDACIONES: No olvide marcar la hoja de trabajo. Tomarle la foto solo a las hojas, que no salgan las piernas
la mesa, la cama, los pies… Algunos estudiantes no han mejorado la letra, no se entiende en ocasiones lo que escribe,
por favor tratar de hacer planas para que la mejore, sé que lo lograran porque ustedes lo pueden con su esfuerzo y
dedicación.
FELICITACIONES A LOS ESTUDIANTES QUE HAN
REALIZADO UNOS TRABAJOS MUY BONITOS
QUEDATE EN CASA
POR TU SALUD Y LA DE TU FAMILIA
CUIDEMONOS CUIDATE TÚ TAMBIEN
